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内容简介

　　《电路电子技术实验与课程设计（第2版）/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》是根据教育部电工电子基础课程教学指导分委员会对电路、电子技术课程教学的基本要求，结合电路电子技术实验教学改革而修订的。全书覆盖了实验必备的基础知识、电路电子技术课程的基础实验、设计应用实验、课程设计实例和设计题目等内容。
　　《电路电子技术实验与课程设计（第2版）/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》共分八章，前三章主要介绍实验的基本知识、电子元器件的识别与测试、常用实验仪器的使用，第四章介绍电路实验，第五、六章分别介绍模拟电子技术、数字电子技术基础性实验和设计应用性实验，第七章介绍电子技术课程设计实例和课程设计题目，第八章介绍现代设计技术——Multisim。
　　《电路电子技术实验与课程设计（第2版）/普通高等教育“十二五”电工电子基础课程规划教材》具有很强的系统性、实用性和先进性，可作为电子信息类、电气类以及相近专业本科生的实验教材，也可作为学生电子竞赛、毕业设计的参考资料，还可供有关工程技术人员参考。

内页插图

目录

前言
第一章 实验的基本知识
第一节 实验的目的、意义和要求
一、实验的目的和意义
二、实验课程的要求
三、实验室的安全操作规则
第二节 实验电路故障与排除
一、常见的故障现象
二、故障排除

第二章 电子元器件的识别与测试
第一节 电阻器
一、电阻器的分类及特点
二、电阻器的型号命名
三、电阻器的主要性能参数
四、电阻器的选择与测试
第二节 电容器
一、电容器的分类及特点
二、电容器的型号命名
三、电容器的主要性能参数
四、电容器的选择与测试
第三节 电感器
一、电感器的分类
二、电感器的主要性能参数
三、电感器的选择与测试
第四节 半导体器件
一、半导体二极管
二、晶体管
三、场效应晶体管
四、晶闸管
第五节 集成电路器件
一、集成电路的分类
二、集成电路的命名
三、集成电路引脚的识别
四、集成电路使用注意事项

第三章 常用实验仪器的使用
第一节 万用表
一、UT50系列数字万用表外部结构
二、数字万用表的基本使用方法
三、数字万用表的安全操作准则
第二节 示波器
一、示波器面板结构及使用
二、示波器屏幕显示
第三节 交流毫伏表
一、HG2170型双通道交流毫伏表
二、SM1030数字交流毫伏表
第四节 信号发生器
一、GAG—809音频发生器
二、TFG2003G DDS函数信号发生器
第五节 可跟踪直流稳定电源
一、使用方法
二、注意事项
第六节 数字式电参数综合测量仪
一、测量范围和精度
二、面版说明
三、功能及使用

第四章 电路实验
实验一 电路元器件伏安特性的测试
实验二 叠加原理的验证
实验三 戴维南定理
实验四 双口网络测试
实验五 互感电路观测
实验六 交流电路参数的测量
实验七 功率因数的提高
实验八 三相电路
实验九 RC一阶电路的响应测试
实验十 R、L、C串联谐振电路的研究
实验十一 受控源VCVS、VCCS、CCVS、CCCS的研究

第五章 模拟电子技术实验
基础性实验
实验一 常用电子仪器使用
实验二 单管共射放大电路
实验三 多级放大电路
实验四 电压串联负反馈放大电路
实验五 差分放大电路
实验六 集成运算放大器组成的基本运算电路
实验七 RC正弦波振荡电路
实验八 功率放大电路设计应用性实验
实验九 有源滤波器
实验十 电压比较器
实验十一 电压/频率及电流/电压转换电路
实验十二 直流稳压电源
实验十三 方波—三角波产生电路

第六章 数字电子技术实验基础性实验
实验一 门电路的测试
实验二 组合电路(一)
实验三 触发器的测试
实验四 时序电路(一)设计应用性实验
实验五 组合电路(二)
实验六 时序电路(二)
实验七 脉冲电路
实验八 A/D与D/A转换电路
实验九 虚拟实验

第七章 电子技术课程设计
第一节 电子技术课程设计概述
一、电子技术课程设计教学目的与要求
二、电子技术课程设计教学安排
三、电子技术课程设计报告要求
第二节 电子系统设计举例
一、扩音机的电路设计
二、数字电子钟
三、电容测量电路
四、数字式温度监测电路
第三节 设计题目
一、函数发生器
二、低频信号发生及处理系统
三、语音放大电路
四、光电开关控制伺服电动机的起停
五、实用低频功率放大器的设计
六、设计实现晶体管β值筛选器
七、用通用型运算放大器实现仪用放大电路的设计
八、线形集成运放组成的稳压电源设计
九、水温控制电路
十、电冰箱保护器
十一、可编程增益放大器设计
十二、数字式日历牌
十三、交通灯控制电路
十四、数字频率计
十五、可预置数的定时报警电路设计
十六、多模式4路彩灯控制电路
十七、数字抢答器设计
十八、拔河游戏机
十九、数字式电容测试仪
二十、自动售票机
二十一、简易电话计时器
二十二、电子密码锁
第四节 常用数字集成电路器件表
一、C4000系列数字集成电路
二、TTL74系列数字集成电路

第八章 电子电路现代设计技术——Multisim
第一节 Multisim功能概述
第二节 Multisim10使用指南
一、Multisim10操作界面
二、Multisim10基本操作
第三节 基于Multisim的电路与电子技术实验举例
参考文献

前言/序言

　　“电路电子技术实验与课程设计”是电子信息类专业重要的实践课程。本书作为课程的配套教材，从2007年出版以来，被编者学校和一些院校长期使用。师生普遍反映，该教材重基础、重实用，是一本对电路和电子技术实践课程比较适用的教材。
　　随着社会对创新型人才需求的增加，实践教学改革越来越深入，电子信息类专业的人才培养更加强调厚基础、强实践、重创新。本书的编写以培养和提升学生实践能力和创新精神为目标，基于实践教学体系、内容和方法的改革，在实验体系上实现基础、应用、创新多个层次以及课内、课后延续，实验教学网站等多平台的实践教学，在确保基础、加强基本技能训练的基础上，在实验内容上加强设计应用实验，实现系统的综合分析和设计；实验方法上实现教师从实验辅导到实验引导，使学生在实验活动中由被动变为主动，引导学生如何发现问题、分析问题，培养学生的实践能力和创新能力。
　　为适应实验教学体系和内容的改革，本书在保证经典的基础实验和在保留原有实验教材系统性、综合性和先进性的基础上，更加强调设计应用和综合实践。本次修订，编者做了如下工作：
　　(1)加强电子技术设计应用。如在模拟电子技术实验中，比较器设计实验增加了万用表自动关机电路，进一步加强了对比较器的应用；直流稳压电源实验增加了串联型稳压电源设计和多路输出集成直流稳压电源的设计；增加了运放和集成芯片组成的方波一三角波产生电路设计等。在电子技术中增加了很多设计应用性内容，如在数字电子技术实验中，加强了中规模芯片的组合逻辑和时序逻辑的综合设计，在脉冲电路中，增加了555定时器在分频器、开关控制电路、报警电路中的设计应用；在A/D与D/A转换实验中，增加了A/D和D/A转换器设计应用等。
　　(2)加强课程设计内容，实现系统综合设计。为开阔学生系统设计的思路，方便自学，增加了课程设计的实例，同时拓展了课程设计的题目，使课程设计题目覆盖面广，可操作性强。力图通过课程设计，加深系统的概念，以实现模数融合、光电融合，并有效地将设计、综合和系统有机地结合起来，实现学生实践创新能力的升华。
　　(3)跟踪电子技术新技术的发展，更新Multisim仿真软件在电路电子技术设计中的应用，将该软件的应用由原来的Multisim 7升级为Multisim 10，为电子设计提供更好的软件平．台，加强了EDA实验内容，强调硬件和软件的有机结合。
　　(4)增加了DDS函数发生器和数字毫伏表的原理及使用指南，方便学生既能使用传统仪器又会使用先进仪器，以完成多平台的自主实验。
　　参加本书编写的教师多年来均从事电路电子技术的教学和改革，有着丰富的实验教学经验。本书第一、二、三、五、八章由付扬编写，第四章由黎明编写，第六章和第七章的第四节由肖青编写，第七章的第一节由梁丽编写，第七章的第二节和第三节由梁丽、张宏建、李文、陈媛媛共同编写。付扬任本书主编，并负责全书的组织、修订和定稿。　　本书的修订过程，得到了张晓力、李建峰等老师的大力帮助，在此表示衷心的感谢。
　　由于我们的能力和水平有限，书中难免有不妥之处，敬请兄弟院校的老师和读者提出改进建议。
　　编者
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