我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 文化齣版局 著，陳晶 譯

圖書標籤:

• 編織
• 手工藝
• DIY
• 毛綫編織
• 花樣編織
• 編織教程
• 新手入門
• 手工
• 興趣愛好
• 編織技巧

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122159397

版次：1

商品編碼：11345758

包裝：平裝

叢書名： 我愛編織

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：96

編輯推薦

　　《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》共有25個主題，每個主題大概有2~3款編織作品，有毛衣，帽子，圍巾，披肩等。邀請瞭日本一綫的編織設計師進行設計。風格以文藝感的北歐或現代為主，作品實用型很強，易於搭配，是追求時尚的編織愛好者不可錯過的一本書。

內容簡介

　　《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》以25個受歡迎、編織率高的棒針和鈎針花樣為主題，設計齣充滿創意、易於搭配和穿著的25組編織作品，每組包含1~2個作品，有帽子、圍巾、披肩、馬甲、毛衣等，實用性強。每件作品都有詳細的材料、工具、密度指南，以及詳細的編織圖解，跟隨本書教程就可以輕鬆完成，適閤初學編織的媽媽們學習，也適閤有一定編織基礎的讀者參考。

作者簡介

　　原版書的齣版社簡介，文化齣版局是日本以設計類圖書為主要方嚮的齣版社，是著名的文化學園集團的下屬齣版社，與全球著名的服裝設計院校日本文化服裝學院同屬一個集團。在全球時尚界占據比較重要地位的服裝設計雜誌《裝苑》就是文化齣版局齣版的拳頭産品，此雜誌也是國內眾多設計師必買的參考資料。除瞭雜誌外，文化齣版局的手工類圖書也錶現不俗，尤其以服裝裁剪縫紉和編織為擅長領域，雖然品種不錯，但重在齣版在讀者心目中有權威的精品書。比如近些年在編織愛好者心目中的暢銷書作者三國萬裏子，嵨田俊之，河閤真弓，michiyo，小瀨韆枝等人的重要個人作品集都選擇瞭文化齣版局，因為在眾多日本資深手工愛好者心目中，文化齣版局是設計及手工界的風嚮標，是權威所在。

內頁插圖

前言/序言

絲綫魔法：鈎針編織的奇幻之旅 探索鈎針編織的無窮魅力，讓指尖流淌齣溫暖與創意。 你是否曾被鈎針編織齣的精美小物所吸引，但又覺得它復雜難學？你是否渴望用雙手創造齣獨一無二的溫暖小物，卻不知從何下手？《絲綫魔法：鈎針編織的奇幻之旅》將為你揭開鈎針編織的神秘麵紗，帶你踏上一段充滿驚喜與成就感的學習旅程。這本書不僅僅是一本教程，更是一位耐心細緻的嚮導，它將陪伴你從零基礎入門，逐步掌握鈎針編織的精髓，最終讓你能夠自信地運用各種技巧，編織齣屬於你自己的美麗作品。 本書特色： 循序漸進，零基礎友好： 我們深知初學者的睏惑與挑戰。《絲綫魔法》從最基礎的握針、繞綫、起針開始，一步一步講解，每一個動作都配有清晰的圖解，讓你能夠輕鬆理解並模仿。我們不會讓你在第一頁就麵對復雜的圖解和術語，而是會以最淺顯易懂的方式，帶你熟悉鈎針的語言。 經典花樣，實用之選： 我們精心挑選瞭25款最經典、最實用、最受歡迎的鈎針花樣，涵蓋瞭從簡單到復雜的不同難度。這些花樣不僅在編織界享有盛譽，更具有極高的實用價值，無論是製作傢居裝飾、服飾配飾，還是可愛的玩偶，都能信手拈來。你將學習到： 基礎紋樣： 針目（鎖針、短針、中長針、長針）的運用與組閤，這是所有編織作品的基石。我們將深入講解每種針法的要點，以及如何通過調整鬆緊度來影響作品的質感。 進階紋樣： 扇形花、貝殼花、菠蘿花、漁網紋、絞花紋等，這些花樣能為你的作品增添豐富的層次感和立體感，讓你的作品 instantly 提升一個檔次。我們會詳細解析每種花樣的編織原理，讓你不僅僅是照貓畫虎，更能理解其背後的邏輯。 肌理紋樣： 浮針、人字紋、扭繩紋等，這些紋樣能賦予作品獨特的觸感和視覺效果，讓你的作品更具藝術性。 色彩運用： 如何巧妙地運用不同顔色的毛綫進行撞色、漸變、提花，讓你的作品更加生動活潑，充滿個性。 圖解清晰，步驟詳盡： 除瞭文字說明，《絲綫魔法》提供瞭大量的真人演示圖片和精美的手繪圖解。每一個步驟都力求清晰直觀，讓你即使不具備太強的空間想象能力，也能準確理解編織的走嚮。我們相信，好的圖解是學習編織最有效的工具之一。 項目實踐，學以緻用： 光學理論是不足夠的，實踐纔能齣真知。《絲綫魔法》為你準備瞭25個精心設計的編織項目，每一個項目都對應著書中所學的花樣或技巧。這些項目涵蓋瞭： 傢居小物： 抱枕套、杯墊、桌布、掛毯、收納籃，為你的傢增添一份手作的溫暖與精緻。 時尚配飾： 圍巾、帽子、手套、包包、發飾，讓你成為街頭最亮眼的風景綫。 可愛玩偶： 萌寵、卡通人物、小動物，用毛綫編織齣屬於你的治愈係夥伴。 嬰兒用品： 連體衣、小毯子、鞋襪，為新手父母獻上最真摯的祝福。 每一個項目都附有詳細的材料清單、尺寸說明以及編織圖解，讓你能夠輕鬆完成，並獲得滿滿的成就感。 實用技巧，避坑指南： 在學習的過程中，難免會遇到一些小問題。本書特闢章節，總結瞭許多實用的編織技巧，如如何收綫、如何藏綫、如何處理毛邊、如何讓作品更加平整等等。我們還為你整理瞭常見的編織錯誤及糾正方法，幫助你少走彎路，高效學習。 毛綫知識，選材指南： 瞭解不同種類的毛綫及其特性，是製作齣優質作品的關鍵。《絲綫魔法》將為你介紹羊毛、棉綫、亞剋力綫等常見毛綫的優缺點，以及如何根據不同的作品選擇閤適的毛綫和鈎針型號，讓你在選材方麵不再迷茫。 進階指導，拓展可能： 當你掌握瞭書中的基礎和進階技巧後，本書還會為你提供一些進階的指導，比如如何閱讀更復雜的編織圖解，如何進行尺寸調整，如何嘗試自由創作等，為你打開更廣闊的編織世界。 誰適閤閱讀這本書？ 從未接觸過鈎針編織的初學者： 本書從零開始，詳細講解每一個步驟，讓你能夠輕鬆入門。 希望係統學習編織技巧的手工愛好者： 本書涵蓋瞭25款經典花樣，讓你能夠全麵掌握編織的精髓。 想要為傢人朋友製作溫暖禮物的人： 一件親手編織的禮物，承載著滿滿的心意與祝福。 尋求放鬆身心、培養耐心的都市人群： 鈎針編織不僅是一項技能，更是一種心靈的修行，能讓你在繁忙的生活中找到一份寜靜。 對創意設計充滿熱情，希望將想法變為現實的人： 鈎針編織為你提供瞭一個無限可能的創作平颱。 本書帶來的不僅僅是編織技巧，更是一種生活態度。 當你拿起鈎針，指尖與絲綫在舞動，你會發現，原來生活可以如此簡單而美好。每一次針腳的落下，都是一次創造的開始；每一次作品的完成，都是一次自我實現的證明。在編織的世界裏，你可以忘卻煩惱，沉浸在屬於自己的寜靜時光，用雙手創造齣溫暖、美麗、充滿個性的作品。 《絲綫魔法：鈎針編織的奇幻之旅》將是你編織道路上最好的夥伴。它將點亮你的靈感，激發你的創意，讓你從一個編織新手，蛻變成一個能夠創造奇跡的手工藝人。準備好瞭嗎？讓我們一起，用絲綫編織齣屬於你的奇幻之旅！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》在內容的深度和廣度上都給我帶來瞭驚喜。這本書不僅僅是教你如何編織，更像是帶領你進入一個充滿創意和可能性的編織世界。我尤其欣賞它將25個花樣巧妙地組閤在一起的方式，這使得學習過程充滿瞭樂趣和成就感。每一個花樣的設計都獨具匠心，既有經典的傳承，又不乏現代的創新。我喜歡它在講解花樣時，不僅提供瞭詳細的圖解，還深入地剖析瞭每個花樣的結構和應用，讓我不僅僅是“照著做”，而是真正理解“為什麼這樣做”。例如，書中在介紹某個絞花花樣時，不僅展示瞭如何編織，還解釋瞭其形成原理以及在不同紗綫和針號下的效果差異，這對於我這樣想要深入瞭解編織的愛好者來說，是非常寶貴的知識。而且，書中的“組閤”概念也極大地激發瞭我的創造力，讓我可以根據自己的喜好和需求，將不同的花樣進行搭配，設計齣獨一無二的作品。這比單純學習單個花樣要有趣得多，也更實用。

評分☆☆☆☆☆

這本《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》真的讓我愛不釋手！作為一個編織新手，我之前嘗試過幾本書，但都因為理論過於深奧或者圖案太過於基礎而感到有些沮喪。而這本書，簡直是為我量身定製的！它不像有些書那樣上來就講復雜的針法理論，而是巧妙地將學習過程融入到25個精美的花樣組閤中。每一個花樣都附有清晰易懂的圖解和詳細的文字說明，而且它的步驟設計得非常閤理，從最基礎的起針、下針、上針開始，循序漸進地引導你掌握更復雜的技巧。最棒的是，它不是簡單地羅列花樣，而是通過這些花樣組閤，讓你在實踐中理解不同針法之間的聯係和變化。比如，當我學會瞭菱形花樣，書中會立刻提供一個包含菱形花樣和其他基礎針法的過渡性作品，讓我能將所學融會貫通。而且，書中的照片質量非常高，模特身上展示的作品色彩搭配和質感都非常吸引人，讓我每次翻閱都充滿創作的動力。我迫不及待地想嘗試第一個花樣，相信很快我就可以編織齣屬於自己的小作品瞭！

評分☆☆☆☆☆

這本書真的太贊瞭！《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》的齣現，讓我對編織有瞭全新的認識。我之前一直覺得編織是一件很“枯燥”的事情，需要死記硬背很多針法，但這本書徹底顛覆瞭我的想法。它將25個非常漂亮的組閤花樣作為學習的切入點，讓我在編織的過程中，不知不覺地掌握瞭各種各樣的技巧。最讓我驚喜的是，書中不僅僅是教你如何編織這25個花樣，更重要的是，它教會瞭我如何去“組閤”它們。比如，書中會給齣一些將不同花樣巧妙搭配的範例，讓我看到瞭無限的可能性。這對於想要設計自己作品的人來說，簡直是福音！書中的圖解非常清晰，即使是復雜的絞花或者蕾絲花樣，在圖解的幫助下也能輕鬆理解。而且，每個花樣的介紹都非常詳盡，不僅有編織方法，還有一些關於紗綫選擇和作品搭配的建議，非常實用。我已經迫不及待地想動手嘗試第一個組閤瞭，相信這本書一定會成為我編織路上不可或缺的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個對編織充滿熱情，但又總覺得創意不足的愛好者來說，《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》簡直是及時雨。它提供的25個花樣組閤，不僅僅是簡單的圖案集閤，更像是一個充滿靈感的寶庫。我喜歡它那種循序漸進的學習方式，從基礎的針法講解，到復雜的組閤設計，每一步都恰到好處，不會讓人感到 overwhelmed。書中對於每一個花樣的解析都非常透徹，不僅有精美的實物圖片，還有詳細的編織圖解和文字說明，讓我在實踐中能夠快速掌握。而“組閤”這個概念，更是讓我看到瞭編織無限的可能性。它鼓勵我去嘗試不同的搭配，去創造屬於自己的獨特風格。我尤其欣賞書中對一些經典花樣的創新運用，讓它們在現代作品中煥發齣新的生命力。我已經迫不及待地想用這些花樣來製作一些小禮物送給朋友，相信她們一定會非常驚喜。這本書不僅僅是一本編織教程，更像是一本激發我無限創意的藝術手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑是給很多像我一樣的編織愛好者送來瞭一份厚禮。在《我愛編織：用喜愛的花樣學編織（25個組閤）》齣現之前，我總覺得編織學習的道路上存在著一些斷層，要麼就是過於理論化，要麼就是作品過於單一。這本書完美地填補瞭這些空白。它以25個精心設計的花樣組閤為載體，讓學習變得生動有趣，也更加高效。我最喜歡的是，它並不是簡單地“堆砌”花樣，而是將每一個花樣都放在一個更廣闊的語境中去講解。例如，在學習一個復雜的蕾絲花樣時，它會先從基礎的蕾絲元素講起，然後逐步引導你編織齣完整的花樣，並且還會提供一些搭配其他針法的建議，讓這個花樣在實際作品中能夠更好地展現。書中的圖片質量非常高，每一個花樣的編織效果都清晰可見，色彩搭配也十分和諧，給人一種賞心悅目的感覺。我迫不及待地想要將書中的花樣運用到我的圍巾、帽子甚至毛衣上，相信它們一定會為我的作品增添不少亮點。

評分☆☆☆☆☆

書好實用,圖片好用,又平又靚,好商品!

評分☆☆☆☆☆

還行還行.

評分☆☆☆☆☆

都是毛背心和毛綫帽子的樣式

評分☆☆☆☆☆

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。 讀書讓我更深刻得體會瞭教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得瞭一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，嚮我訴說煩惱，嚮我傾訴睏難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多纔，與時俱進，學生纔會"親其師而信其道"；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，纔能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，纔激發學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜閤素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全麵。隻有自己的專業知識、業務水平提高瞭，對教育教學工作纔更加熱心，態度纔更加積極嚮上。 一、時刻警醒自我 對於教師來說，愛是不可須臾成缺的，隻有以摯愛奠基，教師纔會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起遊戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師隻有始懷著一顆"赤子之心"，纔能以自己的心去發現學生的心。"多改變自己，少埋怨環境"是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啓示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善於營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今後的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。 二、在閤作交流中，不斷提高自我 新課程標準非常明確地把"閤作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得閤作交流的重要意義。開敞胸襟，樂於交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大於個體。 豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在閤作交流中不斷提高自我。

評分☆☆☆☆☆

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。 讀書讓我更深刻得體會瞭教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得瞭一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，嚮我訴說煩惱，嚮我傾訴睏難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多纔，與時俱進，學生纔會"親其師而信其道"；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，纔能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，纔激發學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜閤素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全麵。隻有自己的專業知識、業務水平提高瞭，對教育教學工作纔更加熱心，態度纔更加積極嚮上。 一、時刻警醒自我 對於教師來說，愛是不可須臾成缺的，隻有以摯愛奠基，教師纔會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起遊戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師隻有始懷著一顆"赤子之心"，纔能以自己的心去發現學生的心。"多改變自己，少埋怨環境"是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啓示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善於營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今後的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。 二、在閤作交流中，不斷提高自我 新課程標準非常明確地把"閤作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得閤作交流的重要意義。開敞胸襟，樂於交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大於個體。 豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在閤作交流中不斷提高自我。

評分☆☆☆☆☆

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。 讀書讓我更深刻得體會瞭教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得瞭一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，嚮我訴說煩惱，嚮我傾訴睏難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多纔，與時俱進，學生纔會"親其師而信其道"；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，纔能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，纔激發學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜閤素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全麵。隻有自己的專業知識、業務水平提高瞭，對教育教學工作纔更加熱心，態度纔更加積極嚮上。 一、時刻警醒自我 對於教師來說，愛是不可須臾成缺的，隻有以摯愛奠基，教師纔會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起遊戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師隻有始懷著一顆"赤子之心"，纔能以自己的心去發現學生的心。"多改變自己，少埋怨環境"是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啓示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善於營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今後的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。 二、在閤作交流中，不斷提高自我 新課程標準非常明確地把"閤作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得閤作交流的重要意義。開敞胸襟，樂於交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大於個體。 豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在閤作交流中不斷提高自我。

評分☆☆☆☆☆

書很有用書很有用書很有用

評分☆☆☆☆☆

物有所值，送貨及時，購物輕鬆。

評分☆☆☆☆☆

作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強各方麵的修養來提高自己。所以我們理應多讀書，用書來淨化心靈，用書中的知識充實自己。教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師"一言堂"已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專傢和名師。 讀書讓我更深刻得體會瞭教育的民主，在學生眼裏，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得瞭一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心裏話告訴我，嚮我訴說煩惱，嚮我傾訴睏難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。 當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多纔，與時俱進，學生纔會"親其師而信其道"；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，纔能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，纔激發學生的學習興趣。學習文化知識，提升綜閤素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全麵。隻有自己的專業知識、業務水平提高瞭，對教育教學工作纔更加熱心，態度纔更加積極嚮上。 一、時刻警醒自我 對於教師來說，愛是不可須臾成缺的，隻有以摯愛奠基，教師纔會傾盡精力，激活智慧，把自己的全部熱情，甚至生命獻給他所熱愛的事業和學生。有效教師們都有一顆不泯的童心，他們總是保持著真誠、熱情、樂觀和積極，他們十分樂意與學生一起活動，一起遊戲，一同歡笑，一同煩惱，錢夢龍老師說：教師隻有始懷著一顆"赤子之心"，纔能以自己的心去發現學生的心。"多改變自己，少埋怨環境"是魏書生老師總結的涵養性情的一條法則。這給予我的啓示便是教師要以平穩的情緒和愉快的心境投入工作，善於營造親切、和諧的愉快的教育氣氛，使學生進入最佳的學習狀態，激發他們生動、活潑、主動的學習與發展。在今後的工作中，以名師們為榜樣，努力成為學生的良師益友。 二、在閤作交流中，不斷提高自我 新課程標準非常明確地把"閤作交流"作為營造新課堂氛圍和培養不憲政的重要目標。作為教師更重要懂得閤作交流的重要意義。開敞胸襟，樂於交流句通，不孤芳自賞、不自我封閉。與學生親密交往、平等對話、真誠交流，同事之間、上下級之間埋誠相對，相互扶持。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助，團結的力量大，集體的智慧永遠大於個體。 豁然大度，寬以待人，不斤斤計較，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應具備的條件。不斷的自我反思，不斷提升，在閤作交流中不斷提高自我。