新编小学生字典（第4版 彩色本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社辞书研究中心 编

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• 修订本
• 第四版
• 小学生
• 学习
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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107246173

版次：4

商品编码：11465948

包装：精装

开本：64开

出版时间：2012-06-01

用纸：胶版纸

页数：459

正文语种：中文

产品特色

内容简介

　　《新编小学生字典（第4版 彩色本）》为了满足不同读者的需求，第4版我们除32开彩色本外，还编辑出版64开彩色本、双色本和黑白本。64开彩色本和黑白本文字内容基本相同，紧密结合教材和教学的需要，释义准确、简明，对易混易错字词作了辨析。

作者简介

　　曹先擢，（原中国辞书学会会长，北京大学中文系教授，《现汉》第5版审订委员会主任）
　　晁继周，（原中国辞书学会语文词典专业委员会主任，中国社科院语言所研究员，《现汉》第5版修订主持人）
　　董　琨，（原中国社科院语言所副所长，博导，《现汉》第5版审订委员、哲学社会科学条目审订主持人）
　　韩敬体，（中国辞书学会副会长兼秘书长，中国社科院语言所研究员，《现汉》第3版、第5版修订主持人）
　　何九盈，（北京大学中文系教授，博导，著名语言学家）
　　李宇明，（国家语言文字工作委员会副主任，教育部语言文字信息管理司司长，中国社会科学院研究生院语言应用系博士生导师）
　　苏培成，（北京大学中文系教授，中国语文现代化学会会长，《现汉》第5版审订委员）
　　王理嘉，（北京大学中文系教授，著名语言学家）
　　王　宁，（北京师范大学文学院教授，中国语言学会副会长，《现汉》第5版审订委员）
　　王铁琨，（教育部语言文字信息管理司副司长，中国文字学会副会长兼秘书长）
　　周明鉴，（原中国辞书学会副会长兼学术委员会主任，《现汉》第5版审订委员、科技条目审订负责人）

目录

怎样使用这本字典
汉语拼音音节索引
部首查字表
（一）部首目录（附部首名称）
（二）查字表
字典正文
附录
1.汉字笔画名称表
2.写字笔顺规则表
3.常用标点符号用法简表

精彩书摘

　　【接风】设宴接待风尘仆仆远来或远归的人。也说洗尘、洗泥。
　　揭掀开；撩开；被子～锅盖～开面纱。把粘在物体上的东西取下来：～榜～膏药～邮票。暴露；使显露：～短～露～穿～晓～老底～内幕。举：～竿而起。姓。
　　嗟文言叹词。
　　表示感叹或招呼，相当于“嗨、唉”：～乎～！来食！（指侮辱性施舍）。（书）叹息：～叹～悔无及。
　　街城镇中旁边有房屋的较宽阔的道路：～道大～小巷。
　　孑（书）单独；孤单：～立～然一身。蚊子的幼虫。身体细长，呈深褐色。生活在水里，可上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食。又称跟头虫。
　　节物体各段相连接的地方：竹～骨～关～。段落：章～音～。节奏：～拍～律。事情：情～细～末～。时节；纪念日：～气季～春～日儿童～。删简：～选～录删～。俭省；限制：～约～制～衣缩食。操守；品格：～操气～晚～。古代出使外国所持的凭证，今指外交盲：符～使～。量词。用于分殷的事物：一～课一～甘蔗一～车厢。姓。
　　[节骨眼]比喻关键时刻或重要环节（限：事物的关键处）。
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前言/序言

好的，这是一份关于一本不包含《新编小学生字典（第4版 彩色本）》内容的图书的详细简介。 --- 《中华文化瑰宝：古代诗词赏析与鉴赏》 作者： 李清源 出版社： 翰墨轩文化 装帧： 精装（布面烫金） 页数： 880页 尺寸： 185mm x 240mm 定价： 198.00元 --- 导言：穿越时空的文化回响 我们生活的世界，被知识的海洋所环绕。在这片浩瀚的知识之海中，有一片领域，其深度与广度，足以映照出中华民族数千年来的精神图谱与审美追求，那便是古代诗词。 《中华文化瑰宝：古代诗词赏析与鉴赏》并非一本用于查询字词的工具书，它是一部深入挖掘中国古典诗歌艺术精髓的文化导览。本书的焦点完全集中于唐、宋、元、明、清等历史时期涌现出的璀璨诗篇、词曲精品，旨在带领读者超越字面的意义，直抵作品所蕴含的深厚情感、精妙技巧与时代精神。 本书与任何侧重于基础识字、规范拼音或小学阶段词汇学习的工具书（如新编小学生字典）截然不同。它是一部面向对古典文学有较高鉴赏兴趣的读者（高中生、大学生及文学爱好者）的高阶读物，专注于文学分析、艺术手法阐释、历史背景关联以及文化意境的品读。 第一部分：汉魏风骨与初唐气象（卷一：奠基与开拓） 本卷聚焦于中国古典诗歌发展史上具有里程碑意义的时期。我们不再纠结于“什么字读什么音”，而是探讨“作者是如何用这些字词，构造出特定意境”的。 章节要点解析： 1. 乐府古题的演变与建安风骨： 重点分析曹操、曹植父子的诗歌如何承载乱世的悲怆与个体生命的挣扎。剖析“建安体”在语言风格上的粗犷与深沉，与其后宫廷诗风的细腻形成鲜明对比。 2. 五言律诗的定型与声律的初步探索： 详述沈约等人在声律学上的早期贡献，探讨近体诗格律的初步形成过程。 3. 初唐四杰的创新与铺垫： 王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的作品，如何突破南朝宫体诗的柔靡之气，为盛唐气象的爆发积蓄能量。重点剖析王勃《滕王阁序》在散文与诗歌交融中的地位。 本部分强调的是文学史的脉络梳理，而非词汇的集合，其内容深度远远超越了基础字典的范畴。 第二部分：盛唐气象的巅峰对决（卷二：黄金时代的群星璀璨） 盛唐是中国古典诗歌的绝对顶峰，本书投入了最大篇幅来解析这一时期诗人的创作哲学与艺术成就。 核心内容聚焦： 李白的浪漫主义： 不仅仅是罗列“飞流直下三千尺”，而是深入剖析其“谪仙人”心态的成因，探讨其诗歌中“夸张”手法的哲学基础——对自由个体精神的极致张扬。分析其歌行体的跌宕起伏与自由洒脱。 杜甫的现实主义与“诗史”观： 详细解读“三吏三别”等作品中对社会疾苦的深刻介入。研究杜甫在格律诗上的精雕细琢，如何将沉郁顿挫的风格推向极致，探讨其对后世“儒家文人”精神的塑形作用。 边塞诗的雄浑与苍凉： 高适、岑参等人的作品，如何通过边塞的地理特征和战争场景，反映盛唐由盛转衰的潜在危机，分析“大漠孤烟直”中蕴含的空间感与时间感。 王维与孟浩然的田园山水： 探讨“诗中有画，画中有诗”的艺术境界，分析禅宗思想对王维诗歌意境的渗透，以及孟浩然在恬静中捕捉到的生活诗意。 第三部分：中晚唐的变革与词的兴起（卷三：转折与细腻） 随着安史之乱，诗歌的重心开始向更内敛、更注重个人情感的表达转移，词的艺术也开始崭露头角。 词曲的深度剖析： 1. 白居易的新乐府运动与通俗性： 分析白居易如何尝试以更接近口语的方式写作，以及其诗歌中蕴含的社会批判力量。 2. 韩愈、柳宗元：古文运动对诗歌的冲击： 探讨他们如何力求在诗歌中恢复汉魏古朴之风，以及他们在散文化倾向上的探索。 3. 晚唐的唯美与颓废： 深入鉴赏李商隐与杜牧的风格差异。李商隐的“无题”诗中的象征主义手法、典故的隐晦运用，与杜牧的清俊洒脱、对历史兴亡的感慨形成对照。 4. 柳永与苏轼：词体的确立与开拓： 词体从艳科小令向长调的演变过程。柳永词的市民化与铺叙，以及苏轼“以诗为词”的豪放派开创，如何打破旧有词风的局限。 第四部分：宋词的黄金时代与元曲的勃发（卷四：意境的深化与平民化） 本书认为，词体在宋代达到了中国古典韵文的又一个高峰，而元曲则标志着文学从士大夫阶层向更广阔市民阶层的普及。 元曲部分的特色分析： 豪放派的延续与发展： 重点解析辛弃疾的抗金情结如何融入词中，分析其“以文为词”的强烈气势和结构布局的宏大。 婉约派的集大成者： 李清照在词中对女性细腻情感的极致捕捉，其对语言的锤炼达到了前无古人的地步。 元杂剧与散曲的语言革命： 探讨元曲（如关汉卿、王实甫的作品）在口语化、戏剧化上的成就，分析其如何摆脱格律束缚，更直接地表现世俗生活与人情冷暖。 第五部分：明清的继承与总结（卷五：古典的坚守与反思） 明清时期，虽然文学创新速度有所放缓，但对前代经典的整理、注释和继承工作是巨大的。 1. 公安派的“独抒性灵”： 袁宏道等人对个体真性情的推崇，如何挑战僵化的理学观念。 2. 清代诗学的考据与复古： 分析以“性灵说”与“格调说”为代表的诗歌流派之争，以及他们对唐诗宋词的详尽校注工作。 3. 古典诗词的现代意义： 总结不同时代、不同风格的诗词，在今天如何滋养我们的审美情趣、提升我们的语言感受力，并提供应对现代生活压力的精神慰藉。 本书特色与区别于工具书的本质 《中华文化瑰宝：古代诗词赏析与鉴赏》的核心价值在于解读与鉴赏，而非检索与规范。 无工具书特征： 本书不包含对生僻字的拼音标注、部首查字法、笔画顺序演示或字义的初级解释。 本书不涉及基础的汉字书写指导或小学阶段的词汇记忆任务。 全书的语言风格是学术性与文学性并重，旨在培养读者的文学批评能力和审美鉴赏能力。 本书是献给每一个渴望在唐诗宋词的浩瀚星空中找到自己航向的探索者。它要求读者带着对中国历史与哲学的基本认知，去品味那些经过时间沉淀的文字的永恒魅力。通过对典故的深挖、意象的拆解和技巧的剖析，读者将能够真正理解“盛唐气象”的由来、“婉约”的精妙，以及古典诗词如何构建起我们民族的精神家园。

评分☆☆☆☆☆

这本《新编小学生字典（第4版 彩色本）》实在是让人眼前一亮，完全超出了我对一般工具书的预期。作为家长，我一直在寻找一本既能跟上时代发展，又能吸引孩子主动去探索的字典。这本彩色的版本恰到好处地解决了这个问题。它的版面设计非常活泼，不像传统字典那样黑白单调，让人望而生畏。每一次翻阅都像是在进行一次小小的视觉探险。色彩的运用非常巧妙，不是那种花里胡哨的堆砌，而是针对不同词义、不同部首进行了恰当的区分和强调，这对于初学识字的孩子来说，极大地降低了认知负荷。我儿子以前对查字典这件事总是提不起兴趣，觉得枯燥乏味，但自从用了这本，他居然会主动抱着它翻看。特别是那些生僻字或者多音字的解释，配上了清晰的彩色插图或者例句情境图，让抽象的字义瞬间变得具体可感。比如学习“潺潺”这个词时，书里那生动的流水插图，比起单纯的文字描述，效果好了不止一个档次。而且，我留意到它在收录新词和网络热词方面做得比较及时，这对于紧跟现代语言环境的孩子来说非常重要，确保他们学到的知识不会过时，能更好地理解日常交流中的新表达。总的来说，它成功地将学习的严肃性与阅读的趣味性完美结合在了一起，真正做到了寓教于乐，让字典不再是束之高阁的工具，而是孩子身边的学习伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我给家里两个孩子都买了这本《新编小学生字典（第4版 彩色本）》，分别应对不同年级的需求，结果发现它有着惊人的适应性跨度。对低年级的孩子来说，彩色的插图和清晰的拼音标注是他们建立识字自信的基石；而对于高年级的孩子，它在词语的辨析和古诗文中的词义解释上提供的深度，则能满足他们深入学习的需求。我观察到，高年级的孩子在使用它查阅古诗文中的生僻词汇时，这本书的解释往往能直击要害，并且提供的解释版本更贴近现代汉语的语境，便于他们理解古代和现代语言的衔接。更不用说，现在的孩子接触的网络用语和流行词汇越来越多，这本字典在收录这些“活词”时，处理得非常谨慎和得体，它没有盲目跟风，而是选取了那些已具备一定规范性的词汇进行解释，并注明了其适用语境，避免了孩子滥用不规范语言。这种平衡老旧知识的严谨性和拥抱新生词汇的开放性，使得这本书的生命力非常强。它不仅仅是一本供查阅的工具书，更像是一部动态的、与时俱进的语言百科全书，陪伴孩子度过整个小学阶段的学习旅程，并且在不同阶段都能提供恰到好处的支持。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我刚拿到这本《新编小学生字典（第4版 彩色本）》时，第一印象是“厚实”。但这“厚实”并非沉重，而是内容充实、用料扎实的感觉。我个人比较注重工具书的物理品质，因为经常被孩子“暴力使用”。这本字典的装帧设计非常耐用，纸张的厚度适中，印刷清晰，即使孩子经常在吃饭时翻看或者不小心弄湿一角，也不会轻易损坏或者掉页。色彩的运用是其一大亮点，但最让我感到惊喜的是它的检索系统。对于小学生来说，查字典的速度直接影响了他们对工具书的接受度。这本字典在部首、拼音、笔画等检索方式上都做了优化。特别是它在部首查字法中，对一些异体部首或不常见部首的处理非常人性化，给出了清晰的指引，避免了孩子在查找过程中产生挫败感。另外，它在常用字的笔顺演示上也做得非常专业，每一个笔画的起笔、行笔、收笔都标注得一清二楚，对于正在学习规范书写的孩子来说，是极好的示范。我发现它还贴心地设置了一些与汉字文化相关的小知识点，比如“字源故事”或者“汉字演变”，这些小小的拓展内容，让查字典的过程不再是机械的动作，而是一种文化的熏陶。从耐用性、易用性到文化附加值，它都做到了面面俱到，体现了极高的制作水准。

评分☆☆☆☆☆

对于一个语文老师来说，我必须承认，这本《新编小学生字典（第4版 彩色本）》在编纂的严谨性和教育的实操性上，都达到了一个相当高的水准。我们深知，小学生阶段是语音、词汇和语感形成的关键时期，一本好的字典必须在准确性、科学性和易用性之间找到平衡点。首先，从选词的覆盖面来看，它充分考虑了现行小学教材的词汇要求，并且在例句的选择上，既保证了句子结构的规范性，又贴合了小学生的认知水平和生活经验。例句绝不是简单的词语堆砌，而是富含语境和文化内涵的微型段落，这对于培养孩子的语感和理解力至关重要。其次，在解释上，它采用了多层次的释义结构，从最核心的意思，到引申义，再到具体的用法，层次分明，逻辑清晰，即便是低年级的学生也能通过简单的释义快速掌握核心概念。更值得称赞的是，它对一些容易混淆的近义词辨析做了非常细致的处理，这在以往的许多同类工具书中是比较欠缺的。这些细微之处的处理，体现了编者深厚的语言学功底和对小学教育的深刻理解。我甚至发现一些传统工具书可能遗漏的，但在现代阅读中又频繁出现的词汇，也被巧妙地纳入其中，体现了其与时俱进的编辑理念。可以说，它为我们一线教师提供了一个可靠且高效的教学辅助资源，极大地提升了课堂效率和学生的学习深度。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对电子产品有些抗拒的家长，我始终认为，对于基础知识的建立，实体书的触感和专注力培养是电子设备无法替代的。这本《新编小学生字典（第4版 彩色本）》完美地契合了我的这种理念。它的设计哲学似乎就是“最大限度地减少干扰，专注于核心学习”。色彩是彩色的，但这“彩”是服务于内容的，而不是分散注意力的。我特别欣赏它在多音字处理上的细致入微。很多字典只标注了不同的读音和大致的释义，但这本书会给每个读音配置一个典型的、符合小学生生活场景的例句，甚至会注明该读音在特定语境下的词性。比如“行”字的不同读音，它不是简单地列出háng和xíng，而是会配上“银行”和“行走”这样的直观组合。这种情境化的学习方式，极大地加深了孩子对词义的理解和辨析能力。此外，它对于一些成语和熟语的收录也相当到位，往往会给出成语的典故来源或出处，让孩子在学习词汇的同时，接触到更多的历史和文化背景知识，这对于拓宽他们的视野非常有益。它仿佛是为孩子量身定制的一把钥匙，能打开汉字背后蕴含的丰富世界，引导他们从“知道一个字”进阶到“理解一个词的文化分量”。

评分☆☆☆☆☆

信赖京东，便宜又放心。一直在京东买东西，都不愿意出门逛了

评分☆☆☆☆☆

昨天下单今天收到，京东就是快，

评分☆☆☆☆☆

不错，相信京东自营，京东快递方便快捷，首选京东自营??不错，相信京东自营，京东快递方便快捷，首选京东自营??不错，相信京东自营，京东快递方便快捷，首选京东自营??

评分☆☆☆☆☆

京东自营是搞笑么，先不说盗不盗版！我买的封面和到货的封面差距这么大，没货你就没货你这样冒充，孩子拿过去，整个班就他的与众不同，不挨老师批才怪！垃圾京东自营

评分☆☆☆☆☆

京东商城购物方便快捷，支持东哥。

评分☆☆☆☆☆

商品完全符合描述，没别的了。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

初中生用的，质量好，发货快。给力。

评分☆☆☆☆☆

有点破损，不过没关系，可以让孩子快速学习语文了！

评分☆☆☆☆☆

儿子很喜欢，封面有点薄，容易挨皱