比赛与活动指南丛书：朗诵比赛与活动指南 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢伦浩，陈杰 编

图书标签:

• 朗诵
• 比赛
• 活动
• 指南
• 语文
• 教材
• 教学
• 课外活动
• 演讲
• 口才

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787518304530

版次：1

商品编码：11621053

包装：平装

丛书名： 比赛与活动指南丛书

开本：16开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

页数：441

正文语种：中文

内容简介

　　《比赛与活动指南丛书：朗诵比赛与活动指南》遵循朗诵艺术的规律，力求理论阐述明晰晓畅，案例解析具体详尽，根据活动与比赛的特点，有针对性地进行辅导，是一本通俗、实用、全面的指导读物，具有较为广泛的适用性与指导性。可以说是为了朗诵活动量身定制的。
　　《比赛与活动指南丛书：朗诵比赛与活动指南》能为读者在朗诵比赛与活动中提供借鉴与启示，让您成为一个自信、优雅、从容的人。

目录

上篇 朗诵活动与参赛方法
第一章 朗诵及朗诵比赛
一、朗诵概述
二、朗诵的特点
三、朗诵的分类
四、朗诵的功能
五、朗诵比赛的条件
第二章 朗诵比赛的策划
一、朗诵比赛的主题
二、朗诵文稿的选择
三、集体朗诵的策划与设计
第三章 朗诵比赛的组织
一、联系选手、评委
二、联系比赛各方
三、朗诵比赛的主持
第四章 朗诵比赛的准备
一、朗诵比赛的前期准备
二、朗诵词的准备
三、朗诵词的理解与感受
四、朗诵作品的语音把握
五、朗诵的整体设计
六、朗诵风格的形成
第五章 朗诵比赛场景的设计
一、朗诵中的配乐
二、朗诵中的伴舞
三、朗诵中的灯光设计
四、朗诵中麦克风的使用
五、朗诵中的道具设计

中篇 朗诵表达与应用技巧
第一章 朗诵比赛的语言技巧
一、有声语言的界定及特点
二、有声语言表达的基本要求
三、朗诵的语音造型
四、朗诵的停顿技巧
五、停顿的类型
六、停顿适用的情况
七、朗诵的重音技巧
八、朗诵的语势与语调技巧
九、朗诵的语速与节奏技巧
第二章 朗诵比赛的副语言技巧
一、朗诵副语言技巧概说
二、朗诵的眼神变化
三、朗诵的表情控制
四、朗诵的手势表达
五、朗诵的姿态确立
六、朗诵的服饰搭配
第三章 朗诵比赛中的情感技巧
一、情感的概述
二、表达情感的声音技巧
三、情感的酝酿
四、情感的抒发
五、情感的控制
第四章 朗诵比赛的心理技巧
一、朗诵比赛中的心理表征
二、朗诵怯场的心理调控

下篇 朗诵活动与比赛作品
第一章 古典诗词
关雎
西洲曲
短歌行
归园田居
蜀道难
将进酒
行路难
兵车行
白雪歌送武判官归京
无题
古从军行
虞美人
雨霖铃
念奴娇·赤壁怀古
水调歌头
声声慢
永遇乐
扬州慢（并序）
满江红
第二章 现代诗词
我应该是一角大西北的土地
祖国，我属于你
国旗
你，浪花里的一滴水
永生的和平鸽
桂林的山水歌
太阳吟
秋颂
致大海
酒
火柴
青春万岁序诗
青春之歌
天上的街市
第三章 散文
海燕
爱晚亭
门
听泉
提醒幸福
永存的慰藉
，可爱的小鸟
阴
秋雨
懒惰的智慧
鸟的天堂
紫藤萝瀑布
第四章 小说
柔弱的人
穷人
夜半来客
太阳出来的那天
七个铜板
我的老师
一件小事
圣洁的背影
变色龙
小红花
日月潭
第五章 童话寓言
猫和老鼠
巨人的花园
丑小鸭
小红帽
会摇尾巴的狼
狼和小革
揠苗助长
淘气的小猴子
小公鸡学吹喇叭
三脚猫
大度汉和小气鬼
第六章 剧本台词
罗密欧与朱丽叶
尊严
简·爱
商鞅
海上钢琴师
《哈姆雷特》节选
药
月牙儿
大独裁者
高山下的花环

参考文献

精彩书摘

　　《比赛与活动指南丛书：朗诵比赛与活动指南》：
　　作品的基调是整体感，是部分、层次、段落、语句中具体思想感情的综合表现，没有整体感，具体感则会支离破碎；没有具体感，整体感也会空泛僵直。因此，把握基调要处理好整体性和变化性的关系，无论怎么变化，万变不离其宗，语言风格、主题感情自始至终都要和谐统一。
　　朗诵词的感受
　　当我们对选定的作品初步理解之后，接下来就是对作品进一步的感受。感受是朗诵过程中通过词句的概念及其运动的刺激，引起表达主体对客观事物的感知、体会的过程，是感之于外、受之于心的过程。包括形象感受和逻辑感受两种。
　　形象感受是指通过人体的感觉器官，如眼、耳、鼻、舌、身各方面的感觉和时间、空间、运动等方面的知觉对作品形象语气的感知、分析和理解过程，这种感受是生动具体的，这主要源于文学作品语言尤其是实词所具有的形象性，它们是表达思想感情、给人以感染的明显因素。在形象感受过程中，朗诵者也可以通过联想和想象由作品语言所展示的形象中看到、听到、嗅到、尝到、触到文学符号所代表的客观世界中的种种事物，也可以知道时间发展、空间移动、事物运动，感知丰富多彩的形象世界。
　　逻辑感受主要是指通过作品中的逻辑关系即全篇各层次、各段落、各语句之间的内在联系，理解和把握作品的主次感、整体感的感受过程，这种逻辑关系犹如文气顺畅地贯穿全篇；犹如经络，紧密地布满全身。具体体现在作品结构中，主要是通过虚词去获得。逻辑感受有两大范畴：一是语言本身要准备，不能含糊其辞；二是语言链条要清晰，不可模棱两可。
　　感受从稿件中来，并要深化到声音中去。因此，如何感受作品对朗诵成功具有重要的意义。
　　首先，感受可以将没有生命力的文字符号转化为生动可感的形象画面，并让这些画面在自己脑海中活动起来，进而将脑海里所蕴含的思想感情内化为自己的感情，以便更为形象地传递给受众。
　　……

前言/序言

《声之韵律：朗诵艺术的探索与实践》 引言 语言，是人类思想的载体，是情感的桥梁。而朗诵，则是将语言的生命力以最饱满、最动人的方式展现出来的一种艺术形式。它不仅仅是简单的文字阅读，更是对作者情感、意境的深刻理解与个人情感、思想的再创造。在日益丰富多彩的文化活动中，朗诵比赛与各类朗诵活动已成为展现个人才华、陶冶情操、促进文化交流的重要平台。 本书《声之韵律：朗诵艺术的探索与实践》旨在为所有对朗诵艺术感兴趣的朋友们提供一个全面而深入的学习指南。我们不局限于单一的比赛模式，而是将目光投向更广阔的朗诵实践领域，涵盖从基础理论到高级技巧，从作品选择到舞台呈现的全过程。无论您是初次接触朗诵的爱好者，还是希望在朗诵领域有所突破的表演者，抑或是组织和指导朗诵活动的教育者，本书都将为您提供宝贵的参考和启示。 第一章：朗诵的魅力与价值 朗诵，作为一种口语艺术，其魅力在于能够瞬间将听众带入作品的世界。它通过声音的抑扬顿挫、节奏的快慢缓急、情感的起伏跌宕，让文字“活”起来，触动人们内心最深处的情感。朗诵的价值体现在多个层面： 个人层面： 学习朗诵能够极大地提升个人的语言表达能力、逻辑思维能力和情感感知能力。通过反复练习，学习者能够更清晰、更准确地表达自己的想法，也能更敏锐地捕捉和理解他人的情感。同时，朗诵也是一种极佳的自我表达方式，能够帮助个体建立自信，释放内在的能量。 文化层面： 朗诵是传承经典、弘扬文化的重要途径。通过朗诵诗歌、散文、小说片段等，我们可以重温历史，感受不同时代的思想与情怀，加深对民族文化的认同与理解。优秀的朗诵作品能够跨越时空的界限，让古老的智慧与当代的精神产生共鸣。 教育层面： 在教育领域，朗诵是培养学生语言能力、文学素养和艺术审美的有效手段。通过朗诵教学，可以激发学生学习的兴趣，培养他们的阅读习惯，提升他们的口语表达能力，为他们的全面发展奠定坚实的基础。 社会层面： 朗诵活动能够促进人与人之间的交流与互动，营造积极健康的文化氛围。无论是社区活动、节日庆典，还是专门的朗诵比赛，都能让人们在共同的艺术体验中增进理解，凝聚力量，丰富社会生活。 第二章：朗诵艺术的基础理论 要掌握朗诵这门艺术，必须建立在坚实的理论基础之上。本章将深入探讨朗诵的核心要素： 语音基础： 准确的语音是朗诵的首要条件。我们将详细讲解普通话的声母、韵母、声调发音要领，以及容易出现的发音错误及纠正方法。包括辨别平翘舌音、前后鼻音、前后鼻音的准确区分，以及各种声调在句子中的微妙变化。 吐字与归音： 清晰的吐字是朗诵的“骨架”，而饱满的归音则是其“灵魂”。我们将探讨如何做到字正腔圆，声情并茂。学习如何让每一个字都清晰地送到听众耳中，并体会归音的韵味，让声音更有穿透力和感染力。 节奏与停顿： 节奏是语言的生命线，停顿是节奏的指挥棒。我们将分析朗诵中不同类型的节奏（如舒缓、急促、跳跃等）及其表达的情感含义。同时，深入讲解各种停顿（如句末停顿、意群停顿、语气停顿）的技巧，以及如何通过停顿来引导听众的情绪。 重音与语调： 重音是突出重点，语调是表达情感。我们将讲解如何准确找出句子中的关键信息，并利用重音将其凸显出来。同时，深入分析不同语调（如升调、降调、平调）在表达疑问、肯定、感叹等不同情感时的作用。 情感表达： 朗诵的最高境界在于情感的真实与饱满。我们将探讨如何深入理解作品内涵，挖掘人物情感，并将其通过声音恰当地传递给听众。这包括情感的层次性、内在的体验以及外在的声音表现。 第三章：作品的选择与解读 合适的作品是朗诵成功的一半。本章将指导您如何选择并深入解读朗诵作品。 作品的分类与特点： 我们将分析不同体裁的作品，如诗歌（现代诗、古体诗）、散文、小说片段、寓言、演讲稿、戏剧独白等，并探讨它们各自在朗诵上需要注意的特点和技巧。例如，诗歌的意象化、散文的抒情性、演讲稿的号召力等。 选择作品的标准： 如何根据自己的特点、朗诵的场合和听众的接受度来选择合适的朗诵材料。我们将提供一系列选择标准，例如：作品的思想深度、艺术感染力、语言的音乐性、个人的情感契合度等。 深入解读作品： 如何透过文字的表象，抓住作品的核心思想、作者的创作意图、作品的情感基调和人物性格。我们将介绍多种解读方法，如背景分析法、意象分析法、情感线索法等，帮助您成为作品的“二度创作者”。 理解作者的情感与意图： 站在作者的角度去感受作品，理解他/她想要表达的情感、观点和故事。这将使您的朗诵更加贴近原作，更加打动人心。 第四章：朗诵技巧的深化与实践 在掌握了基础理论后，本章将带领您进入朗诵技巧的实践与深化。 声音的塑造： 气息的运用： 腹式呼吸、胸腹式呼吸法的练习，以及如何在朗诵中自如运用气息，做到气息稳定、持久、有力。 声音的共鸣： 讲解不同部位的共鸣腔（如胸腔、口腔、鼻腔）如何运用，以发出不同质感和色彩的声音。 音域的拓展与控制： 如何找到并运用自己的最佳音域，以及如何在演唱中控制高低音的转换。 情感的传递： 情绪的渲染： 学习如何通过声音的变化来表现不同的情绪，如喜悦、悲伤、愤怒、思念、赞美等。 内心情感的挖掘： 强调朗诵不是模仿，而是将作品中的情感内化为自身的情感，再通过声音外化。 人物塑造： 如果朗诵的是带有情节和人物的作品，如何通过声音、语速、语气的细微变化来塑造鲜明的人物形象。 节奏的把握与变化： 灵活运用节奏： 在理解作品的基础上，根据情感和内容需要，灵活调整朗诵的节奏，使其富于变化，富有音乐感。 制造戏剧张力： 如何通过节奏的骤然变化来制造惊喜或紧张感，抓住听众的注意力。 舞台呈现： 形体与眼神： 简单的体态语言和眼神的运用，如何与声音配合，共同表达作品。 与听众的互动： 学习如何通过眼神交流，让听众感受到您的真诚与投入。 克服紧张情绪： 提供实用的方法，帮助学习者在舞台上保持镇定，发挥最佳水平。 第五章：朗诵活动的组织与指导 本章将为希望组织或指导朗诵活动的读者提供实用的指导。 活动策划： 明确活动目的： 是比赛、交流、纪念还是宣传？ 确定活动形式： 个人朗诵、集体朗诵、配乐朗诵等。 制定比赛规则/活动流程： 明确评分标准、时间安排、流程环节。 评判标准解析： 客观评价要素： 语音、吐字、节奏、情感、理解力等。 主观感受要素： 艺术感染力、创意表现、舞台魅力等。 如何做到公正客观地评判。 指导方法： 诊断性指导： 识别学习者的优点与不足。 示范性指导： 通过教师的示范引领。 互动性指导： 鼓励学生互相学习、互相评论。 鼓励与反馈： 及时给予积极的肯定和建设性的意见。 常见的朗诵活动类型： 学校朗诵比赛： 如何与教学相结合，激发学生兴趣。 社区文化活动： 如何吸引社区居民参与，丰富社区生活。 企业文化建设： 如何通过朗诵活动提升团队凝聚力、企业文化。 专业朗诵比赛： 如何满足更高层次的艺术追求。 第六章：朗诵的进阶之路与未来展望 朗诵艺术是一门永无止境的学问，本章将探讨朗诵的进阶之道。 跨界融合： 探索朗诵与其他艺术形式（如音乐、舞蹈、戏剧、绘画）的结合，创造更丰富的艺术表现。 个性化风格的形成： 如何在掌握共性技巧的基础上，发展出属于自己的独特朗诵风格。 朗诵的数字化发展： 探讨网络直播、音频平台等新媒体在朗诵传播中的作用。 学习资源推荐： 推荐经典的朗诵作品集、优秀的朗诵艺术家、相关的理论书籍和在线学习平台。 朗诵艺术的时代价值： 在信息爆炸的时代，朗诵如何帮助人们回归宁静，体会文字的力量，提升人文素养。 结语 《声之韵律：朗诵艺术的探索与实践》不仅仅是一本指导手册，更是一次邀请。邀请您走进朗诵的世界，感受语言的魔力，体验情感的共鸣，发现内心的力量。通过不断的学习与实践，愿您都能在朗诵的道路上，找到属于自己的独特韵律，奏响生命中最动听的乐章。让我们一同用声音，点亮世界，传递温暖，分享美好。

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近真是被各种大大小小的朗诵比赛和活动折腾得够呛！从学校的文艺汇演到社区的文化节，感觉只要跟“朗诵”沾边，我都能被拉上台。刚开始的时候，简直是一团糟，完全不知道从何下手。搜遍了网上各种零散的资料，一会儿看这个视频，一会儿读那个经验贴，结果信息太多反而更混乱了，有时候 even 觉得别人的方法不适合自己，但又找不到更合适的替代方案。比如，讲到气息控制，有的说要腹式呼吸，有的又强调胸式，听得我云里雾里的，不知道到底该相信哪个。还有台风，有人说要肢体语言丰富，有人又说要沉稳内敛，我每次上去都感觉自己像个不知所措的木偶，手脚都不知道往哪放。报名交费的时候，更是小心翼翼，生怕选错了项目，花了钱又没学到东西。每次比赛前，我都要花好几个小时来准备，挑合适的文章，找朗诵技巧的讲解，还要不断地自己对着镜子练习，有时候练得嗓子都哑了，还是觉得哪里不对劲。总而言之，这段时间真是充满了各种挫败感和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一些能够帮助我提升朗诵技巧的资源，特别是那些能够提供具体指导和实践方法的。我参加过一些线下的工作坊，老师们会现场指导，纠正发音和节奏上的错误。有一次，老师听了我朗诵一段描写秋景的散文，就直接指出我的声音过于平淡，缺乏色彩感，并教我如何运用声调的变化来表现秋天的萧瑟和落寞。虽然当时的指导很有针对性，但毕竟工作坊的时间有限，很多东西只能点到为止，很多细节我回去之后就容易忘记。而且，每次参加工作坊的费用都不便宜，我不可能参加太多次。我更希望能够有一种持续性的学习方式，能够随时随地都能查阅，并且有足够多的练习素材和指导。我有时候会花很多时间在网上搜索，希望能找到一些专业的朗诵教程，但很多都是碎片化的，要么讲得过于理论化，要么就是一些简单的口号，很难真正落地。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在给孩子寻找能够培养她艺术素养的活动。她对语言表现力很感兴趣，尤其喜欢参加学校组织的朗诵表演。但是，说实话，我对如何指导孩子在这方面做得更好，感到有些力不从心。我尝试着听她朗诵，虽然她很认真，但总感觉缺少一些专业的东西。比如，她的发音有时候不够准确，气息也不够稳定，有时候情感表达也显得比较生硬。我上网搜集了一些关于儿童朗诵的技巧，但很多内容都比较笼统，缺乏具体的操作指导。我希望能够找到一些真正有用的资源，能够帮助我更好地引导孩子，让她在朗诵中找到乐趣，并且能够有所提升。每次看到她为了准备比赛而反复练习，我都希望自己能提供更有效的帮助，而不是仅仅鼓励她“好好练”。我非常期待能够有一个能够全面指导儿童朗诵的指南，从基础的发音、气息，到情感的表达，都能有清晰的讲解和实用的练习方法。

评分☆☆☆☆☆

这段时间，我尝试着自己摸索朗诵的技巧，看了很多表演类的书籍，也观摩了很多优秀的朗诵视频。我发现，要想把一篇文章朗诵好，真的需要很多方面的配合。首先是声音，包括音量、音高、音色，以及发音的清晰度。然后是节奏，什么时候快，什么时候慢，什么时候停顿，这些都非常有讲究。再者就是情感的投入，如果没有感情，朗诵就会显得枯燥乏味。我一直在练习如何将自己的情感融入到声音中，让听众能够感受到我想要表达的情绪。但是，很多时候我感觉自己好像进入了一个死胡同，无论怎么练习，总觉得进步很慢，有时候 even 觉得比之前还要差。我尝试着模仿一些名家的朗诵，但发现模仿得再像，也只是形似，而缺乏神韵。我迫切地希望能找到一种能够系统地引导我，让我少走弯路的方法。

评分☆☆☆☆☆

最近我开始尝试参加一些线上的朗诵训练营，希望能系统地学习一下。课程内容倒是挺多的，从声音的辨识度到情感的表达，都涉及到了。老师们讲得也都挺细致的，比如如何让声音更有穿透力，如何通过语速和停顿来制造悬念，还有如何根据不同的文章风格来调整自己的情感基调。我特别喜欢老师们讲的“情景代入法”，就是让你想象自己就是文章里的那个角色，去感受ta的喜怒哀乐，然后再把这种情感通过声音传递出来。一开始我觉得有点难，但慢慢地，当我在练习时尝试去体会角色的心情，声音真的会有一些微妙的变化。另外，课程还提供了很多不同类型的朗诵范例，有诗歌，有散文，也有演讲稿，让我了解了不同体裁的朗诵特点。虽然学了一些东西，但感觉还是不够深入，特别是到了实战环节，总觉得自己的临场应变能力不够强，有时候遇到一些突发状况，比如忘词或者设备出问题，就会特别紧张，影响发挥。

评分☆☆☆☆☆

书的纸有点不像正版，内容挺细致的

评分☆☆☆☆☆

书的纸有点不像正版，内容挺细致的

评分☆☆☆☆☆

宝宝正在学主持人，老妈也买本书学习下

评分☆☆☆☆☆

这个书很有参考价值，值得认真阅读。

评分☆☆☆☆☆

非常满意谢谢

评分☆☆☆☆☆

挺好的，性价比不错，质量也可以。

评分☆☆☆☆☆

值得拥有，真心不错！

评分☆☆☆☆☆

很好很好很好很好很好

评分☆☆☆☆☆

实用