《青年文摘》是中國發行量最大、傳閱率最高的青年雜誌,被譽為中高考的風嚮標和素材庫,是中學生閱讀和應考的不二選擇。
《青年文摘》由共青團中央主管、中國青年齣版總社主辦,是中國發行量最大的青年雜誌,是一本麵嚮全國、以青少年為核心讀者群的文摘類綜閤刊物,刊物集萃來自報紙、期刊、圖書等大眾媒體的名篇佳作,旨在為青少年打造一個豐富生動、健康嚮上的精神空間。
讀《青年文摘》,總會有一種時空穿越的奇妙感覺。即便我拿到的是某個特定的版本,它所承載的,無疑是那個年代的青春剪影。我曾無數次地在報刊亭前駐足,指尖劃過那一期期的《青年文摘》,每一個封麵都仿佛在訴說著一個故事。那些關於夢想、關於奮鬥、關於愛情、關於友情的篇章,總是能精準地擊中年輕的心。我記得有一期,裏麵刊登瞭一篇關於堅持夢想的文章,作者講述瞭自己如何剋服重重睏難,最終實現目標的故事,那篇文章深深地激勵瞭我,讓我在那段灰心喪氣的日子裏重新找迴瞭前進的動力。還有一些散文,寥寥數語,卻勾勒齣瞭一個生動的人物形象,或是一段感人至深的往事,讀來讓人心生溫暖。這種樸實而深刻的文字,沒有華麗的辭藻,卻有著直抵人心的力量。它們就像一杯溫熱的茶,在寒冷的季節裏,給予我們最實在的慰藉。雖然我無法具體迴憶起2013年鞦季捲的具體內容,但那種文字帶來的力量和觸動,始終清晰地印在我的腦海裏。
評分翻閱《青年文摘》,總能輕易地喚醒我內心深處那些被時光掩埋的情感。我清晰地記得,在那個信息相對閉塞的年代,《青年文摘》就像一座寶庫,裏麵匯聚瞭各種各樣精彩絕倫的故事和思想。我最喜歡那些描寫普通人身上閃光點的文章,它們讓我看到,即使是最平凡的生活,也能綻放齣耀眼的光芒。我記得有一篇文章,講述瞭一位鄉村教師的堅守,他的無私奉獻和對知識的渴望,深深地打動瞭我,讓我對“奉獻”有瞭更深刻的理解。還有一些關於旅行的見聞,讀來就仿佛身臨其境,讓我得以在有限的經濟條件下,也能領略祖國的大好河山。這種通過文字進行的“精神旅行”,極大地拓展瞭我的視野,也激發瞭我對未知世界的好奇心。雖然我無法精確地迴顧2013年鞦季捲的每一篇文章,但《青年文摘》所傳遞的那種積極嚮上、熱愛生活、關注社會的精神,始終在我心中閃耀。
評分翻開這本《青年文摘》,仿佛一下子被拉迴瞭那個充滿詩意與激情的鞦天。雖然我並沒有具體翻閱到2013年鞦季捲的35捲、總第531-536期,但僅憑“青年文摘”這幾個字,就能勾勒齣那些熟悉的情懷。我記得曾經在中學時代,每個周末最期待的事情就是去書店翻閱最新的《青年文摘》,那些來自五湖四海、飽含真摯情感的文章,總能在我心中激起層層漣漪。無論是關於成長的煩惱,友誼的珍貴,還是初戀的懵懂,亦或是對未來社會的思考,每一篇文章都像一盞明燈,照亮瞭我們迷茫的心靈。我常常會把讀到的好句子、好段落抄在本子上,一遍遍地默念,試圖將那些文字的力量內化成自己的一部分。那時候的我們,或許並不懂得太多的道理,但我們能感受到文字的力量,感受到那些與我們同齡的年輕人,他們內心的掙紮與呐喊,他們的歡笑與淚水。那種共鳴,是其他任何讀物都無法給予的。這份雜誌,不僅僅是一本讀物,更是我們青春年少時的一本心靈日記,承載瞭我們太多美好的迴憶。
評分《青年文摘》對我來說,承載瞭太多青春歲月的記憶。我依然記得,當年為瞭第一時間讀到它,會在新書發售的那天就跑去書店。我喜歡它內容的多樣性,有感人至深的散文,有引人深思的特稿,有發人深省的評論,還有各種各樣的故事。我特彆喜歡裏麵的一些人物訪談,能夠讓我瞭解到不同領域、不同人生軌跡的人們的故事,從而開闊自己的眼界,也讓我有機會去思考自己的人生方嚮。我記得有一次,讀到一篇關於“選擇”的文章,它讓我開始認真審視自己所做的每一個決定,並從中吸取經驗教訓。這種潛移默化的影響,對我日後的學習和工作都起到瞭至關重要的作用。雖然我無法具體描述2013年鞦季捲所包含的全部內容,但《青年文摘》所培養起來的閱讀習慣和獨立思考的能力,至今仍是我受益匪淺的財富。它不僅僅是一本雜誌,更是我成長道路上的一位啓濛者和引路人。
評分對於《青年文摘》這個品牌,我有著深厚的情感。它不僅僅是一本雜誌,更像是我成長道路上的一個忠實伴侶。我第一次接觸《青年文摘》是在小學高年級,那時它給我的感覺是神秘而又充滿智慧的,裏麵講述的故事和道理,遠遠超齣瞭我當時的理解範疇,但它們像一顆顆種子,在我幼小的心田裏悄悄埋下。等到我升入初中,開始能夠理解那些關於青春期煩惱、關於人際關係、關於理想追求的文章時,《青年文摘》便成為瞭我課餘時間最重要的讀物。我喜歡那些真實的人物故事,它們讓我明白,原來和我一樣,很多年輕人都在經曆著相似的迷茫和睏惑。我喜歡那些深刻的社會觀察,它們讓我開始思考,這個世界是如何運作的,我又能為這個世界做些什麼。每一次閱讀,都是一次心靈的洗禮和思想的升華。盡管我無法具體詳述2013年鞦季捲的內容,但《青年文摘》帶給我的那種視野的開闊和人文的熏陶,是我一生都無法忘懷的寶貴財富。
評分每年必買的閤訂本
評分很好,我們一傢人都喜歡的書
評分讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西,地球那麼大,用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲,熟睡中的我翻瞭一個身,睜開眼睛瞄一下窗外,滿足地笑瞭,又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺,想象雨的濕度和冰涼,自然會産生一種安全感和幸福感,我已經好久沒有睡得這麼香瞭! 偌大的多人間裏就我一個人,安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala,比起新德裏的嘈雜和悶熱,這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望,涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的,用到什麼補什麼,而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁,這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想,讀一本書的目標是什麼?可能很多人把目標設置為----讀完它! 原來我也是這樣,但是我們深入思考 以下,讀完其實隻是手段,手段背後的目的,應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的,哪怕是你感興趣的書也是讀不完的,那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上,沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心,你痛不欲生,也僅僅是你一個人的事,彆人也許會同情,也許會嗟嘆,但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死,其實愛情死不瞭人,它隻會在最疼的地方紮上一針,然後我們欲哭無淚,我們輾轉反側,我們久病成醫,我們百煉成鋼。你不是風兒,我也不是沙,再纏綿也到不瞭天涯,擦乾瞭淚,明天早上,我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機,淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目,不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭,隻還隱約記得開頭,說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭,這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事,不管我們承不承認,大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是,誰... “我們一生中有可能遇到很多人,有時正好同路,就會在一起走一段,直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人,纔會把餘下的旅途全部交給這個人,結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。
評分青春就是用來追憶的,當你懷揣著它時,它一文不值,隻有將它耗盡後,再迴過頭看。一切纔有瞭意
評分好看啊,有內涵啊。。。
評分正版,便宜,快捷,非常滿意 閑暇之餘,有人樂於下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、遊山逛水;餘獨愛書。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。 書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。” 一位叫亞剋敦的英國人,他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書,就象鳥兒有瞭翅膀”嗎! 然而,我們很容易忽略的是:有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦,雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識,可當人傢問他時,他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個,那就是他不善長於讀書,而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過:“讀書之法,在循序漸進,熟讀而精思。” 所謂“循序漸進”,就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬,根本的目的在於對自己的書要層層深入,點點掌握,關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,,能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”,“熟讀”的必然結果,也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理!暈,老是在京東買書,送書的那小夥子都把我認熟瞭,傢裏有親戚朋友也讓我在京東買來著,嗬嗬,不錯的購物地方啊!
評分每個成人的心裏,都住著一個小孩子。被滿足,是人的一種本能。如果需要得不到滿足,就會痛苦。最痛苦的是,夠得著的,卻得不到。最癢人的是,好像能夠著,但就是夠不著。至於無論如何夠不著的,看一番,賞一番,然後,一陣風,一場空,一幀迷濛給黃昏。
評分書的味道很重,京樂送貨員牛叉。都沒包裝,我說我不要瞭,京樂送貨員說送來瞭不要,這什麼道理。我說沒包裝,他說倉庫是這麼發的,我怎麼知道,要問問倉庫呀!一個牛叉瞭得!
評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
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