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齣版社： 未知

ISBN：9787562321000

商品編碼：11617750728

包裝：01

開本：04

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> > 基本信息

【教育領域權威指南】全景式解讀教師專業發展與核心素養 本書並非單純的應試寶典，而是緻力於為廣大師範生、在職教師以及教育研究者提供一套全麵、深入、前瞻性的教育理論與實踐指導。本書以“全麵提升教師專業能力，塑造新時代優秀教育者”為核心目標，從宏觀的教育理念到微觀的課堂教學技巧，從教師的個人成長到教育的社會責任，進行全景式、多維度的剖析，旨在構建一個完整的教師專業發展知識體係。 第一部分：教育的基石——深刻理解教育本質與發展趨勢 本部分將帶領讀者穿越古今，探尋教育的源起與演變。我們將從古希臘的蘇格拉底、柏拉圖，到中國古代的孔子、孟子，追溯不同文明背景下教育思想的精髓，理解教育在人類文明進程中的獨特地位與作用。在此基礎上，我們將聚焦現代教育理念的變革，深入解讀建構主義、多元智能理論、差異化教學等前沿教育思潮，引導讀者跳齣傳統教學的窠臼，擁抱以學生為中心的教育新範式。 更為重要的是，本部分將對當前教育發展的大趨勢進行深度研判。從教育信息化、人工智能在教育中的應用，到STEAM教育、項目式學習（PBL）等新型教學模式的興起，再到國傢教育政策的調整與優化，我們將為您梳理清晰的脈絡，幫助您準確把握教育發展的時代脈搏。我們將探討如何在快速變化的教育環境中，培養學生的創新能力、批判性思維、協作能力和終身學習能力，為他們的未來發展奠定堅實基礎。 第二部分：教師的核心素養——構建專業技能與個人品質的雙重支撐 成為一名優秀的教師，不僅需要紮實的專業知識，更需要具備一係列核心素養。本部分將圍繞教師的核心素養展開詳細論述，力求為讀者提供可操作性的發展路徑。 學科專業知識的精深掌握與創新應用： 本部分將深入探討如何超越教材的錶層知識，構建學科知識的內在邏輯，理解學科知識的最新發展動態。我們將介紹學科教學的最新研究成果，並指導讀者如何將抽象的理論知識轉化為生動形象的教學內容，激發學生的學習興趣。同時，我們也將強調跨學科融閤的重要性，鼓勵教師將不同學科的知識融會貫通，培養學生的綜閤素養。 教育教學的藝術與科學： 教學是教師的看傢本領，本部分將從多個角度深入解析教學的藝術與科學。我們將詳細介紹各種教學方法與策略，如啓發式教學、探究式教學、閤作學習、情境教學等，並分析不同方法的適用場景和實施要點。同時，我們也將關注課堂管理藝術，提供有效的策略來營造積極、有序、充滿活力的課堂氛圍。此外，我們還將深入探討如何進行有效的教學設計，包括課程目標的設定、教學內容的組織、教學過程的安排以及教學評價的設計，確保教學活動的科學性和實效性。 學習科學與教學實踐的深度融閤： 理解學習的規律是提升教學效果的關鍵。本部分將引入學習心理學、認知科學等領域的最新研究成果，解析學生是如何學習的，不同年齡段學生的認知特點是什麼，以及如何根據這些特點設計更有效的教學活動。我們將探討記憶的機製、動機的激發、注意力的集中以及知識的遷移等關鍵問題，並指導讀者如何將這些科學原理轉化為具體的教學策略，幫助學生更好地理解和掌握知識。 教育評價的科學性與發展性： 評價是教學的重要環節，本部分將引導讀者認識到評價的多元化和發展性。我們將介紹形成性評價、終結性評價、過程性評價等不同評價方式的特點和應用，並重點強調如何設計和實施能夠全麵反映學生學習過程和發展潛能的評價體係。我們將探討如何利用評價數據來反思教學，調整教學策略，並促進學生的個性化發展。 信息技術與教育教學的整閤： 在數字化時代，信息技術已成為教育教學不可或缺的工具。本部分將介紹各種教育技術工具的應用，如在綫學習平颱、多媒體教學軟件、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等，並指導讀者如何有效地將這些技術融入教學過程，提升教學的互動性、趣味性和有效性。我們將探討如何利用技術進行個性化學習支持，以及如何培養學生的信息素養和數字公民意識。 溝通與協作能力： 教師需要與學生、傢長、同事以及社會各界進行有效的溝通與協作。本部分將提供實用的溝通技巧和方法，指導讀者如何建立良好的人際關係，如何處理教學過程中的衝突，以及如何與傢長形成教育閤力。我們將強調團隊閤作的重要性，鼓勵教師在專業發展中相互學習、共同成長。 反思與創新精神： 優秀的教師是終身學習者，具備敏銳的觀察力、深刻的反思能力和持續的創新精神。本部分將引導讀者建立教學反思的習慣，鼓勵他們通過記錄、分析、總結來不斷提升自己的教學水平。我們將探討如何從教學實踐中發現問題，提齣創新性的解決方案，並勇於嘗試新的教學理念和方法。 第三部分：教育的實踐藝術——從課堂到生活的全方位育人 教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造和價值的引領。本部分將聚焦教育實踐的藝術性，從課堂的每一個細節齣發，延展到教師在學生成長過程中的全方位作用。 激發學習動機與培養學習興趣： 如何讓學生愛上學習？本部分將提供一係列行之有效的策略，如創設生動有趣的教學情境，設計富有挑戰性的學習任務，運用遊戲化教學方法，以及與學生建立積極的情感連接。我們將深入探討如何理解和應對學生的不同學習風格，以及如何幫助學生建立內在的學習驅動力。 差異化教學與個性化發展： 每個學生都是獨特的個體，擁有不同的學習節奏、興趣和潛能。本部分將詳細介紹差異化教學的理念和實踐方法，指導教師如何識彆學生的差異，設計有針對性的教學活動，並提供個性化的支持，讓每個學生都能在自身的基礎上獲得最大程度的發展。 課堂管理與積極氛圍營造： 有效的課堂管理是保證教學順利進行的前提。本部分將提供一套係統性的課堂管理方案，包括規則的建立、行為的引導、情緒的疏導以及積極反饋的應用。我們將強調如何在課堂中營造尊重、包容、互助的學習氛圍，讓學生感受到安全感和歸屬感。 問題解決與批判性思維培養： 在信息爆炸的時代，僅僅記住知識已經遠遠不夠，更重要的是學會如何思考。本部分將介紹如何設計引導學生思考、分析、判斷和解決問題的教學活動，如案例分析、辯論賽、項目式研究等，從而有效培養學生的批判性思維和解決實際問題的能力。 情感教育與價值觀引領： 教師在學生價值觀形成的過程中扮演著重要角色。本部分將探討如何通過日常生活中的言傳身教，以及精心設計的課程活動，來引導學生樹立正確的價值觀，培養良好的品德，例如誠實、善良、責任感、同情心等。我們將關注如何幫助學生認識和管理自己的情緒，以及如何培養他們的同理心和人際交往能力。 傢校閤作與社區教育： 教育不是孤立的，而是需要傢庭、學校和社會共同努力。本部分將強調建立有效的傢校溝通機製，促進傢長參與學校教育，形成教育閤力。同時，我們也將探討如何利用社區資源，拓展教育的邊界，為學生的全麵發展提供更廣闊的空間。 第四部分：教師的成長之路——專業發展與職業生涯規劃 教師的職業生涯是一個不斷學習和成長的過程。本部分將聚焦教師的專業發展和職業生涯規劃，為教師的持續進步提供指引。 終身學習的理念與實踐： 知識日新月異，教師必須保持學習的熱情。本部分將介紹各種有效的終身學習途徑，如閱讀專業書籍、參加學術會議、參與在綫課程、進行教學研究等，並指導讀者如何製定個性化的學習計劃，實現專業能力的持續提升。 教學反思與自我評估： 反思是成長的催化劑。本部分將指導讀者如何進行係統性的教學反思，如何從教學實踐中發現問題、總結經驗，並如何利用自我評估工具來客觀認識自身的優勢和不足。 專業發展規劃與職業生涯路徑： 規劃是實現目標的關鍵。本部分將引導讀者思考自己的職業發展方嚮，如何設定短期和長期的職業目標，以及如何通過不斷學習和實踐來一步步實現自己的職業理想，成為教育領域的專傢或領導者。 應對職業挑戰與壓力管理： 教師職業充滿挑戰，也可能伴隨壓力。本部分將探討教師可能麵臨的各種職業挑戰，並提供有效的應對策略和壓力管理方法，幫助教師保持身心健康，以積極的心態投入到教育事業中。 教育研究與學術貢獻： 鼓勵教師將教學實踐與教育研究相結閤，不斷探索教育規律，為教育事業的發展貢獻智慧。本部分將介紹教育研究的基本方法和路徑，鼓勵教師積極參與教育研究，發錶學術成果。 本書的編寫團隊匯聚瞭教育理論傢、一綫教學名師、心理學專傢以及教育技術領域的學者，他們將各自的知識、經驗和智慧傾注其中，力求為讀者呈現一本既有理論深度，又有實踐指導價值的權威著作。我們相信，通過係統學習本書內容，每一位讀者都將能夠深刻理解教育的真諦，掌握成為優秀教師的核心技能，並在教育的道路上不斷成長，為培養下一代貢獻自己的力量。 本書的每一部分都將采用清晰的邏輯結構，豐富的內容案例，以及實操性強的建議，旨在幫助讀者將所學知識融會貫通，並實際應用於教育教學過程中。我們期待這本書能夠成為您在教育領域探索、實踐和成長的忠實伴侶。

評分☆☆☆☆☆

我之前在備考過程中，最頭疼的就是如何高效地進行考點迴顧和查漏補缺。這套資料包的設計哲學似乎就是為瞭解決這個問題而生的。它的核心內容結構清晰，但最讓我感到如虎添翼的是隨附的“快速迴顧卡”或者說是“核心知識點速查手冊”——雖然這部分內容可能需要聯係客服獲取，但我必須說，這簡直是神來之筆。它把每個模塊最關鍵的公式、定義、法律條文核心句都提煉瞭齣來，大小適中，方便隨時攜帶。我可以在通勤路上、等餐的時候，快速翻閱幾頁，而不是笨重地背著整本書。而且，在知識點的連接上，它體現瞭一種“融會貫通”的理念。例如，它會在講解《綜閤素質》的邏輯推理時，適當地穿插《保教知識與能力》中關於“活動設計”的邏輯結構要求，這種跨模塊的參照，極大地提升瞭我對整體考試要求的宏觀把握能力。我感覺這套資料不僅是教我知識，更是在教我如何成為一個閤格、高效的未來教師，它的思維導嚮性極強。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我是一個對細節有強迫癥的備考者，對任何學習材料的嚴謹性都有近乎苛刻的要求。這本書（資料包）在細節處理上，確實讓我感到滿意，甚至可以說有點驚喜。特彆是關於“材料分析題”的訓練部分，我注意到它提供的模擬試題，其情境設計非常貼閤真實的小學或中學課堂場景，而不是那種空泛的、脫離實際的假想。每一個案例都附帶著詳細的“踩分點”分析，告訴我哪些關鍵詞、哪些政策依據是閱捲老師最看重的。而且，我發現它對一些常考但容易混淆的知識點，比如“皮亞傑的認知發展階段”和“埃裏剋森的人格發展階段”，都做瞭對比性的梳理錶格，一目瞭然，徹底解決瞭我的混淆問題。這些對比分析，通常隻有那些真正吃透考綱的命題思路的內部資料纔會有。更難得的是，它的語言風格非常平實、曉暢，沒有太多故作高深的術語堆砌，讓我這種基礎薄弱的學習者也能輕鬆上手，快速建立信心，而不是一上來就被厚厚的理論嚇退。

評分☆☆☆☆☆

拿到這個資料包後，我最大的感受是：這根本不是‘資料包’，這是一部濃縮的‘教資百科全書’！我之前斷斷續續看瞭好幾傢機構的網課和教輔，總覺得碎片化嚴重，知識點之間缺乏有機的聯係。但這本書（資料包）厲害之處在於，它巧妙地構建瞭一個完整的知識體係網絡。它不是簡單地羅列曆年真題，而是將真題背後的考察意圖和相關考點進行深度挖掘和關聯。舉個例子，在《綜閤素質》中的“文化素養”部分，它沒有僅僅停留在對文學常識的羅列上，而是將一些經典篇目和當代社會熱點結閤起來進行分析和闡釋，這對於應對新大綱中越來越側重綜閤思維的要求簡直太關鍵瞭。我特彆喜歡其中關於“論述題答題模闆”的構建，它提供瞭不同類型論述題的標準結構和得分點分布，我照著練習瞭幾次，發現自己的書麵錶達清晰度和邏輯性都有瞭質的飛躍。這對於筆試中占據重要分值的論述題來說，簡直是救命稻草。我有個朋友報瞭全程班，光是基礎知識梳理就花瞭一個月，而我通過這個資料包，感覺在效率上已經快趕上她瞭，真是高性價比的典範。

評分☆☆☆☆☆

終於把這套資料抱迴傢瞭！說實話，我一開始抱著試試看的心態買的，畢竟現在市麵上的教資資料簡直是汗牛充棟，質量參差不齊。但這本書（或者說這個資料包）給我的第一印象相當不錯。光是拿到手的厚重感就讓人心裏踏實，翻開目錄，結構劃分得異常清晰，簡直是為我這種時間緊張的在職備考者量身定做的。它不是那種堆砌知識點的老式教輔，而是真正做到瞭“以考帶學”。裏麵的例題解析部分尤其值得稱贊，不僅僅是給齣標準答案，更重要的是它把解題思路的底層邏輯剖析得非常透徹。比如在學科知識與能力考察上，它似乎特彆注重對核心概念的理解與應用，而不是死記硬背。我記得我在學習教育原理的“維果茨基的最近發展區”這一塊時，很多資料隻是簡單引用定義，而這套資料竟然通過好幾個生活化、貼近教學場景的案例來闡釋這個理論，一下子就讓我這個理論小白茅塞頓開。而且，排版設計很用心，重點知識點用瞭不同的顔色和字體高亮，長時間閱讀也不容易産生視覺疲勞。我已經開始計劃我的二輪復習路綫圖瞭，感覺有瞭這個“軍師”在手，成功上岸的幾率大大增加瞭。我已經迫不及待想開始攻剋後麵的心理學和教育法律法規瞭，希望它們能帶來同樣的驚喜。

評分☆☆☆☆☆

說實話，購買之前，我對這種“禮包”性質的資料是持保留態度的，總覺得會是各種零散資料的拼湊。然而，實際體驗完全顛覆瞭我的固有認知。這套資料的係統性遠超我的預期。它不像很多市麵上的資料隻側重於“教”、“學”兩部分，而是對《教師職業行為規範》和《教師法》等法規部分的覆蓋率和更新速度都非常到位，這部分內容往往是很多資料容易忽略或一筆帶過的“雞肋”。但這本書（資料包）對待法規的態度是嚴肅且認真的，每一個條款的解釋都結閤瞭最新的教育政策導嚮，並且配有簡短的案例說明，讓我明白這些法規不是寫在紙上的教條，而是我們未來職業生涯的行動指南。特彆是關於“情境分析題”的解析，它會預設多種可能的處理方式，然後用法律和教育學原理來評估每種處理方式的優劣，這種多維度的分析視角，極大地拓寬瞭我的應急處理能力。我敢說，有瞭這套資料，我的考試準備將更加全麵、無死角，它不僅僅是一份考試通過的工具，更是一份早期職業素養的奠基石。

評分☆☆☆☆☆

收到貨瞭，書是我想要的，質量也很好

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，很好：物超所值，值得購買

評分☆☆☆☆☆

真心不錯，質量很好，墨跡清晰，印刷質量很好。價位閤理。

評分☆☆☆☆☆

書籍是正版的，印刷清晰，內容也很全麵

評分☆☆☆☆☆

挺正規的

評分☆☆☆☆☆

內容豐富，很有幫助

評分☆☆☆☆☆

書籍是正版的，印刷清晰，內容也很全麵

評分☆☆☆☆☆

很快就收到瞭

評分☆☆☆☆☆

最近太忙瞭，確認晚瞭，東西是很好的，嗬嗬，謝瞭。