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吴潜涛 等 著，中共北京市委教育工作委员会 编

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• 中国精神
• 传统文化
• 国学
• 教育
• 价值观
• 中华文化
• 文化传承
• 思想道德
• 人生智慧
• 爱国主义

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010138848

版次：1

商品编码：11561028

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：221

字数：200000

正文语种：中文

内容简介

　　中国精神是实现中国梦的动力源泉和重要遵循。实现中国梦必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。这一重要讲话高度概括了中国精神的基本内涵，也深刻阐述了实现中国梦进程中精神力量的重要作用。《中国精神教育读本》以中国精神和中国梦的关系为切入点，分析了中国精神的科学内涵及形成发展过程，重点梳理了中国共产党成立以来民族精神和时代精神在不同历史时期中的基本内容、具体体现和当代价值，为学习和宣传中国精神提供了理论依据和参考读本。

目录

前言
绪论

第一章 中国精神的科学内涵及其形成与发展
第一节 中国精神的科学内涵
一、中国精神的概念解析
二、以爱国主义为核心的民族精神
三、以改革创新为核心的时代精神
第二节 中国精神的历史发展
一、中国精神的起源与形成
二、中国精神的发展与嬗变
三、中国精神的升华与创新
第三节 中国共产党对中国精神的培育和弘扬
一、中国共产党培育和弘扬中国精神的原则遵循
二、中国共产党培育和弘扬中国精神的根本路径
三、中国共产党培育和弘扬中国精神的基本方法

第二章 新民主主义革命时期的中国精神
第一节 新民主主义革命时期中国精神的形成及其基本内容
一、新民主主义革命时期中国精神形成的时代背景
二、新民主主义革命时期中国精神的基本内容
第二节 新民主主义革命时期中国精神的具体体现
一、五四精神
二、红船精神
三、井冈山精神
四、苏区精神
五、长征精神
六、延安精神
七、抗战精神
八、红岩精神
九、西柏坡精神
十、革命英雄主义精神
第三节 新民主主义革命时期中国精神的价值
一、坚定的理想信念仍然是引领当代国人正确价值取向的一面旗帜
二、密切联系群众、全心全意为人民服务依然是中国共产党必须奉行的基本宗旨
三、艰苦奋斗依然是当代中国公民必须践履的基本道德原则

第三章 社会主义革命与建设时期的中国精神
第一节 社会主义革命与建设时期中国精神的形成及其基本内容
一、社会主义革命与建设时期中国精神形成的时代背景
二、社会主义革命与建设时期中国精神的基本内容
第二节 社会主义革命与建设时期中国精神的具体体现
一、抗美援朝精神
二、大庆精神
三、红旗渠精神
四、“两弹一星”精神
五、雷锋精神
六、焦裕禄精神
第三节 社会主义革命与建设时期中国精神的价值
一、凝聚起社会主义国家建设的巨大力量
二、提供了民族自立自强的强大精神支撑
三、塑造了理想远大、道德高尚的一代新人

第四章 改革开放时期的中国精神
第一节 改革开放时期中国精神的形成及其基本内容
一、改革开放时期中国精神形成的时代背景
二、改革开放时期中国精神的基本内容
第二节 改革开放时期中国精神的具体体现-
一、小岗精神
二、特区精神
三、女排精神
四、抗洪精神
五、载人航天精神
六、抗震救灾精神
七、奥运精神
八、劳模精神
第三节 改革开放时期中国精神的价值
一、为改革开放凝聚中国力量
二、为孕育创新性人才贡献力量
三、为攻坚克难提供精神支柱

第五章 在实现中国梦中弘扬中国精神
第一节 中国梦的科学内涵及提出的意义
一、中国梦的科学内涵
二、提出中国梦的意义
第二节 中国梦的精神实质及其与中国精神的关系
一、中国梦的精神实质
二、中国梦与中国精神的关系
第三节 实现中国梦与弘扬中国精神
一、实现中国梦与弘扬以爱国主义为核心的民族精神
二、实现中国梦与弘扬以改革创新为核心的时代精神
三、在实现中国梦的进程中弘扬和培育中国精神

第六章 大力弘扬践行中国精神
第一节 弘扬中国精神，培育和践行社会主义核心价值观
一、中国精神孕育涵养了社会主义核心价值观
二、中国精神是社会主义核心价值观的具体体现
三、将弘扬中国精神落实到培育和践行社会主义核心价值观的过程中
第二节 大力培育和践行社会主义核心价值观
一、围绕立德树人，将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学和管理服务全过程
二、围绕内化于心，精心组织社会主义核心价值观的宣传教育
三、围绕外化于行，广泛开展践行社会主义核心价值观的主题活动
第三节 营造弘扬践行中国精神的社会氛围
一、宣传教育推动中国精神入脑入心
二、社会实践推动中国精神的践行
三、发挥先进典型的示范引领作用
四、构建弘扬践行中国精神的长效机制

后记

精彩书摘

　　其二，顾全大局的团结精神。中华民族只有万众一心，共赴国难，共同抗日，才能实现将日本侵略者赶出中国的抗战目标。抗战时期，周恩来多次强调加强民族团结、建立抗日民族统一战线对于反对日本帝国主义侵略的重要性。当国共合作因顽固派的干扰而面临破裂危险时周恩来大声呼吁：“团结则存，分裂则亡；合作则胜，独霸则败。”面对国统区的中间势力，周恩来提出“照顾大局，照顾多数”的方针，他要求南方局同志以坚定、正确的立场和谦虚、诚恳的态度去做好对中间势力的团结争取工作，向他们耐心讲解国内形势，宣传中国共产党的政治主张、经济发展思想，征求他们对抗战民主的意见和建议，关心他们的政治利益，维护他们的合法地位，支持并引导他们开展宪政运动等。在周恩来等中国共产党人的积极倡导下，中国共产党与国统区各界爱国抗日人士携手并肩，汇聚形成一股风雨同舟、肝胆相照、安危与共的巨大抗日救亡力量，有力地推动了全国抗日民族统一战线的建立。不仅如此，南方局共产党人还十分注意开展国际反法西斯统一战线工作，他们广交外国朋友，积极争取国际舆论的同情和支持，有力支持了解放区军民的抗日斗争，为中华民族解放事业的最终胜利奠定了坚实的政治基础。
　　其三，平等协商的民主精神。南方局共产党人的民主精神主要体现在党内民主、党领导群众的方法民主以及正确抗战与民主关系等三个方面。关于党内民主和党领导群众的方法的民主。周恩来曾深刻地指出：“唯有最能尊重人民公意的人，才是最富于民主思想的人，才是最能团结的人。”①为此，他提倡发扬民主，开展批评和自我批评。基于这种民主思想，周恩来提出，“领导群众的基本方法是说服，决不是命令”，“好的领导群众的方式和态度要使他们不感觉我们是在领导。”关于抗战与民主的关系，周恩来强调统一战线必须实行民主政治，加强统一战线的民主性，是推动抗日民族统一战线的重要任务。1944年9月，林伯渠在国民参政会上提出的组织联合政府的主张，得到了国内外各民主党派、人民团体和各界人士的热烈拥护和支持，国内多地民主党派和人民团体纷纷集会，响应中国共产党的这一号召，并在全国掀起了要求废除国民党一党专政，改组国民党政府为联合政府的民主运动高潮。
　　其四，视死如归的大无畏精神。以周恩来为代表的南方局大批共产党人和革命志士将天下兴亡的重任担在肩上，把民族的利益看得高于一切。为了国家和民族的解放事业，他们不惜献出自己的鲜血和生命。抗战时期，在重庆渣滓洞、白公馆的集中营里被关押的一大批共产党人和革命志士，如叶挺、杨虎城、罗世文、车耀先、江竹筠、陈然、周文雍、陈铁军等，虽身陷囹圄，但为了追求真理，为了千千万万劳苦大众的幸福，他们坚贞不屈，无私地奉献出自己的一切，表现出崇高的革命气节和视死如归的大无畏精神。如革命烈士古承砾在他的诗中写道：“只要能打开牢笼，让自由吹满天下；我将勇敢上前，毫不惧怕！”陈然烈士在《我的“自白”书》中写道：“任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求‘自由’；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。”
　　……

《中国精神教育读本》：一部关于传承与觉醒的经典之作 《中国精神教育读本》并非一本陈旧的教科书，也不是一套晦涩难懂的哲学论著。它是一扇窗，让我们得以窥见中华民族浩瀚的精神沃土；它是一面镜，映照出我们在历史长河中不断积淀、升华的独特品格；它更是一盏灯，指引我们在新时代激荡的浪潮中，锚定精神坐标，汲取前行动力。这本书以其博大精深的内涵，深刻地阐释了中华民族世代相传的精神基因，以及这些基因在当代社会焕发的勃勃生机。 第一部分：根脉之溯——中华精神的源流与演变 本书的开篇，便是一次对中华民族精神根脉的深邃溯源。它并非简单地罗列历史事件，而是深入挖掘那些塑造了民族性格、影响了文化走向的根本性思想。从先秦诸子百家的智慧光芒，到汉唐盛世的开放包容；从宋明理学的精微阐述，到近现代民族危难中的觉醒与抗争，每一个历史节点，都承载着中华民族精神的独特印记。 儒家思想的基石：仁、义、礼、智、信的时代回响。 书中细致地剖析了“仁”的博爱，“义”的担当，“礼”的规范，“智”的通达，“信”的承诺。这些并非停留在纸面上的道德准则，而是渗透在中国人行为方式、价值取向中的核心元素。例如，书中会通过生动的故事，展现仁爱如何在邻里之间传递温暖，义气如何在危难时刻支撑起脊梁，礼仪如何在人际交往中化解矛盾，智慧如何在挑战面前找到出路，诚信又如何在商业往来和社会生活中赢得尊重。这些精神品质，在漫长的历史中，潜移默化地塑造了中华民族温良恭俭让、克己复礼、自强不息的民族性格。 道家思想的启迪：天人合一、顺其自然的智慧。 除了儒家的入世精神，本书同样高度评价了道家思想中“道法自然”、“无为而治”、“辩证统一”的哲学智慧。它揭示了中华民族在面对自然时所秉持的敬畏之心，在面对复杂社会时所展现出的辩证思维，以及在个体修养上所追求的超然物外、返璞归真的境界。书中会引用《道德经》、《庄子》等经典篇章，并结合古代贤哲的实践，阐释“上善若水”、“知足常乐”、“以柔克刚”等思想的深刻内涵。这些思想，在现代快节奏的生活中，为我们提供了宝贵的精神调适之道，帮助我们在繁杂的世界中找到内心的宁静与和谐。 法家思想的实践：法治精神与国家治理的智慧。 历史的发展离不开秩序与规则。《中国精神教育读本》也审视了法家思想在中国古代政治实践中的作用。它并非简单赞颂严苛的法律，而是着眼于法家思想中关于制度建设、国家治理、依法行政的理念。书中会探讨如何通过健全的法律体系来维护社会稳定，如何通过有效的治理策略来促进国家发展。虽然法家思想在历史上的应用也存在争议，但其强调的法治精神和对国家秩序的关注，无疑为中华文明的延续提供了重要的制度保障。 佛教、墨家等思想的融合与发展。 除了主流思想，本书也深入浅出地介绍了佛教、墨家等其他重要思想流派对中华精神文化的贡献。例如，佛教传入中国后，其慈悲为怀、因果报应的观念如何与中国本土文化融合，形成了独具特色的中国佛教；墨家“兼爱非攻”、“尚贤使能”的思想，虽然在历史上未能成为主流，但其蕴含的公平正义、实用主义精神，依然对后世产生着深远影响。这些多元思想的碰撞与融合，共同构成了中华精神文化丰富多彩的图景。 第二部分：特质之显——中华民族精神的时代风貌 在深入溯源的基础上，《中国精神教育读本》进一步提炼并阐释了中华民族精神在不同历史时期所展现出的独特风貌，尤其是那些在当代依旧熠熠生辉的优秀品质。 爱国主义的深沉情感：家国情怀与民族认同。 书中用大量篇幅描绘了中华民族深厚的家国情怀。从“天下兴亡，匹夫有责”的担当，到“精忠报国”的赤诚；从“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏，到“为中华之崛起而读书”的远大志向。这些感人至深的爱国故事，跨越时空，连接着一代又一代的中国人。在当代，这种爱国主义精神体现在对祖国发展的热情拥护，对民族复兴的坚定信念，以及在国际舞台上维护国家尊严和利益的自豪感。书中会引用诸多历史人物的言行，以及普通民众在国家危难时挺身而出的事迹，生动展现了爱国主义作为中华民族精神内核的强大生命力。 创新进取的时代精神：自强不息与追求卓越。 中华民族从来不缺乏创新和进取的勇气。《中国精神教育读本》强调了“苟日新，日日新，又日新”的创新理念，以及“天行健，君子以自强不息”的进取精神。从古代的四大发明，到近现代的科技突破，再到当下各行各业的蓬勃发展，都体现了中华民族勇于探索、敢于超越的精神。书中会深入分析这种精神如何在教育、科技、文化、经济等各个领域得到体现，并鼓励读者在自身岗位上，敢于质疑，勇于实践，不断追求新的突破和更高的成就。 开放包容的文化胸怀：兼收并蓄与文明互鉴。 中华文明之所以能够绵延数千年而不衰，与其开放包容的文化胸怀密不可分。《中国精神教育读本》着重强调了“和而不同”、“海纳百川”的文化精神。历史上，中华民族成功地吸收了外来文化，并将其转化为自身的一部分，形成了独特的中华文化。在当下，这种精神体现为与世界各国友好交往，学习借鉴其他文明的优秀成果，同时积极传播中华文化，为构建人类命运共同体贡献中国智慧和中国方案。书中会通过丝绸之路、文化交流的典故，以及当代中国与世界的互动，来阐释这种开放包容的伟大品格。 勤劳勇敢的民族品格：吃苦耐劳与坚韧不拔。 勤劳是中华民族赖以生存和发展的基础，勇敢则是面对困难和挑战时的坚定意志。《中国精神教育读本》赞扬了中华民族从不畏惧艰辛，从不屈服于逆境的顽强生命力。书中会通过描绘劳动人民的辛勤付出，以及无数仁人志士在艰难困苦中坚持理想的壮丽画卷，来展现这种坚韧不拔的民族品格。这种品格在今天，体现在建设者们在各条战线上挥洒汗水，体现在科研人员面对反复实验的坚持，体现在普通民众应对生活挑战的乐观与坚强。 第三部分：传承与发展——新时代中华精神的使命与担当 《中国精神教育读本》的价值，不仅在于回顾历史，更在于面向未来。《中国精神教育读本》深刻地指出，中华民族的精神从来不是静止的，而是在时代发展中不断传承与创新的。 当代青年：精神传承的生力军。 书中高度重视当代青年在传承和发扬中华民族精神中的作用。它鼓励青年一代深入了解中华优秀传统文化，理解其核心价值，并在自己的学习、工作和生活中加以践行。同时，也鼓励青年一代将传统精神与时代要求相结合，在实践中不断赋予其新的内涵和时代特色。书中会通过讲述当代青年在科技创新、社会服务、国际交流等领域的杰出表现，来激励青年勇敢肩负起传承中华民族精神的时代使命。 精神力量的时代价值：凝聚共识，引领方向。 在一个充满变革与挑战的时代，《中国精神教育读本》强调了精神力量的巨大作用。它不仅能够凝聚人心，形成强大的社会共识，更能够为国家发展和民族复兴提供强大的精神支撑和思想引领。书中会分析，当今社会，需要什么样的精神力量来应对复杂多变的国际局势，需要什么样的价值观念来规范社会行为，需要什么样的道德规范来提升国民素质。它认为，源远流长的中华民族精神，正是我们应对挑战、实现伟大梦想的宝贵财富。 构建人类命运共同体与中华精神的贡献。 随着中国国际地位的提升，中华民族精神也将在全球舞台上扮演更重要的角色。《中国精神教育读本》指出，中华民族所倡导的“天下大同”、“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”等理念，与构建人类命运共同体的思想高度契合。书中会探讨，中华民族的和平发展理念、合作共赢的精神，以及对全人类共同价值的追求，将如何为解决全球性问题、促进世界和平与发展贡献中国智慧和中国力量。 《中国精神教育读本》以其宏大的视野、深刻的洞察和生动的叙述，为我们勾勒了一幅中华民族精神的壮丽画卷。它是一本关于过去、现在与未来的书，一本关于我们是谁、我们从哪里来、我们要到哪里去的书。阅读它，不仅是对民族文化的深度理解，更是对自身精神品格的重塑与升华。它提醒我们，在波涛汹涌的时代洪流中，唯有锚定精神坐标，才能扬帆远航，驶向更加辉煌的未来。

评分☆☆☆☆☆

接触到《中国精神教育读本》这本书，我的阅读体验简直是耳目一新。它不像我之前读过的很多理论书籍那样，充斥着晦涩难懂的术语和空泛的道理。相反，它采用了一种更加贴近生活、更加人性化的叙述方式。我尤其被书中关于“诚信友善”的章节所打动。它没有用宏大的历史事件来佐证，而是从日常小事切入，描绘了普通人之间守信践诺的温暖瞬间，比如邻里之间的互助，生意人之间的公平交易，以及孩子们之间纯真的友谊。我读到一个故事，一位老人在街边摆摊卖菜，尽管生意不好，却始终坚持称足斤两，童叟无欺。这样的细节，朴实无华，却蕴含着强大的感染力。它让我意识到，诚信和友善并非遥不可及的道德高地，而是融化在我们日常的点点滴滴之中。这本书让我看到了人性的光辉，感受到了社会的美好，也让我重新思考了自己在人际交往中的行为准则。它像一股清流，滋润了我的心灵，让我对这个世界多了一份温暖的期待。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《中国精神教育读本》的时候，我原本以为会是一本枯燥的说教集，但翻开后，才发现它远超我的预期。书中的内容并非是冰冷的概念堆砌，而是通过一个个生动的故事、鲜活的人物，将那些抽象的“中国精神”具象化。我尤其喜欢其中关于“家国情怀”的篇章，它不是空泛地强调爱国，而是娓娓道来，讲述了无数普通人在时代洪流中的选择与坚守，有为了国家发展而默默奉献的科学家，有在战火纷飞年代护卫家园的普通士兵，也有那些在平凡岗位上挥洒汗水的劳动者。这些故事让我深切体会到，家国情怀并非遥不可及的宏大叙事，而是融入在每一个中国人心中的血脉，体现在每一次微小的行动里。读完这些故事，我仿佛能看到那些身影就在眼前，他们的眼神中闪烁着坚毅，他们的行动中蕴含着力量。这本书让我重新审视了“爱国”的含义，不再是简单的口号，而是一种深沉的情感，一种沉甸甸的责任。它像一面镜子，照出了我内心深处对国家的热爱，也激发了我想要为这个国家贡献力量的冲动。我迫不及待地想将这本书推荐给我的朋友们，让他们也一起感受这份厚重的精神力量。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《中国精神教育读本》的时候，我最先被吸引住的是它那份对“仁爱和谐”的细腻描摹。不同于许多泛泛而谈的关于“爱”的书籍，这本书通过一个个鲜活的案例，展现了“仁爱”在中国传统文化中的深厚底蕴以及在现代社会中的实际应用。我特别动容的是书中关于“尊老爱幼”的篇章，它不仅仅是简单地描述孝道，而是通过一个又一个感人至深的故事，展现了家庭成员之间的深厚情感，以及社会对老年人的关怀和对年轻一代的期盼。我读到了许多关于普通人之间相互扶持、彼此关爱的故事，这些故事没有惊天动地的壮举，却充满了人间温暖，让我感受到中华民族那份血浓于水的亲情，以及邻里之间守望相助的温情。这本书让我深刻体会到，“仁爱和谐”不仅仅是一种道德规范，更是一种生活态度，一种维系社会和谐稳定的基石。它唤醒了我内心深处的柔软，让我更加懂得珍惜身边的人，更加愿意去付出关爱，去营造一个更加和谐美好的社会氛围。

评分☆☆☆☆☆

我最近有幸拜读了《中国精神教育读本》，这本书给我留下了极其深刻的印象，它以一种非常独特且引人入胜的方式，将中华民族几千年来的优秀精神内核呈现在读者面前。我特别欣赏书中对“勤劳勇敢”这一品质的解读，它没有停留在对古代劳动人民的赞美，而是将目光投向了当代，描写了无数基层劳动者，从建筑工人到科研人员，从医务工作者到乡村教师，他们用汗水和智慧，在各自的岗位上默默耕耘，书写着新时代的奋斗史诗。我记得其中有一个故事，讲述了一位女科学家，在艰苦的条件下，历经无数次失败，最终取得突破性研究成果，她的执着和坚韧让我动容。这样的叙述方式，让我觉得“勤劳勇敢”不再是一个空洞的词汇，而是一种实实在在的力量，一种永不屈服的精神。这本书让我看到了中国人民身上蕴藏着的巨大能量，也让我对未来充满了信心。它不仅仅是一本读物，更像是一次精神的洗礼，一次对民族品格的深度溯源。

评分☆☆☆☆☆

阅读《中国精神教育读本》的过程，是一次与民族精神的深度对话。我一直对“创新进取”这一主题很感兴趣，而这本书给了我非常详尽且富有启发性的解读。它并没有仅仅罗列科技创新的例子，而是更深入地探讨了创新背后的思维方式和精神特质。我特别喜欢其中关于“敢于挑战未知”的部分，它讲述了无数先驱者，在没有前人经验可循的情况下，凭借着过人的勇气和智慧，探索新的领域，推动文明的进步。比如，书中提到了中国古代那些伟大的发明家，他们是如何在条件有限的情况下，通过反复试验和不懈努力，最终改变世界的。这种不畏艰难、勇于突破的精神，在当今社会同样具有极其重要的意义。它鼓励我们跳出思维定式，敢于质疑，敢于尝试，不惧失败。这本书让我对“创新”有了更深刻的理解，它不仅仅是技术的革新，更是一种不断超越自我的内在驱动力。它点燃了我内心深处的探索欲望，让我渴望在自己的领域内，也能有所突破，有所贡献。