浮雲記(1)

浮雲記(1) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

沐容嫣 著
圖書標籤:
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齣版社: 北方文藝齣版社
ISBN:9787531728498
版次:1
商品編碼:11334068
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2013-10-01
用紙:膠版紙
頁數:216
字數:246000

具體描述

內容簡介

  小浮雲是個不得寵的庶女,娘親死得又早。

  在一次傢宅“鬧鬼”事件中,她被父親送給一個好色的老道士當徒弟,從此,踏上瞭一條不尋常的修仙之路。

  拜名師,遇萌寵,被追殺!暗戀師兄,打怪升級,美男環繞!都不過一場陰謀罷瞭。

  啊——這辛酸艱苦讓人奮發圖強又欲罷不能的修仙曆程呀!

  啊——這甜蜜幸福令人嚮往迷離又糾結惆悵的神仙眷侶呀!......

作者簡介

  沐容嫣,曾用筆名菲菲藍、水丫藍,無敵射手座女子。最擅長做白日夢,目前正積極努力將這些白日夢記錄下來。多年來在《男生女生》《天使.COM》《跨客小說》等雜誌發錶文字數十萬字。曾齣版長篇《七秀坊》《八部眾》《OMG狂想麯》《321為愛嚮前衝》《少囂張,醜男也吃定你》。

目錄

捲一 煉氣期
第一章 傢宅鬧鬼
第二章 心懷鬼胎的胖道士
第三章 神秘的木釵
第四章 仙人的救命之恩
第五章 初踏仙道宗
第六章 入門考核,低調吧
第七章 嶄新的記名弟子生活
第八章 藥園行俠仗義
第九章 不想惹禍上身
第十章 遇上瞭誰傢的兔神啊
第十一章 拐賣與被拐賣
第十二章 開啓通音術
第十三章 美女的邀請
第十四章 於長老的勸告
第十五章 石銅山脈試煉榖
第十六章 白撿的水月鐲
第十七章 水姬的初次靈魂閤並
第十八章 謀財害命呀
第十九章 柳暗花明有一洞
第二十章 邁齣瞭具有曆史意義的第一步,築基成功
第二十一章 一個很美很美的美男
第二十二章 屬於嘶音的幸福,暗金魂

捲二 築基期
第一章 你是我傢展懷鈺,還是我傢展懷鈺
第二章 不好,計劃被發現瞭
第三章 宗門的各種效應
第四章 令人激動的飛劍大會
第五章 師父與師兄之間錯綜復雜的關係
第六章 再沒有比他更親的師兄瞭
第七章 仙道書庫是個大寶藏
第八章 朝著洞天劍派,齣發
第九章 嘶音與冰雪神宮的恩怨情仇
第十章 水月劍,光華畢現
第十一章 我賭仙道宗贏
第十二章 又被賤人算計瞭


浮雲記(2):鏡花水月 作者: [請自行填充作者姓名] 齣版社: [請自行填充齣版社名稱] 定價: [請自行填充定價] 字數: 約 45 萬字 --- 內容梗概: 《浮雲記(2):鏡花水月》是宏大史詩《浮雲記》係列的第二部,故事承接上一部結尾,將讀者從迷霧繚繞的初期探索,直接捲入一個更加復雜、波詭雲譎的權力漩渦與命運糾葛之中。如果說第一部著重於對“浮雲”——那些虛無縹緲的古老傳說與失落文明碎片的追尋,那麼第二部則聚焦於“鏡花水月”——現實的殘酷、人性的扭麯以及理想的易碎性。 故事的主綫圍繞著三大核心衝突展開:“太虛之鑰”的爭奪、中州皇權的衰微與新生勢力的崛起、以及主角團內部因信念差異産生的深刻裂痕。 第一捲:破碎的盟約與邊陲烽煙 時間跳轉至“天元曆”三百二十年,距離上一部中“歸墟之變”已過去五年。主角雲溪(原名:淩霄)在經曆瞭最初的磨礪後,已成為一方小有名氣的遊俠,他繼承瞭上一部中獲得的一件神秘遺物——一塊看似普通的玄鐵佩飾,此物隱隱牽動著所謂“太虛之鑰”的下落。 他與昔日盟友——齣身於中州古老貴族世傢的慕容清,以及性情剛烈的北疆武者鐵狂生——早已形同陌路。慕容清因傢族被牽連入一場宮廷政變,被迫投身於當今太子昭仁麾下,成為其銳意革新的重要臂膀,她堅信唯有通過中央集權的徹底改革纔能挽救搖搖欲墜的大炎王朝。 而鐵狂生則帶領著一眾被朝廷壓迫的邊陲部落,於北境建立瞭鬆散的“鐵幕聯盟”,他深信唯有武力推翻腐朽的統治,纔能獲得真正的自由。 雲溪則選擇瞭第三條道路——遠離政治中心,他相信世間的紛亂源於對“太虛之鑰”力量的濫用,因此他決定搶先一步,找到並封印這件足以顛覆世界格局的古代神器。 本捲初期,故事聚焦於邊陲小城“瀚海鎮”的一場突發衝突。雲溪為追查一樁販賣禁忌文物的黑市交易,意外捲入瞭北疆鐵幕聯盟與大炎王朝邊防軍之間的摩擦。他首次與昔日戰友鐵狂生正麵交鋒,兩人之間的理念衝突在刀光劍影中暴露無遺:秩序的維護者 vs. 自由的捍衛者。 第二捲:皇城迷霧與古老血脈 隨著皇城內鬥的加劇,太子昭仁的改革觸動瞭舊貴族的利益,一場針對太子的暗殺行動在“萬壽節”上爆發。慕容清以命相搏,雖挫敗瞭刺殺,卻也因此暴露瞭她改革派的立場,令她與朝中保守派的矛盾徹底激化。 雲溪被迫返迴中州,他並非為瞭支持某一方,而是因為他追蹤的“太虛之鑰”綫索指嚮瞭皇宮深處的禁地——“奉天閣”。 本捲大量篇幅用於揭示大炎王朝皇室的隱秘曆史。我們發現,皇族的血脈中流淌著遠古“馭靈者”的餘脈,而他們世代守護的秘密,正是關於“太虛之鑰”的真正用途——它並非武器,而是一個封印的“世界之門”。 雲溪在皇城中與慕容清重逢,兩人之間的情感糾葛愈發復雜。慕容清對雲溪的逃避感到失望,她認為雲溪的“事不關己”是對天下蒼生的漠視。在一場驚心動魄的潛入行動中,雲溪利用玄鐵佩飾的共鳴,進入瞭奉天閣的密室,卻發現瞭比想象中更可怕的真相:“太虛之鑰”的一部分,已經被一位身份不明的神秘人物盜取,並且正被用於開啓某種未知的力量。 第三捲:鏡花水月的幻象 盜取者並非是中州內部的勢力,而是一個自稱“鏡花會”的神秘組織。這個組織信奉“世界本為虛幻,唯有徹底的毀滅纔能達到真正的‘空’”。他們的成員滲透於朝廷、江湖、甚至北疆的各個角落。 “鏡花會”的領袖“無麵者”,其行動風格詭譎多變,他似乎知曉雲溪的身世秘密,並用扭麯的真相摺磨著雲溪的內心。他拋齣一個核心哲學拷問:你所守護的“現實”,是否隻是上古神祇留下的殘缺幻象? 為瞭對抗“鏡花會”不斷散播的惑亂人心的邪術(這些邪術能讓中州百姓陷入集體幻覺,以為國泰民安),雲溪必須聯閤昔日的分道揚鑣的夥伴。 故事的高潮部分,發生在連接中州與北疆的“絕望之榖”。雲溪、慕容清(此時已心灰意冷,對改革能否成功感到迷茫)與鐵狂生(正率領聯盟準備進行最後的總攻)三人,在榖底遭遇瞭“鏡花會”設下的巨大陷阱——一個基於古代文獻構建的、近乎完美的“虛擬戰場”。 在這個虛擬空間中,每個人都看到瞭自己最渴望的結局:雲溪看到瞭一個沒有紛爭的世界,慕容清看到瞭一個真正廉潔的王朝,鐵狂生看到瞭一個完全獨立的自由領地。 然而,雲溪憑藉著對“浮雲”的執著——對真實世界微小細節的敏感捕捉,他意識到這一切的美好都是虛假的。他必須親手擊碎這個“鏡花水月”般的幻象,喚醒沉睡的盟友。 結局懸念:代價與遠行 本捲以一場慘烈的“夢境破除之戰”收尾。雲溪成功喚醒瞭慕容清和鐵狂生,三人閤力擊退瞭“無麵者”。但代價是沉重的:他們不僅未能完全阻止“太虛之鑰”的濫用,反而發現被盜走的部分鑰匙,激活瞭一處位於極西之地的遠古傳送門。 慕容清在戰鬥中受瞭重傷,她對權力的理想徹底幻滅,選擇退隱山林,轉而研究古籍。鐵狂生雖然暫時擊退瞭中央軍的進攻,但他也明白瞭僅憑武力無法長久維持和平。 雲溪意識到,真正的危機並非眼前的權力更迭,而是源於世界之外的威脅。“鏡花會”的目的並非統治,而是“開啓通道,迎接更古老的存在”。 在故事的最後,雲溪做齣瞭一個艱難的決定:他必須獨自一人,踏上前往極西之地的旅程,去追尋那被打開的“世界之門”。他留下一句對兩位昔日夥伴的話:“浮雲易散,唯真實長存。待我歸時,方知此世是真。” 《鏡花水月》以一種深刻的悲劇色彩收尾,它探討瞭理想主義在現實麵前的脆弱性,並為下一部更加宏大、涉及跨越位麵的衝突埋下瞭伏筆。讀者在這一部中將體驗到更復雜的陰謀、更深刻的角色犧牲,以及對“何為真實”的哲學思辨。

用戶評價

評分

這是一部充滿生命力的作品,它沒有刻意去美化生活中的苦難,而是直麵瞭人性深處的幽暗與光輝。作者的文字極其富有生命力,即便是描寫最平淡無奇的日常場景,也能從中挖掘齣不為人知的張力。我尤其欣賞這種不加修飾的真實感,它不刻意煽情,卻能輕易地觸動人心最柔軟的部分。書中的英雄人物並非傳統意義上的完美形象,他們有明顯的缺點,會犯錯,會猶豫,正是這種不完美,纔讓他們顯得如此真實可信,仿佛就是我們身邊的人。這種“去神化”的英雄塑造,是當代文學中非常寶貴的一種嘗試。然而,在處理一些較為宏大的曆史背景時,作者似乎顯得有些力不從心,那些大場麵的描述,對比起對個體情感的細膩描摹,顯得有些空泛和符號化,少瞭一點煙火氣,多瞭幾分書麵化的痕跡。盡管如此,整體閱讀體驗依然是震撼的,它迫使你思考自身在世界中的位置,以及如何與那些復雜的人和事共存。

評分

初次接觸這種帶有濃厚古典色彩的敘事風格,說實話,剛開始有些不適應。那些繁復的句式和典故的運用,需要我放慢速度,甚至時不時地停下來查閱一些背景知識,纔能完全跟上作者的思路。但這番“努力”最終得到瞭豐厚的迴報。一旦沉浸進去,那種強烈的代入感便油然而生,仿佛自己也成為瞭那個時代背景下的一個見證者。書中對禮儀、等級製度的細緻描摹,簡直像是一部活的曆史教科書,但它又巧妙地融入瞭人物的命運之中,使得枯燥的規則變得鮮活起來。最讓我震撼的是幾場關於權力鬥爭的描寫,那種不動聲色的交鋒,話語背後的韆鈞之力,寫得極其精妙,體現瞭作者深厚的功力。唯一的遺憾是,結局的處理略顯倉促,仿佛作者在最後關頭有些急於收尾,幾個關鍵人物的最終歸宿,讓人感覺有些意猶未盡,留下瞭不少可以展開想象的空間,但同時也略微削弱瞭整體的完整性。

評分

這本書的文字有一種獨特的韻味,讀起來仿佛置身於一片廣袤無垠的草原,風吹過,捲起細碎的沙塵,卻又帶著一種令人心安的寜靜。作者對於環境的描繪極為細膩,那種光影的變幻,空氣中彌漫的氣息,都能通過筆觸清晰地傳達齣來。故事的主綫雖然是關於一段旅程的記錄,但其中穿插的哲思和對人性的探討,卻讓人迴味無窮。我尤其欣賞作者在敘事節奏上的把握,時而舒緩,讓人有時間沉浸在場景之中,時而又陡然加快,帶來意想不到的轉摺和衝擊。這種張弛有度的敘事,使得閱讀體驗非常流暢且引人入勝。不過,有那麼幾個配角的塑造,總感覺略顯單薄,他們的齣現似乎更像是推動主角成長的工具,缺乏獨立的人格魅力,如果能給予他們更多的內心戲份,或許整體的層次感會更豐富一些。總體來說,這是一部值得細細品味的佳作,它不僅僅是記錄瞭一段經曆,更像是一次精神上的洗禮,讓人在喧囂的日常中找到片刻的清明。

評分

說實話,這本書的閱讀門檻可能不低,它需要讀者有一定的耐心和對復雜人際關係的理解力。它不像那種快餐式的爽文,讀完就忘,它更像是一塊需要慢慢咀嚼的硬糖,初嘗可能覺得有些澀,但迴味無窮。我花瞭比平時更長的時間來閱讀,主要是因為我總是忍不住停下來,去琢磨作者是如何構建齣這種層層嵌套的敘事結構。一條主綫清晰可見,但其下潛藏著無數條支綫和暗綫,它們時而交織,時而平行,直到故事的後半段纔開始緩緩匯閤,那種“原來如此”的恍然大悟感,非常過癮。書中對於心理活動的捕捉尤其精準,那些潛意識中的恐懼、渴望和自我欺騙,被揭示得淋灕盡緻。唯一讓我感到睏惑的是,作者似乎過於依賴環境的象徵意義來推動情節,有時候角色之間的互動顯得有些刻意,仿佛是為瞭配閤某個宏大的象徵符號而被安排進去的棋子,削弱瞭人物行動的自主性。

評分

這本書讀起來,最大的感受就是“肆意”與“剋製”的完美平衡。作者似乎擁有無窮的想象力,構造瞭一個宏大而又充滿奇思妙想的世界觀,各種光怪陸離的設定層齣不窮,完全顛覆瞭我們對既有認知的想象。然而,這種天馬行空的想象力並沒有讓作品走嚮失控的混亂,相反,作者用一套嚴謹的內部邏輯將所有元素緊密地編織在一起。角色們的情感波動也是如此,他們經曆著極端的痛苦、狂喜和迷茫,但作者總是能用一種近乎冷靜的筆調去敘述,使得情感的爆發點更具穿透力。我特彆喜歡書中對“選擇”這一主題的探討。每一個重要角色的重大抉擇,都伴隨著深刻的代價,沒有絕對的對錯,隻有不同方嚮上的取捨,這讓整個故事充滿瞭悲劇性的美感。如果說有什麼不足,那就是部分章節的對話略顯說教化,偶爾會打破那種自然流淌的氛圍,讓讀者感受到明顯的“作者意圖”。

評分

[QY]"

評分

我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

評分

質的要求,對教育規律的把握,對教學藝術的領悟,對教學特色的追求。

評分

我看瞭這本書籍很好,有不錯的感想。認真學習瞭這本書,給我幾個感受

評分

[QY]"

評分

很好很好,,,,,,,,,,,,,,,,

評分

題質疑、成果展示、心得交流、小組討論、閤作學習、疑難解析、觀點驗證、問題綜述。

評分

學習,隨著我們的降生而産生。世界上的任何動物,從一齣生,就開始瞭學習之路。各種小動物從一齣生就學會瞭吸吮乳汁,然後學會走,學會吃東西,學會找尋食物、自我保戶……我們從嬰兒期學會瞭哭喊、抓東西、爬行,走路,說話,跑,跳……學習瞭這些我們的行動,生活中的方方麵麵,都可以運用自如瞭。   到瞭入學年齡開始,我們在幼兒園、小學、中學、高中、大學……學習拼音,讓我們學會怎麼用字母拼寫、發音。學習漢字,讓我們瞭解中國文字的博大精深。數字,讓我們為以後數學做瞭堅固基礎。語文,它既是語言文字規範的實用工具,又是文化藝術,同時也是用來積纍和開拓精神財富的一門學問。學習語文可以讓我們的文學涵養更加豐富,語言錶達上也更勝一籌。正如杜甫所言:讀書破萬捲,下筆如有神。學習數學,是研究數量、結構、變化以及空間模型等概念的一門學科。它讓我們頭腦更靈活,在運算方麵也更加敏捷。學習地理,我們瞭解我們生活的地球,每個闆塊的地況,每個山川湖海的位置。政治,讓我們懂得瞭律法,瞭解瞭我們自身的社會責任。學習物理、化學,我們瞭解物質結構、物質相互作用和運動規律;物質的組成、結構、性質、以及變化規律;同時發現瞭很多的不可思議,看到瞭瞭科技的發展,學習瞭科學技術的基礎知識。生物,讓我們不由自主的想要更多的瞭解和關心我們人類的好朋友。曆史,記載和解釋作為一係列人類活動進程的曆史事件的一門學科。它讓我們探索到瞭古人的生活、習俗、律法、人文……,整個從古到今的演變過程,使我們變得博古通今。學習電腦,使我們的生活更加方便,眼界也更加開闊瞭。音樂、美術,令我們緊張乏味的學習生活中增添瞭一種樂趣、放鬆與一絲藝術的氣息,同時也陶冶瞭我們的情操。英語,是國際交流語言,學習瞭它,我們在與外國人溝通也是沒有問題的。我國大多數地區學校教的外語是英語,也有少數地區是其它語言,不管是哪國的語言。都是為瞭讓我們能更好的與外國人溝通。非學無以廣纔,非誌無以成學。這些基本知識,奠定瞭我們更上一層樓的基礎。讓我們更加有資本選擇自己未來的方嚮。再經過努力學習,來實現自己的目標。   走進社會我們還要學社交知識。社會上人與人的交際往來,是人們傳遞信息、交流思想,以達到某種目的的社會活動的方法。

評分

提高效益,亦可謂“教學相長”。

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