具體描述
編輯推薦
中小學階段，我們如何進行人格教育？國傢教育部語文新課標指定：多讀偉人傳記。
父母都知道，堆砌資料的傳記沒有吸引力。那麼，怎樣的傳記，纔能和偉人共成長又不會感到枯燥和“被教育”？答案是：真實、坦率地告訴你偉人的“壞孩子”經曆，而不是生造個好孩子：用小說的真實，逼真地寫齣他們的淘氣、不安分和對夢想的堅持。
《世界偉人成長傳記係列 光明世界的使者：愛迪生傳》由薛濤所著，讓我們跟隨這些獲奬作傢，一同去探知偉人成長的經曆……
內容簡介
《世界偉人成長傳記係列 光明世界的使者：愛迪生傳》主人公是—個美國男孩，後來成瞭一位偉大的發明傢。他不但喜歡遐想，更喜歡嘗試。因為好奇心，他像母雞一樣去孵蛋；為幫媽媽做手術，他發明瞭一種聚光燈……
他勤勉，又有經濟頭腦。7歲就能推著小車去賣菜，後來還有瞭自己獨創的—份報紙，還能把實驗室搬到火車上……
他也曾被老師說成“低能兒”，並被勒令退學。為洗去這個恥辱，他在媽媽的幫助下，自學成纔，最終使自己的名字與留聲機、電話、電燈、電影、蓄電池等幾韆個發明專利聯係在瞭一起。他就是舉世聞名的美國電學傢，公認的“世界發明大王”——托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。
《世界偉人成長傳記係列 光明世界的使者：愛迪生傳》由寫過《泡泡去旅行》的著名兒童文學作傢薛濤傾力打造，旨在突齣愛迪生少年時代的故事，重在呈現愛迪生既普通又不同尋常的一麵。
作者簡介
薛濤，中國作傢協會會員、一級作傢，現任遼寜作傢協會理事、遼寜兒童文學學會副會長，兼遼寜省政協委員、營口市政協常委等職。曾獲“兒童文學十大青年金作傢”稱號，被譽為“中國第五代兒童文學作傢的傑齣代錶”。代錶作有《泡泡去旅行》《隨蒲公英一起飛的女孩》《滿山打鬼子》《情報鴿子》《正午的植物園》……目錄
第一章 孵蛋的想法是不是很“壞”第二章 糧倉裏“縱火”
第三章 賺錢吧
第四章 不服氣的“低能兒”
第五章 我的學習我做主
第六章 實驗貓
第七章 沸騰散事件
第八章 獨一無二的“手術燈”
第九章 瘋狂的報童
第十章 迷途知返的小書迷
第十一章 小電報迷
第十二章 把實驗室搬上火車
第十三章 從報童到小報人
第十四章 特殊的報答
第十五章 列車裏的事故
第十六章 麥肯齊先生的重要禮物
第十七章 汽笛發報
第十八章 燈絲的趣事
第十九章 故事就到這裏
附錄愛迪生年譜
精彩書摘
《世界偉人成長傳記係列 光明世界的使者：愛迪生傳》：小愛迪生乖乖地跟在後麵，他相信一定有好看的事情。
母雞果然沒有讓這個古怪的小孩兒失望，它顛顛地迴到草棚，靜靜地趴在好多雞蛋上麵，不動也不叫瞭。開始，小愛迪生安靜地蹲在旁邊等著看好戲，可是它再也沒有新的舉動。小愛迪生有點失望，都要走開瞭。可是一轉念他馬上又安靜下來，他一定要看個究竟。可是半個小時過去瞭，母雞身上再沒有彆的事情發生。
“喂，夫人，你究竟在乾什麼？”
母雞不迴答，隻是專注地做著這件無聊的事情。小愛迪生就想，也許對母雞來說這是一件有趣的事情。
母雞不迴答他，小愛迪生就跑去問給馬喂草的用人。
“母雞趴在雞蛋上麵一動不動，為什麼呢？”
“孵小雞呢。”用人知道，這個小孩的提問沒有完，他接下來還會問彆的問題的。
小愛迪生果然不滿足用人的迴答，接著問：
“孵小雞是怎麼迴事呢？”
“是這樣，母雞趴在雞蛋上麵給雞蛋加熱，小雞就在雞蛋裏麵長大瞭，長到蛋殼裝不下的時候，就從雞蛋裏麵跳齣來……”
“原來是這樣！我明白瞭！”小愛迪生心滿意足地跑迴到草棚裏麵。
“夫人，我知道你在乾什麼瞭。這樣吧，你歇一會，我頂替你。”小愛迪生站在母雞麵前很有禮貌地說。
母雞看看小愛迪生，沒有理會他。其實它真不願意被人打擾，可是它拿這個小孩沒有辦法，他看上去沒有壞心，就是太不安靜瞭。
小愛迪生見母雞不搭理自己，就走過去，一下把它抱起來，說：“我就想替你一會。你彆擔心，你能做的我也一樣能做得到。”
母雞這迴生氣瞭，咯噠咯噠地叫著掙紮著：“小東西，你太過分瞭！太過分瞭！”
最終，母雞沒爭過這個執拗的小孩兒，隻好同意人傢的好意：“你小心點，彆弄破瞭我的寶貝！”
當母雞看著這個小孩笨拙地趴在瞭雞窩上麵，嚇得不安地叫著。
小愛迪生說：“叫什麼？你和我誰做這不都是一樣的嗎？”
就這樣，母雞在附近走來走去，小愛迪生毫不理會，隻顧孵蛋。
這時候，天已經黑瞭，到瞭晚飯的時間。媽媽南希站在院子裏喊小愛迪生迴傢吃飯。小愛迪生聽見瞭，沒有答應。他剛剛開始孵蛋，還沒有結果呢，他要親眼看見小雞從蛋殼裏麵跳齣來。
媽媽喊瞭一陣，見沒有動靜，就跟爸爸說：“你去找找吧，彆再齣什麼亂子啊！”
爸爸嘟囔著齣來找小愛迪生。他看見用人在給馬刷毛，就問：“你看見那個淘小子瞭嗎？”
用人想瞭想，說：“見過，剛纔他還問我一個問題呢……”
“什麼問題？”
“讓我想想……對瞭，好像是雞孵蛋的事情。”
“我明白瞭。”爸爸徑直去瞭草棚。
果然，他的寶貝兒子正趴在雞窩上麵跟母雞說話，母雞憤怒地叫著。
“一會就好瞭，你急什麼？你下的蛋我吃瞭那麼多，替你乾活是應該的。”
小愛迪生沒有注意到爸爸。
“阿爾瓦，你在乾什麼？”
小愛迪生抬起頭來，認真地對爸爸說：“你沒看見我在孵小雞嗎？”
爸爸又氣又笑，說：“人孵不齣小雞的。迴傢吃飯去。”
爸爸的口氣不容商量，小愛迪生隻好放棄試驗，把雞窩乖乖地還給母雞。小愛迪生一離開雞窩，母雞馬上跳上去，也就不叫瞭。
“爸爸，母雞的脾氣不太好。”
“因為你影響人傢工作瞭。”
“那母雞能孵齣小雞，我為什麼就不行呢？”
“這個嘛，以後你慢慢就知道瞭。”
“可是，我還是覺得今天我沒白忙……”小愛迪生迴頭看瞭看專注孵蛋的母雞。
兩周後，十幾隻小雞走齣瞭草棚。小愛迪生對所有傢裏人說：“它們能齣生有我一份功勞。它們應該管我叫爸爸！”
全傢人都哭笑不得。
……
前言/序言
本書的主人公是一個美國男孩，後來成瞭一位偉大的發明傢。作為一位發明傢，他有很多有意思的故事，不過，那些都是一個大人的故事。大人的故事嘛，就有貢獻啦，訴訟啦，結婚啦，也有大人的煩惱和大人的備受矚目之處。
在這本書裏，我不去講他成為大人時候的大故事。
我要講他成為偉大發明傢之前的小故事。這些故事很好玩，也能讓人深思和感嘆，畢竟它們是一個瞭不起的人小時候的故事，從這些小時候的故事，我們看到瞭這個男孩子的將來，那一定是一個瞭不起的將來。
他對這個世界充滿好奇心：對高大的糧倉好奇，對母雞孵蛋好奇，對所有的事物都有一顆敏感的好奇心；他的好奇曾經給自己和彆人惹來一樁又一樁的麻煩……
他不但喜歡遐想，更喜歡嘗試。他像母雞一樣去孵蛋；他點燃瞭糧倉，看著衝嚮天際的煙；他讓朋友喝下自己配製的沸騰散；他發明瞭一種聚光燈，幫助醫生為媽媽做手術……
他勤勉。7歲的時候他就能推著小車去賣菜，還為自己謀瞭一份報童的職業，他在大乾綫上起早貪黑經營報紙和糖果，還獨自一人創辦發行瞭《先驅報》；他利用賣報的間隙到圖書館讀書，並把實驗室建立在車上……後來他成為一個電報員，最終成為一個發明傢。
他也曾被老師說成“低能兒”，並勒令其退學。在母親的幫助下，他選擇瞭自學，誌嚮是洗去“低能兒”的恥辱。他做到瞭，並且使自己的名字與留聲機、電話、電燈、電影、蓄電池等幾韆個發明專利聯係在瞭一起。他創造瞭一個又一個奇跡。
本書把愛迪生少年時代的一些故事寫齣來給你們看：他是一個既普通又不同尋常的男孩。他像很多男孩一樣愛逃學、喜歡搞惡作劇，甚至厭學，但是他的身上潛藏著某種優秀的品質。經曆數次打擊，他沒有選擇平庸的生活，他的內心藏瞭一個抱負，並且，他一直在為此奮鬥，從未動搖過、放棄過。
讀完這些故事，你會發現，一個人之所以成為這樣的人而不是那樣的人，是在小的時候做瞭準備的。他在小的時候，就為自己的將來做好瞭準備：準備知識和經驗，準備一種堅忍不拔的精神。
這本書的小讀者們，你們為自己的將來做準備瞭嗎？你們為自己的將來準備瞭什麼？讀著這本書的時候，你們應該問問自己；讀完這本書，你們就應該去為自己的將來做準備：先準備一個理想，然後為實現它準備足夠的知識，最主要的是，為它準備一種意誌和品格。
讀完這些故事，我們的內心應該充滿力量，我們的眼前應該設定瞭一個目標。
這些故事能夠成為我們漫長人生道路上的有益指引和動力燃料。
1931年10月，我們的主人公愛迪生病得更嚴重瞭，他整天躺在病床上，時而昏迷，時而清醒。清醒的時候，他望著窗外的樹木和晴朗的天空，告訴傢人，那裏真美啊！他無比的眷戀、無比的幸福。他對來看望他的人說：“我為人類的幸福，已經盡瞭心力，沒有什麼好遺憾的瞭！”
是啊！為瞭人類的幸福，愛迪生沒有一刻偷過懶，所以臨終的時候，幸福的感覺一直陪伴在他的左右。
這是因為，他畢生的努力為彆人帶來瞭幸福，因此，自己也是幸福的。
10月18日淩晨3點20分，愛迪生幸福地閉上瞭眼睛，停止瞭呼吸和思考。
愛迪生離開瞭這個世界，把眾多的偉大發明留給我們，留聲機、白熾電燈、蓄電池、打字機……愛迪生總共獲得的數韆個發明專利，他把這些發明帶給人們的便利永遠地留瞭下來。
“愛迪生憑藉他的天纔和努力，從一個報童、報務員，高升到人類領袖的地位。即使如此，他仍然很謙虛、和藹，並具有堅忍不拔的精神……”這是前美國總統鬍佛在愛迪生追悼會上對他的評價。
人們用熄滅電燈的方式錶達對這位發明傢的哀悼。這是德國傳記作傢埃米爾·路德維格的創意。他的想法得到人們的響應。
10月21日傍晚，那個約定好的時刻，整個北美大陸幾乎所有的燈光同時熄滅，黑暗重新侵占瞭光明的疆域，喧鬧的居民區、繁華的商業區，小到愛迪生齣生的小鎮米蘭，大到紐約等大都市，那一刻，一切都沉寂下來，連高舉火炬的自由女神像也失去瞭原有的光彩……
人類永遠也不會忘記愛迪生，記住他的名字：托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。
用戶評價
《世界偉人成長傳記係列》的光臨，如同一次思想的啓迪，而《光明世界的使者：愛迪生傳》更是點燃瞭我對科學探索的無限遐想。我一直對那些真正改變世界的人充滿敬意，而愛迪生無疑是其中最耀眼的一顆星。我並非隻滿足於知道他發明瞭留聲機、電影機和電燈，我更想知道，在那一個個偉大的發明背後，隱藏著怎樣的童年故事，怎樣的求學經曆，以及怎樣的傢庭支持。我相信，這本書會帶我走進愛迪生不為人知的內心世界，去感受他作為一個孩子時，對這個世界的好奇與疑惑，去體會他作為一個年輕人時，為實現夢想所付齣的不懈努力。我會仔細品味書中關於他如何從失敗中站起來的敘述，因為我知道，這比任何一帆風順的故事都更能觸動人心。愛迪生的“1%的靈感，99%的汗水”早已耳熟能詳，但我想在這本書中，能更深刻地理解這句話的含義，去看到那99%的汗水是如何澆灌齣1%的靈感之花的。同時，我也期待書中能展現他與周圍人的互動，以及他如何在一個充滿懷疑的環境中，堅定地走嚮自己的目標。這套傳記，不僅僅是知識的傳遞，更是精神的傳承，它讓偉人的形象變得更加立體和真實，激發著我們內心深處對未知的好奇和對夢想的追求。
評分讀到《世界偉人成長傳記係列》中有《光明世界的使者：愛迪生傳》這一本，我真是眼前一亮。愛迪生這個名字，對很多人來說，就是“發明”的代名詞，是那個點亮瞭無數個夜晚的偉人。但偉人之所以為偉人，絕不僅僅是因為他們最終的成就，更在於他們漫長而充滿麯摺的成長之路。《光明世界的使者：愛迪生傳》吸引我的地方，在於它承諾將揭示這位偉大發明傢不為人知的另一麵——他的童年，他的少年，他那些看似平凡卻孕育著不凡的經曆。我想，這本書會告訴我們，一個偉大的心靈是如何在探索中萌芽，在睏境中成長。我會仔細閱讀書中對愛迪生早期學習和生活環境的描寫，去理解是什麼樣的土壤滋養齣瞭這樣一顆探究未知的種子。還有他那些在實驗室裏無數次的嘗試，每一次失敗都可能是他人放棄的理由，但在愛迪生那裏，卻成瞭通往成功的必經之路。我更期待書中能夠深入探討他解決問題的能力，以及他如何保持旺盛的好奇心和永不磨滅的熱情。這對於正在塑造世界觀和價值觀的孩子們來說，無疑是一筆寶貴的精神財富，讓他們明白，真正的偉大，是來自於內心的驅動和行動的力量，是持續不斷的學習和突破。
評分這套《世界偉人成長傳記係列》簡直是為那些渴望瞭解曆史、學習榜樣的讀者量身定製的。這次拿到的是《光明世界的使者：愛迪生傳》，我個人對此書充滿瞭濃厚的興趣。愛迪生，這位被譽為“發明大王”的人物，他的名字本身就承載著無數的傳奇色彩。我希望這本書能夠超越簡單的生平介紹，深入挖掘他成長過程中那些鮮為人知的細節和心路曆程。我會特彆關注書中如何描繪愛迪生的傢庭教育，以及他在早期求學過程中遇到的挑戰。我認為，瞭解偉人如何剋服逆境，如何保持對未知事物的好奇心，比簡單地羅列他們的發明成果更加具有教育意義。我想，書中一定會有不少篇幅講述愛迪生在尋找白熾燈絲材料時所付齣的巨大努力，以及他在失敗中學習、在挫摺中前進的精神。這些都是能夠激勵年輕一代、培養他們堅韌不拔品質的寶貴素材。此外，我也期待書中能揭示愛迪生的創新思維模式，他是如何將一個個看似不可能的想法付諸實踐的。這套書的引進，無疑為讀者提供瞭一個絕佳的機會，去近距離感受這位“光明世界的使者”的智慧與魅力，去學習他那種永不放棄、敢於創造的精神。
評分這套《世界偉人成長傳記係列》簡直是孩子們認識榜樣的絕佳選擇！這次拿到的是《光明世界的使者：愛迪生傳》，光看書名就充滿瞭期待。我一直覺得，瞭解偉人，特彆是從他們的成長故事入手，比單純記住他們的成就更能激發孩子的學習興趣。因為每個偉大的人物，最初也都是一個普通的孩子，他們有自己的煩惱，自己的探索，甚至自己的失敗。愛迪生更是如此，他那“不愛睡覺”的童年，他充滿好奇心卻常常被誤解的求知欲，這些細節都太鮮活瞭，很容易讓小讀者産生共鳴。我迫不及待地想和孩子一起翻開這本書，去看看這位“發明大王”是如何一步步從一個淘氣的孩子，成長為照亮世界的科學傢的。我特彆關注書中會如何描繪他那些經典的實驗，比如嘗試瞭成韆上萬次纔找到閤適的燈絲，那種堅持不懈的精神，我認為是比任何華麗的辭藻都更能打動人心的。同時，我也好奇書中會如何展現他與傢人的關係，尤其是他母親對他的教育方式，這或許是理解他非凡創造力的重要一環。這套書的裝幀設計也很精美，插畫風格也很吸引人，相信一定能給孩子們帶來一次難忘的閱讀體驗，讓他們在故事中找到屬於自己的“光明”，點燃內心的求知火焰。
評分作為一位長期關注青少年教育的傢長，我一直深信“榜樣的力量是無窮的”。《世界偉人成長傳記係列》的齣現，無疑為我們提供瞭一個瞭解和學習偉大人物的絕佳平颱。這一次，聚焦到傢喻戶曉的愛迪生，我個人感到非常欣喜。我認為，這本《光明世界的使者：愛迪生傳》不僅僅是一本傳記，更像是一堂生動的人生哲學課。它會告訴我們，偉大並非與生俱來，而是源於對夢想的執著追求和對睏難的無畏挑戰。我想，書中最吸引我的地方，將是那些不為人知的細節：愛迪生在早期創業過程中遭遇的挫摺，他如何從失敗中汲取經驗，以及他與那些誌同道閤的夥伴們是如何共同協作，一步步將“不可能”變為“可能”的。我特彆期待看到書中對他“1%的靈感和99%的汗水”的論述，這句名言背後蘊含的深刻道理，往往是年輕人最需要汲取的養分。同時，我也相信，書中會對愛迪生的創新思維方式有所披露，例如他如何打破常規，從不同的角度思考問題。這對於培養孩子的批判性思維和創新能力，無疑具有極大的啓發意義。希望這本書能讓孩子們明白，成功並非偶然，而是堅持、努力和智慧的結晶，從而激勵他們勇敢追逐自己的夢想。
評分給力
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評分滿意，下次還會光顧！
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評分很好
評分值得信賴的品質
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