二、辨证施治嗜异症
评分针灸系列,一直在关注
评分后记 送您一束山荆花
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分七、从人体太极图看阴阳与神之间的关系
评分第三章 常见病证治体会
评分《三十年基层临证得失录》作者杨承岐是河北省石家庄地区的基层医生,曾任职乡镇中心卫生院院长。作者十二岁学医,十六岁悬壶乡里。虽然因小儿麻痹症夺去了左腿的健康,但为了诊治患者,靠一根拐杖,一架破旧自行车的帮助,走遍了方圆百余里大小村庄的千家万户。作者将其三十多年临证得失倾囊写出,毫无保留。所有的观点和方法都源于临床又验之临床,是他后半生攻病克难的“百宝囊”。《三十年基层临证得失录》既有理论探讨,又有临床研究;既有成功的经验,又有失败的教训;既有中医临证发微,又有中药功效新识,还有对针灸方法和穴位功效的新探讨。 《三十年基层临证得失录》作者杨承岐是河北省石家庄地区的基层医生,曾任职乡镇中心卫生院院长。作者十二岁学医,十六岁悬壶乡里。虽然因小儿麻痹症夺去了左腿的健康,但为了诊治患者,靠一根拐杖,一架破旧自行车的帮助,走遍了方圆百余里大小村庄的千家万户。作者将其三十多年临证得失倾囊写出,毫无保留。所有的观点和方法都源于临床又验之临床,是他后半生攻病克难的“百宝囊”。《三十年基层临证得失录》既有理论探讨,又有临床研究;既有成功的经验,又有失败的教训;既有中医临证发微,又有中药功效新识,还有对针灸方法和穴位功效的新探讨。
评分二、人体自觉异常症状考
评分(1)调和营卫治失眠
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