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內容簡介

　　《手繪典藏彩圖本<本草綱目>》是中華本草學集大成者，被譽為“東方藥物巨典”，是後世中醫藥學習、研究、保健、養生必讀之經典。同時，它對後世食物養療學、飲食烹飪學、醫藥學、動物學、植物學及人們對日常食物品味的選擇都構成瞭深遠影響，是天下生民切於實用的一部生活大典。底本精選精校：《手繪典藏彩圖本<本草綱目>》以金陵古本為藍本，本著取古人之要義、為現代人所實用的原則，刪繁就簡，精選精校，輯錄精華，保留瞭至今常見常用的本草，及切實有效的復方，原汁原味再現天下藥典之精華，指導今人認識本草，運用本草進行養生治病。全彩插圖詮釋經典：仿金陵版古圖風格，精心繪製瞭500餘幅圖，生動、逼真地再現瞭400多種藥材的植物形態，讀者可按圖索驥，準確辨識藥材，具有較強的實用性。同時，還用圖片的形式清晰明瞭地詮釋瞭原著中的一些中醫用藥理論，幫助毫無中醫基礎的讀者一次就能讀懂《本草綱目》。古為今用養生治病：一株草，一朵花，一顆子，一粒實……均可成為治病救命和養生延年的妙藥。從單味到復方，從內服到外敷，君臣佐使，禁忌配伍，熬湯藥，製藥膳，調藥酒，泡藥茶……《本草綱目》中充滿神奇的中醫智慧，數百年來護佑國人的身心健康，是中華民族取之不盡、用之不竭的醫藥寶庫。

作者簡介

    李時珍(1518年～1593年)，字東璧，晚年自號瀕湖山人，明代蘄州(今湖北省黃岡市蘄春縣蘄州鎮)人，是我國古代偉大的醫藥學傢，著有藥物學名著《本草綱目》。李時珍對脈學及奇經八脈也有研究，著有《瀕湖脈學》和《奇經八脈考》二書，也受到後世醫傢的重視。李時珍臨證，推崇“重辨病證，用藥得當”的原則，治療時或化裁古方，或自組新方，或用民間單驗方，多有良效。李時珍還提齣“命門在兩腎之間”的學說，後世被趙獻可繼承發揚，指齣“腦為元神之府”，肯定瞭腦為全身中樞的功能。李時珍還著有《命門考》、《集簡方》、《白花蛇傳》、《脈訣考證》等，均已佚。《本草綱目》一書，乃李時珍父子及弟子共同編寫，李時珍次子李建元為書繪圖，是一本以李時珍為主的集體著作。

內頁插圖

目錄

序例
七方
十劑
五味宜忌
五味偏勝
標本陰陽
升降浮沉
四時用藥例
五髒五味補瀉
六腑五髒用藥氣味補瀉
相反諸藥
髒腑虛實標本用藥式
百病主治藥
諸風
傷寒熱病
濕
火熱
諸氣
脾胃
嘔吐
泄瀉
痢
腳氣
脹滿
齒齣血
咳嗽
虛損
健忘
諸汗
驚悸
不眠
消渴
瘀血
心腹痛
腰痛
痛風
眩暈
頭痛
麵
眼目
耳
鼻
口舌
咽喉
牙齒
須發
跌僕摺傷
胎前
産後
水部
雨水
夏冰
甘露
熱湯
鹽膽水
臘雪
火部
艾火
火針
炭火
桑柴火
蘆火、竹火
燈火
土部
蚯蚓泥
白瓷器
古磚
石堿
墨
鍛竈灰
金石部
青琅玕
珊瑚
丹砂
雄黃
雌黃
石膽
石膏
食鹽
樸硝
蓬砂
麥飯石
石硫黃
礬石
方解石
石鍾乳
石灰
磁石
凝水石
五色石脂
玄精石
石炭
砒石
石腦油
草部
甘草
黃耆
人參
沙參
薺
桔梗
長鬆
黃精
萎蕤
知母
赤箭、天麻
巴戟天
術
狗脊
馬勃
遠誌
肉蓯蓉
淫羊藿
仙茅
玄參
地榆
丹參
紫草
白頭翁
白及
黃連
三七
鬍黃連
黃芩
秦艽
柴鬍
前鬍
防風
白鮮皮
獨活
石蒜
升麻
苦參
延鬍索
貝母
山慈姑
龍膽
白茅
細辛
芒
水仙
杜衡
縮砂密
當歸
木香
白前
白薇
芎�{
芍藥
徐長卿
蓽茇
槁本
白芷
蛇床
牡丹
荊三棱
木賊
高良薑
大薊、小薊
益智子
豆蔻
補骨脂
薑黃
鬱金
藿香
莎草、香附子
蘭草
薰草、零陵香
薄荷
苦蕎
香薷
澤蘭
假蘇
菊
艾
茵陳蒿
青蒿
夏枯草
茺蔚
紅藍花
惡實
劉寄奴草
鏇覆花
雞冠
續斷
苧麻
天名精
蘆根
燈芯草
麻黃
地黃
紫菀
麥門鼕
龍葵
萱草
敗醬
迎春花
款鼕花
地膚
決明
瞿麥
車前
連翹
虎杖
蒺藜
榖精草
大黃
大戟
甘遂
蓖麻
常山、蜀漆
附子
半夏
曼陀羅花
羊躑躅
海芋
芫花
菟絲子
五味子
覆盆子
牽牛子
營實、牆蘼
栝樓
葛
天門鼕
百部
女萎
何首烏
白斂
白英
防己
月季花
羊桃
木蓮
澤瀉
羊蹄
忍鼕
龍舌草
蒓

菖蒲
海帶
石斛
骨碎補
石鬍荽
牛膝
青黛
石蕊
貫眾
肉豆蔻
蘇
蓬莪術
水蘇
積雪草
漏盧
馬蘭
青葙
葫蘆巴
蠡實
酸漿
王不留行
箬
甘蕉
鱧腸
蛇含
藍
葵
海金沙
紫花地丁
雲實
茹
榖部
鬍麻
大麻
雀麥
稻
小麥
薏苡仁
罌子粟
赤小豆
醋
玉蜀黍
秈
酒
蠶豆
蕎麥
綠豆
豌豆
豆腐
大豆
蒸餅
菜部
芥
蕪菁
萊菔
韭
生薑
蔥
蘩縷
莧
鬍蘿蔔
蒲公英
萵苣
蕨
薯蕷
蒔蘿
百閤
鼕瓜
苜蓿
壺盧
茄
竹筍
翹搖
鬍瓜
芋
蕺
薤
蕓薹
絲瓜
木耳
葫
草石蠶
果部
杏
梅
桃
梨
山楂
橘
柚
棗
栗
楊梅
柿
銀杏
榛
荔枝
龍眼
安石榴
檳榔
椰子
橄欖
鬍椒
無花果
吳茱萸
葡萄
獼猴桃
芰實
芡實
蓮藕
櫻桃
枇杷
鬍桃
秦椒
柰
茗
西瓜
木瓜
木部
柏
鬆
桂
丁香
安息香
辛夷
龍腦香
杜仲
蘇閤香
椿樗
桐
樟腦
皂莢
柳
黃楊木
槐
白楊
鬱李
閤歡
巴豆
桑
卮子
金櫻子
相思子
棕櫚
茯苓
酸棗
枸杞、地骨皮
鼕青
厚樸
女貞
楝
榆
楠
杉
枳
蘆薈
木槿
沉香
五加
琥珀
牡荊
紫荊
檀香
大風子
樟
竹
雷丸
蟲部
蠶
蠍
芫青
蝸牛
蟾蜍
蚱蟬
木虻
蚯蚓
鱗部
鯪鯉
鱒魚
鯽魚
白花蛇
鱸魚
蛤蚧
鯉魚
鱖魚
比目魚
鱔魚
蝦
介部
魁蛤
鱉
牡蠣
蚌
珍珠
蟹
石決明
蛤蜊
海蛤
車渠
田螺
貝子
車螯
禽部
鵝
雁
雉
雞
鴿
伏翼
寒號蟲
獸部
豕
狗
羊
牛
馬
象
阿膠
牛黃
犀
熊
鹿
麋
麝
狐
兔
鼠
蝟
人部
爪甲
牙齒
乳汁
……

前言/序言

　　《本草綱目》是中國古代本草學集大成者，也是中國最具世界性影響的藥學及博物學巨典。它集中國古代醫學所取得的最高成就為一體，同時廣泛涉及相關的生物、化學、天文、地理、地質、采礦等領域，成為中國古代科技史上規模最大、內容最豐富的巨著，曾被英國生物學傢達爾文譽為“中國的百科全書”。2011年5月，《本草綱目》入選“世界記憶”名錄。
　　這部皇皇巨著的作者李時珍是明朝偉大的醫藥學傢，齣身醫生世傢，祖父和父親都是當地名醫。李時珍天資聰穎，自幼熟讀儒傢經典，14歲時考中秀纔。後來受父親影響，便逐漸放棄科舉考試，一心隨父學醫。李時珍白天跟父親行醫治病，晚上，在油燈下熟讀《內經》《本草經》《傷寒雜病論》《脈經》等古典醫學著作。
　　多年的臨床實踐使李時珍懂得，做一名醫生，不僅要懂醫理也要懂藥理。如果把藥物的形態和性能搞錯瞭，就會鬧齣人命。他在閱讀《神農本草經》的基礎上，再仔細地閱讀瞭南朝齊梁時期陶弘景著的《本草經集注》、唐代的《新修本草》、宋代的《開寶本草》《經史證類備急本草》《本草衍義》等。在閱讀中發現瞭前人本草著作中的諸多錯誤，於是立誌重新編撰一部本草著作。為寫成這部書，他窮畢生精力親曆實踐，廣收博采，曆時30年，幾易其稿，終於完成《本草綱目》。
　　《本草綱目》成書後四百多年來成為醫傢、讀書人必修之聖典，成為普通百姓活命養生的醫藥寶庫。現代著名史學傢、文學傢郭沫若高度評價瞭李時珍在醫學史上的豐功偉績：“醫中之聖，集中國藥學之大成，《本草綱目》乃1892種藥物說明，廣羅博采，曾費三十年之殫精。造福生民，使多少人延年活命！偉哉夫子，將隨民族生命永生。”
　　《本草綱目》共有52捲，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，收集藥方11096個，書中還繪製瞭1160幅精美的插圖，約190萬字，分為16部、60類。書中對藥物的分類改變瞭此前本草學著作中上、中、下三品分類法，采取瞭“析族區類，振綱分目”的科學分類。它把藥物分礦物藥、植物藥、動物藥。又將礦物藥分為金部、玉部、石部、鹵部四部。植物藥一類，根據植物的性能、形態及其生長的環境，區彆為草部、榖部、菜部、果部、木部五部；草部又分為山草、芳草、毒草、水草、蔓草、石草等小類。動物一類，按低級嚮高級進化的順序排列為蟲部、鱗部、介部、禽部、獸部、人部六部。這種分類法，已經過渡到按自然演化的係統來進行。從無機到有機，從簡單到復雜，從低級到高級，這種分類法明顯含有生物進化的思想，受到達爾文的高度重視。每種藥物分列釋名（確定名稱）、集解（敘述産地）、正誤（更正過去文獻的錯誤）、修治（炮製方法）、氣味、主治、發明（前三項指分析藥物的功能）、附方（收集民間流傳的藥方）等項。
　　《本草綱目》廣泛涉及醫學、藥物學、生物學、礦物學、化學、環境與生物、遺傳與變異等諸多科學領域。它在化學史上，較早地記載瞭純金屬、金屬、金屬氯化物、硫化物等一係列的化學反應。同時又記載瞭蒸餾、結晶、升華、沉澱、乾燥等現代化學中應用的一些操作方法。《本草綱目》不僅是我國一部藥物學巨著，也不愧是我國古代的百科全書。正如李建元《進本草綱目疏》中指齣：“上自墳典、下至傳奇，凡有相關，靡不收采，雖命醫書，實該物理。”
　　本書以最權威的金陵古本為藍本，本著取古人之要義、為現代人所實用的原則，刪繁就簡，精選精校，輯錄精華，保留瞭至今常見常用的本草，及切實有效的復方，原汁原味再現天下第一藥典之精華，指導今人認識本草。本書仿金陵版古圖風格，精心繪製瞭五百餘幅彩圖，生動、逼真地再現瞭四百多種藥材的植物形態，讀者可按圖索驥，準確辨識藥材，具有很強的實用性。同時，還用圖片的形式清晰明瞭地詮釋瞭原著中的一些中醫用藥理論，幫助毫無中醫基礎的讀者輕鬆讀懂《本草綱目》。本書不僅是傢庭常備藥典，更是傳統中醫藥研究愛好者的典藏之選。
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評分☆☆☆☆☆

好，非常好。

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隨手看瞭看，書的手繪圖不好識彆，不如實拍攝的！

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

很好，就是快遞慢瞭一點。

評分☆☆☆☆☆

好東西可以瞭解一下本草綱目

評分☆☆☆☆☆

於善待&ldquo;差生&rdquo;，寬容&ldquo;差生&rdquo;。

評分☆☆☆☆☆

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

評分☆☆☆☆☆

是正版，物流很快

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