说实话,我对那些晦涩难懂的哲学史著作一直抱着敬而远之的态度,但最近在朋友的强烈推荐下,翻阅了这本关于“近代科学思潮中的形而上学转向”的著作,竟然发现它对复杂概念的阐释能力达到了一个近乎“平易近人”的程度。作者似乎深谙如何将康德、黑格尔乃至早期分析哲学家关于实体和本质的争论,用日常的逻辑推理来构建起一座可供攀爬的阶梯。他很少使用那种故作高深的术语堆砌,而是通过设置一系列递进的思考实验,引导读者自己去发现逻辑的死胡同和新的解释空间。比如,他对“观察者效应”在认识论上的延伸讨论,让我对科学的边界有了更具批判性的思考。这本书对于提升一个人的逻辑思维清晰度,有着奇效,它不是简单地告诉你结论,而是手把手地教你如何“进行”哲学思考,读完后感觉脑子都变得更“锐利”了。
评分我最近入手了一本关于明代小说家话本整理的文集,说实话,一开始有点担心内容会过于晦涩,毕竟是学术性的整理工作,但翻开之后,完全被它的体例和注释的细致程度所折服。这本书的主体部分是对一些失传已久的话本的残篇进行考证和复原,光是校勘记的部分就占了三分之一的篇幅,那叫一个“较真”啊!你就能感觉到,整理者为了还原这些文本,查阅了多少地方志、家谱和私人藏书,那股子钻研劲儿,简直让人肃然起敬。对于我们这些做历史研究的人来说,这些一手资料的可靠性和完整性至关重要,它提供的不仅仅是文本,更是一种学术信赖感。而且,书中对每个话本的流传脉络和底层社会背景的分析也相当到位,让我对明中后期的市井文化有了更直观的认识,绝对是案头必备的工具书,可以随时拿出来查证一番,避免被那些流传久远的误读所误导。
评分我的书架上少不了一本讲究装帧和印刷质量的书,而这本《清代戏曲理论与演出实践》恰恰满足了我对“美学体验”的追求。它的纸张选择是那种略带米黄色的棉麻纸,手感温润厚实,油墨的印刷清晰有力,即便是那些引用的古籍插图,也处理得古朴典雅,毫无廉价感。更不用说它的排版设计,疏朗有致,大段的引文和注释都做了精巧的区分处理,长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。内容上,这本书突破了传统戏曲史只关注剧本创作的窠臼,大量引入了舞台调度、行当流派以及不同剧场环境对剧本阐释的影响。比如,它对“昆腔”在不同城市剧场的接受度的分析,就非常细致入微,展现了清代戏曲艺术生命力的复杂性。这本书是那种会让人忍不住在泡茶的时候,轻轻摩挲书脊,感受纸张纹理的“精品”。
评分这本《宋诗流派研究》简直是为我这种痴迷于格律和意境的古诗爱好者量身定做的!作者对宋代各个诗派的梳理详尽得令人咋舌,从江西诗派的“以文为诗”到后期的江湖派的自由奔放,几乎每一个细微的流变都捕捉得丝丝入扣。更难得的是,他不仅仅罗列了诗人的名字和代表作,而是深入挖掘了时代背景和思想潮流对诗歌风格形成的影响。比如,他对苏轼和黄庭坚在风格上异同的比较分析,简直是教科书级别的精彩。读完之后,我再去翻看那些熟悉的宋诗,眼光完全不同了,不再是囫囵吞枣地欣赏,而是能精准地分辨出“啊,这句的用典手法带有明显的陆游式的沉郁,而那一句的起承转合又透着浓浓的欧阳修的清新”,极大地提升了阅读的深度和乐趣。这本书的学术严谨性毋庸置疑,但行文却一点也不枯燥,夹杂着不少对诗歌文本细读的妙悟,让人读起来酣畅淋漓,仿佛有位博学的老师在耳边循循善诱。
评分我一直觉得,要真正了解一个地域的文化,最好的切入点就是研究它的饮食变迁史,因为那里面藏着最实在的社会阶层、物产流通和风俗习惯的影子。因此,这本关于“徽州盐商与徽菜的形成”的专著,对我来说简直是打开了一扇新的窗户。它不仅仅是罗列了哪些名菜的由来,更重要的是,它将徽菜的口味特征——比如重油、重色、擅长腌制——与徽州山区物资匮乏、对外贸易依赖盐业的经济结构紧密地联系起来。作者搜集了大量的清代商行账簿和私人信函,从中还原了食材的采购链条和宴席的规格等级,简直像是在做一场跨越时空的社会调查。读这本书,不是在看菜谱,而是在“品味”一种特定历史时期,特定社会群体的生活哲学和物质基础,那种被历史的烟火气浸润的感觉,真是太美妙了,让人对“地域文化”这个概念有了更深层次的理解和尊重。
评分书很好,满200减100非常划算。。
评分陈寅恪少时在南京家塾就读,在家庭环境的熏陶下,从小就能背诵四书五经,广泛阅读历史、哲学典籍。早年,他留学日本、欧洲、美国等国家长达十三年,精通22种语言,了解西方文化,但从国外带回来的却是东方学;回国后,曾先后任职任教于清华大学、西南联大、广西大学、燕京大学、中山大学等学术机构。[1]陈寅恪儿时启蒙于家塾,学习四书五经、算学、地理等知识。1900年(光绪26年 陈寅恪 )祖父陈宝箴去世后,陈三立举家迁居江苏金陵,在家中开办思益学堂,教授四书五经、数学、英文、体育、音乐、绘画等课程,先后延聘教师有国学大师王伯沆、柳翼谋、周大烈。陈家两代素来倡议新政,“思益学堂”领风气之先采用现代化教育,陈三立与教师相约一不打学生、二不背死书,一派新式作风,深得当时两江总督张之洞赞赏。如此家学渊源下,陈寅恪自小除打好深厚的国学底子,眼界并扩及东西洋,留学日本前便“从学于友人留日者学日文。 光绪二十八年(1902年),陈寅恪随兄衡恪东渡日本,入日本巢鸭弘文学院。1905年因足疾辍学回国,后就读上海复旦公学。 1910年自费留学,先后到德国柏林大学,瑞士苏黎世大学、法国巴黎高等政治学校就读。第一次世界大战爆发,1914年回国。 1918年冬又得到江西官费的资助,再度出国游学,先在美国哈佛大学随篮曼教授学梵文和巴利文。 1921年,又转往德国柏林大学随路德施教授攻读东方古文字学,同时向缪勤学习中亚古文字,向黑尼士学习蒙古语,在留学期间,他勤奋学习、积蓄各方面的知识而且具备了阅读梵、巴利、波斯、突厥、西夏、英、法、德八种语言的能力,尤以梵文和巴利文特精。文字是研究史学的工具,他国学基础深厚,国史精熟,又大量吸取西方文化,故其见解,多为国内外学人所推重。 1925年,陈寅恪回国。这时,清华学校改制为大学,设立研究院国学门,由胡适建议采用导师制。其“基本观念,是想用现代的科学方法整理国故”。聘任当时最有名望的学者王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任等人为导师,人称清华四大国学大师。当时的研究院主任吴宓很器重他,认为他“最为学博识精”。梁启超向校长曹云祥力荐为导师;也很尊重他,谦虚地向人介绍:“陈先生的学问胜过我。”他们都曾极力向校方举荐他。1926年6月,他只有36岁,就与梁启超、王国维一同应聘为研究院的导师,并称“清华三巨头”。 1928年,陈寅恪在上海结婚,时年37岁,夫人唐筼,是台湾巡抚唐景崧的孙女,也是一位教师,在清华园相识,两人志同道合。 他在1929年所作的王国维纪念碑铭中首先提出以“独立之精神,自由之思想”为追求的学术精神与价值取向。他当时在国学院指导研究生,并在北京大学兼课,同时对佛教典籍和边疆史进行研究、著述。在清华大学开设语文和历史、佛教研究等课程。他讲课时、或引用多种语言,佐证历史;或引诗举史,从《连昌宫词》到《琵琶行》、《长恨歌》,皆信口道出,而文字出处,又无不准确,伴随而来的阐发更是精当,令人叹服!盛名之下,他朴素厚实,谦和而有自信,真诚而不伪饰,人称学者本色。1930年,清华国学院停办,陈寅恪任清华大学历史、中文、哲学三系教授兼中央研究院理事、历史语言研究所第一组组长,故宫博物院理事等职。 陈寅恪治学主旨“在史中求识”。继承了清代乾嘉学者治史中重证据、重事实的科学精神,又吸取西方的“历史演进法”(即从事物的演化和联系考察历史,探究史料),运用这种中西结合的考证比较方法,对一些资料穷本溯源,核订确切。并在这个基础上,注意对史实的综合分析,从许多事物的联系中考证出关键所在,用以解决一系列问题,求得历史面目的真相。他这种精密考证方法,其成就超过乾隆、嘉庆时期的学者,发展了我国的历史考据学。 陈寅恪对佛经翻译、校勘、解释,以及对音韵学、蒙古源流、李唐氏族渊源、府兵制源流、中印文化交流等课题的研究,均有重要发现。在《中央研究院历史研究所集刊》、《清华学报》等刊物上发表了四、五十篇很有分量的论文,是国内外学术界公认的博学而有见识的史学家。 1937年7月,抗日战争爆发,日军直逼平津。陈寅恪的父亲陈三立义愤绝食,溘然长逝。治丧完毕,寅恪随校南迁,过着颠沛流离的旅途生活。1938年秋,西南联大迁至昆明,他随校到达昆明。 1942年春,有人奉日方之命,专程请他到已被日军侵占的上海授课。他又一次拒命,随即出走香港,取道广州湾至桂林,先后任广西大学、中山大学教授,不久移居燕京大学任教。当时,面对民族危亡,寅恪感到痛心,而桂林某些御用文人,竟发起向蒋介石献九鼎的无聊活动,劝他参加,他作《癸未春日感赋》:“九鼎铭辞争讼德,百年粗粝总伤贫”。以示讽刺。这一时期,在繁忙的教学中,他仍致力于学术研究,先后出版了《隋唐制度渊源论稿》、《唐代政治史论稿》两部著作,对隋唐史提出了许多新的见解,为后人研究隋唐史开辟了新的途径。
评分杂史类
评分法家类
评分李慈铭婚后无子,在传宗接代的压力下,曾于三十七岁、四十岁、五十九岁时,先后纳妾三名,但还是未能生下一子半息。为此,他一直耿耿于怀。到了后来,竟经常流连于风月场所,据说因为常到妓院天下美女都看尽,所以有了双性恋的倾向。而且还染上了“好男色”之癖。
评分礼类
评分哦手机是不是就是颜色人民
评分征求李慈铭先生遗着启事
评分诗类
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