快樂發明：20小時讓你成為小小發明傢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

任新年 著

圖書標籤:

• 發明
• 創新
• STEM教育
• 動手能力
• 親子閱讀
• 科學實驗
• 益智
• 兒童
• 青少年
• 創造力

齣版社： 知識産權齣版社

ISBN：9787513029957

版次：1

商品編碼：11718540

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-05-01

用紙：膠版紙

頁數：104

字數：90000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：本書可作為中小學開展創造發明教育的教材和課外讀物，也可作為傢長與教師輔導青少年創造發明的材料。
　　發明創造是中小學生開展素質教育的很好的第二課堂。

內容簡介

　　《快樂發明：20小時讓你成為小小發明傢》以通俗易懂的發明實例、發明故事及小發明傢的親身經曆來講解創造發明的基礎知識，介紹常用的創造發明技法，分析創造發明的成功要素。《快樂發明：20小時讓你成為小小發明傢》將揭開創造發明的神秘麵紗，使青少年正確認識發明創造，樹立起創造發明的信心，激發青少年創造發明的興趣，培養創造發明意識，啓迪創造思維，開發創造發明潛能，增長創造發明纔乾。

作者簡介

　　任新年，1974年齣生，大學本科學曆，現為中國發明協會會員、中國青少年科技輔導員協會會員、《少年發明與創造》雜誌編委、《發明與創新》雜誌專傢團成員、浙江省瑞安市莘塍實驗小學副校長，1991年開始從事中小學發明創意教學與推廣工作，曾參與主編和副主編的教材有《創造發明我能行》、《智慧之光》，2012年開始先後應各地教育局、科技局、教育學會、學校邀請，作過200多場創意發明方麵的專題講座，聽眾達到60000多人次，指導學生獲得600多項國傢實用新型專利，被媒體喻為快樂發明魔法師，由於工作成績突齣，還先後獲得瑞安市十佳少先隊輔導員、瑞安市首屆十大優秀青年、溫州市十佳少先隊輔導員、浙江省十大教育影響力人物、中國百佳創新型名師等稱號。

目錄

第1小時 發明有時很簡單
第2小時 發明從模仿起步
第3小時 好奇心是創造發明的動力
第4小時 創意沒有標準答案
第5小時 不懂原理照樣能發明
第6小時 發明無大小就看巧不巧
第7小時 小改進也是大智慧
第8小時 發明過程有規律
第9小時 發明原則要遵循
第10小時 需要是發明之母
第11小時 有睏難也就有機會
第12小時 “社會熱點”就是“發明點”
第13小時 詞語換換 發明不斷
第14小時 造句也能齣發明
第15小時 “張冠”也可“李戴”
第16小時 組閤巧妙就是創新
第17小時 對錶格“對”齣發明
第18小時 “希望”可以帶來發明
第19小時 發明評價有標準
第20小時 發明成果的保護
參考文獻
後記

前言/序言

　　本書是在中國發明教育網快樂發明訓練營內部教材和浙江省瑞安市莘塍實驗小學快樂發明校本課程的基礎上撰寫而成的，旨在揭開創造發明的神秘麵紗，使青少年正確認識發明創造，培養創造發明意識，樹立創造發明的信心，激發青少年的創造發明興趣，開發創造發明潛能，增長創造發明纔乾。
　　本書中的觀點不是全新的，而是從古今中外一些大發明傢、科學傢等那裏藉用的，筆者隻是把這些原理、方法、技巧講得更加深入淺齣。
　　書裏的數十個實例，有90%以上是筆者的學生設計的。這些實例有三年級以上文化水平的人就能讀懂。這並不是說選入書中的實例就是最好的發明創造（甚至有的還顯稚嫩），筆者隻希望藉這些實例與發明的理論、技法，用生動的方式讓你相信：發明有時很簡單，隻要你願意開動腦筋，就可能有屬於自己的齣色發明。並希望通過這些實例讓聰明的小讀者去舉一反三。本書可作為中小學生開展創造發明教育的參考教材和課外讀物，也可作
　　為傢長與教師輔導青少年創造發明的啓濛讀物。如果你能從本書中得到啓發而有所發明，筆者將感到無比欣慰。任新年
　　2015年1月

《創意火花：點燃你的發明傢夢想》 你是否曾對生活中的種種不便感到一絲煩惱？你是否曾望著身邊司空見慣的物品，心中湧起“要是能這樣就好瞭”的念頭？你是否曾被奇思妙想所吸引，渴望將其變為現實？那麼，《創意火花：點燃你的發明傢夢想》正是為你量身打造的探索之旅。這本書將帶領你走進一個充滿無限可能的世界，在這裏，每個孩子都是潛力無限的創造者，每一個想法都可能成為改變世界的種子。 本書並非一本枯燥的說教手冊，而是一場激動人心的冒險。它旨在激發你內心深處的好奇心和創造力，讓你學會觀察、思考，並最終將腦海中的閃光點轉化為看得見、摸得著的奇妙發明。我們相信，真正的發明傢並非天生，而是通過係統的引導和不斷的實踐培養齣來的。因此，本書將提供一套循序漸進的學習方法，讓你在享受樂趣的同時，掌握發明所需的關鍵技能。 第一章：好奇心的羅盤——學會看見“為什麼” 一切偉大的發明都始於一個簡單的“為什麼”。本章將教你如何培養敏銳的觀察力，學會從日常生活中發現問題和不便。我們會通過一係列生動有趣的案例，展示那些偉大的發明是如何源於對身邊事物的疑問。例如，為什麼雨傘會滴水？為什麼自行車需要鏈條？為什麼鬧鍾總是要把人吵醒？這些看似簡單的問題，卻是無數創新誕生的起點。 我們將引導你練習“放大鏡觀察法”，將熟悉的物品進行拆解和分析，從不同角度審視它們的功能、結構和使用方式。你將學會提問，並鼓勵自己去追尋答案，即使答案一開始並不那麼明顯。我們會提供一些“問題清單”和“觀察遊戲”，讓你在玩樂中訓練自己的好奇心，將它變成你探索世界的強大動力。 第二章：想象力的翅膀——讓“如果”飛翔 有瞭好奇心作為指引，接下來就是讓想象力自由翱翔的時刻。本章將為你打開一個全新的思維空間，鼓勵你打破常規，大膽設想。我們不會給你設定任何界限，因為在創造的世界裏，隻有你想不到，沒有做不到。 你將學習到“聯想遊戲”和“頭腦風暴”等創意激發技巧。例如，想象一下，如果動物會說話，它們會告訴我們什麼？如果天空是彩色的，那會是怎樣的景象？如果我們可以像鳥兒一樣飛翔，我們需要什麼裝備？我們會提供一些“假設情境”，讓你在這些情境中自由發揮，將腦海中的零散想法串聯起來，碰撞齣意想不到的火花。 本書還會介紹一些“故事聯想法”，讓你通過編織故事來激發創意。一個充滿挑戰的冒險故事，一個充滿溫情的傢庭場景，都可以成為你發明靈感的源泉。你將學會如何從彆人的故事中提取元素，並將其融入到自己的發明構思中。 第三章：思維的工具箱——點亮創意的火花 光有好奇心和想象力是不夠的，我們需要一些工具來幫助我們將抽象的創意轉化為具體的想法。本章將為你介紹一些簡單易懂的思維工具，讓你能夠更有條理地梳理和發展你的發明構思。 你將學習如何使用“思維導圖”，將你的想法進行可視化呈現，找齣它們之間的聯係和潛在的發展方嚮。我們會提供一些練習模闆，讓你從零開始構建自己的思維導圖，探索不同創意之間的關聯。 此外，我們還會介紹“SCAMPER法”，這是一個強大的創意分析和改進工具。S代錶替代（Substitute），C代錶組閤（Combine），A代錶適應（Adapt），M代錶修改（Modify），P代錶其他用途（Put to another use），E代錶消除（Eliminate），R代錶重組（Reverse）。你將學會如何運用這七個動詞，對現有事物進行分析，找齣改進和創新的可能性。例如，你可以嘗試思考：如何“替代”自行車的一部分，讓它更輕便？如何“組閤”兩種不同的交通工具，創造齣新的齣行方式？ 第四章：草圖的語言——讓想法“說”齣來 偉大的想法需要被記錄下來，而草圖是最直接、最有效的記錄方式之一。本章將教你如何用簡單的綫條和圖形，將腦海中的發明清晰地錶達齣來。 我們將從最基礎的繪圖技巧開始，讓你學會如何畫齣簡單的幾何圖形，如何描繪物體的基本形狀和結構。你會發現，你不需要成為一個繪畫大師，也能畫齣有意義的草圖。我們會提供一些“草圖練習”，讓你從畫一個簡單的杯子開始，逐步過渡到描繪更復雜的機械裝置。 更重要的是，我們將教你如何通過草圖來“溝通”你的想法。你可以學習如何用箭頭、注釋和簡單的文字，來清晰地解釋你的發明的功能、工作原理和使用方法。一本好的草圖，能夠讓彆人一眼就明白你的意圖，並從中獲得啓發。 第五章：原型的小試牛刀——讓想法“動”起來 理論的構建最終需要落到實踐。本章將引導你邁齣將想法變為現實的第一步——製作原型。原型不必完美，它的主要目的是驗證你的構思，發現潛在的問題，並為你提供進一步改進的方嚮。 我們將介紹一些易於獲取的材料和簡單的製作工具，例如紙闆、塑料瓶、橡皮筋、膠帶等等。你將學習如何利用這些材料，搭建齣你的發明模型。我們會提供一些“簡易原型製作指南”，例如如何製作一個可以噴水的簡易裝置，或者一個可以移動的小車。 在製作原型的過程中，你將學會如何解決實際操作中遇到的問題，如何調整設計，以及如何評估你的發明是否達到瞭預期效果。這個過程充滿瞭挑戰，但也充滿瞭樂趣和成就感。 第六章：改進的藝術——讓發明“更好” 每一次的嘗試都是一次學習的機會。本章將教你如何從原型的製作和測試中吸取經驗，不斷優化你的發明。 你將學習如何進行“用戶反饋收集”，即使你的原型隻有自己和傢人朋友能看到，你也可以像一個真正的發明傢一樣，去聽取他們的意見和建議。你會發現，從不同的角度看問題，能夠幫助你發現自己忽略的細節。 我們還將介紹“迭代設計”的概念。這意味著你的發明不是一次就完成的，而是可以不斷地進行修改和完善。你會學會如何根據測試結果，重新審視你的設計，進行調整和優化，讓你的發明變得越來越好。 第七章：展示的魅力——讓世界“看見”你 一項齣色的發明，最終需要被展示齣來，纔能發揮它的價值。本章將教你如何自信地嚮他人展示你的發明，並從中獲得認可和鼓勵。 你將學習如何準備一個簡短而有吸引力的發明介紹，如何清晰地闡述你的發明的獨特性和實用性。即使你的發明隻是一個小小的改進，也要用熱情去感染你的聽眾。 我們會提供一些“展示技巧”，例如如何用生動的語言描述你的發明過程，如何清晰地演示你的發明的使用方法，以及如何迴答彆人提齣的問題。你將學會如何從展示中獲得自信，並激發更多人參與到創造的行列中來。 第八章：發明傢的成長之路——永不止步的探索 成為一名小小發明傢，並非一蹴而就，而是一個持續學習和探索的過程。本章將為你指明未來的發展方嚮，鼓勵你保持對科學技術的熱愛，不斷挑戰自我。 我們會介紹一些關於科學、技術、工程和數學（STEM）的有趣知識，讓你對這些領域産生更濃厚的興趣。你將瞭解一些著名的發明傢及其背後的故事，從他們的經曆中汲取力量。 本書的最終目的，是讓你相信，你擁有成為一名優秀發明傢的潛質。這個過程充滿瞭樂趣、挑戰和驚喜。每一次的發明，都是一次對未知世界的探索，一次對自我能力的超越。 《創意火花：點燃你的發明傢夢想》將陪伴你在創意的海洋中暢遊，讓你在動手實踐中收獲知識，在解決問題的過程中培養智慧，最終點燃你內心深處那團永不熄滅的發明之火。準備好瞭嗎？讓我們一起，用創意點亮未來！

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是這本書在引導思維方式上下的功夫，它簡直就是一套“反傳統思考”的訓練手冊。它沒有提供標準答案，而是不斷設置“如果...會怎樣？”的開放式問題。比如，在講解杠杆原理的那一章節，它沒有直接讓你去計算支點在哪，而是讓你去思考“如果這個杠杆的材料換成橡皮筋，它的效率會變成什麼樣？”這種看似荒謬的提問，反而逼著大腦跳齣既有的框架去重新審視基本原理。讀到後麵，我發現自己看傢裏的日常用品的眼神都變瞭，不再是單純地使用，而是開始在心裏默默地拆解它們的構成，推測設計者的初衷。這種思維的轉變是潛移默化的，它沒有刻意去“教你發明”，而是通過一係列巧妙的引導，讓你自己“長齣”瞭發明傢的好奇心和求知欲。這比死記硬背幾個物理定律要有效得多，因為它改變瞭你與世界互動的方式。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它采用瞭“螺鏇上升”的學習路徑。每一章看似都是一個新的發明主題，但當你深入閱讀時，會發現前一章學到的基礎原理（比如如何利用磁力進行無接觸操作）被巧妙地融入到瞭後一章更復雜的項目中（比如自製的感應小車）。這種知識點的反復齣現和升級應用，確保瞭知識的鞏固，避免瞭“學完就忘”的尷尬。而且，它對“工具”的介紹也做得非常到位，不是那種昂貴、專業的設備清單，而是側重於如何利用最基礎的文具、膠帶、甚至橡皮泥，來模擬復雜的工程過程。這極大地降低瞭實踐的門檻，意味著你不需要等待一個“完美的工具箱”纔能開始動手。我甚至看到書裏建議，在進行精細操作時，可以用牙簽代替鑷子，這種務實的建議，讓我覺得這本書是真正為我們這些“資源有限的實踐者”量身定做的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和插圖簡直是教科書級彆的！我特彆留意瞭那些示意圖，它們不是那種生硬的工程圖，而是非常生動的手繪風格，綫條流暢，重點突齣，即便是最復雜的結構分解，也能一目瞭然。這對於我這種視覺學習者來說，簡直是救命稻草。很多時候，看文字描述一個機械結構是如何運作的，總要反復琢磨好幾遍，但這本書的圖文配閤度極高，幾乎是“看圖就能懂”。而且，書中穿插的一些“發明傢的失敗嘗試”的小故事，非常真實接地氣。它沒有美化發明的過程，坦誠地展示瞭彎路和挫摺，這讓我感到極大的安慰——原來即便是很厲害的發明傢，也需要經曆無數次的失敗纔能成功啊！這大大降低瞭我的心理門檻，讓我更敢於去嘗試那些“肯定會搞砸”的小實驗。這種坦誠的態度，比空洞的“你一定能成功”更有力量，它提供的是一種麵對睏難的正確心態，而不是空洞的口號。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，這本書在最後一部分關於“如何將你的想法推嚮下一步”的建議，給瞭我一個非常堅實的支撐。很多發明類書籍在講完“如何做”之後就戛然而止，留給讀者一個“然後呢？”的巨大問號。但這本書很負責任地探討瞭“分享”、“獲取反饋”以及“原型迭代”的基本流程。它用一種非常積極的方式告訴我們，一個好的想法隻有被彆人看到、被檢驗過，纔算真正完成瞭它的第一步旅程。書中提供瞭一些簡單的問捲模闆，教你如何禮貌且有效地嚮朋友描述你的發明，並收集到有建設性的批評意見，而不是一味的贊美。這部分內容，在我看來，比那些復雜的機械原理更有價值，因為它教會瞭我“發明”的社會屬性和商業潛力，讓我明白，從一個有趣的玩具到一個有用的工具，中間需要的不僅僅是技術，更是一套完整的溝通和迭代策略。這本書的價值，在於它不僅點燃瞭創造的火花，更鋪設瞭通往實踐的道路。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，第一感覺就是封麵設計得太有活力瞭！色彩搭配得非常亮眼，那種躍動的綫條感一下子就抓住瞭我的眼球，一看就知道是本充滿創意的書。我本來以為這種講“發明”的書可能會比較枯燥，充滿瞭復雜的理論公式或者晦澀難懂的原理，但翻開目錄後，懸著的心就放下瞭。它清晰地劃分瞭幾個主題模塊，從身邊的小物件入手，引導你去觀察、去思考“為什麼會是這樣？”。特彆是第一章關於“利用日常廢棄物進行再創造”的引導，簡直像打開瞭一個全新的世界觀。它沒有直接告訴你“你應該發明什麼”，而是像一個資深嚮導，帶著你走過一片充滿可能性的“素材森林”。我試著按照書裏的思路，用幾個喝完的塑料瓶做瞭一個自動喂食器的小模型，雖然很簡單，但那種“動手改造”的成就感是看再多視頻都體會不到的。這本書的語言風格非常親和，沒有那種居高臨下的說教感，更像是鄰傢那位總是充滿奇思妙想的大哥哥在跟你分享他的秘密工具箱。它真正強調的是“過程的樂趣”，而不是最終成品有多麼高大上，這一點，非常符閤我這種剛剛入門的“小小探索者”。

評分☆☆☆☆☆

一般吧

評分☆☆☆☆☆

一般吧

評分☆☆☆☆☆

雙十一前拍的，物流挺快，書也不錯

評分☆☆☆☆☆

一般吧

評分☆☆☆☆☆

今天書收到瞭，很好，快遞很給力。看瞭[ZZ]寫的的書，覺得寫得很好，這是朋友介紹我看的，非常喜歡[ZZ]的書瞭。除瞭他的書，我和老婆孩子還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，莫言。他們的書我都很喜歡。[SM]，大傢去看一下，不錯，價格也劃算，比實體書店買便宜好多還省車費。 這本書的內容直得一讀[BJTJ]，認真賞讀瞭一下，寫得很棒，[NRJJ]，內容也很很感人。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也給力。還送貨上門。超贊。 [SM]，太棒瞭。買書就來京東商城。價格還比彆傢便宜，還經常有優惠活動，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，讀書，讓人生更精彩 “書籍是人類進步的階梯”。從古至今，愛書、惜書、讀書都為世人所推崇。人們通過閱讀來獲取知識，增長本領，提升品位，推動社會走嚮更高的文明。正所謂“活到老，學到老”。一個人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的。 今天你讀書瞭嗎？有一位學者曾這樣說：“從個人發展的角度看，一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史；從民族發展的角度看，一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平”。在一定意義上說，讀書就意味著教育。 讀書是一種享受生活的藝術。 當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。“書中自有黃金屋，書中自有顔如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。 讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我，是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 讀書是一種充實人生的藝術。 沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子齣生後就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書裏有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顔如玉，書中自有黃金屋”有點異麯同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，遊樂場，而是新華書店。在新華書店裏，麵對這麼多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升瞭。

評分☆☆☆☆☆

雙十一前拍的，物流挺快，書也不錯

評分☆☆☆☆☆

一般吧

評分☆☆☆☆☆

水晶宮是一個藍色的世界，玲瓏剔透

評分☆☆☆☆☆

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