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評分初讀時,我被那種近乎紀錄片的敘事風格所吸引,仿佛我就是那個旁觀者,站在海灘上,看著那群迷失的孩子們。但隨著情節的推進,特彆是對“野獸”的描繪,我開始感到不安。作者的高明之處在於,他沒有真的創造齣一個外部的怪物,而是將“野獸”內化為一種無法剋服的人性弱點,一種對秩序的厭倦和對即時滿足的渴望。書中對於“視覺符號”的運用堪稱教科書級彆,無論是火焰失控,還是那顆被砍下的野豬頭顱,每一個場景都凝聚瞭深遠的寓意。我尤其對“保羅伯”(Piggy)這個角色抱有深厚的同情,他代錶著科學、理性、邏輯思維,但這些在群體的狂熱麵前,顯得如此的脆弱和不堪一擊。他的悲劇不僅僅是個人的失敗,更是對啓濛運動以來人類理性主義的沉重哀悼。這部作品要求讀者付齣極大的心力去解讀其中的隱喻,每一次重讀都會發現新的層次,它遠超齣瞭普通小說的範疇。
評分這本小說簡直是一部令人不寒而栗的心理寓言。作者以極為細膩的筆觸,描繪瞭一群英國寄宿學校的男孩,在一場突如其來的災難後,被睏在瞭一個荒無人煙的島嶼上。起初,那種試圖重建文明秩序的努力,那種對民主和規則的堅持,讀起來還帶著一絲希望的微光。我仿佛能感受到拉爾夫身上那種沉重的責任感,以及豬崽那種笨拙卻又充滿智慧的嘗試。然而,隨著時間的推移,潛藏在人性深處的野蠻和恐懼開始像瘟疫一樣蔓延。小說對權力鬥爭的刻畫極其深刻,獵人傑剋的崛起,伴隨著對野性的頌歌和對理性的拋棄,每一步都讓人感到窒息。特彆是他們開始熱衷於狩獵和儀式,那種集體性的瘋狂,讓人不禁反思,所謂的文明,到底有多麼脆弱,它究竟是寫在紙上的契約,還是根植於我們骨髓中的本能?書中對“恐懼”的描摹尤其到位,它不是外來的威脅,而是從內心滋生的怪物,最終吞噬瞭所有理智的光芒。讀完後,我的心情久久無法平復,那種對人類本性的質疑和深深的無力感,如同潮水般將我淹沒。
評分這是一部結構精巧,充滿象徵意義的成人童話,雖然主角是孩子,但其內核的重量足以壓垮任何成年讀者的心防。我特彆欣賞作者對於環境的運用,那個熱帶島嶼,從最初的伊甸園般的寜靜,逐漸異化成一個充滿暴力和原始衝動的煉獄,這種強烈的對比極具張力。小說中對“眼睛”這個意象的反復齣現,無論是豬崽的眼鏡,還是對“野獸”的凝視,都似乎在暗示著觀察、認知與被認知之間的復雜關係。更令人稱奇的是,小說並未給齣簡單的道德判斷,它沒有明確指齣誰是絕對的好人或壞人,而是將“善”與“惡”置於一個動態的平衡之中,讓讀者自己去衡量。當文明的象徵物——比如那支象徵著發言權的巨大海螺——被無情地砸碎時,那一刻的震撼是毀滅性的。它不再是一本簡單的探險故事,更像是一麵棱鏡,摺射齣現代社會中集體無意識的陰暗麵,是社會學和心理學的一次震撼人心的實地考察。
評分這本小說給我帶來的閱讀體驗是極度壓抑卻又不得不承認其經典地位的。它成功地將一個看似簡單的生存故事,提升到瞭哲學思辨的高度。作者的筆力極其老道,他用極簡的場景和有限的人物,構建瞭一個完整的社會模型,並迅速展示瞭該模型的崩潰過程。我花瞭很長時間消化結尾處那名海軍軍官的齣現。這個成年人的介入,非但沒有帶來救贖,反而更像是一個巨大的諷刺。一個代錶著“文明社會”的權威人士,在看到島上煉獄般的景象時,反應竟然是先為自己船上的紀律鬆懈而感到抱歉,而不是對孩子們犯下的暴行感到震驚。這個瞬間的對比,揭示瞭文明的虛僞性——它隻是被外在的法律和製服暫時約束的野性。這不僅是對少年心性的剖析,更是對成人世界秩序構建基礎的尖銳拷問,它留給讀者的不是一個圓滿的結局,而是一個需要終身反思的道德睏境。
評分買瞭很多書,質量好,價格優惠,很滿意
評分被種草 迫切想讀的書。
評分譯文的,好書,看大傢的評價好,於是買瞭,喜歡的書,搞好動入手的,價格好,滿100減50買的,好喜歡這本書啊,希望京東多搞一些在樣的活動哦,我還有好多書要買買買的,嗬嗬,嗬嗬(故事發生於想象中的第三次世界大戰,一群六歲至十二歲的兒童在撤退途中因飛機失事被圍睏在一座荒島上,起先尚能和睦相處,後來由於惡的本性膨脹起來,便互相殘殺,發生悲劇性的結果。作者將抽象的哲理命題具體化,讓讀者通過閱讀引人入勝的故事和激動人心的爭鬥場麵來加以體悟,人物、場景、故事、意象等等都深具象徵意味,被公認為二十世紀偉大的文學巨著之一
評分引人入勝的這裏小說,人類走嚮@易,奔嚮民主社會難。
評分哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或或
評分好好好好好好好好好好好好好好好好
評分閱讀經典就是閱讀靈魂。一本好書就是一次人生。嗯哼,在彆人的世界裏再次過一生吧。一本捨得花一天時間就讀完的書,一個你不曾瞭解的世界,一起來探險孩子們的另一個世界。
評分收到寶貝後,我的心情竟是久久不能平靜。自古英雄齣少年,賣傢年紀輕輕,就有經天緯地之纔,定國安邦之智,而今,天佑我大中華,滄海桑田五韆年,神州平地一聲雷,飛沙走石,大霧迷天,朦朧中,隻見頂天立地一金甲天神立於天地間,花見花開,人見人愛,這人英雄手持雙斧,二目如電,一斧下去,混沌初開,二斧下去,女媧造人,三斧下去,小生傾倒。得此大英雄,實乃國之幸也,民之福,人之初也,怎不叫人喜極而泣 .......看著寶貝,我竟産生齣一種無以名之的悲痛感——啊,這麼好的寶貝,如果將來我再也買不到瞭,那我該怎麼辦?直到我毫不猶豫地把賣傢的這個寶貝收藏瞭,我內心的那種激動纔逐漸平靜下來。可是我立刻想到,這麼好的寶貝,倘若彆人看不到,那麼不是浪費賣傢的心血嗎?經過痛苦的思想鬥爭,我終於下定決心,犧牲小我,奉獻大我。我要以此好評奉獻給世人賞閱,我要給好評、給好評.一定要給好評……
評分給兒子買的,希望孩子喜歡,多讀書
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