具体描述
编辑推荐
《围棋阶梯练习·提高》中的习题都是围棋教练在长时间的授课中积累、精选出来的，习题能做到有的放矢。《围棋阶梯练习·提高》也同样适用于有一定基础的围棋爱好者。
内容简介
《阶梯围棋练习·提高》精选围棋中级习题约400个，后附有答案，针对2～3段的学生，围棋培训班在使用完《围棋阶梯练习·初级》后可使用约1年。本套图书主要对象为培训班或棋院，用于平时课后的配套练习。书中原题图形较大，利于小孩做题，答案利于自检。
《围棋阶梯练习·提高》的答案对习题做了多方面详细的分析，可以达到举一反三的效果，也适合有一定基础的围棋爱好者。
作者简介
吕睿超，著名围棋教练，11岁进入河南省围棋队训练，15岁开始参加全国定段赛。17岁开始从事围棋教育工作，在13年的教学中曾培养出国家二级运动员二十多个，连续六年被评为河南省优秀教练员，现任新星围棋学校分校校长，超博围棋道场总教练。
内页插图
目录
第1部分 基本死活常型
第2部分 实战死活运用
答案
前言/序言
用户评价
说实话，在读完这本书的大部分内容后，我感觉自己对“效率”的理解提升到了一个新的高度。以前总觉得，下围棋就是尽可能多地占地盘，或者吃掉对方的棋子。但这本书让我明白，围棋的本质是对效率的极致追求。无论是走子速度的快慢，还是棋形结构的紧凑程度，都直接影响着整盘棋的胜负走向。尤其是后半部分关于“急所”和“缓手”的辨析，简直是醍醐灌顶。它用一系列对比鲜明的例子告诉我，什么时候应该毫不犹豫地下“急所”，把主动权牢牢抓在手中；什么时候又该放慢节奏，处理好自己的“薄弱环节”。这种对时间、空间和资源分配的精细化管理训练，让我从一个注重“局部胜利”的棋手，逐渐成长为一个懂得“全局投资回报率”的思考者。这本书不仅仅是教你下围棋的招法，更是在塑造一种更深刻的、更具战略性的围棋思维模式，这才是它最宝贵的价值所在。
评分这本《围棋阶梯练习·提高》的封面设计简洁大气，黑白分明的棋盘图案透露着一种深邃的思考感。刚拿到手的时候，我最期待的就是它能在实战技巧上给我带来质的飞跃。毕竟，从初级棋手向中高级迈进的过程中，总会遇到瓶颈，感觉自己的棋局总是在关键时刻功亏一篑。我希望这本书能够提供一套系统化的、有针对性的练习方法，而不是那种泛泛而谈的理论堆砌。我注意到，书中的章节划分似乎是按照难度递增的阶梯来构建的，这一点我很欣赏。它不像有些教材那样，上来就抛出一堆复杂的定式或手筋，而是循序渐进地引导读者去理解不同阶段的围棋核心矛盾。比如，第一部分似乎侧重于对“气”和“眼位”的精细计算，这正是新手最容易忽略但却至关重要的基础。翻阅时，我发现它的例题选取非常贴合实战，不是那种脱离实际的“天元开局”或“宇宙流”的夸张布局，而是更多地聚焦于中盘的缠斗和官子的精确收束。对于一个渴望突破的棋手来说，这种务实的态度是极其宝贵的。我期待这本书能帮我搭建起一个更坚固的围棋知识体系，让我不再是靠运气下棋，而是真正做到心中有数，步步为营。
评分这本书的排版和用词也值得称赞。很多技术书籍的文字晦涩难懂，仿佛在读密码本。然而，《围棋阶梯练习·提高》的语言流畅且富有逻辑性。它在解释复杂的棋形变化时，总是先用最简洁的语言概括核心的“道”理，然后再辅以图例进行细致的剖析。图例的绘制清晰明了，关键的变化点都有明确的标记和注释，完全避免了读者在繁杂的棋子上迷失方向。我注意到，书中的练习题并没有过度依赖于那些近乎“神之一手”的非常规着法，而是更多地聚焦于在正常对局中常见的、但又难以处理的“模棱两可”的局面。这使得学习到的知识能够非常顺畅地迁移到实战之中，而不是停留在纸面上的理论。对于一个希望把“学”和“用”结合起来的棋手而言，这种注重实效的编排方式，无疑是极大的加分项。它让你感觉自己不是在做试卷，而是在进行一次次高强度的模拟实战。
评分我拿到这本书后，几乎是迫不及待地在最近几次和朋友的对弈中应用了书中的一些新思路。最大的改变，体现在我对“薄棋”的处理上。过去，只要对手下一手棋看着有压力，我就会倾向于急于“做活”或者“补强”，结果往往是让对手占据了主动权，自己的棋形变得臃肿。而这本书，似乎专门为解决这种“过度保守”的毛病而设计了大量的练习题。其中有一章专门讨论了如何利用对手的“厚势”来做文章，内容非常犀利。它强调，厚势如果不能转化为实利或有效的攻击，就只是虚张声势。通过书中的练习，我学会了如何精准地判断何时应该“侵消”对手的厚势，何时应该“借力打力”。这些技巧的掌握，让我的棋风变得更加灵活和具有侵略性。现在下棋时，我总会下意识地在脑中快速盘算几条变化线，这套“阶梯式”的训练确实提高了我的计算深度和准确度。
评分说实话，我本来对市面上很多“提高”类的围棋书籍抱持着一种审慎的态度，很多都像是旧有知识的简单重新包装，看了也记不住，用了也白搭。但这本《围棋阶梯练习·提高》给我的感觉，明显是经过了精心打磨和实战检验的。它的独特之处在于，它似乎非常理解棋手在学习过程中遇到的那种“知道怎么做，但就是做不对”的挫败感。书中给出的解说，没有那种高高在上的说教口吻，而是像一位经验丰富的前辈在手把手地指导你，哪里是陷阱，哪里是妙手。我尤其欣赏它对“大局观”的培养方式。围棋不只是局部战斗的胜利，更是一盘棋的整体平衡。这本书通过一系列复杂的、跨越不同区域的对杀练习，强迫读者去权衡利弊，去判断哪一步棋对全局的影响最大。例如，在讲解一个复杂的“打劫”案例时，它不仅展示了最佳的劫材选择，还分析了如果劫争失败，对棋盘其他区域的控制力会造成多大损失。这种立体式的思考训练，远比死记硬背几个定式要有效得多。它教会的不是“做什么”，而是“为什么这么做”。
评分有"老三届"的读者读了《启蒙时代》，有一种强烈的共鸣感和对往昔的回忆。那个时代的经历，已经深深地刻在他们的心上，那既是一种磨难，也是人生的一笔财富。真是"从来不需要想起，永远也不会忘记"。
评分"从来不需要想起，永远也不会忘记"……
评分那是一个激情燃烧、理想膨胀的时代，
评分内容简介
评分而那些刻骨铭心的青春记忆，
评分王安忆，当代作家。原籍福建省同安县，1954年生于南京，1955年随母移居上海，1976年开始发表文学作品。现为复旦大学中文系教授，中国作家协会副主席，上海市作家协会主席。
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评分讲述"老三届"的精神成长史
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