内容简介

作者简介

前言/序言

书很不错。。。。。。。。。。

使用中

东西收到了，！！！！

小学是班主任讲过:某中学的一位数学教师每天给他的一个学生出三道数学题，作为课外作业，让他回家后去做。这个学生每天都能认真完成。有一天，这个学生回家后，发现老师今天给他出了四道题，而且最后一道似乎有些难度。他想，以前每天的三道题，都顺利地完成了，从未出现过任何差错，老师早该给我增加点分量了。于是，他满怀自信地投入到解题的思考中，天亮时分，他终于把最后一道难题也解答出来了,当他把这四道已解的题一并交给老师时，老师看完后惊呆了。原来最后那道题竟是一道在数学界流传百年而无人能解的难题。老师把它抄在纸上，也只是出于好奇。结果，不经意把它与另外三道题混在一起了。这位高三的学生却在不明实情的前提下，把它攻克了。

一个人无论做什么，都可能形成习惯。有的人怕干活，时间一长，就会变成习惯性的懒惰；有的人遇上稍不顺心的事就会烦恼，时间一长，就会变成习惯性的烦恼；有的人遇上一点小事爱忧虑，时间一长，就会变成习惯性的忧虑……通常人们只是把人的外在表现，比如走路的姿势、个人卫生、吸烟、喝酒等称为习惯，其实人拥有很多习惯。好的习惯有诚实、勤奋、热情、节俭、快乐、自信等等；坏的习惯有虚伪、说谎、自卑、懒惰、忧郁、骄傲、胆怯等等。说白了，这些行为也只不过是人们给习惯起的别名而已。

早年江宏伟学习工笔花鸟画的老师对其要求十分严格，例如在工笔染色的时候，要求颜色不能混合，色彩染完后要等几天之后再画第二遍，如此以往，长时间只能在局部的一片叶子或者一朵花之间游弋，这种要求让年轻的画家渐渐对这种方法失去了兴趣，画家叛逆的性格占据了主体，画家开始刷底色，修改与添加，把画面弄得灰蒙蒙，老师认为他违反了工笔画的染色规则，要求其重画，但是画家心中的审美理想与现实的工笔画操作方法不相符合。于是画家开始乱涂，色彩厚啦后有用清水刷洗，这样一些意想不到的新视觉效果在这个探索的过程中逐渐的产生。这是画家在偶然的过程中出现的艺术表现的倾向。画家在原有的工笔画的图式表现的陈规描摹中逐渐有了一种朦胧的变革追求。画家内心深处的这种变革不是刻意的做作，而是很自然的需要，在他的环境里，没有一个实际的先例可以遵循，只能去不断的实验，在实验的过程中必然有失败，但是同时也会出现一些偶然的显现与收获，这一点点收获，要善于运用发现其优点，然后剔除其杂质，从而使画法转变为另一种方式，但在此过程中，你的新方法方式要与传统的方式达到最大的调和，只有协调好他们之间的关系，才能使不合法度的方式变为合乎法度的事情，并在慢慢的磨合中调整实现平衡。从以前的记录形象，训练手法，熟悉程序，到现在对内在精神情感的体味结构之间的相互关系，以自己的情感形象在对象身上找到一种妥帖与和谐。

很好

只要一件事做上七七四十九天就能成为一个习惯。

早年江宏伟学习工笔花鸟画的老师对其要求十分严格，例如在工笔染色的时候，要求颜色不能混合，色彩染完后要等几天之后再画第二遍，如此以往，长时间只能在局部的一片叶子或者一朵花之间游弋，这种要求让年轻的画家渐渐对这种方法失去了兴趣，画家叛逆的性格占据了主体，画家开始刷底色，修改与添加，把画面弄得灰蒙蒙，老师认为他违反了工笔画的染色规则，要求其重画，但是画家心中的审美理想与现实的工笔画操作方法不相符合。于是画家开始乱涂，色彩厚啦后有用清水刷洗，这样一些意想不到的新视觉效果在这个探索的过程中逐渐的产生。这是画家在偶然的过程中出现的艺术表现的倾向。画家在原有的工笔画的图式表现的陈规描摹中逐渐有了一种朦胧的变革追求。画家内心深处的这种变革不是刻意的做作，而是很自然的需要