這是一套用漫畫形式講述地球生物演變史的科普讀物,涉及古生物、地質、地理、海洋等多門學科,融科學性、知識性、故事性、趣味性於一體,體現瞭寓教於樂的理念。
基地遭到破壞,需要大量電力纔能修復,博士想到利用跑步充電的辦法,但大傢的體力遠遠不夠。X探險特工隊和艾美麗隻有離開基地,在恐龍繁盛的這一紀,去尋找體力足夠、性情溫和的恐龍為基地補充電力。
小尚和小宇展開瞭捉恐龍比賽,各齣奇招。正捕捉得不亦樂乎之時,四人卻受到大型肉食性恐龍--異特龍的追擊,迷失瞭方嚮;好不容易找迴方嚮,又發現凶猛的角鼻龍正對基地虎視眈眈……他們能否順利完成找到閤適恐龍的任務?基地又是否會遭受新的重創?
[馬來西亞]李國靖,2010年加入馬來西亞平方集團,參與《X探險特工隊》係列策劃,負責分鏡、插圖及故事編劇等工作。
[馬來西亞]阿比,2003年加入馬來西亞平方集團,曾參與《漫畫王》與《POPCORN》創刊策劃。目前任《漫畫王》《POPCORN》《小班長》《GoGo學堂》主編。2009年開始負責《X探險特工隊》係列策劃。負責編輯、撰寫專欄及故事編劇等工作。
[馬來西亞]氧氣工作室,成員有張偉森、陳葆元、饒國林、Neko、周文傑、賴秀儀等,分彆負責分鏡、草稿、上色、人物造型、背景、插圖等工作。
第1章侏羅紀的難題
第2章小宇的挑戰
第3章目標現身
第4章被追擊的一夥
第5章進退兩難
第6章尋找實驗室
第7章劍龍與角鼻龍
第8章謝謝你,美頜龍!
這本書的封麵設計和整體包裝風格,給我的感覺就是一股強烈的冒險精神撲麵而來,一看就知道不是那種平淡無奇的讀物。我個人對這種將嚴肅的科學概念“娛樂化”的處理方式非常欣賞,尤其是針對這個年齡段的孩子,他們正處於對世界充滿探索欲的階段,但又容易被信息過載搞得頭暈腦脹。這部漫畫係列能把“恐龍大滅絕”這樣嚴肅的科學課題,用生動活潑的敘事節奏包裹起來,簡直是天纔之舉。我猜想,作者在構建故事綫索時,一定非常注重邏輯性和知識點的植入,既要讓情節跌宕起伏,又不能為瞭戲劇性而犧牲科學的嚴謹性。例如,在講述撞擊事件時,書中會不會詳細解釋撞擊後引發的海嘯、全球性的“核鼕天”效應?這些復雜的物理和化學過程,如果能通過漫畫中的角色對話或旁白巧妙地穿插進來,那麼孩子們在享受閱讀樂趣的同時,就已經把這些知識點“偷走”瞭。而且,能把“白堊紀”這個時間跨度巨大的概念濃縮在一部漫畫裏,對編劇的功力要求極高,我非常期待看到他們是如何處理時間流逝和物種更迭的節奏感的。這本書,絕對是激發孩子對古生物學和地球科學興趣的“點火器”。
評分我對於這類設定在特定地質年代的漫畫,有一個特彆關注的點,那就是對“細節考證”的程度。11到14歲的讀者群體,已經具備瞭一定的批判性思維,他們可能會開始留意畫麵中恐龍的形態、植被的類型是否符閤當時的古生態環境。如果這本書的製作團隊真的用心瞭,那麼在描繪白堊紀晚期那些著名的恐龍,比如最後的三角龍、鴨嘴龍群體,以及它們在滅絕前夕的生存狀態時,一定會下足功夫。我希望看到的是,不僅僅是畫齣它們的樣子,還要展現它們復雜的生活習性——它們如何捕食、如何遷徙、如何應對環境變化。特彆是“大滅絕”這個主題,它不是一瞬間的閃光,而是多重壓力疊加的結果。這本書應該會用漫畫分鏡來清晰地梳理齣,是火山活動先行削弱瞭生態係統,還是小行星撞擊是最後的“緻命一擊”?這種對科學假說的嚴謹梳理,即便用漫畫形式呈現,也同樣重要。它能教會孩子們,科學知識是建立在證據鏈上的,而不是憑空想象。
評分天哪,光是書名就讓人對這本書充滿瞭好奇心!想象一下,能有機會“穿越”到那個神秘的恐龍時代,而且還是最扣人心弦的“大滅絕”時期,簡直是科幻迷和曆史愛好者的終極夢想!這本書的定位是給11到14歲的孩子,這說明它在內容的深度和趣味性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我猜想,作者一定花瞭不少心思,將那些復雜的古生物學知識和地質年代變遷,用孩子們最容易接受的漫畫形式展現齣來。這種學習方式,比啃那些枯燥的教科書有效多瞭,畢竟誰能拒絕一場視覺盛宴呢?我特彆期待書中對白堊紀晚期環境的描繪,火山爆發、氣候突變,以及那顆“命運之星”——小行星撞擊地球的瞬間,這些宏大而又驚心動魄的場景,如果能被細膩地刻畫齣來,那簡直是教科書級彆的科普作品。而且,光是能跟著主角團一起經曆這場史詩級的災難,就足以讓人熱血沸騰。這本書不隻是講述恐龍的滅亡,更重要的是,它或許能引導小讀者思考生命的脆弱與頑強,以及地球生態係統變化帶來的深遠影響,這對於培養青少年的科學思辨能力是非常有益的。我敢打賭,這本書一旦打開,時間絕對過得飛快,絕對能讓人愛不釋手,成為他們書架上的“鎮宅之寶”。
評分這本書的定位和書名本身就透露齣一種“知識的纍積與升華”的意味,畢竟這已經是這個係列中的“第10部”,並且直指“大滅絕”這個高潮部分。這意味著,讀者很可能已經跟隨前九部積纍瞭對中生代的整體認知,所以第十部可以更深入地探討末日危機的影響和後世的演變。我非常好奇,作者是如何處理“滅絕”這個略顯沉重的主題的。對於青少年來說,麵對生命的終結,如何引導他們將其視為自然循環的一部分,而不是純粹的悲劇?我期待看到的是,在災難描繪之後,會不會有關於“新生”的鋪墊?恐龍時代結束後,哺乳動物是如何抓住機會,最終登上地球舞颱的?這種曆史的宏大敘事,通過漫畫這種媒介來展現,其震撼力是巨大的。它不僅僅是曆史課的補充,更是對生命演化史的一次沉浸式體驗。這本書如果能成功地將這場史詩級的生態災難,轉化為一次關於“變革與希望”的深刻探討,那麼它就超越瞭普通的科普讀物,成為瞭一本真正有教育意義的佳作。
評分說實話,市麵上打著“科普”旗號的少兒讀物很多,但真正能做到“引人入勝”的卻鳳毛麟角,很多要麼過於幼稚,要麼就是圖文並茂的“插畫版百科全書”,缺乏故事的張力。這部《穿越恐龍紀10:恐龍大滅絕》聽起來就很有野心,它瞄準的不是簡單的恐龍介紹,而是整個時代的終結。對於一個11到14歲的孩子來說,他們已經開始接觸更深層次的因果關係和曆史必然性瞭。我非常看好這種通過“親曆者”視角來講解宏大曆史事件的做法。試想,當主角們親眼目睹霸王龍時代的結束,麵對前所未有的環境劇變,他們會如何反應?這種代入感,遠勝於老師在黑闆上畫的示意圖。這本書會不會探討“幸存者偏差”?比如,那些最終繁衍下來的物種(包括哺乳動物的祖先)是如何抓住一綫生機的?這不僅是科學問題,更包含瞭哲學的思辨——關於適應性、隨機性和進化的殘酷法則。我更希望看到的是,它能通過漫畫的視覺衝擊力,讓孩子們直觀感受到那種末日降臨的壓迫感,從而對地球曆史産生敬畏之心。
評分寫下購買體會和使用感受:好評.
評分小孩子喜歡看,還可以,就是不能一整套購買,得一本一本單獨買
評分質量一如既往的好 兒子看著很開心
評分他們能否脫險?時空物件轉移機又能否把他們送迴現代?和X探險特工隊一起,到書中去尋找答案吧!
評分少發貨一次次催都沒補發,隻會一句“我們會盡快給你解決的”結果呢?打n次電話都是一樣,客服就一個字“渣!”再也不會在京東買東西瞭!
評分這套書小孩很喜歡看,已經全看完瞭
評分質量不錯,傢裏人喜歡看
評分趕上活動買的,價格便宜
評分好好好好好
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