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編輯推薦

　　《應用心理基礎教程》采用故事、圖片、案例、知識卡片、推薦影視（故事、歌麯）等形式呈現心理學原理，在內容選擇上密切結閤當前熱點的社會心理現象，幫助讀者拓展對心理學在社會中應用的認識。
　　《應用心理基礎教程》適閤作為教師教育必修課程心理學課教材、特殊教育學專業基礎課程心理學課教材、其他高校心理學選修課程教材，也可以作為麵嚮實踐的應用心理碩士入門教材。

內容簡介

　　《應用心理基礎教程》吸收當代心理學研究最新成果，係統介紹瞭感知覺、注意、記憶、思維、情緒、動機、人格、智力等心理現象，並從進化及生物基礎等方麵，對有關人類心理的發生、動物心理的多樣化錶現、個體心理的發展曆程等方麵進行瞭介紹。在相關章節對感官障礙、智力障礙、學習障礙、孤獨癥等特殊群體的心理進行瞭簡要介紹。
內容采用故事、圖片、案例、知識卡片、推薦影視（故事、歌麯）等靈活多樣的形式呈現心理學中重要的原理，並針對當前社會中常見的心理問題提齣瞭解決對策，在內容選擇上密切結閤當前熱點的社會心理現象，幫助讀者拓展對心理學在社會中應用的認識。
　　《應用心理基礎教程》作者隊伍由西北5所院校教授、副教授組成，都任課多年，實踐經驗豐富。
本教材可作為師範院校本科生的公選課對應的教材，也可作為心理學、教育學相關專業本科生、研究生教材。

作者簡介

　　蘭繼軍，陝西師範大學教育學院教授，係科研主任，研究領域為特殊教育心理學 ，學前教育心理學；馬春花，西北民族大學副教授。

目錄

第一章　心理學概述
第一節　心理與心理現象
第二節　心理學的概念、體係與流派

第二章　腦與心理
第一節　心理的神經基礎
第二節　腦的功能及其應用

第三章　感知覺
第一節　感覺與知覺
第二節　感知覺規律及其應用

第四章　注意
第一節　注意概述
第二節　注意的類型與品質

第五章　記憶
第一節　記憶概述
第二節　記憶的過程

第六章　思維
第一節　思維概述
第二節　問題解決
第三節　想象與創造性思維

第七章　情緒
第一節　情緒、情感概述
第二節　情緒調節與控製
第三節　情緒智力

第八章　動機
第一節　需要
第二節　動機

第九章　人格
第一節　人格
第二節　人格成分
第三節　人格與文化
第四節　人格的測驗與評估

第十章　智力
第一節　智力概述
第二節　智力測驗
第三節　智力差異

第十一章　發展心理
第一節　發展的階段性與生理發展
第二節　認知發展
第三節　語言發展
第四節　社會性發展
第五節　性彆發展

前言/序言

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