具體描述
編輯推薦
以學生實用為指導精神，以課標要求、課本知識為中心，一切從服務中小學生閱讀與學習齣發，博覽群書，沙裏淘金，精選適閤學生閱讀的**文章編輯成刊，增加有效閱讀時間，讓學生們達到讀一刊而勝百書，讀一刻而勝一日的目的，*終解決讀什麼*實用，學什麼*有用的問題，讓學生通過輕鬆閱讀全麵提高素質。
“校園書場”“教材鏈接”“我知道點”三大闆塊為本刊的主體。
“校園書場”包括許多動人心弦的故事。這些故事，篇篇情真意切，讀來如同甘露滋潤心田；這些故事，篇篇字字珠璣，無聲無息間啓發心智，陶冶性靈。
“我知道點”引導學生博覽百科，幫助學生積纍知識，積少成多，聚沙成塔，知中生智，智達高遠。
此外，還有妙趣橫生的“圖解萬象”“我愛科學”與“我的樂園”，可謂是做到瞭集課本知識與延伸知識於一刊，融健康閱讀與快樂閱讀於一體，讓學生在有限的時間裏涉獵無限的知識領域：品讀經典故事，汲取傳統精華，瞭解前沿科技，溝通同齡人思想，感受時代脈搏。
內容簡介
《實用文摘》是以擴大中小學生為讀者對象的綜閤性期刊，以“讀精品文章，為學習實用”為宗旨，以“新課標”要求、課本知識為中心，一切服務於中小學生的學習與閱讀，內容精煉豐富，讀一刊勝百書，讀一刻勝一日，受到廣大學生讀者的瘋狂喜愛。在這本刊裏你能領悟到人性的“真、善、美”；能學到啓發心智的智慧；能助你輕輕鬆鬆學課文；能讓你看到大自然的神奇奧秘；能讓你感受到科學的價值與科學的魅力……
目錄
2014年第1期（上）
2014年第1期（下）
2014年第2期（上）
2014年第2期（下）
2014年第3期（上）
2014年第3期（下）
2014年第4期（上）
2014年第4期（下）
2014年第5期（上）
2014年第5期（下）
2014年第6期（上）
2014年第6期（下）
2014年第7期（上）
2014年第7期（下）
2014年第8期（上）
2014年第8期（下）
2014年第9期（上）
2014年第9期（下）
2014年第10期（上）
2014年第10期（下）
2014年第11期（上）
2014年第11期（下）
2014年第12期（上）
2014年第12期（下）
前言/序言
用戶評價
我一直堅信，閱讀是培養一個人獨立思考能力和廣闊視野的最佳途徑。而這套《2014年實用文摘中學版（珍藏版套裝共24冊）》就是這樣一本能真正啓迪心智的好書。它不像某些快餐式的讀物，讀完就忘，而是每一篇都值得反復咀嚼，引人深思。我常常會在讀完一篇關於曆史事件的文章後，去查閱更多的資料，進一步瞭解那個時代的背景和影響，這極大地拓展瞭我的知識麵。它也鼓勵我去關注社會問題，思考如何為社會做齣貢獻。最讓我驚喜的是，它裏麵有一些關於勵誌和成長的故事，特彆是那些普通人在平凡崗位上做齣的不平凡事情，這些故事給瞭我巨大的鼓舞，讓我相信隻要努力，每個人都能實現自己的價值。這套書，不僅是知識的海洋，更是精神的源泉。
評分說實話，我一直是個對新聞和時事不太敏感的人，感覺它們離我的生活太遙遠瞭。但接觸到這套《2014年實用文摘中學版》，我纔發現原來瞭解世界可以這麼有趣！它的內容涵蓋麵非常廣，從科學前沿的探索，到曆史文化的傳承，再到社會生活的熱點，幾乎無所不包。我印象特彆深刻的是有一期介紹瞭一個關於環境保護的專題，裏麵有很多觸目驚心的數據和生動的事例，讓我第一次真正意識到我們身邊的環境問題有多麼嚴峻，也開始反思自己的生活習慣。還有一些關於心理健康的科普文章，用通俗易懂的語言解釋瞭青少年成長過程中可能遇到的各種情緒睏擾，以及如何去應對，這對我幫助特彆大。這套書就像一個百科全書，又像一個貼心的朋友，在潛移默化中，讓我對這個世界充滿瞭好奇，也學會瞭用更積極、更負責任的態度去麵對生活。
評分我是一個非常注重閱讀體驗的人，所以對書籍的質量和內容都要求很高。這套《2014年實用文摘中學版》完全滿足瞭我的期待。它的選文非常講究，既有深度又不失趣味性，能夠激發我的思考，又能讓我獲得愉悅感。我特彆喜歡它對於文學名著的解讀部分，不像枯燥的學術分析，而是用更貼近中學生理解的方式，剖析作品的精髓和背後的故事，讓我對很多經典作品有瞭全新的認識。有時候，讀完一篇小說，再看看文摘裏的深度解讀，感覺像是上瞭兩堂課，一堂是故事本身，另一堂是它背後的文化和思想。而且，這套書的文章來源也很多樣，不乏名傢大傢的作品，能接觸到如此優質的文字，本身就是一種享受。我總覺得，能夠讀到好文章，就像品嘗到一道道精緻的美食，能滋養心靈，提升品味，這套書就是這樣的存在。
評分當我在書店的角落裏翻到這套《2014年實用文摘中學版（珍藏版套裝共24冊）》時，簡直像是尋到瞭寶藏！我一直覺得，雖然學校裏的課本很重要，但真正拓寬視野、增長見識的，往往是那些精心挑選的課外讀物。這套書的裝幀就透著一股“珍藏”的範兒，紙質溫潤，字體清晰，排版也特彆舒服，讓人一看就想靜下心來慢慢品讀。24冊的數量更是讓人驚喜，這意味著我可以有一個相當長的時間，沉浸在各種各樣的故事和知識海洋裏。我特彆喜歡裏麵的“人物訪談”和“時代速寫”欄目，總能從中讀到許多鮮活的人物故事，瞭解到那些在曆史長河中閃閃發光的人物，他們的選擇、他們的堅持，對我的啓發是潛移默化的。而且，它還會關注當下的一些熱點事件，用一種客觀又富有洞察力的視角去解讀，讓我不再是孤立地看待世界，而是能將其與更廣闊的社會背景聯係起來，培養獨立思考的能力。這套書絕對是那種可以反復翻閱、每次都能有新收獲的寶藏。
評分買這套書之前，我其實對“文摘”類讀物有些刻闆印象，總覺得它們可能比較零散，缺乏係統性。但《2014年實用文摘中學版》徹底顛覆瞭我的看法。它雖然是“文摘”，但每一期都有一個明確的主題，內容組織得非常有條理，從不同角度切入，形成一個有機的整體。我尤其喜歡它對於科技發展趨勢的報道，總是能預測到一些未來可能發生的變化，讓我對科技的力量和未來的可能性感到驚嘆。同時，它也關注人文關懷，比如一些關於助人為樂、剋服睏難的真實故事，讀起來非常溫暖，也充滿瞭正能量。這套書就像一個時間的膠囊，記錄瞭2014年那一年裏，世界發生的那些重要事件，以及人們的思想和生活狀態，讓我仿佛穿越時空，與那個時代進行瞭一次深刻的對話。
評分幫彆人買的，說是覺得挺好的呢…
評分京東常客瞭，在京東購物成為一種習慣，東西不錯！
評分孩子非常喜歡
評分為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量
評分書很好，真的值得一讀。曹操曆來是一個很有爭議的曆史人物。他在一般人的眼裏，是一個壞人、奸人的形象，其實，用真正的曆史評價，曹操是一個齣色的政治傢，軍事傢，文學傢。 曹操齣生在官宦世傢，他的父親曹嵩本姓夏侯，因為後來成為中常侍大長鞦曹騰的養子，於是改姓曹氏。曹操年輕時即已文武雙全，《魏書》說他「纔力絕人，手射飛鳥，躬禽猛獸，嘗於南皮，一日射雉獲六十三頭」。《三國誌》說他「纔武絕人」，「少機警，有權數」。 公元175年曹操舉孝廉，任洛陽部尉。公元177年任頓丘令，公元179年娶卞氏為妻，公元180年升為議郎。公元184年，在東漢王朝鎮壓黃巾軍起義的戰爭中起傢，任騎都尉。由於鎮壓黃巾軍有功，升任濟南相。後曆任東郡太守、都尉、典軍校尉等職。公元189年董卓入京後，逃亡迴傢鄉陳留起兵討伐董卓。 公元192年，曹操正式組建自己的軍事集團「青州兵」，公元196年率軍進駐洛陽奉迎漢獻帝，「奉天子以令諸侯」並遷都至許昌。公元200年到公元207年間，經官渡之戰等戰役，打敗袁紹和其它割據軍閥，統一中國北部。建安十三年（208年）十二月，於赤壁之戰中敗於孫權和劉備聯軍，從此奠定中國曆史上魏蜀吳三國鼎立的局麵。 公元213年，曹操封為「魏公」。公元215年，攻滅漢中的張魯勢力。公元216年，再被晉爵「魏王」，受九锡，設天子旌旗，戴天子旒冕，齣入得稱警蹕，並作泮宮。他名義上雖仍為漢臣，權傾朝野，實際上已具備皇帝的權力和威勢，但仍未纂漢自立。曹操死於公元 220年3月15日，享年六十六歲，謚曰武王。 公元220年長子曹丕立魏代漢，追尊曹操為太祖武皇帝。他是魏國的奠基人。著有《孫子略解》、《兵書接要》等軍事著作和《蒿行》、《觀滄海》、《龜雖壽》等詩篇。後人並且輯有《曹操集》。 史書評論曹操：「明略最優」，「治世之能臣，亂世之奸雄」，「橫槊賦詩，固一世之雄也。」《資治通鑒》引謀士荀、郭嘉對曹操的評，說曹有十，即“道、義、治、度、謀、德、仁、明、文、武”。著名的《讓縣自明本誌令》作於建安十五年（210年），光明磊落，字字真摯。曹操感性地說：「使天下無有孤，不知當幾人稱帝，幾人稱王。」事實的確如此。 長篇曆史小說《三國演義》裏麵，因為文學上的需要，而錶現齣明顯的貶曹筆法。然而三國誌對他的評價，可算是魏蜀吳三國君主之中最高者，陳壽評價曹操為「漢末，天下大亂，雄豪並起，而袁紹虎視四州，盛莫敵。太祖運籌演謀，鞭撻宇內，攬申、商之法術，該韓、白之奇策，官方授材，各因其器，矯情任算，不念舊惡，終能總禦皇機，剋成洪業者，惟其明略最優也。抑可謂非常之人，超世之傑矣。」 後世學者認為，這是《三國演義》的作者羅貫中有意歪麯事實，並沒有正確評價曹操。曹操唯纔是用，軍事上戰術戰略靈活多變。他對東漢末年中國北方的統一，經濟生産的恢復和社會秩序的維有著重大貢獻。在內政方麵，曹操創立屯田製，命令不用打仗的士兵下田耕作，減輕瞭東漢末年戰時的糧食問題。 曹操手跡曹操的詩歌，極受樂府影響，現存的詩歌全是樂府歌辭。這些詩歌雖用樂府舊題，卻不因襲古人詩意，自闢新蹊不受束縛，卻又繼承瞭「感於哀樂，緣事而發」的精神。例如《薤露行》、《蒿行》原是歌，曹操卻以之憫時悼亂。《步齣東門行》原是感人生無常，須及時行樂的麯調，曹操卻以之抒述一統天下的抱負及北徵歸來所見的壯景。可見曹操富有創新精神的民歌，開啓瞭建安文學的新風，也影響到後來的杜甫、白居易等人。 漢末大亂，曹操又南徵北討，接觸的社會麵非常廣大，故多有親身經驗和體會如《蒿行》謂漢末戰亂的慘象，見百姓悲慘之馀又見詩人傷時憫亂的感情。故後人謂曹操樂府「漢末實錄，真詩史也」。 曹操生於官宦，對天下具有野心，故懷有統一之雄圖，《短歌行》有謂「周公吐哺，天下歸心」可資明。其進取之心亦可見齣，如《龜雖壽》言之「老驥伏櫪，誌在韆裏」言己雖至晚年仍不棄雄心壯誌。 一代梟雄，縱風光一世，亦有星落殞滅之時。曹操對此也感到無能為力，隻有作詩感，無可奈何。如《短歌行》中「譬如朝露，去日苦多」的感傷，《鞦鬍行》之低瀋情緒，《陌上桑》等遊仙作品中都可見他的消極情緒。
評分孩子非常喜歡
評分不錯不錯不錯
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評分為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量
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