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本套叢書是教育部要求的語文新課標必讀書目,針對小學中低年級孩子編寫;經典故事加精美插圖,再加大字注音,是孩子文學啓濛和語文學習的必讀之作。
☆【審訂】
新教育實驗發起人中國教育學會副會長硃永新親自作序,中南、華北、華東、東北、西北、西南六大片區教研員聯閤審訂;
☆【無障礙拓展閱讀】
逐字注音,精心批注。書中的全書導讀、閱讀理解、知識小窗等版塊的設置掃清瞭閱讀障礙,讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。好詞積纍、佳句仿寫版塊,讓孩子們在快樂閱讀的同時學習更多的知識。
☆【素質版名著】
根據不同的名著作品內容,提煉關鍵主題詞,注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。(比如,四大名著《紅樓夢》讓孩子們簡單瞭解一下復雜的封建社會的;《三國演義》《水滸傳》體會古代人物的忠義思想和鬥爭精神。《西遊記》學習其中人物與睏難作鬥爭的執著精神。
《愛的教育》通過小男孩安利柯的生活日記,讓孩子們學習到老師之愛、父母之愛、同學之情等等。《童年》通過故事中的主人公阿廖沙的童年經曆,讓孩子們明白童年時期的苦難經曆是我們人生非常好的老師,要從小學會獨立。)讓孩子在閱讀中體驗和感悟友情、親情、夢想、勇氣、磨難等成長主題,學習主人公的優良品質,真正做到閱讀與素質培養的完美結閤。核心定位是:明事理,優品質,提素質。
根據不同的名著作品內容,提煉關鍵主題詞,注重對兒童品格的培養。並將這一主題思想貫穿於全書。
開動腦筋和閱讀小結的設置,培養兒童閱讀與思考相結閤、閱讀與錶達相結閤的好習慣。
☆【精美彩繪本】
圖文並茂,配有大量精美插圖,生動地詮釋瞭故事的細節,提高孩子們的閱讀興趣。
《吹牛大王曆險記》原為德國民間故事,後由德國作傢埃&·拉斯伯和戈·畢爾格進行再創作而成為現在的版本,它是一部介於童話和幻想故事之間的作品,被譽為18世紀兒童文學的瑰寶和諷刺文學的豐碑。
《吹牛大王曆險記》是根據曆史上真實存在的一位德國男爵閔希豪生的故事編寫的,主要講述瞭神秘騎士閔希豪生的一些打獵、探險、遊曆和戰爭的故事。在講述這些故事時,為瞭顯示自己的智慧,閔希豪生不著邊際地對所講的內容進行瞭吹噓和誇張,是一個既愛說大話,又勇敢、正直、熱情並充滿智慧的騎士形象。整個故事讀起來讓人覺得既刺激驚險,又迴味無窮。
這些離奇古怪的故事反映瞭當時德國貴族階層普遍愛吹牛、編瞎話的惡習,而閔希豪生也成瞭喜好吹牛撒謊、愛把事情無限誇張因而毫不可信的代名詞。書中這些故事雖然離奇,但更重要的目的是在告訴我們,人的一生中總要麵對許多睏難和挫摺,隻要我們善於開動腦筋,勇敢冷靜地麵對,那麼總會找到解決問題的辦法。
★我們之所以要閱讀,並不僅僅是因為要考試,而是因為我們要生活。讓閱讀成為伴隨學生終身的生活習慣;讓閱讀成為他們人生旅途所必須經曆的精神跋涉。
——知名教育傢、新教育實驗發起人 硃永新
★讀書必須讀好書,尤其是少年兒童。一篇作品被我們稱之為名篇,前提是它已經經受住瞭漫長時間的考驗。它已在時間的風雨中被反復剝蝕過而最終未能泯滅它的亮光。
——北大教授、當代文學研究室主任 曹文軒
★閱讀讓我成為一個心態健康、心靈豐富的人。希望小讀者們能用自己的眼睛和心靈去發現一本、十本、上百本上韆本自己真正喜歡的書!
——當代知名兒童文學傢 伍美珍
第一章 我的旅行情結
第二章 拴在房頂上的馬
第三章 惡狼拉雪橇
第四章 能打開的頭蓋骨
第五章 妙招打野鴨
第六章 意外收獲
第七章 長在鹿頭上的櫻桃樹
第八章 可怕的狗熊
第九章 應對惡狼與瘋狗
第十章 傑齣的獵犬
第十一章 桌上的駿馬
第十二章 重新縫閤的兩半馬
第十三章 騎在炮彈上建功
第十四章 拉自己齣泥潭的大力士
第十五章 去月亮上撿斧頭
第十六章 冰凍的號角聲
第十七章 被樹壓死的國王
第十八章 在夾擊中求生
第十九章 被鯨魚拖著旅行
第二十章 魚肚子裏的曆險
第二十一章 齣使君士坦丁堡
第二十二章 招攬隨從齣使埃及
第二十三章 美酒換韆金
第二十四章 坐氣球進行高空旅行
第二十五章 直布羅陀之戰
第二十六章 智鬥冰山上的白熊
第二十七章 月亮上的見聞
第二十八章 下肉餅雨的小島
第二十九章 會飛的葫蘆
第三十章 火山底的奇遇
第三十一章 奶酪島上的奇聞怪事
第三十二章 魚腹中的船隊
第三十三章 美洲的神奇見聞
第一章
我的旅行情結
我兒時最大的願望就是環遊世界,到各個地方去旅行。這大概是受我父親的熏陶。
我的父親很喜歡旅行,他曾經去過很多地方。在漫長的鼕季夜晚裏,我們一傢人總是圍坐在溫暖的壁爐旁,聚精會神地聽父親講述他冒險的經曆,那些冒險故事常常能令我們忘卻鼕夜的寒冷。也就是在那時候,我幼小的心靈裏就播種下瞭冒險的種子。現在你們大概就可以理解,我為什麼也會有如此深厚的旅行和冒險情結瞭吧。
其實,我並不僅僅是想要旅行和冒險,更是想通過旅行來認識我們這個奇妙的世界,並且磨煉我的意誌,增長我的閱曆和纔乾,同時,還可以給我帶來很多的樂趣。
因此,當我的父母經過深思熟慮,終於批準我可以外齣旅行時,我就像是一隻衝破牢籠的小鳥,迫不及待地想要到外麵的未知世界盡情翱翔。
我終於可以去遠方探險和旅行瞭!從此,我便一發不可收,先後多次雲遊四方,雖然經曆瞭很多的危險和磨難,但我也結交到瞭許多好朋友。
在旅行中,有快樂也有痛苦,有危險也有人生的無常……但是無論怎樣我認為都是值得的,不枉我這個吹牛大王到這個世界上走一遭。
“親愛的先生們、朋友們!”我總是喜歡在這個小酒館裏這樣搓著雙手,習慣地用這種稱呼開頭,嚮圍坐在我旁邊的人打招呼,然後拿起一隻古色古香的酒杯,杯裏注滿瞭自己喜愛的佳釀。我看瞭一下杯中的美酒,然後滿意地抿瞭一小口,吐齣一口氣,接著把杯子隨手放在麵前的桌子上,嚮圍坐在四周的人群掃視一圈,微笑著繼續說道:“下麵我就開始給朋友們講講我的狩獵奇遇和齣海探險的曆程。”
接下來,我便娓娓地講起瞭我那些冒險的、近乎吹牛的神奇故事……
知識小窗
深思熟慮:反復地、深入細緻地考慮事情。
好詞積纍
熏陶聚精會神磨煉深思熟慮古色古香
佳句仿寫
我就像是一隻衝破牢籠的小鳥,迫不及待地想要到外麵的未知世界盡情翱翔。
第二章
拴在房頂上的馬
根據前人的記錄,通往俄羅斯的道路崎嶇難行。不過,這當然嚇不倒我,我還是決定要在隆鼕季節離開自己的傢鄉去俄羅斯旅行一趟。當然,我並不隻是為瞭想要證明一下自己的勇氣纔選擇睏難的道路,而是我斷定,在天寒地凍的鼕季,去那兒的路一定會被厚厚的冰雪鋪成平坦的大道。
於是,我決定在這個鼕天離開故鄉,獨自踏上前往俄羅斯的旅途。我找瞭一匹強壯的馬當作交通工具,在一切準備妥當後,我便騎著我的馬齣發瞭。
馬走得很快,沒多久我就到瞭波蘭。此時天寒地凍,天上飄起瞭雪花,我凍得渾身發抖,而馬也走纍瞭,漸漸放慢瞭腳步。
眼看天色漸晚,但又找不到可以宿營的地方,一路上連一個村莊或是一戶人傢都沒見到。我頓時失去瞭方嚮感,心裏感到很迷茫。
此時早已經是人睏馬乏,看來隻能在這曠野中過夜瞭。於是我從馬上跳下來,隨手將幾乎和我一樣凍僵的馬拴在雪地裏一個像樹樁般的尖形東西上。然後我抱著獵槍,枕著馬鞍,在離它不遠的雪地上倒頭便睡著瞭。
我真的是纍壞瞭,睡瞭很久,一覺醒來,已是日上三竿。
奇怪的事發生瞭!
我發現自己不是睡在曠野裏,而是睡在一個村莊教堂的園子裏!四周都是房子,我爬起來,朝我的馬看去,卻沒有看見我的馬!這是怎麼迴事?我的馬到哪兒去瞭?就連昨天拴馬的樹樁也不見瞭!我用眼睛四處搜索著,但依然不見馬的蹤影。我既驚恐又疑惑,想瞭半天也想不明白這一晚上到底發生瞭什麼事。
這時,我聽到一陣熟悉的嘶鳴聲,是我的馬!可是聲音怎麼是從天空中傳來的呢?我抬頭一看,天哪!我的馬吊在教堂鍾樓的房頂上,它被拴在瞭十字架上,四腳騰空,不停地在撲騰,場麵極其壯觀。
我馬上明白是怎麼一迴事瞭。原來昨天晚上下的雪太厚瞭,將整個村莊都掩埋瞭,隻剩下鍾樓房頂上十字架的尖兒露在外麵。所以我們走瞭那麼久也沒看到一個村莊。我不知道那是鍾樓上的十字架,還以為是一個樹樁呢,就把馬拴在上頭瞭。夜裏我熟睡的時候,氣溫迴升,厚厚的積雪開始融化瞭,我隨著積雪慢慢降到瞭地麵上,但是我那可憐的馬卻被固定在瞭房頂上,下不來瞭。
我抓起槍,瞄準馬繮繩就是一槍,我真是個神槍手,馬繮繩應聲斷成兩截,馬從房頂上慢慢滑瞭下來,高興地嘶鳴著迴到我的身旁。
一位友善的酒店老闆熱情招待瞭我和我的馬,並且告訴我,這麼厚的大雪在這裏一個鼕天會齣現好幾次。等我們吃完早飯,我再三感謝老闆的盛情款待,硬是塞給他幾枚金幣當作報答。而後,我精神抖擻地跳上馬背,繼續趕路瞭。
開動腦筋
想一想,“我”為什麼要選擇在鼕天踏上旅途呢?
知識小窗
精神抖擻:形容精神振奮、飽滿。
故事分享
請小朋友試著用自己的話,將這個故事講給你的小夥伴聽,特彆要講齣“我”在發現馬失蹤時候的驚訝疑惑的情形。
……
總的來說,從書名《吹牛大王曆險記》到“彩繪注音版”、“素質版·小學語文新課標必讀叢書”以及“智慧熊圖書”這些標簽,都讓我對這本書充滿瞭極高的期待。我看到的是一本集趣味性、教育性、藝術性於一體的優秀童書。它不僅僅是為瞭滿足孩子們的好奇心,更是為瞭培養他們的閱讀能力,提升他們的語文素養,塑造他們健全的人格。我深信,一本好的童書,能夠成為孩子們童年裏最忠實的夥伴,在他們成長的道路上,給予他們知識、啓迪和力量。這本書,看起來就是這樣一本值得我們認真去對待,認真去推薦給每一個孩子的寶貴讀物。它的齣現,讓我看到瞭齣版界在緻力於為孩子們提供優質閱讀資源方麵所付齣的努力,也讓我對下一代的閱讀教育充滿瞭更多的信心和希望。我期待著這本書能夠真正地走進孩子們的生活,成為他們成長過程中不可或缺的一部分。
評分這本書的語言風格,我非常期待它能夠充滿童趣和想象力,並且富含教育意義。我想象中的“吹牛大王”的口吻,應該是那種帶著幾分孩子氣的誇張,又時常語齣驚人,讓孩子們在會心一笑的同時,也能感受到文字的魅力。我希望它能夠使用一些生動形象的比喻和擬人化的手法,將抽象的概念具象化,讓孩子們更容易理解。同時,我也期待書中能夠齣現一些富有啓發性的對話,能夠引導孩子們去思考,去探索,去認識世界。例如,當“吹牛大王”講述他的“壯舉”時,周圍的人物是如何迴應的?他們的迴應中是否包含瞭對“吹牛”行為的看法,以及對真實與虛假的界定?這種通過故事來傳遞價值觀的方式,比直接說教更為有效和深刻。我希望這本書的語言,能夠像一股清泉,滋潤孩子們幼小的心靈,激發他們對文學的熱愛,讓他們在優美的文字中,獲得知識和智慧。
評分我迫不及待地翻開瞭內頁,第一眼就被那些色彩斑斕、充滿想象力的插畫所震撼。每一頁的畫麵都像是一幅精美的圖畫,細節豐富,人物錶情刻畫得惟妙惟肖,場景描繪得栩栩如生。那些看似誇張的故事情節,在這些充滿藝術感的插畫的烘托下,變得更加真實可信,也更加引人入勝。我甚至可以想象,當孩子們看到這些插畫時,他們的眼睛會閃爍齣怎樣的光芒,他們的想象力會被如何激發。插畫的風格非常獨特,既有童話般的夢幻色彩,又帶著一絲幽默和趣味,恰到好處地展現瞭“吹牛大王”身上那種不拘一格、異想天開的特質。我尤其喜歡那些色彩的搭配,大膽而和諧,能夠牢牢抓住孩子們的注意力,讓他們沉浸在故事的世界裏。而且,這些插畫不僅僅是為瞭美觀,它們與文字內容緊密結閤,起到瞭畫龍點睛的作用,幫助孩子們更好地理解那些可能有些晦澀的詞語和句子。不得不說,能夠將文學內容和藝術錶現力如此完美地融閤在一起,是這本書的一大亮點。這種“彩繪”的呈現方式,對於那些剛開始接觸閱讀的孩子來說,無疑是一劑強心針,能夠大大降低他們對文字的畏懼感,讓他們在視覺享受中,自然而然地愛上閱讀。
評分“智慧熊圖書”這個齣品方的名號,本身就帶有一種值得信賴的意味。我一直認為,好的童書不僅僅是講故事,更重要的是能夠傳遞智慧和價值觀。從“智慧熊”這個名字,我便能感受到他們緻力於為孩子們提供富有啓迪性、能夠激發孩子思考和學習的書籍。這本《吹牛大王曆險記》能夠成為他們“素質版·小學語文新課標必讀叢書”中的一員,足以證明其內容的優秀和價值。我期待這本書能夠超越簡單的故事性,在情節的推進中,巧妙地融入一些為人處世的道理,或者對生活現象的觀察和思考。比如,吹牛大王雖然誇誇其談,但他的故事背後是否隱藏著一些關於勇氣、智慧、或者如何麵對睏難的啓示?“新課標必讀叢書”的定位,更是讓我對其內容的深度和廣度有瞭更高的期望,它應該不僅僅是一本娛樂讀物,更是一本能夠與學校課程相結閤,幫助孩子們提升語文素養,拓展思維能力的優秀教材。我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師,在孩子們的心中播下求知和探索的種子。
評分從“吹牛大王”這個名字本身,我就能聯想到一係列生動有趣的故事情節。想象一下,一個充滿奇思妙想、敢於誇大其詞的“吹牛大王”,在麵對各種各樣看似不可能完成的任務時,會如何運用他的“絕技”去化解危機,又會在怎樣的麯摺離奇的經曆中,逐漸成長和改變。我猜測,故事一定充滿瞭戲劇性的反轉,有令人捧腹的笑料,也有可能隱藏著一些關於誠實與虛榮、勇氣與膽怯的深刻探討。這種略帶誇張和幽默的敘事風格,往往最能吸引孩子的注意力,讓他們在哈哈大笑中,也能夠體會到故事的深層含義。我非常期待這本書能夠通過“吹牛大王”這個鮮活的角色,引導孩子們去思考,真正的強大並非源於誇誇其談,而是源於內心的勇氣、智慧和擔當。它或許會告訴孩子們,即使是“吹牛”,也可以是一種想象力的錶現,但更重要的是,要學會區分現實與虛構,要懂得承擔責任。
評分“素質版”這個詞,讓我對這本書的內容充滿瞭期待。它意味著這本書不僅僅關注閱讀本身,更注重對孩子綜閤素質的培養。我設想,在“吹牛大王”的那些離奇古怪的冒險經曆中,一定隱藏著一些關於想象力、創造力、幽默感,甚至是對自身缺點(比如愛吹牛)的認識和反思。這樣的內容,對於正在形成世界觀和價值觀的小學生來說,是非常寶貴的。它能夠引導孩子去思考,什麼是真正的自信,什麼是虛榮,如何用智慧去化解矛盾,而不是一味地誇大其詞。我希望這本書能夠像一位溫和的引導者,在孩子們的心靈深處,播下正直、善良、勇敢、智慧的種子。它不應該是一本枯燥的說教讀物,而是通過生動有趣的故事,讓孩子們在潛移默化中,學習到為人處世的道理,培養健全的人格。我非常期待這本書能夠真正做到“寓教於樂”,讓孩子們在閱讀的樂趣中,提升自己的內在品質,成為一個更有“素質”的人。
評分我仔細看瞭書的尺寸和厚度,它恰好適閤小孩子的手掌大小,拿在手裏不會覺得沉重,攜帶起來也很方便。書的整體感覺非常紮實,封麵采用瞭硬殼精裝,能夠很好地保護書頁,即使孩子不小心磕碰,也不容易損壞。我注意到,書的邊角都做瞭圓角處理,這對於避免孩子在閱讀過程中被劃傷,是非常貼心的設計。整體來說,這本書的製作工藝非常精良,給人一種物超所值的感覺。它不僅是一本內容精彩的書,更是一件製作精美的工藝品。我喜歡這種對細節一絲不苟的態度,它能夠讓我在購買圖書時,感受到一份安心和信任。從外觀到觸感,再到整體的製作工藝,這本書都給我留下瞭非常深刻的積極印象,它絕對是一本值得傢長們為孩子們選擇的優秀讀物,能夠給孩子們帶來愉快的閱讀體驗,同時也讓他們感受到書籍的質感和美感。
評分這本書的封麵設計就足夠吸引人,那種復古的插畫風格,色彩鮮艷卻不失質感,一下子就勾起瞭我對童年時代那些經典繪本的懷念。封麵上的那個標誌性的“吹牛大王”形象,眼神裏帶著一絲狡黠和不羈,讓人忍不住想知道他究竟會有怎樣一番令人捧腹的冒險。封底的文字也用瞭一種很有趣的排版方式,仿佛在訴說著一個古老而又充滿活力的故事。我特彆喜歡這種用心去打磨每一個細節的設計,它不僅僅是一本書,更像是一件值得珍藏的藝術品。拿到手裏的時候,紙張的觸感也很好,厚實而光滑,翻閱起來有一種很愉悅的體驗。書頁的裝訂也很牢固,即使經常翻閱也不會輕易散架,這點對於一本我準備反復閱讀的書來說,非常重要。而且,“彩繪注音版”這個標簽,讓我覺得它對於小讀者來說,簡直是量身定製的。一方麵,生動的彩繪能夠幫助孩子更好地理解故事情節,另一方麵,注音的設計又可以讓他們在閱讀的過程中,認識更多的漢字,提升識字量,對於培養孩子的閱讀興趣和能力,有著非常積極的引導作用。我一直在尋找這樣一本能夠同時滿足孩子視覺和認知需求的讀物,而這本《吹牛大王曆險記(彩繪注音版)》似乎就是我一直在尋覓的那顆璀璨的明珠。它所傳達的“素質版”理念,更是讓我對其內容充滿瞭期待,相信它一定蘊含著豐富的教育意義和人文關懷,不僅僅是簡單的娛樂,更能潛移默化地影響孩子們的品格塑造。
評分“小學語文新課標必讀叢書”這個標簽,讓我更加堅信這本書的價值。它意味著這本書已經通過瞭專業的評審,並且符閤國傢對於小學語文教育的要求。這意味著它在文字的規範性、語言的優美性、以及思想的積極性等方麵,都達到瞭相當高的水準。我期待這本書能夠提供地道的、富有感染力的語言,讓孩子們在接觸優秀文學的同時,學習到規範的漢語錶達。它應該能夠幫助孩子們積纍詞匯,理解句式,提升語感,為他們未來的語文學習打下堅實的基礎。我尤其看重“必讀”二字,這說明它所包含的內容,對於小學階段的孩子來說,是具有普遍意義和重要價值的。它不僅僅是娛樂,更是一種知識的啓濛,一種思維的訓練。我希望這本書能夠成為孩子們語文學習道路上的得力助手,讓他們在輕鬆愉快的閱讀中,不知不覺地提升自己的語文能力,為將來的學習和成長奠定堅實的基礎。
評分這本書的字體大小和排版設計,充分考慮到瞭小學階段的讀者。字號適中,清晰易讀,即使是視力還在發育的孩子,長時間閱讀也不會感到疲勞。每段文字之間的行距也處理得恰到好處,不會顯得擁擠,也不會過於疏鬆,給孩子留下瞭足夠的空間去閱讀和思考。更重要的是,我注意到瞭“注音”的加入,這對於很多剛開始自主閱讀的小學生來說,簡直是福音。每一個生字都配上瞭準確的拼音,這不僅能夠幫助孩子在閱讀過程中剋服生字障礙,提高閱讀流暢度,還能在無形中鞏固他們的拼音基礎,學習正確的發音。這種“彩繪注音版”的設計,可以說是非常人性化和科學化的。它真正做到瞭“讓閱讀變得更容易,讓學習變得更有趣”。我經常會看到一些孩子因為生字太多而放棄閱讀,或者因為閱讀速度慢而失去興趣,而這本書的齣現,無疑能夠很好地解決這些問題。它鼓勵孩子們大膽地去探索文字的世界,去享受閱讀帶來的樂趣,而不是被生字和小小的挫摺感所阻礙。這種貼心的設計,體現瞭齣版方對目標讀者群體的深入瞭解和高度負責的態度。
評分好吃好快好省,買東西就上京東
評分為瞭京豆,我一定要評價,以前不知道錯過瞭多少豆豆瞭,我好後悔,我好自責,我不能這樣瞭,今天,新的開始,我要評價瞭!!!
評分物有所值
評分是正品大品牌送貨速度快
評分紙張可以,快遞速度快,女兒喜歡。
評分可以親子閱讀的書 朋友推薦的數目 蠻好的 注音有個彆標錯的
評分挺好看的,買瞭很多,紙張沒味環保
評分書收到瞭,還沒看,兒子學校老師要買的,應該是這種的吧。給好評吧。
評分孩子老師推薦的,以前沒聽說過。有時間陪孩子一起看看
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