具体描述
内容简介
智永，南朝陈、隋间著名书法家，本姓王，山阴（今浙江绍兴）永欣寺僧人，名法极，人称“永禅师”，是晋代大书法家王羲之的第七世孙。工正、草书，书法师王羲之，妙传家法，尤精草书。曾在永欣寺阁上潜心研习书法30年，所退废笔头埋之成冢，谓之“退笔冢”。楷书《千字文》选自智永传世代表作《书法自学丛帖：智永楷书《<字文>入门》的楷书部分，是我国书法史上的千古名迹。据载智永曾书真草《千宇文》八百本，散布江东诸寺。其用笔法度谨严，一笔不苟，运笔精熟，飘逸之中犹存古意，温润秀劲。宋苏轼评其书：“骨气深稳，体兼众妙，精能之至。”米芾评曰：“智永临集千文，秀润圆劲，八面具备。”清何绍基评其书：“笔笔从空中来，从空中住，虽屋漏痕，犹不足以喻之。”是学习智永楷书的最佳范本。
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前言/序言
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还可以！！！！！！！！！！！
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师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。
评分年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生……
评分很实惠的一本字帖，印刷也很细致，精美。
评分所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？”
评分人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。
评分争取练出个大师出来
评分有点无语，大家看好再买啊，此书非常薄，而且规格和各科教材差不多。里面没有练习的内容，只有教程和欣赏。
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