发表于2024-12-14
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周文涛,全国优秀教师,湖北省语文特级教师。武汉市学科带头人,华中师大一附中名师。在语文教学中,倡导“自由表达,快乐分享”的学习原则,推广“四维联想法”思维训练,注重在课堂教学中培养学生的创新精神。主编参编《中学教师语言与行为艺术》《高2009点解析》《新课标高中语文读本》等专著20余部。首创“语文全程优化教学法”,获湖北省教育科学研究优秀成果奖。所带2009届高三29班、40人参加高考、39人考上重点大学,其中、22人考上清华北大。
春
江苏王子牧
在夏与秋的绚烂之后,造物主似乎打了个盹,让他画纸上无边的雪白充满世界。醒来后,他似乎想补偿。一季的肃杀之后,春天的到来显得更加令人兴奋。是谁先破了这冬的庄严,是燕,是花,还是婴儿惊喜的咿呀?
空气中依然透着清冷,柳芽早早冲破了冰的包裹,将积蓄了一冬的温暖吐到风中。夜晚还是刀子似的风经这一吐,旋即变得温暖了,还带着淡淡的嫩芽与泥土混合的清香。哦,原来这就是春风的味道。我打开房门,对面的小河上钻出几个被惊动的脑袋,它们抖抖羽毛,发出几声圆润的呜叫,缓缓地游到岸边。呵,“春江水暖鸭先知”,这前几天还冻成冰块的水,现在却被鸭的脚蹼搅得一丝不剩。它们厚厚的棉衣已被松松的马甲所代替。它们嗅着梅花香,眯着眼睛审视初春。阳光无私地在水面上洒上片片鱼鳞,鱼儿闷了一冬天,在水里来回游动,嬉戏追逐。鱼鳍轻轻地摆,生怕露出了私藏的明珠。
春天就这样,提着画板,带着纸张为我们描绘出一个朝气蓬勃的季节。
那是泥土在蠕动吗?我掀开一看,原来是些小虫。它们的父母没有熬过寒冬,却把希望留给了它们。看着那小小的柔弱的身躯在泥土中蠕动,我的心里泛出一丝莫名的感动。温热的阳光将土地照得酥软,晒出一条条小沟,使小小的种子吐露出春的希望与赞美。
那是枝条在欢唱吗?光秃秃的枝条上已立了几只小候鸟,它们亲昵地抚摸着枝条。寒气尚未消退,鸟儿便回来守它们的小家。它们用厚厚的绒毛偎着大树,这对树来说,既是欣慰,也是温暖。
春天是朝气蓬勃的。耐心的春风,一次次将孩提的风筝托起,托起他们搏击蓝天的愿想。呼呼的风轮,也成了天空中一种美丽的音乐。
春天是载歌载舞的。轻柔的春水,缓缓将瓶子推向幸福的彼岸,将快乐撒向人间,让人们在幸福中起舞。
春天是播种希望的。无私的春雨,细细地为泥土中孤独的种子歌唱,让种子燃起心中的一道光,把春雨的箴言向四方吐露。
春天是乐观者的季节,它如婴儿般美丽无欺。我多么希望躲在春的怀抱,让春风将我托举,让春水将我摇动,让春雨给我歌唱。春天是从心中走来的。
……
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评分作文为容很精彩,不愧为中考优秀作文,孩子看过后很帮助。
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评分书不错,应该对他学习有提高!希望他认真看,认真学!
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评分适合初中学生阅读参考
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