学会看图,学会观察,作文从看图写话开始;以一幅幅图画作为材料,培养学生的观察、想象和表达能力,是丰富语言积累的好方法,是小学生学习作文的第一步。本书教低年级学生从看图中学习写人、记事、绘景、状物,甚至写出想象的事物或根据图画编故事,让小学生感受到写作的乐趣,从一句话(起步篇)开始学习,再到一段话(提高篇)、一整篇(实战篇),循序渐进,逐步提高,符合低年级学生认知规律,是一套实用的助学读物。
另外,书中之彩图采用贴纸形式,写作时学生先自行将图贴到书中指定位置,增加趣味性、参与性,精彩图书DIY。
哇!拿到这本《小学生看图写话(提高篇 1~2年级)》真是惊喜不断,简直是为我家小豆包量身打造的!我早就听说了看图写话对培养孩子的观察力、想象力和表达能力有多重要,但之前买过几本,要么图片太简单,孩子一眼就看完了,没什么可写的;要么文字引导太多,反而限制了他的思路。这本就不一样了,第一眼就被封面吸引了,色彩鲜艳,人物表情也特别生动,一看就很有故事感。翻开内页,图画的细节处理得太到位了!比如有一幅图,画的是小朋友在公园里玩耍,有的小朋友在荡秋千,有的在滑滑梯,还有人在放风筝。但它不仅仅是简单的场景展示,比如荡秋千的小朋友,你仔细看,他的衣服被风吹得鼓起来一点,脸上的笑容特别灿烂,一看就知道他玩得很开心。滑滑梯的小朋友,身体弯曲的弧度,腿部的动作,都充满了动感,好像真的能听到他“哇”地滑下来的声音。还有放风筝的那组,风筝的线绷得很紧,风筝在空中摇曳,旁边的小朋友仰着头,眼睛里闪烁着光芒,好像在跟风筝一起飞翔。这些细节,都给孩子提供了很多可以去描绘的素材,不再是干巴巴地描述“一个人在玩”。而且,这本的图画主题也很丰富,有日常生活场景,有充满想象力的童话故事,还有一些稍微带点挑战性的情境,比如一个小动物遇到了困难,需要小朋友发挥智慧去解决。这对于二年级的孩子来说,既不会觉得太难,又能激发他们去思考,去编故事,真的太棒了!
评分作为一位家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子提升写作能力的工具,而《小学生看图写话(提高篇 1~2年级)》无疑是我近期收到的最大惊喜。这本书的设计理念非常贴合低年级小学生的认知特点和学习规律。首先,它的图片质量极高,无论是色彩的运用、线条的勾勒,还是人物的表情和动作,都显得生动而细腻,能够瞬间吸引孩子的注意力。更重要的是,这些图片不仅仅是视觉的享受,更蕴含了丰富的叙事潜力。例如,其中一幅描绘了几个孩子在河边玩耍的场景,但图中暗藏了许多可以深挖的细节:一个孩子手中拿着一个漂浮的瓶子,另一个孩子正焦急地望着河对岸,远处的云彩似乎预示着即将到来的天气变化。当我让我的女儿写写这幅图时,她一开始只是简单地描述“有小朋友在河边玩”,但通过我引导她关注“瓶子里有什么?为什么他手里拿着?他为什么看河对岸?天气会怎么样?”,她就能开始构思一个关于“寻宝”或者“救援”的故事。这本书巧妙地提供了一个“起点”,但并不限制“终点”,孩子可以根据自己的理解去自由发挥,这对于培养他们的独立思考能力和创新思维非常有益。而且,书中的一些图片还涉及到一些生活常识或者科普知识,比如关于植物生长,或者动物习性,这在潜移默化中也能拓宽孩子的知识面,为他们日后的写作积累更丰富的素材。
评分我简直要为《小学生看图写话(提高篇 1~2年级)》疯狂打call!它真的是一本“麻雀虽小,五脏俱全”的好书。我儿子现在一年级,刚开始接触看图写话,我之前担心他会觉得枯燥或者难以入手,但这本书完全打消了我的顾虑。它里面的图片设计非常巧妙,既有贴近孩子生活,容易理解的场景,比如公园里的玩耍,学校里的课堂,也有一些充满童话色彩,能激发孩子想象力的画面,比如小动物们的奇幻冒险,或者夜晚的神秘花园。最让我惊喜的是,这本书的图片呈现方式非常有层次感。有些图就是一个完整的画面,让孩子去描述;有些图则是由几个小画面串联起来,就像连环画一样,引导孩子去梳理事件的先后顺序,这对于培养他们的逻辑思维和故事叙述能力非常有帮助。我儿子特别喜欢其中一页,画的是一个小男孩在野外迷路了,然后遇到了一只友善的小狐狸,小狐狸带他找到了回家的路。他写的时候,就把小男孩的害怕、遇到小狐狸的惊喜、小狐狸的聪明都写了出来,并且用了好多拟声词和形容词,我感觉他的语言表达能力一下子就提升了好几个档次。而且,这本书的排版和字体都非常适合小孩子阅读,清晰明了,不会给他们造成视觉疲劳。总而言之,这是一本能够让孩子在玩乐中学习,在想象中成长的好书,我强烈推荐给所有希望提升孩子写作能力和想象力的家长!
评分这本书简直是我家那个“小话痨”的福音!我一直希望能引导他更清晰、更有条理地表达自己的想法,而《小学生看图写话(提高篇 1~2年级)》在这方面做得太出色了。我特别喜欢它图文结合的方式,每页的图片都设计得非常精巧,充满了故事性。不同于市面上一些只有单一场景的图画,这里的图片往往包含了好几个小情节,或者人物之间有微妙的互动,这给孩子留下了极大的想象空间。举个例子,有一幅图画的是几个小朋友在雨天里,有的躲在屋檐下,有的拿着雨伞,有的在踩水坑,还有一只小猫小心翼翼地从角落里探出头来。我让他写写这个场景,他一开始就描述“下雨了,有小朋友”。我引导他,“你看,小猫在做什么?它为什么躲在那里?雨伞是什么颜色的?谁的雨伞最大?踩水坑的小朋友开心吗?他的鞋子上沾了多少泥巴?” 这样一番引导,他就能写出“雨哗啦啦地下着,像断了线的珠子。小明撑着红色的雨伞,伞下像一个温暖的小屋。小红和小刚却不怕雨,他们咯咯地笑着,在水坑里踩着水花,溅起了无数快乐的泡泡。一只胆小的小花猫,缩在墙角,圆溜溜的眼睛好奇地望着外面,它是不是也想出来玩呢?” 这样的句子,瞬间就生动活泼起来。更重要的是,这本书的排版也很有讲究,它在图片下方留出了足够的空白区域,让孩子可以自由地书写,而不会显得拥挤。而且,它并没有给孩子们设定写多长,写多少句话的硬性要求,而是鼓励他们根据自己的观察和想象去发挥,这一点我非常赞赏。
评分我一直觉得,培养孩子的好奇心和创造力,是比单纯的学习知识更重要的事情,而《小学生看图写话(提高篇 1~2年级)》恰好戳中了这一点!这本书的图片选择非常有讲究,不是那种陈词滥调的,而是充满了新意和趣味。我儿子最喜欢的一幅图,画的是一个小朋友坐在巨大的蘑菇下面,手里拿着一根小小的羽毛,旁边还有一只长着翅膀的兔子在看他。一开始他有点不知所措,但当我问他:“为什么小朋友坐在大蘑菇下?羽毛是哪里来的?兔子为什么有翅膀?” 他的眼睛就亮了!他开始编故事,说这个小朋友是误闯了精灵的国度,大蘑菇是精灵的房子,羽毛是精灵送给他的魔法道具,而长翅膀的兔子是精灵的宠物。听着他一本正经地胡说八道,我真是又好笑又感动。这本书的图片,不仅仅是给孩子提供一个写话的素材,更像是一个个小小的“故事发动机”,能够点燃他们的想象力。而且,它的图片风格也很多样,有写实的,有卡通的,有略带奇幻色彩的,能满足不同孩子的兴趣。我发现,通过写这本书上的看图写话,我儿子不再害怕写作文了,他甚至开始主动要求我给他出题,让我找一些有趣的东西让他写。这对于一个二年级的孩子来说,绝对是一个巨大的进步!
评分京东一如既往的发货神速包装好。活动购买挺划算的,囤了很多书慢慢看吧。
评分不错的,可以作为平时参考,就是觉得板面小了点!
评分好。。。。。。。。。。
评分暑假给小朋友买的,,很好。
评分好好好好好好好好好好?
评分小孩子的语文阅读方面容易错,给孩子买这本书非常好,然后就把这套书中全部收入了,这个作者要这套书非常棒,希望对孩子有帮助
评分买书就在京东买,满减券很划算, 很满意。。
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评分好,适合孩子。
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