從一個資深愛好者(或者說同行)的角度來看,這本書的價值在於它提供瞭一種對特定時期內,國內手繪建築錶現領域高水準作品的集中展示。它不是一本泛泛而談的教程,而更像是一個特定階段的“狀態報告”或“個人風格集錦”。通過這些作品,我們可以窺見作者在特定時間段內,對工具(如馬剋筆、鋼筆、淡彩等)的駕馭達到瞭怎樣爐火純青的境界。那些在不同媒介上展現齣的獨特“筆性”,比如某些地方水墨暈染的自由與馬剋筆邊緣的精確控製的完美融閤,體現瞭一種高度的材料敏感度。這本書的意義更在於它提供瞭一個可供對標的、極高的技術標杆,對於那些不再滿足於基礎入門知識,渴望在手繪錶現技巧上尋求突破和提升的專業人士來說,它是一本極具啓發性和參照價值的參考資料,能讓人在反復揣摩中,找到自己技法體係中缺失的那一環。
評分這本書給我的整體感覺,就像是跟隨一位技藝精湛的導師進行瞭一次為期兩年的高強度寫生拉練。翻閱時,我能清晰地體會到那種在案頭和現場之間往復穿梭的疲憊與興奮交織的創作狀態。它沒有進行過多的文字贅述,而是讓畫麵本身成為最直接的語言,這非常符閤手繪學習者的直觀需求。那種筆觸中蘊含的“時間感”特彆強烈,有些地方快速的排綫錶明瞭時間緊迫下的果斷取捨,而有些地方則能看到畫傢為瞭處理一個特定的陰影關係,反復推敲、疊加墨色的痕跡,這些細微的差異,對於希望提升自己“畫麵控製力”的學習者來說,是無價之寶。它教會我們,優秀的手繪不是一蹴而就的完美,而是在有限時間內,如何用最有效的筆墨語言,去概括和強化對象的核心特徵,那種大刀闊斧的取捨藝術,著實令人佩服。
評分這本畫冊的裝幀設計實在是太讓人驚喜瞭,拿到手沉甸甸的,紙張的質感摸上去就很高級,那種微微的啞光處理,既能很好地承托住墨色的深沉,又不至於反光影響觀看細節。封麵設計的排版和字體選擇也頗具匠心,透露齣一種老派的、紮實的學院派氣息,但又不失現代設計的簡潔感。我尤其欣賞它在內頁印刷上的用心,色彩的還原度非常高,特彆是那些需要細膩過渡的灰階和微妙的色彩變化,即便是放大觀察,綫條的力度和筆觸的肌理感也清晰可見,這對於學習手繪錶現技法的讀者來說至關重要。它不僅僅是作品的堆砌,更像是一件精心打磨的藝術品,光是翻閱的過程就充滿瞭享受,讓人忍不住想立刻拿起筆開始臨摹和學習。可以看齣齣版社在製版和印刷環節投入瞭大量的精力和成本,保證瞭最終呈現效果的專業水準,這使得它在同類書籍中顯得格外突齣,絕對是值得收藏的一本工具書。
評分這本書在某種程度上提供瞭一種獨特的“視角訓練”。觀看這些作品時,我發現自己對於現實場景的觀察方式似乎正在悄悄發生變化。它似乎強調瞭一種“超越照片真實”的錶達,即手繪不僅僅是記錄,更是對現實的過濾和再創造。畫麵中的透視關係處理得極其到位,但又不顯得僵硬刻闆,那種微妙的“變形”和“強調”,恰恰服務於增強畫麵的戲劇張力和空間氛圍。我試著將目光聚焦於某些特定的局部,比如一個復雜立麵的陰影交界綫,那裏綫條的粗細和墨色的濃淡對比,完全服務於將觀眾的視綫導嚮畫麵的焦點。這種對視覺引導的精妙掌控,遠非初學者所能輕易企及,它展示瞭如何通過對二維平麵的處理,成功地在紙麵上創造齣三維的、可感知的深度和體積感,這本身就是一種強大的視覺魔術。
評分從內容編排的角度來看,這套作品集(或者說技法展示冊)的邏輯性布局非常清晰,它似乎遵循著一種從基礎到復雜的漸進路綫,盡管我無法具體描述其中技法的詳細步驟,但可以感受到作者在不同階段對“錶現力”的理解和側重是存在明顯差異的。比如,早期的一些速寫稿件,筆觸顯得更為自由奔放,追求的是瞬間的動態捕捉和情緒的傳達,綫條的力度感十足,充滿瞭生命力。而到瞭後期,似乎更注重光影的體積塑造和材料質感的刻畫,那種對空間深度的營造,那種對不同建築材料——無論是粗糲的磚牆還是光滑的玻璃——手繪模擬的精準度,簡直令人嘆為觀止。這種變化本身就構成瞭一種隱性的教學綫索,讓觀者在欣賞具體作品的同時,潛移默化地學習瞭技法的演進和作者心境的沉澱,這比單純的步驟分解圖要高明得多,它教的不是“怎麼畫”,而是“如何思考如何畫”。
評分]的陳紅衛手繪錶現技法(2011-2013)不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心涵泳,就是要反復咀嚼,深刻體會行中的旨趣。第四,切已體察。未熹主張讀書窮理,當體之於身。什麼叫體之於分就是要心領神會,身體力行。從讀書法的角度來看,硃熹強調讀書必須聯係自己,聯係實際,將學到的理論轉化為行動,這個觀點是可取的。第五,著緊用力。著緊用力.包含有兩個意思一是指時間上要抓緊,要飢忘食,渴忘飲,始得。二是指精神上要振作.要有剛毅果決,奮發勇猛的精神。如撐上水船,一篙不可放緩。第六,居敬持誌。所謂居敬持誌,就是讀書必須精神專一,全神貫注,還要有遠大的誌嚮,頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神!以下是本人的建築草圖、設計草圖的産
評分我們知道在傢裝設計師接單過程中,第一次接待傢裝客戶時,設計師往往需要在很短的時間內取得傢裝客戶的信任。因此,設計師能否“快速”地錶現齣傢裝客戶的裝修想法和自己的方案設計意圖,以及是否錶現得有“感染力”就顯得非常重要。
評分龍葵,韆年等候,一生追隨,寂寞痛苦化劍魂。即使韆年等候換得幾月相守,堅持也會一直繼續。
評分錶現手法嫻熟,適閤有一定基礎的人的進一步提高。
評分11111111111111
評分那年,行到水窮處,坐看雲起時。是什麼時候,這句話猶如那朵清雅木蘭在她心中緩慢綻放?又是什麼時候,她的笑靨深深印在他的腦海裏,消不掉,忘不瞭。雖然落瞭個生離死彆的結局,但我想,若是有一日她午夜夢迴,她還是會笑吧。她在那個最美好的年華裏遇見他,愛上他。遇上他,是她的劫,這場情劫雖痛苦,卻也美麗異常。
評分應一些學習者的要求,我在這裏發一些簡單的單體和材質錶現,有些圖做瞭一些解釋,對初學者練習有些幫助,有需要的直接保存,我這裏就不在單發瞭。不足之齣請多諒解,大傢互相學習,一起交流,共同進步。
評分很好,不錯,是正版,知識很全麵
評分他們的遇見,是一個美麗的開始,也是一場錯誤的邂逅,卻不得不承認,她的青春綻放在瞭她十六歲那年的鼕天;卻不得不承認,再痛苦的結局也遮蓋不瞭她的美麗;卻不得不承認,她和他的故事,亦如水晶一般清澈。
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