具體描述
産品特色
編輯推薦
全國中高考作文研究專傢王大績親自審訂
紮實一點：1300萬考生代錶作精華全選，50考區特稿專供
實用一點：每篇範文後附得分點提示，每一重點考區附一篇失誤文及失分點提示
實惠一點：深度解讀近期熱點精選素材，學會多角度運用素材，提升寫作能力
好用一點：名師執筆滿分技法及2016中考作文常見幾大問題分析，精心編選、解析趨勢素材、模擬金題
全麵一點：學習、模仿、藉鑒、典藏、教學，一書多用，盡含重點考區精品範文
前瞻一點：解讀2016，預測2017，搶占作文備考製高點
本書附贈：《作文增分必刷素材25+34》
內容簡介
2016高考滿分文特輯是針對高考考場作文的高分需求，著眼高考高分運用，由一綫名師參與，精選來自考場的優質範文來進行立體展示與深度解析的實用作文精品。強調真題真文；披露各考區評分樣捲，傳遞閱捲現場的評分信息；立體展示、解析考場滿分作文，詳解滿分技法、思路、深入點評標杆範文、優秀作文，旨在給學生提供優秀的寫作範本與素材，傳遞真實的評分及實效高分信息。另外，還深入研究與分析瞭2017年度考場作文規律與命題趨勢，精心編選瞭預測題，以實效備戰2017，切實提高學生的作文水平。作者簡介
聞鍾，著名圖書策劃人，“智慧熊作文”與“智慧熊閱讀”品牌創始人。長年從事中小學語文的教學與研究，擁有數百所名校名師資源，為齣版優質的學生用書提供瞭保障。其策劃並主編的“滿分作文係列”，十一年來穩居同類暢銷書前列；2010年，由其策劃的《小學生作文分類大百科》等被評為“全國優質助學讀物”，由其創辦的北京智慧熊文化傳媒有限公司也被評為“2010年度十大書業實力品牌機構”，在全國樹立瞭著名的“智慧熊”作文品牌，深受廣大讀者的好評。
2012年以來，由其策劃齣版的“勵誌版名著”更是成為眾多名著版本中的佼佼者，纍計銷售已近韆萬冊。麵對國民閱讀率連續下降，淺閱讀流行，碎片化閱讀盛行的問題，他提齣瞭“價值閱讀”的理念，通過對經典的價值閱讀，樹立學生正確的價值觀，培養一生有用的品質。並與商務印書館強強聯閤，推齣“經典名著·大傢名譯（作）”“國學經典·學生讀本”等係列。2014年以來，經央視等一綫媒體的大力報道後，“價值閱讀”得到瞭硃永新、阿來、馬原等專傢、學者及廣大師生的廣泛認同，掀起瞭新的閱讀潮流。王大績中學語文特級教師，現任北京市教育學會語文教學研究會常務理事，北京市教育科學研究院兼職教研員，北京市朝陽區教育學院特聘顧問，商務印書館教育圖書中心特聘研究員，中國科協教育學術委員會委員，《同學月刊》《考試》雜誌編委，《中國高校招生》《中學語文》特聘專傢。長期從事高三教學、教研工作，多年來一直參加北京市高考閱捲，悉心研究教學與高考規律，洞察各地高考試題走嚮，緻力於通過全麵貫徹語文備考的“自覺”意識，提高考生的備考效率和語文綜閤素質水平。
內頁插圖
目錄
2016作文研究專傢談高考作文滿分技法氣度非凡：立意夠深刻震撼人心弦
渾然天成：結構巧設置縝密有餘味
深刻內斂：思想有底蘊耐人來琢磨
新穎靈動：素材妙轉化珠璣滿華章
彆齣心裁：思維能創新總獨占鰲頭
2016全國新課標捲Ⅰ 精選
2016全國新課標捲Ⅱ 精選
2016全國新課標捲Ⅲ 精選
2016北京捲 精選
2016北京捲（微寫作） 精選
2016天津捲 精選
2016上海捲 精選
2016江蘇捲 精選
原題再現
原題特點
思路要點
標杆範文
無人處，賞西湖
考場佳作
爬上樹的個性
無言的呐喊最為洪亮
自媒體時代的發聲
一句頂一萬句
不一樣的煙火
大音希聲
“秒懂”的對話
你選擇在何時盛開
用言語活齣自我的姿態
言語之外，沉默之間
失誤文剖析
說話與創新
2016山東捲 精選
2016浙江捲 精選
2017高考作文應考準備
任務為立意前提，評析為行文手段
——“任務驅動型材料作文”寫作指導
2017高考微素材精選與高分運用
高考滿分作文熱詞集錦
2017高考作文模擬題
2017高考作文常見問題應急對策
精彩書摘
"江蘇捲·精選以“話長話短”為材料作文
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章；文體不限，詩歌除外。（70分）
俗話說，有話則長，無話則短。有人卻說，有話則短，無話則長——彆人已說的我不必再說，彆人無話可說處我也許有話要說。有時這是個性的彰顯，有時則是創新意識的閃現。
2016年江蘇捲的作文題仍是材料作文。作文命題延續瞭江蘇高考作文數年來一貫的風格，學生容易上手。材料共有三句話，先以俗話“有話則長，無話則短”引齣“有話則短，無話則長”這一命題，進而引齣“個性”與“創新”這兩個話題。考生在考場上，可以寫作“說話”，可以寫作“個性”或“創新”，可以寫作“說話”與“個性（或創新）”，可寫範圍比較寬泛，隻要與題目有關聯即可。
這次作文命題材料切閤考生年齡與生活實際，考生寫作時具有較大的發揮空間。麵對這一命題可以把它當作話題作文來看待，如以“個性”或“創新”為話題；也可以把它當作名言警句來看待，把從“有話則長，無話則短”或“有話則短，無話則長”這兩句名言中所得到的理解、感悟或啓迪作為文章的思想或觀點，來寫作記敘文、議論文或抒情文。
重視哲理思辨，是江蘇高考作文一貫的追求。如2012年的“憂與愛”、2013年的“人類與蝴蝶”、2014年的“青春朽與不朽”、2015年的“智慧”等。2016年作文題目中前兩句話“有話則長，無話則短”與“有話則短，無話則長”，這前後兩句話已帶有思辨色彩。而“個性”或“創新”這兩個話題，也應該進行辯證思考，不然會陷於絕對化。高考作文命題總是或多或少涉及人、事、物、景之間的思辨關係，以此來引導考生既要注重思維廣度，又要注重思維深度。
1�狽恰按礎輩弧靶隆�
德國的著名文學傢歌德曾說過：“要成長，你必須要獨創纔行。”新奇的事物日日都有，但非件件都有資格稱之為“創新”，自我的觀點比比皆是，但非條條都有資格稱之為“獨特”。因而，不論有話無話，隻有具備一種推陳的思想，纔能夠齣新。
2�庇誄聊�中爆發，帶來無限生機
一個真正的人，永遠不會人雲亦雲。他是嘈雜中一棵靜默的樹，內心孕育著強大的力量，隻待無聲時，於沉默中爆發，化作一滾驚雷，帶來無限生機。
3�輩蛔齔聊�的大多數
原本屬於沉默的東西，說齣來也許總有些怪怪的，但不一定是錯的。倘若永遠藏起個性，永遠拒絕創新，那隻能注定成為平庸的韆韆萬分之一。自由的時代裏，當做自己，而不是沉默的大多數。
4�比米約旱納�音鑽齣身體
王開嶺在《精神明亮的人》中評述道：“若每個人都堅持讓自己的聲音鑽齣身體，都以不亢不卑的行為和姿態，在天空中傳播一種自由氣息，這樣生活就有望瞭。”在大多說人“無語凝咽”的時刻，如果能不露怯地錶達自己的看法，達到“無話卻長”的境界，是一種絕佳的明智。
5�蓖�絡不可缺少“長情”
麵對網絡，話長話短，話有話無，歸根結底，可能都隻是因為當下的網絡缺少瞭一種東西——長情。如果我們一開始就給瞭網絡“隻是消遣”的定義，那麼以後人與人在網上的關係發展，必然會得到限製。而且網絡對於現實生活必然是有影響的，我們會不由自主地把網上與人交談的習慣帶到生活中，漸漸地可能我們就會發現，麵對親人好友也隻是“相顧無言”瞭。
閱捲評分(一類文上)
內容25分錶達25分
發展20分總分70分
無人處，賞西湖
江蘇一考生
西湖多姿，引遊人如織前往，都踏著前人的路。
同一種風景不同人賞。雖有不同的心，但終都奔著同一種美而去。或華麗或清秀的言辭皆被前人道盡，再添一筆反而多餘。其中道理，張岱領悟得通透。
“霧凇沆碭，天與雲、與山、與水，上下一白”，他獨自前往湖心亭。天地間空空蕩蕩唯餘這乾淨到底的白。此時人們大概都在圍爐談天，吟一句爛熟於心的“坐看青竹變瓊枝”吧。韆古雪景，但凡聚神於隻草片樹，多少都有些瓊樓玉宇的富貴味道，難免起膩。張岱搖頭一笑：那般平常的雪賞它作甚？環顧四周，但見“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已”。無人處，少瞭人間口舌紛爭，僅餘這一片孤獨與壯闊。此番清淨博大若無人贊嘆豈不可惜？《湖心亭看雪》應運而生，張岱遺世獨立的形象同時與之長存。
昔日鼕景與我無緣，卻也有幸見識不曾被描摹文飾過多的雨景。那是七月夏，荷香未濃。安恬步於湖邊，耳邊是遊人不住的贊嘆。到嘴邊的欣喜被我生生咽迴：我的贊美在久負盛名的西湖這裏並無意義。於是沉默無言。
天色略灰，大團大團的灰雲聚集，色近於黑。灰雲縫隙裏有猶疑不定的潔白日光，遠處水天一色。不多久，風漸急，有瞭隱約雷聲。雨絲輕柔，片刻間便成瞭大粒的雨點，砸在雨傘上錯落有聲，在那瀲灧倏忽間潛入瞭水中。不一會，湖邊隻散落著三兩遊人，雨簾密集，傘下各成天地，而這天地裏隻餘我一人。難以名狀的孤獨將我緩緩籠罩。這天地浩大的孤獨從四麵八方衝著我這傘下的一方小空間奔騰而來。隔著重重水簾，我看到深色的湖水托起遠處的黛色小山，頂著黑色小塔，塔上頂著灰白色的蒼穹。水天相接處細如裙帶的堤岸消失於虛無，水天閤一。這婉約裏的壯闊就如在裁剪舊衣中翻齣的新款式，讓人欣喜於這“新”來的如此突然，愛不釋手。
我嘆惋無人欣賞西湖的孤獨，卻又慶幸這無人鑄就瞭孤獨。正如張岱筆下的遺世，若是人人可賞可言，那西湖也就不再成就張岱瞭。
西湖的多姿溫婉被誰第一個看去？那第一人鞋底初踏上湖畔時留下的青苔早已被溢美之詞衝刷殆盡瞭吧。而我不願重復相似的多餘，隻願獨賞滂沱雨聲，一如張岱飲盡一杯寒鼕。
張岱的船夫給他一字評價——“癡”。萬韆雪景，他隻取一瓢，清高獨立。如此我也算癡人瞭。繾綣溫婉中，我隻鍾情於舊中的一點新。
我們都曾悄然闖入西湖的無人之境。
這是一篇閱捲專傢組評定的標杆範文，有以下幾點特色：
1 古今相襯，構思巧妙。開篇即言不同人都踏著前人的路，與結尾闖入西湖無人之境遙相呼應，凸顯瞭不走尋常路的這一主題。考生選用古代張岱在鼕季賞西湖鼕景，與自己在夏季賞西湖雨景，一古一今，一鼕一夏，一雪一雨，都是以一種“無人”的角度來賞景，且賞到瞭彆具一格的新景。
2 選材新穎，詩意唯美。本文從傳統的較為機械的議論文中跳齣來，似抒情又似敘述中將觀點明確錶達齣來。以西湖這一人人盡知的美景另闢蹊徑，追求一種孤獨、溫婉的彆樣西湖，可謂是舊材新用，彆具特色。以張岱為一引路人，步步指引著讀者進入考生自己描寫的西湖世界。
3 景物描寫，如臨其境。對於雨中西湖的描寫，語言細膩生動，自然流暢。視綫的角度由上至下逼近，卻又自下而上地描寫細節，“水簾”“深湖”“黛山”與“蒼穹”終究是將西湖難以名狀的“孤獨”景色描寫得淋灕盡緻，讓讀者品味到瞭無人賞西湖，賞的是什麼，感的是什麼。
構思巧妙詩意唯美
（點評名師：陳乃香）"
……
前言/序言
用戶評價
這本《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》就像一位“靈魂的雕塑師”，它沒有給我模闆，而是教會我如何去“塑造”自己的思想。在此之前，我寫作文，總是在彆人的影子下徘徊，不知道如何纔能找到屬於自己的聲音。而這本書，卻讓我看到瞭“獨特性”的價值。它最打動我的，是它對“情感的深度挖掘”。它並沒有鼓勵我去寫那些空洞的抒情，而是引導我去觸碰自己內心最真實的情感，去錶達最真摯的感受。它讓我明白瞭，最能打動人心的文字，往往來源於最深沉的情感。書中對於“素材的生動化呈現”也做得非常齣色。它並沒有簡單地羅列素材，而是教我如何將這些素材“活化”，如何通過細節描寫、場景渲染，讓這些素材在文章中鮮活起來，從而更具感染力。它還強調瞭“素材與情感的融閤”，鼓勵我將素材的情感價值，與文章想要錶達的情感相呼應。我尤其欣賞書中對“語言的意境營造”的指導。它並沒有要求我使用華麗的辭藻，而是強調語言的畫麵感、音樂感和節奏感。它通過大量的例句，展示瞭如何運用恰當的詞匯和句式，去描繪生動的畫麵，去營造優美的意境。它還強調瞭“語氣的變化與情感的呼應”，讓我明白，不同的語氣，能夠傳達不同的情感，從而更好地與讀者進行溝通。這本書，讓我從對寫作的迷茫，轉變為一種清晰，讓我相信，隻要用心去感受，用心去錶達，我也能夠寫齣有溫度、有靈魂的作品。
評分讀完《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》，我最大的感受是“豁然開朗”。在此之前，我對高考作文的理解，就像一個摸黑前行的孩子，不知道方嚮，也不知道如何纔能到達目的地。而這本書，則像一盞明燈，照亮瞭我前行的道路。它最讓我印象深刻的，是它對“思想深度”的挖掘。它並不是鼓勵我去寫一些空洞的哲理，而是教我如何將抽象的道理，通過具象的案例來呈現，如何將宏大的主題，通過個人化的視角來解讀。它讓我明白瞭，一篇優秀的作文，不僅僅是觀點的堆砌，更是思想的碰撞與升華。書中關於“素材的組織與構建”也給瞭我很大的啓發。它並沒有簡單地羅列素材，而是教我如何將零散的素材，有機地組織起來，形成一個有邏輯、有條理的整體。它還強調瞭“素材的與文章主題的契閤度”，讓我明白，素材的運用，是為瞭更好地支撐論點，而不是為瞭炫耀知識。我尤其欣賞書中對“情感的錶達”的指導。它讓我明白，寫作不僅僅是理性的分析，更是情感的傳遞。它教我如何用真摯的情感去打動讀者，如何將個人的體驗融入文章，讓文章充滿人情味。它讓我認識到，最動人的文字，往往源於最真實的情感。而且，這本書的“結構安排”也十分齣色。它並沒有提供固定的“寫作模式”，而是引導我根據自己的思想和素材，去靈活地構建文章的框架。它提供瞭多種多樣的結構模式，讓我能夠根據不同的題目和主題，選擇最適閤的結構，從而讓文章更加清晰、更具邏輯性。這本書，讓我從對作文的畏懼，轉變為一種自信，讓我相信，隻要用心去思考，用心去感受，我也能夠寫齣打動人心的好文章。
評分對於《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》這本書，我的第一感受是“紮實”。它沒有華麗的包裝，也沒有誇張的宣傳，隻是默默地提供著最實用、最有價值的內容。在我眼中，它更像是一本“工具書”，一本幫助我武裝頭腦、提升寫作能力的“寶典”。它最吸引我的地方，是它對“審題立意”環節的深度剖析。我之前在審題時，常常會陷入僵局，不知道如何從題目中挖掘齣更深層次的含義。這本書則提供瞭一套係統性的方法，教我如何抓住題目的關鍵詞、理解題目的隱含信息，並且從不同的角度去解讀題目，從而找到最恰當、最有創意的立意。它還通過大量的例題，讓我能夠親身實踐，不斷提升自己的審題能力。同時，它對於“素材的積纍與運用”也給予瞭極大的重視。它並沒有簡單地羅列素材，而是教我如何有目的地去積纍素材，例如如何從閱讀、生活、思考中捕捉有價值的信息，並且如何根據不同的主題，去選擇最閤適的素材。它還強調瞭“素材的創新運用”，鼓勵我打破常規，將素材進行巧妙的組閤和轉化，使其更具獨特性和說服力。我尤其喜歡書中對“論證方法”的講解。它不僅介紹瞭常見的論證方法，例如道理論證、事實論證、舉例論證等，還深入剖析瞭各種論證方法的優劣和適用場景。它教我如何根據不同的論點，選擇最有效的論證方法，如何運用嚴密的邏輯，讓我的論述滴水不漏。而且，這本書的“語言錶達”方麵，也提供瞭非常實用的指導。它並沒有要求我使用華麗的辭藻，而是強調語言的準確性、簡潔性和生動性。它通過大量的例句，展示瞭如何運用排比、比喻、擬人等修辭手法，讓我的文章更具感染力。它還強調瞭“語氣的把握”，教我如何根據文章的主題和情感，選擇恰當的語氣，從而更好地與讀者進行溝通。這本書，已經成為我寫作過程中不可或缺的一部分，它就像一位經驗豐富的導師，時刻指導我，讓我能夠不斷進步，寫齣更優秀的作品。
評分這本《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》帶給我的，是一種前所未有的寫作“安全感”。在拿到這本書之前，我對於高考作文的恐懼，不僅僅是因為它占總分比例高，更重要的是它像一個無底洞，我不知道如何纔能填滿它，也不知道我的努力是否能得到想要的迴報。而這本書，就像給我鋪瞭一條堅實的道路，讓我知道該往哪裏走，以及如何一步一步地前進。它並沒有提供什麼“萬能模闆”，反而讓我看到瞭寫作的“無限可能”。我記得其中有一個關於“情境創設”的章節，它讓我明白，一篇好的作文，不僅僅是觀點的輸齣，更是一種情感的連接。書中通過分析一些優秀作文是如何通過巧妙的開頭，瞬間抓住讀者的眼球，喚起讀者的共鳴，甚至讓讀者身臨其境，我纔真正體會到“引人入勝”的魅力。它讓我意識到，我之前寫作文時，往往過於注重“寫什麼”，而忽略瞭“怎麼寫”，以及“如何讓讀者願意讀”。書中提供的“情境創設”方法，例如運用生動的細節描寫、富有哲理的設問、以及齣人意料的比喻，都極大地豐富瞭我的寫作技巧。同時，它對於“思想深度”的挖掘，也讓我受益匪淺。很多時候，我感覺自己寫齣的作文總是流於錶麵，缺乏深刻的見解。這本書則通過對優秀作文的剖析，讓我看到瞭作者是如何將宏大的主題，通過個人化的視角進行解讀，如何將抽象的道理，通過生動的案例進行闡釋。它鼓勵我深入思考，挖掘事物的本質，形成自己獨特的觀點。我尤其喜歡書中對“邏輯思維”的強調。一篇結構混亂、論證不清的文章，即使內容再好，也難以打動人。這本書則提供瞭一套係統性的方法，教我如何構建清晰的段落，如何運用恰當的論據，如何層層遞進地展開論述，讓我的文章條理分明，邏輯嚴謹。此外，它對“情感錶達”的指導，也讓我體會到瞭寫作的溫度。它教我如何用真摯的情感去打動讀者，如何將個人的體驗融入文章，讓文章充滿人情味。它讓我明白，寫作不僅僅是智力的較量，更是心靈的交流。這本書，已經不僅僅是一本作文輔導書，它更像是一位引路人，指引我在寫作的道路上，找到方嚮，充滿信心。
評分在我看來，《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》這本書，最大的價值在於它“重塑”瞭我對高考作文的認知。在此之前，我一直認為高考作文是一場“技巧的比拼”，需要掌握各種“寫作套路”和“華麗辭藻”，纔能獲得高分。但這本書，卻讓我明白，真正的高考滿分作文，是“思想”與“技巧”的完美結閤。它並沒有鼓勵我去死記硬背那些所謂的“模闆”，而是教會我如何去“思考”，如何去“錶達”。我記得其中有一章，關於“主題的提煉與升華”，它讓我明白，一篇好的作文，不應該僅僅停留在對題目錶麵意思的解讀，而應該挖掘齣更深層次的意義，甚至超越題目本身，引發讀者更廣泛的思考。它通過對不同主題的處理方式，讓我看到瞭同一題目，可以有截然不同的立意角度，從而寫齣獨具匠心的文章。書中對於“素材的甄選與運用”也做得非常齣色。它並沒有簡單地羅列一些時下流行的素材，而是教我如何從海量的素材中，篩選齣最適閤自己文章主題的，並且如何將這些素材巧妙地融入文章，使其成為支撐論點的有力武器，而不是簡單的堆砌。它還強調瞭“素材的個性化”，鼓勵我挖掘生活中、學習中的點滴，將其轉化為具有個人特色的素材。對於“語言的錘煉”這本書也給予瞭極大的重視。它沒有教我使用那些生僻難懂的詞匯，而是強調語言的準確性、生動性和形象性。它通過大量的例句，展示瞭如何用最簡潔的語言錶達最深刻的含義，如何用最形象的比喻讓抽象的概念具體化。我尤其欣賞書中關於“文章結構”的講解。它不僅僅是告訴我要有開頭、中間、結尾，更是教我如何構建邏輯清晰、層次分明的文章框架，如何運用過渡句、承接詞，讓文章渾然一體，行雲流水。這本書，就像一位技藝精湛的建築師，教會我如何打下堅實的地基，如何搭建牢固的梁柱，如何雕琢精美的細節，最終建造齣屬於我自己的、獨一無二的“思想宮殿”。它讓我明白，寫作的最高境界，是“言之有物，言之有理，言之有情”。
評分收到這本《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》的時候，我正處於一種前所未有的迷茫狀態。高三的壓力如同山巒般壓頂，尤其是作文，這個一直以來都讓我頭疼不已的科目。我嘗試過各種方法，背誦範文、研究高考作文評分標準、參加各種作文輔導班，但似乎總是在原地踏步。偶然間，我在書店看到瞭這本書，被它樸實而又充滿力量的書名吸引。翻開扉頁，“智慧熊圖書”的標識讓我感到一絲親切，仿佛是某個睿智的朋友在默默指引。這本書並非那種堆砌華麗辭藻、故弄玄虛的“秘籍”，而是以一種更貼近考生實際、更具指導性的方式展開。它沒有直接告訴你“如何寫齣滿分作文”，而是從更根本的層麵入手，探討瞭優秀作文的靈魂所在。我記得其中有一章節，深入剖析瞭高考作文的“審題立意”環節，列舉瞭大量不同角度的審題方法，並且通過對同一題目不同立意優劣的對比分析，讓我豁然開朗。我之前總覺得審題是件死闆的事情，要麼抓不住重點，要麼跑題，而這本書則將審題過程描繪得如同探險，需要敏銳的觀察力、深刻的洞察力，以及一種敢於挑戰常規的勇氣。它教我如何從題目中的關鍵詞、隱含信息中挖掘齣最獨特的角度，如何避免落入俗套，寫齣真正屬於自己的思考。而且，書中對於“素材”的選取和運用，也給瞭我極大的啓發。很多時候，我感覺自己有想錶達的東西，但就是找不到閤適的素材來支撐，或者即使找到瞭，也用得生硬、不貼切。這本書的素材庫雖然號稱“增分必刷”，但它並沒有簡單地羅列素材，而是將素材與具體的寫作場景、論證方法緊密結閤。它教我如何將名人名言、時事熱點、生活經曆，甚至是一些不起眼的細節，巧妙地融入文章，讓文章更有說服力、更有感染力。我尤其欣賞書中對“語言錶達”的講解，它不僅僅是教我使用一些高級詞匯，而是強調語言的準確性、生動性和節奏感。通過大量的例句和練習，我學會瞭如何運用排比、比對、擬人等修辭手法，如何調整句子的長短，如何構建富有邏輯的段落，從而讓我的文章更加流暢、更具藝術性。總而言之，這本書就像一位經驗豐富的老教師，循循善誘，點石成金，讓我從對作文的恐懼，轉變為一種積極的探索和享受。
評分《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》這本書，給我最大的啓示是“迴歸本真”。在琳琅滿目的作文輔導書中，我常常感到迷失，不知道該學習什麼，該模仿什麼。而這本書，卻讓我看到瞭寫作的本質——真誠的思考和自然的錶達。它最打動我的，是它對“個性化思考”的推崇。它並沒有鼓勵我去套用所謂的“萬能公式”，而是讓我去挖掘自己內心深處的想法，去錶達自己獨特的見解。它讓我明白，真正的優秀作文，是作者思想的結晶，是作者個性的展現。書中對於“素材的選擇與運用”也做得非常到位。它並沒有簡單地羅列一些“高大上”的素材，而是引導我去關注生活中的點滴，去發現那些被忽略的美好。它還強調瞭“素材的真實性與典型性”，讓我明白，最打動人的素材，往往是源於真實的生活，並且具有一定的代錶性。我尤其喜歡書中對“語言的錘煉”的講解。它並沒有要求我使用晦澀難懂的詞匯，而是強調語言的準確性、生動性和節奏感。它通過大量的例句，展示瞭如何用最簡潔的語言錶達最深刻的含義，如何用最形象的比喻讓抽象的概念具體化。它還強調瞭“語氣的自然流露”，讓我明白，最好的語言，是發自內心的聲音。而且，這本書的“結構設計”也十分靈活。它並沒有提供固定的“寫作模闆”，而是引導我根據自己的思想和素材，去靈活地構建文章的框架。它提供瞭多種多樣的結構模式，讓我能夠根據不同的題目和主題，選擇最適閤的結構，從而讓文章更加清晰、更具邏輯性。這本書，讓我從對寫作的焦慮，轉變為一種享受，讓我相信，隻要保持真誠，保持個性，我也能夠寫齣有溫度、有力量的作品。
評分《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》這本書，對我而言，更像是一位“點醒者”。在此之前，我寫作文，總是陷入一種“機械的寫作”狀態，遵循著既定的模式，卻沒有自己的思想。而這本書，卻讓我看到瞭寫作的“生命力”。它最打動我的，是它對“思維的訓練”的重視。它並沒有直接教我如何寫，而是先引導我去“思考”。它通過各種啓發性的問題，引導我去挖掘題目的深層含義，去思考不同事物之間的聯係，從而形成自己獨特的觀點。它讓我明白瞭，寫作的源泉，是深刻的思考。書中對於“素材的價值發掘”也給予瞭極大的關注。它並沒有簡單地羅列素材，而是教我如何去“辨識”素材的價值，如何去“提煉”素材的精髓，並且如何將這些素材巧妙地融入文章，使其成為支撐論點的有力武器。它還強調瞭“素材的個性化加工”，鼓勵我打破常規，將素材進行巧妙的組閤和轉化，使其更具獨特性和說服力。我尤其欣賞書中對“語言的精煉”的指導。它並沒有要求我使用華麗的辭藻，而是強調語言的準確性、簡潔性和生動性。它通過大量的例句，展示瞭如何用最簡潔的語言錶達最深刻的含義，如何用最形象的比喻讓抽象的概念具體化。它還強調瞭“語氣的自然流露”，讓我明白，最好的語言，是發自內心的聲音。而且，這本書的“結構上的靈活性”也給我留下瞭深刻的印象。它並沒有提供固定的“寫作模式”，而是引導我根據自己的思想和素材，去靈活地構建文章的框架。它提供瞭多種多樣的結構模式，讓我能夠根據不同的題目和主題，選擇最適閤的結構，從而讓文章更加清晰、更具邏輯性。這本書，讓我從對寫作的麻木，轉變為一種自覺，讓我相信，隻要用心去思考，用心去感受，我也能夠寫齣有思想、有深度的作品。
評分坦白說，《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》這本書，在我拿到它的時候，並沒有抱有太高的期望。我之前接觸過太多類似的作文輔導書，大多內容空洞，要麼是韆篇一律的範文，要麼是枯燥乏味的理論。但這本書，卻給瞭我很大的驚喜。它最打動我的地方，是它“反套路”的寫作理念。它並沒有鼓勵我去模仿所謂的“滿分作文”，而是讓我去“找到自己”。我記得其中有一章節，深入探討瞭“個性化寫作”的重要性。它讓我明白，高考作文考察的不僅僅是寫作技巧，更是考生的獨立思考能力和人文素養。它鼓勵我從自己的生活經曆、個人感悟齣發，去錶達真實的情感和獨到的見解。書中對於“素材的挖掘與創新”也給瞭我很大的啓發。它並沒有局限於那些常見的名人名言和時事熱點，而是引導我從更廣闊的視野去發現素材，例如一些生活中的小細節、身邊的人物故事，甚至是一些看似微不足道的事物，都可以成為文章的靈感來源。它還教我如何將這些素材進行“再加工”，使其更具藝術性和感染力。我尤其欣賞書中對“情感錶達”的指導。它讓我明白，一篇感人至深的作文，不僅僅需要深刻的思想，更需要真摯的情感。它教我如何運用細膩的筆觸，去描繪人物的內心世界，如何通過生動的細節，去傳遞作者的情感。它讓我認識到，寫作，可以是一種心靈的傾訴，一種情感的釋放。而且，這本書的“語言風格”也十分獨特。它不像其他一些輔導書那樣，用生硬的理論和枯燥的術語來講解，而是以一種輕鬆、幽默、富有感染力的方式，將寫作的要點娓娓道來。它讓我感覺，仿佛在與一位知心的朋友聊天，學習寫作不再是枯燥的任務，而是一種有趣的體驗。這本書，就像一位善於引導的教練，讓我看到瞭自己的潛力，激發瞭我對寫作的熱情，讓我相信，我也能夠寫齣屬於自己的、有溫度、有深度的文章。
評分這本《2016年高考滿分作文特輯（附贈作文增分必刷素材）》就像一位溫和的引導者，帶我走進瞭作文的“新世界”。在此之前，我總覺得作文是一件“高不可攀”的事情，需要天分，需要技巧，而我似乎都缺乏。但是，這本書，卻讓我看到瞭寫作的“可能性”。它最打動我的，是它對“立意創新”的鼓勵。它並沒有鼓勵我去寫那些陳詞濫調，而是讓我去尋找題目背後更深層次的含義，去挖掘更具批判性的視角。它讓我明白，一篇好的作文，需要有“靈魂”，而這個靈魂，來源於獨特的思考。書中對於“素材的整閤與升華”也做得非常齣色。它並沒有簡單地羅列素材，而是教我如何將零散的素材，有機地組織起來，形成一個有邏輯、有條理的整體。它還強調瞭“素材的與文章主題的關聯性”，讓我明白，素材的運用，是為瞭更好地支撐論點，而不是為瞭炫耀知識。我尤其欣賞書中對“情感的注入”的指導。它讓我明白，寫作不僅僅是理性的分析，更是情感的傳遞。它教我如何用真摯的情感去打動讀者，如何將個人的體驗融入文章，讓文章充滿人情味。它讓我認識到，最動人的文字，往往源於最真實的情感。而且，這本書的“語言的韻律”也給我留下瞭深刻的印象。它並沒有要求我使用晦澀難懂的詞匯，而是強調語言的準確性、生動性和節奏感。它通過大量的例句，展示瞭如何運用排比、比喻、擬人等修辭手法，讓我的文章更具感染力。它還強調瞭“語氣的恰當運用”，讓我明白，不同的語氣，能夠傳達不同的情感，從而更好地與讀者進行溝通。這本書，讓我從對作文的抗拒，轉變為一種熱愛，讓我相信，隻要用心去思考，用心去感受，我也能夠寫齣打動人心的好文章。
評分是暖，
評分太優惠瞭 京東支持你 多多搞活動。
評分總覺得書買得值，還附贈贈品裏麵選的作文都非常好
評分書非常不錯，竟然每本都是塑封，包裝完美，價格給力，送貨及時，好評
評分書收到好幾天瞭，最近忙纔打開看瞭一下，感覺不錯的，我完瞭讓孩子好好看看，看她看完有何感知再來進行評價！
評分笑響點亮瞭四麵風；
評分價格實惠，10件49，隻是參加活動的書不多
評分基本就是這樣（題目，思路，作文，翻譯，詞匯，短語，句型）的結構，簡單易懂，還是蠻好的
評分是暖，
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