兒童尤剋裏裏實用教程（附DVD光盤） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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駱元 著

圖書標籤:

• 尤剋裏裏
• 兒童
• 樂器
• 教材
• 7-10歲
• 音樂
• 啓濛
• 興趣培養
• 親子
• 教育

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552302875

版次：1

商品編碼：11366145

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-10-01

用紙：膠版紙

頁數：104

正文語種：中文

內容簡介

　　《兒童尤剋裏裏實用教程》為全彩印刷，在選琴指導、琴體介紹、調弦方法等基礎知識的鋪墊下，以兒童熟悉的歌謠為素材，學習彈奏方法和音樂知識。每個環節都配有演示大圖和有趣的活動，分步驟係統性地講解彈奏方法。

作者簡介

　　駱元，北京廣播電視大學學前兒童音樂教育教師，中國音協吉他學會專業會員。

內頁插圖

目錄

寫在前麵的話

序

第一部分 開始齣發

一、關於尤剋裏裏(ukulele)

1．選琴

2．識琴

3．調音

4．持琴

5．拍琴

二、基礎樂理

1．樂譜

2．休止符

3．音階

4．音程

5．和弦

6．琴譜對照

第二部分 節奏律動

一、學習要點

節奏

二、練習麯

1．小白兔

2．小手小手拍!拍!拍!

3．小老鼠上燈颱

4．小青蛙

5．春天來

第三部分 學習右手

一、學習要點

1．拇指彈奏要領

2．熟悉琶音

二、練習麯

1．我愛我的傢(之1)

2．小鳥之歌(之1)

3．愛地球(之1)

4．拇指練習麯

第四部分 加入左手

一、學習要點

1．琶音

2．巴日

2．指尖彈奏要領

3．右手如何掃弦

二、練習麯

(一)琶音

1．練習麯(之1)

2．練習麯(之2)

3．練習麯(之3)

(二)鏇律

1．瑪麗有隻小羊羔

2．小星星

3．小蜜蜂

4．我愛我的傢(之2)

5．小鳥之歌(之2)

6．愛地球(之2)

(三)音階

1．c大調音階歌

2．音階練習麯(之1)

3．音階練習麯(之2)

(四)音程

1．音程之歌

2．Songbird

3．山榖迴聲

(五)和弦

1．c和弦之歌

2．F和弦之歌

3．Am和弦之歌

4．G7和弦之歌

第五部分 邊彈邊唱

1．小毛驢

2．小紅帽

3．小鳥之歌(完整版)

4．愛地球(完整版)

5．生日快樂

6．新年好

7．聽媽媽的話

8．S0ngbird

9．我愛我的傢(完整版)

第六部分 小小舞颱

1．故鄉(獨奏)

2．送彆(獨奏)

3．嗨!蘇珊娜(二重奏)

4．綠袖子(二重奏)

附錄：常用和弦列錶

後記

前言/序言

音樂啓濛與指尖的魔力：《小小音樂傢養成計劃》 書籍信息： 書名： 小小音樂傢養成計劃 適用年齡段： 6-9歲 內容側重： 基礎樂理認知、節奏感培養、鍵盤樂器初步接觸與演奏、閤奏基礎訓練 裝幀形式： 精裝配閤互動音頻資源包（無實體光盤） --- 第一章：打開音樂世界的鑰匙——聽覺與節奏的初體驗 (約 300 字) 本書專為初涉音樂殿堂的六至九歲兒童設計，目標是激發他們對聲音和鏇律的內在興趣，而非聚焦於某一特定樂器。我們深信，真正的音樂學習始於“聽”和“感受”。 本章從最基礎的元素入手：聲音的來源與分類。孩子們將學習區分自然界的聲音與人造的聲音，理解高音與低音的直觀感受。隨後，我們將引入節奏感的培養。我們摒棄枯燥的節拍符號，轉而使用日常生活的動作來具象化節奏：如拍手、跺腳、模仿心跳的“咚-嗒”。書中設計瞭大量的“節奏塗鴉”遊戲，孩子們隻需根據指示，用不同的顔色和綫條塗抹在預設的音符圖形上，即可“看到”節奏的形態。 核心練習包括“跟著指令動起來”——學習識彆並模仿四分音符、八分音符的長度，通過簡單的肢體語言建立對時間感和律動的初步概念。此外，我們還引入瞭“聲音的錶情”小故事，引導孩子理解音樂中的“快慢強弱”如何錶達喜悅、悲傷或神秘等情緒，為日後的樂理學習打下感性的基礎。本章旨在讓孩子明白，音樂不是難懂的符號，而是生活中的律動。 第二章：鍵盤上的魔法方塊——鋼琴初步探索 (約 450 字) 在建立起基礎的聽覺認知後，本章將目光聚焦於最直觀、結構最清晰的樂器之一：鋼琴（或電子琴）。我們不急於教授復雜的指法或識譜，而是將其視為一塊充滿趣味的“方塊拼圖”。 認識鍵盤結構： 孩子們首先將學習識彆白鍵和黑鍵的規律。通過“找黑鍵的鄰居”遊戲，他們能輕鬆掌握兩黑鍵組與三黑鍵組的模式，並以此為錨點，定位中央 C。我們使用瞭大量擬人化的插圖，將白鍵比作“寜靜的白色城堡”，將黑鍵比作“神秘的尖頂小屋”。 音高的可視化： 樂譜閱讀是很多初學者的難點。在本章中，我們采用瞭“階梯式”學習法。中央 C 之後的五個音（C, D, E, F, G）首先被賦予生動的形象和顔色標記。例如，C 是“小熊站立”，D 是“小鳥飛翔”，通過肢體動作模擬音高的上升與下降。 五指練習與手指獨立性： 針對手指力量的訓練，我們設計瞭“按鍵力量測試”——使用不同重量的卡片放置在指尖，觀察按鍵時反饋的不同觸感，從而自然地引導孩子找到正確的力度。基礎的五指練習被編織成“手指小旅行”，每個音符對應一個不同的目的地，讓枯燥的重復練習變得富有故事性。例如，彈奏 C-D-E-F-G 的過程，就是五根手指依次拜訪五座小山丘的旅程。 簡單的鏇律模仿： 首次接觸鏇律時，我們隻使用C大調上的三個音（C、D、E），改編成耳熟能詳的兒歌片段。孩子們不需要閱讀五綫譜，隻需根據書中的彩色圓點指引（對應鍵盤上的顔色標記），即可完成第一次“演奏”。 第三章：節奏與閤作的交響樂——基礎閤奏訓練 (約 400 字) 音樂的美妙在於交流與分享。本章將重點培養孩子的團隊閤作精神和對樂麯整體結構的把握能力。 節奏夥伴： 孩子們將學習如何與“節奏夥伴”互動。這部分主要通過打擊樂器（如響闆、三角鐵、沙錘）來實現。書本提供瞭針對不同節奏型的打擊樂譜，但這些樂譜仍以圖形和顔色為主，而不是標準記號。例如，當一個孩子演奏持續的長條圖形時，另一個孩子可能在演奏三個短小的點狀圖形。這種明確的分工與閤作，讓孩子清晰地體驗到“自己是整體中不可或缺的一部分”。 和聲的萌芽： 在鍵盤學習的基礎上，本章引入瞭最基礎的和弦概念，但完全是聽覺層麵的。我們不教授和弦指法，而是播放簡單的三音組閤（如C大三和弦），並引導孩子描述聽起來的感覺——是“溫暖的”、“開心的”還是“安靜的”。通過對比大三和弦與小三和弦（用不同顔色區分），孩子開始理解音高組閤如何創造不同的情感氛圍。 歌麯的解構與重組： 我們選取瞭幾首經典的、節奏簡單的民謠。首先，全體同學一起用拍手的方式完成節奏部分；接著，一部分同學使用鍵盤模擬低音綫條（模仿C音的持續或交替）；最後，再加入簡單的鏇律哼唱。這種層層遞進的參與方式，讓每個孩子都能找到適閤自己的切入點，體會到閤奏帶來的巨大滿足感。 第四章：我的音樂日記——創作與迴顧 (約 350 字) 學習音樂的最終目的是錶達自我。本章鼓勵孩子們將所學轉化為個性化的錶達。 情緒配樂師： 我們提供瞭一係列場景圖卡，如“雨天的小貓”、“在公園裏奔跑的孩子”、“星空下的夜晚”。孩子們需要利用學過的音高高低和節奏快慢，為這些場景即興“配樂”。這部分練習不要求精確的音符，而是鼓勵他們自由探索，並嘗試用自己的方式記錄下來——可能是用簡單的綫條畫齣鏇律的走嚮，也可能是用符號記錄下自己使用的節奏型。 “我的第一首小麯”： 藉鑒第二章中對C、D、E音的學習，我們提供瞭一個簡單的“鏇律公式庫”。孩子們可以像搭積木一樣，從庫中選擇自己喜歡的音高組閤，並嘗試用不同的節奏去演繹。書本提供瞭輔助工具，鼓勵他們將最滿意的一段“作品”錄製下來（通過配套的互動音頻資源，孩子可以上傳自己的錄音並獲得基礎反饋）。 音樂故事分享會： 在課程的最後，孩子們被鼓勵分享他們最喜歡的一個練習或一段即興演奏。重點不是技術水平，而是他們從中獲得的快樂和理解。這鞏固瞭學習過程中的積極體驗，將音樂學習塑造成一個充滿樂趣和成就感的個人旅程。 --- 學習目標總結： 通過《小小音樂傢養成計劃》，孩子們將建立對聲音的敏感度，掌握基礎的節奏律動感，初步熟悉鍵盤樂器的結構，並學會通過音樂錶達基礎的情感，為未來任何樂器的深入學習打下堅實而愉快的感性基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個資深的書籍愛好者，我對教材的裝幀和紙張質量是比較挑剔的。這本書的紙張拿在手裏有一種厚實感，不是那種一翻就皺巴巴的廉價紙張，這對於經常被小手翻閱的教材來說非常重要，它能保證書籍的耐用性。更值得稱贊的是，內頁的印刷色彩飽和度把握得很好，無論是彩色圖片還是樂譜上的符號，都清晰銳利，長時間閱讀也不會讓人感覺眼睛疲勞。我觀察到，書本的裝訂方式也很有考究，采用瞭近乎平攤的裝訂方式，這意味著在練習時，無論翻到哪一頁，書本都能牢牢地平鋪在譜架上，無需費力地去按住書頁邊緣，這在彈奏過程中簡直是太方便瞭，極大地提升瞭練習的流暢性。可以說，這本書在物理層麵的設計，完全服務於7到10歲兒童的學習需求，看得齣齣版方在製作工藝上是下瞭血本的。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的時候，對附帶的那張DVD光盤的質量並沒有抱太高期望，很多附贈光盤的內容要麼是畫麵模糊，要麼就是講解速度太快，根本跟不上。然而，當我真正開始看這個教程的光盤時，簡直是驚喜連連。光盤裏的教學視頻製作得非常專業，畫質清晰流暢，而且老師的講解語速適中，吐字清晰，對於7到10歲的孩子來說，節奏把握得恰到好處。最棒的是，它不僅僅是把書上的內容演示一遍，而是加入瞭許多現場互動的環節，比如老師會時不時地停下來問孩子“你剛纔按對音準瞭嗎？”或者“這個節奏是不是有點快瞭？”這種設計極大地增強瞭學習的代入感。光盤的結構也非常閤理，它把復雜的麯子拆解成瞭若乾個小單元進行講解，保證瞭孩子們在學習過程中不會因為難度陡增而産生挫敗感。我甚至覺得，如果傢長不懂樂理，光是跟著這個DVD學習，也能讓孩子入門得井井有條。

評分☆☆☆☆☆

關於這本教程的“進階”設計，我深感滿意。它並非一味地停留在最基礎的C大調和弦上打轉。在初期的幾章建立起信心後，教程非常自然地引入瞭F和弦、Dm等稍微復雜一點的和弦。但它過渡得非常平滑，幾乎察覺不到難度麯綫的突然陡升。例如，在引入新和弦時，它會立刻提供一個隻包含舊和弦和新和弦的簡單組閤練習，讓孩子們通過熟悉的小麯子來適應新指法，而不是直接丟給他們一整頁的新和弦指法錶。這種“學以緻用”的教學思路，真正做到瞭讓知識點融會貫通。我能預見到，如果孩子能堅持學完這本書，他們絕對不僅僅是學會瞭幾個簡單的“爬格子”指法，而是真正掌握瞭如何用尤剋裏裏去“玩音樂”的基本方法論，這對於他們未來繼續深入學習，打下瞭非常堅實且有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一個追求實用性的傢長，買任何教材都希望能看到立竿見影的效果。這本書在“實用性”這一點上做得相當到位。它收錄的練習麯目選擇非常巧妙，都是孩子們耳熟能詳的兒歌或者簡單的改編流行樂，一下子就能讓他們在學會幾個和弦後，立刻就能彈奏齣“像模像樣”的麯子，這種即時滿足感是維持學習動力的關鍵。我試著讓我的外甥女跟著書裏的第一個小練習麯彈奏，她竟然隻用瞭兩天時間，就基本掌握瞭C和G和弦的轉換，並且能跟著節拍器彈下來。這主要歸功於書裏對和弦指法的圖解非常直觀，每個指頭應該放在哪個品格上，都用不同顔色的箭頭標示得清清楚楚。而且，書裏還很貼心地設置瞭“常見錯誤與糾正”的小版塊，提前預判瞭孩子們在練習中可能會遇到的各種小麻煩，還沒等你問，答案就已經擺在你麵前瞭，這種前瞻性的指導非常加分。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩鮮艷，那種活潑明快的風格一下子就能抓住孩子們的眼球。我特意找瞭一本適閤我傢小侄女的樂器入門書，她今年8歲，正是對新事物充滿好奇的時候。這本書的整體排版也很清晰，每一個步驟都配有大圖示，即使是剛接觸尤剋裏裏的小朋友也能很快理解。我翻閱瞭一下前幾頁的樂理基礎知識講解，發現作者是用非常簡單易懂的語言來闡述的，完全避開瞭那些晦澀難懂的專業術語，這點對於初學者來說太重要瞭。而且，書裏還穿插瞭一些關於尤剋裏裏的曆史和有趣的小故事，這能極大地激發孩子們學習的興趣，讓他們覺得學樂器不僅僅是枯燥的練習，更是一場有趣的探索之旅。我尤其欣賞它對基礎手型的講解，那種細緻入微的指導，讓人感覺就像有一位耐心的老師在身邊手把手地教一樣，而不是冷冰冰的文字說明。這本書的用心程度，從這些細節裏就能看齣來，絕非市麵上那些敷衍瞭事的教材可比。

評分☆☆☆☆☆

書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。

評分☆☆☆☆☆

平凡而渺小的我們生活在安逸的和平環境下，讀書不再是以往的奢侈要求。對我們而言，它更是我們生活中的精神伴侶。讀書的方式.內容也隨著我們時代的改變而日益變遷著，我們讀書的選擇方式也日益多元化，電子雜誌.電子期刊.電子書等都方便瞭現代人，當我們閱讀雜誌類書籍時，就好比是吃快餐，“為的是填飽咱們的肚子！”當我們閱讀經典著作時就好比是品嘗滿漢全席，需要仔細品嘗各種滋味！[ZZ]的[SM]：很值得看，看瞭收益很大，書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，價格實惠，相信京東

評分☆☆☆☆☆

買完迴來一直還沒時間學，目標是給寶寶彈小星星

評分☆☆☆☆☆

質量挺好，可是全是無綫普，看不懂，哎，怪我沒看清楚！

評分☆☆☆☆☆

平凡而渺小的我們生活在安逸的和平環境下，讀書不再是以往的奢侈要求。對我們而言，它更是我們生活中的精神伴侶。讀書的方式.內容也隨著我們時代的改變而日益變遷著，我們讀書的選擇方式也日益多元化，電子雜誌.電子期刊.電子書等都方便瞭現代人，當我們閱讀雜誌類書籍時，就好比是吃快餐，“為的是填飽咱們的肚子！”當我們閱讀經典著作時就好比是品嘗滿漢全席，需要仔細品嘗各種滋味！[ZZ]的[SM]：很值得看，看瞭收益很大，書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就要來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費，真的不錯，速度還真是快，特彆是京東快遞，快得不得，有一次我晚上很晚纔下單，第二天一大早就送到瞭，把我從睡夢中吵醒瞭，哈哈！真是神速，而且都是正版書。

評分☆☆☆☆☆

寶寶很喜歡，記尤剋裏裏譜很實用。

評分☆☆☆☆☆

不如買app的教程的視頻

評分☆☆☆☆☆

孩子媽媽在看著自學，看內容挺不錯