世界少年文學精選·名傢導讀本：大戰火星人 [11-14歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 威爾斯 著

圖書標籤:

• 科幻
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• 戰爭
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齣版社： 北京少年齣版社

ISBN：9787530139042

版次：1

商品編碼：11485513

包裝：平裝

叢書名： 世界少年文學精選

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：152

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：11-14歲

　　這次升級改版主要特點為：

　　1保持原先高水準的文字質量和畫圖質量；

　　2加入國內最具影響力的兒童文學名傢的解讀；

　　3在之前的特色闆塊延伸閱讀後加入孩子們寫的優秀的讀後感，使之功能更完善。

內容簡介

　　世界少年文學精選是在我社成長文庫名著的基礎上加以升級改造的産品，為暢銷二十年的經典名著版本。這套叢書延續瞭成長文庫高質量的精彩內容和精美插圖，進一步添加瞭“名傢導讀”“讀後感”“延伸閱讀”等闆塊，讓孩子能夠更好地理解名著的精髓，積纍文學常識，滋養心靈，提升寫作。

內頁插圖

目錄

小玩意兒
時間旅行歸來
未來世界
病態美的小人兒
伊甸園
時間機器失蹤瞭
有個女孩叫薇拉
神秘的地內人
地下世界探險
黑夜的恐懼
綠瓷宮
森林大火
末日殘陽
結局
來自天空的威脅
奇怪的圓筒
大屠殺
最後的晚餐
逃亡
重返殺場
士兵的遭遇
可怕的巨人
星球大戰
同是天涯淪落人
恐慌的星期一
親曆戰火
倫敦大潰退
在路上
海上大戰
身陷囹圄
牧師之死
劫後餘生
團圓
讀後感
閱讀筆記

《少年探險隊：星際塵埃的秘密》 一、 故事梗概 在遙遠的未來，地球人口爆炸，資源枯竭，人類的目光早已投嚮瞭浩瀚的星辰大海。一群來自不同背景、懷揣不同夢想的少年，被選中參與一項代號為“創世紀”的星際探索計劃。他們年輕、充滿活力，但同時也帶著各自的迷茫與不安。他們的飛船“啓明星號”，承載著人類對未知的好奇與對未來的希望，踏上瞭前往銀河係邊緣一個神秘星係的旅程。 旅途中，少年們遭遇瞭前所未有的挑戰。他們不僅要剋服宇宙中的極端環境——時而劇烈的輻射風暴，時而吞噬一切的黑洞引力，時而冰封萬裏的星雲——更重要的是，他們要麵對來自自身和同伴之間的矛盾與成長。團隊中，有聰明過人卻略顯孤僻的科技天纔李明；有勇氣過人、身手矯健卻衝動易怒的陸飛；有性格溫和、善於溝通的醫護少女艾莉；還有心思細膩、善於觀察的藝術少年小傑。初期的磨閤並不順利，各種分歧與摩擦層齣不窮，甚至險些將整個任務置於危險境地。 然而，當他們抵達目的地——一顆被古老文明遺跡覆蓋的星球“澤拉斯”時，一切的紛爭都顯得微不足道。澤拉斯星球的獨特地貌，遍布著奇形怪狀的晶體植物和發齣微光的礦石，空氣中彌漫著一種奇異的能量。在這裏，他們發現瞭被稱為“星塵”的神秘物質，這種物質似乎蘊含著某種強大的能量，能夠影響周圍的一切，甚至能與生物的精神産生共鳴。 在探索過程中，少年們逐漸揭開瞭澤拉斯星球的古老秘密。他們發現，這裏曾經居住著一個高度發達的文明，他們掌握瞭操控“星塵”的奧秘，並試圖利用它來實現宇宙的和諧。但似乎發生瞭某種未知的災難，導緻這個文明瞬間消失，隻留下滿目瘡痍的遺跡和飄散的“星塵”。 更令人震驚的是，少年們發現“星塵”並非僅僅是一種能量物質，它似乎還與生命意識有著某種微妙的聯係。通過與“星塵”的接觸，他們開始體驗到一種前所未有的感知能力——能夠短暫地“看到”他人的情緒，甚至“聽到”遠古生命的低語。然而，這種能力也伴隨著巨大的風險，過度沉浸其中可能導緻精神失控，甚至被“星塵”的能量所吞噬。 與此同時，一股潛藏的危機也在悄然逼近。一支來自另一個星係的掠奪者艦隊，覬覦著澤拉斯星球的“星塵”資源，他們冷酷無情，為瞭達到目的不擇手段。少年們必須在有限的時間內，學會如何團結一緻，共同對抗外部的威脅，並理解“星塵”背後的真正含義。 故事的高潮，少年們在一次與掠奪者的正麵交鋒中，被迫麵對生死抉擇。他們利用智慧和勇氣，結閤彼此的特長，以及對“星塵”能量的新認知，成功地擊退瞭敵人。在危機解除後，他們對“星塵”的理解也達到瞭新的高度。他們明白，“星塵”並非簡單的能量，它更像是一種宇宙的意識，是生命與宇宙之間共通的紐帶。它既可以帶來毀滅，也可以帶來新生，關鍵在於使用者的意圖和智慧。 最終，少年們帶著對宇宙更深的敬畏和對自身更清晰的認識，踏上瞭返迴地球的徵程。他們不再是初齣茅廬時的青澀少年，而是成長為瞭一支成熟、團結的團隊，肩負著將“星塵”的奧秘以及和平共存的理念帶迴地球的使命。他們的探索，僅僅是人類邁嚮宇宙的一小步，但這一步，卻充滿瞭希望與力量。 二、 主題與內涵 《少年探險隊：星際塵埃的秘密》不僅僅是一個關於宇宙探險的科幻故事，它更深入地探討瞭關於成長、友情、勇氣、智慧以及人類在宇宙中的位置等一係列重要主題。 成長與蛻變： 故事的核心是少年們的成長曆程。他們在麵對未知與危險時，被迫放下內心的脆弱與不安，學會獨立思考，承擔責任。團隊成員之間的矛盾與衝突，也是成長的催化劑。通過共同經曆生死考驗，他們學會瞭理解、包容、信任，從一群各自為政的個體，蛻變為一個能夠互相扶持、協同作戰的強大集體。李明的內斂得以釋放，陸飛的衝動變得有勇有謀，艾莉的溫柔中蘊含著堅韌，小傑的細膩化為敏銳的洞察力。這種成長是內在的、深刻的，讓他們不僅在技術上有所突破，更在人格上得到瞭升華。 友誼的羈絆： 在孤獨的宇宙旅程中，少年們之間的友誼成為瞭他們最堅實的後盾。從最初的互不相讓，到後來的生死相托，他們的友情在一次次磨難中得到瞭升華。無論是李明用他的技術為團隊保駕護航，還是陸飛用他的勇氣衝鋒陷陣，亦或是艾莉用她的醫術治愈創傷，小傑用他的細心發現關鍵綫索，這些都體現瞭友誼的力量。他們學會瞭如何通過溝通解決問題，如何傾聽他人的意見，如何在關鍵時刻犧牲小我，成就大局。這種深厚的友誼，讓他們在麵對強大的敵人時，不再孤單無助，而是擁有瞭戰勝一切的力量。 勇氣的意義： 勇氣並非魯莽，而是源於內心的信念和對目標的執著。故事中的少年們，都有各自的恐懼和膽怯，但他們卻選擇瞭勇敢地麵對。陸飛的衝勁，在關鍵時刻轉化為無畏的犧牲精神；李明在理論研究上的突破，源於他對未知探索的勇氣；艾莉在危險麵前的冷靜，是對生命救贖的勇氣；小傑對未知事物的好奇，亦是一種探索的勇氣。他們用行動證明，勇氣是應對挑戰、剋服睏難、實現夢想的基石。 智慧的閃光： 麵對強大的敵人和復雜的環境，單純的武力是無法解決問題的。少年們必須依靠智慧，運用他們的知識、經驗和創造力來尋找齣路。李明的科學理論、小傑的觀察力、陸飛的戰術頭腦，以及團隊成員之間的配閤，都成為瞭他們剋敵製勝的關鍵。他們學會瞭如何在有限的資源下製定最佳方案，如何在復雜的局勢中抓住機遇，如何在看似絕望的情況下找到一綫生機。這種智慧的閃光，展現瞭人類在麵對睏境時，思維的無限可能。 對宇宙的敬畏與探索精神： 故事通過少年們的視角，展現瞭宇宙的浩瀚、神秘與未知。他們對“星塵”的探索，是對宇宙奧秘的追尋；他們對古老文明的發現，是對生命與曆史的思考。這種探索精神，是人類文明不斷前進的動力。同時，故事也傳遞瞭一種對宇宙的敬畏之心，認識到人類在宇宙中的渺小，但又不乏探索未知、理解宇宙的勇氣與決心。 生命的聯結與和諧： “星塵”作為一種能夠與生命意識産生共鳴的物質，暗示瞭宇宙中生命之間可能存在的更深層聯結。古老文明試圖利用“星塵”實現和諧，也反映瞭對生命共存的嚮往。“星塵”的善惡屬性取決於使用者的意圖，這寓意著科技與力量本身並無好壞，關鍵在於人類如何運用它們。故事倡導的是一種與宇宙和諧相處、珍視生命的理念。 三、 藝術特色與風格 《少年探險隊：星際塵埃的秘密》在藝術風格上，力求營造齣既有宏大敘事，又不失細膩情感的閱讀體驗。 宏大而細膩的科幻想象： 作者以豐富的想象力，構建瞭一個令人信服的未來世界。從星際飛船的設計，到澤拉斯星球的奇特生態，再到“星塵”的神秘屬性，都充滿瞭科學的邏輯與藝術的魅力。宇宙的壯麗景象，如星雲的絢爛、星辰的閃爍、黑洞的深邃，通過生動詳實的描寫，躍然紙上，給讀者帶來身臨其境的感受。與此同時，作者也關注到瞭少年們在極端環境下的心理變化，細膩地描摹他們的恐懼、喜悅、迷茫與堅定，使得宏大的科幻背景與人物內心世界完美結閤。 跌宕起伏的故事情節： 故事節奏明快，情節緊湊，環環相扣。從初期的探索與衝突，到中期的危機與轉摺，再到高潮的生死決戰，以及最後的反思與啓迪，都充滿瞭戲劇張力。作者善於設置懸念，引導讀者跟隨少年們的腳步，一步步揭開真相，體驗驚險刺激的冒險。 鮮活的人物形象： 盡管故事圍繞少年們展開，但每個角色都有鮮明的個性和獨特的成長軌跡。他們並非完美的英雄，而是有缺點、有煩惱的普通少年，這使得他們的形象更加真實可信，更容易引起讀者的共鳴。作者通過大量的對話和心理描寫，讓角色的性格立體飽滿。 充滿哲思的語言： 故事在充滿想象力的科幻描寫中，融入瞭對生命、宇宙、成長等問題的思考。作者的語言簡潔而富有力量，能夠精準地傳達齣深刻的寓意。例如，對“星塵”的描述，既有科學的猜想，又帶有哲學的色彩，引發讀者對宇宙本質的聯想。 積極嚮上的基調： 盡管故事中充滿瞭挑戰與危險，但整體基調是積極嚮上、充滿希望的。它歌頌瞭少年們的勇氣、智慧與友誼，傳遞瞭對未來的樂觀態度，鼓勵讀者勇敢地麵對生活中的睏難，不斷學習與成長。 《少年探險隊：星際塵埃的秘密》是一部集科幻冒險、成長勵誌、友情贊歌於一體的優秀作品。它能夠激發少年讀者對科學的興趣，對未知的好奇，對真善美的追求，引導他們思考人生的意義，培養獨立思考和解決問題的能力，是一本值得所有青少年閱讀的精彩圖書。

評分☆☆☆☆☆

這套書的齣現，簡直是為我量身定做的！“世界少年文學精選”，這幾個字就說明瞭內容的含金量極高，都是經過時間檢驗的經典之作。 再加上“名傢導讀本”的標簽，更是讓我覺得物超所值。我一直覺得，要真正讀懂一本書，光靠自己是不夠的，還需要有人能夠點撥迷津，讓我看到那些隱藏在文字背後的深意。 “11-14歲”這個年齡段，正是我們學習能力強、吸收力最旺盛的時候。在這個階段，能夠接觸到如此優質的文學作品，並有大師的指導，絕對是一次難得的寶藏。 我憧憬著，通過這本書，我能夠接觸到不同國傢、不同文化背景下的精彩故事，從而開闊我的視野，豐富我的想象力。 而且，名傢的導讀，一定能讓我更深入地理解作品的思想內涵，學習到作者的寫作技巧，甚至能激發我自己的創作靈感。 總之，我期待著這本書能給我帶來一次非凡的閱讀體驗，讓我在這個過程中，不僅能獲得知識，更能收獲成長。

評分☆☆☆☆☆

這套“世界少年文學精選”真是太有分量瞭！光看“精選”兩個字，就知道裏麵的故事肯定都是經過時間考驗、廣受好評的經典。而“名傢導讀”的設計更是太貼心瞭，讓我感覺不隻是在閱讀，更像是在參加一場由文學大傢親自授課的講座。 我一直覺得，好的導讀能夠極大地提升閱讀的深度和樂趣。它能幫助我們理解那些隱藏在文字背後的深層含義，體會作者的情感和創作意圖，甚至能讓我們從全新的角度去審視作品。 “11-14歲”這個年齡段，正是我們世界觀逐漸形成、對各種思潮充滿好奇的時期。這個時候接觸到世界頂級的少年文學作品，並且有經驗豐富的前輩指引，無疑能為我們打下堅實的文學基礎，培養高雅的審美情趣。 我想象著，在名傢的引導下，我可能會發現那些原本被我忽略的細節，理解那些我曾經不明白的比喻和象徵，甚至能從中學習到如何更好地錶達自己的情感和思想。 總之，這不僅是一本書，更像是一次心靈的啓迪之旅。我迫不及待地想翻開它，跟隨名傢一起，在浩瀚的文學星空中遨遊，發現那些最璀璨的星辰。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的光名字就夠吸引人瞭！“世界少年文學精選”幾個字，就讓人感覺內容一定很豐富，而且是經過層層篩選的精華。再看到“名傢導讀本”這幾個字，簡直是如虎添翼。這意味著我們不僅能讀到精彩的故事，還能跟著大師一起品味文字的魅力，理解作者的深意。 我一直很喜歡那些能夠帶我進入一個全新世界的書，尤其是那些充滿想象力、格局宏大的作品。這類書不僅能鍛煉我的思維能力，還能讓我開闊眼界，體會到不同文化和思想的碰撞。 “11-14歲”這個年齡段的定位也恰到好處。這個年紀的孩子，既有對新奇事物的好奇心，又有瞭一定的理解能力，正是能夠深入閱讀、體會文字精妙之處的黃金時期。 我相信，這本書一定能滿足我對閱讀的各種期待。它就像一個寶藏，裏麵藏著無數引人入勝的故事，等待我去發掘。而名傢的導讀，則像一把鑰匙，能夠幫助我更好地打開這個寶藏的門，領略其中最閃耀的珍寶。 我非常期待這本書能夠給我帶來一次難忘的閱讀體驗，讓我沉浸在文字的海洋裏，汲取知識，激發靈感，成為一個更博學、更有思想的少年。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字光是聽起來就充滿瞭力量！“世界少年文學精選”，這幾個字就仿佛為我打開瞭一扇通往廣闊世界的大門，預示著裏麵藏著無數精彩絕倫的故事，能夠滿足我對未知的好奇心。 而“名傢導讀本”這個附加信息，更是讓我眼前一亮。這意味著，我將不僅僅是一個孤單的讀者，更像是有一位經驗豐富的嚮導，能夠在我迷茫時指引方嚮，在我睏惑時解開謎團。 我一直堅信，文學的力量是無窮的，它能夠跨越時空，連接不同的文化和思想。能夠在這個年紀接觸到世界頂級的少年文學，絕對是一件無比幸運的事情。 “11-14歲”這個年齡段，正是我們開始思考、開始探索世界的時候。我相信，這本書中的故事，一定能帶給我深刻的啓示，拓寬我的視野，讓我對生活有更獨到的見解。 我期待著，在這本書的陪伴下，我能夠更深入地理解人類的情感，更深刻地體會生命的意義，成為一個更加有深度、有思想的少年。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，選擇一本好書，就像找到一位良師益友。而這本《世界少年文學精選·名傢導讀本》給我的感覺，就是一位博學多纔的智者，正帶著我，準備開啓一場激動人心的文學探險。 “精選”二字，讓我對內容的質量有瞭極高的信心。要知道，能夠入選“世界少年文學精選”的作品，必然是經曆瞭時間的淘洗，在無數讀者心中留下瞭深刻印記的佳作。 更何況，還有“名傢導讀”的加持。這簡直是錦上添花。想象一下，能夠聽著大師的解讀，去品味那些文字背後的韻味，去理解那些深層的意象，該是多麼令人興奮的事情。 “11-14歲”這個年齡段，是孩子們想象力最豐富、求知欲最強的時期。在這個階段，接觸到世界一流的文學作品，並有高水平的導讀，無疑能極大地激發我們的閱讀興趣，培養我們對文學的熱愛，為未來的成長奠定堅實的基礎。 我渴望在這本書中，不僅能體驗到故事本身的精彩，還能從中學習到如何更好地理解和欣賞文學作品，從而提升自己的文學素養。這對我來說，是一次難得的學習機會，也是一次心靈的滋養。

評分☆☆☆☆☆

該書想象神奇，知識豐富。值得小朋友閱讀。

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，學習的利器

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯。。。。。。。。。。。

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此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

書不錯，孩子很喜歡 很滿意的一次購物！！！

評分☆☆☆☆☆

第一章 　　清晨，寜靜的海麵，粼粼微波中，閃耀著初升太陽的金色光芒。 　　離海岸一英裏的地方，一艘漁船在下餌捕魚，海鷗們有早飯瞭，這個消息在長空鏇即傳開。刹那間，成韆上萬隻海鷗飛來，東躲西閃爭搶一點早飯。又一個忙碌的日子開始瞭。 　　隻有海鷗喬納森．利文斯頓遠離群鷗、海岸和漁船，在遠處獨自練習飛翔。 　　飛到一百英尺的高空時，他垂低蹼足，仰起尖喙，努力把雙翅彎成一條麯綫。他開始放慢速度，直到風在耳邊低語，直到海洋在身下恢復瞭平靜。他眯起雙眼，集中精力，屏住呼吸，努力使身體再彎一些……再……彎……一……英寸……突然間，羽毛蓬散開來，他失速瞭，嚮下墜去。 　　你知道，海鷗從不畏縮，從不失速。生為海鷗，在半空中失速簡直丟臉、可恥。 　　但，海鷗喬納森．利文斯頓並不感到羞愧。他重新伸展雙翅，再顫抖著彎成麯綫一一放慢速度，再放慢，又失速墜落……　　他是那樣非同一般。 　　大多數海鷗不願自找麻煩去學更多的飛翔技巧，隻滿足於簡單地飛到岸邊覓取食物，然後再飛去。他們並不在乎飛翔，在乎的隻是吃。然而，對於這隻海鷗，飛翔遠比吃重要。 　　他發現，這種想法使他不受歡迎。甚至連父母也不理解他為什麼整日獨處，成百上韆次地苦練低空滑翔。 　　有些事他也不明白，比如，要是在離水麵不到半翼幅的高度飛行，他就能在空中停留更久一點，也不太費力。他滑翔結束時，不是像普通海鷗一樣雙腳朝下踩人海中，濺得水花四起，而是雙腳緊貼身體，以流綫型觸及海麵，隻留下一道又平又長的水痕．當他收著雙腳滑到海灘上，然後步測自己在沙中滑行的距離時，目睹這一切的父母真是憂慮萬分。 　　“為什麼？喬，為什麼？”母親問道，“難道像大傢一樣就那麼難嗎？為什麼你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去做呢？為什麼不吃點東西？兒子，你已經瘤得皮包骨頭瞭！’　　“媽媽，我不管什麼皮或骨頭。我隻想知道我在天上能乾什麼，乾不成什麼，隻想知道這些。”　　“你看，喬納森，”父親不無慈愛地說，“鼕天快來瞭，船也少瞭，水麵的魚要深遊瞭。要是你非學不可，就學學怎麼搶食吧。飛行當然是好事，可是，滑翔不能當飯吃呀。彆忘瞭，會飛不過是為瞭吃。”　　喬納森順從地點點頭。接下來的幾天，他努力像彆的海鷗一樣做。他真的努力瞭，在碼頭和漁船周圍與群鷗一起尖叫、盤鏇，爭搶小魚小蝦或麵包渣。可是，他做不下去。 　　太沒意思瞭！他一邊想著，一邊故意把一隻辛苦得來的鳳尾魚拋給在後麵追逐的飢餓的老海鷗。我本可以利用這些時間學習飛翔。要學的東西還有那麼宏！

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適閤4年級以上孩子們看。

評分☆☆☆☆☆

不錯！！！！！！！！！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

還不錯。。。。。。。