蒲蒲兰绘本馆：我的大喊大叫的一天 [3-6岁] [My Big Shouting Day] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 瑞贝卡·帕特 著，[英] 瑞贝卡·帕特 绘，孙昱 译

图书标签:

• 情绪管理
• 愤怒
• 儿童心理
• 绘本
• 3-6岁
• 行为习惯
• 亲子阅读
• 自我调节
• 情绪认知
• 蒲蒲兰

出版社： 新世纪出版社

ISBN：9787540592431

版次：1

商品编码：11757958

包装：精装

丛书名： 蒲蒲兰绘本系列

外文名称：My Big Shouting Day

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：铜版纸

页数：28

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-8岁

　　爱是懂得——静静陪伴，并不等于纵容溺爱
　　做智慧父母，懂得孩子的“情绪语言”
　 取材于真实生活，灵感来自作者两个女儿的童年
　 适合3-6岁亲子共读，尤其是多子女家庭

内容简介

　　小女孩贝拉度过了糟糕的一天——她几乎事事不顺心，能做的就是大喊大叫。
　　幸好，糟糕的日子不会一直持续下去……
　　因为无论发生什么事，妈妈的拥抱仍是那么温暖，妈妈的爱仍在身边。
　　这一天，贝拉还学会了一个魔法口诀——“对不起”。

作者简介

　　瑞贝卡·帕特森，英国绘本作家、画家，生于博尔顿，现居剑桥。最初只是画绘本草图，孩子们上学后，瑞贝卡开始到剑桥艺术学院攻读儿童书绘画硕士学位，并以绘本创作作为毕业作品。瑞贝卡的作品多半从她的孩子身上获取灵感，具有游戏性和趣味性，很受孩子欢迎。2012年，瑞贝卡凭借《我的大喊大叫的一天！》荣获罗尔德·达尔幽默童书奖。

内页插图

精彩书评

　　★帕特森将故事讲得栩栩如生，让读者既兴奋又期待。
　　——《出版人周刊》

　　★帕特森的独特之处就在于幽默，哪怕是小女孩贝拉Z糟糕的时刻，也被帕特森描绘得趣味盎然。
　　——《科克斯书评》

　　★几乎每个小孩子都会在贝拉身上看到自己，自然而然地也就放宽了心——他们知道快活的日子就在不远处。
　　——《学校图书馆期刊》

前言/序言

绘本之光：探索童年心灵的广阔世界 一、唤醒感官，探索世界的奇妙旅程 童年，是生命最初的画布，充满了无尽的好奇与旺盛的生命力。这一阶段的阅读，不仅仅是文字和图像的简单接触，更是一场对自我、对世界、对情感的深度探索。我们精选的这套绘本系列，旨在为三至六岁的孩子提供一个安全、丰富且充满启发的阅读空间，帮助他们构建起认知世界和理解复杂情感的初步桥梁。 《小小探险家：迷失的色彩》 想象一下，有一天清晨，你最喜欢的蓝色突然消失了！这不是一个简单的想象，而是小兔子“点点”在书中遭遇的真实困境。本书巧妙地运用对比鲜明的视觉元素和简单的叙事结构，引导孩子认识和区分基础色彩。当点点踏上寻找“蓝色”的旅程时，他遇到了橙色的日落、绿色的森林和紫色的蘑菇。每一次相遇，都不是简单的“找回”，而是对不同色彩家族的深度体验。 认知发展侧重： 视觉辨识、色彩归类、空间想象力培养。 叙事亮点： 故事情节围绕“寻找”展开，极大地激发了孩子的内在驱动力。情节推进中，我们会通过“你看，这是不是比刚才的黄色更暖和一些？”这样的引导性提问，鼓励孩子在阅读过程中进行主动思考和比较。 艺术风格： 采用水彩晕染的技法，营造出柔和而富有层次感的视觉效果，确保画面既能吸引孩子的注意力，又不会因过度刺激而引起疲劳。 《建筑师的秘密工具箱》 每个孩子心中都住着一位梦想家和建造者。《建筑师的秘密工具箱》不再局限于传统的角色扮演，而是将焦点放在“创造”的过程本身。主人公小松鼠皮皮从爷爷那里继承了一个神奇的工具箱，里面装着的不是锤子和钉子，而是“耐心”、“合作”和“观察”。 这本书细腻地描绘了皮皮如何从一个想要快速建起一座高塔的“急躁鬼”，转变为一个懂得倾听风声、观察地基的“小小工程师”的过程。书中展现了搭建一座坚固的树屋所需要的步骤：选址、测量、交流意见、最终落成。 能力培养重点： 逻辑思维的萌芽（顺序与因果关系）、团队协作的重要性、延迟满足感。 互动设计： 书中特别设计了“你可以和皮皮一起设计一座桥吗？”的开放性提问，鼓励家长和孩子在阅读结束后，利用家中的积木、纸板进行实际操作，将书本知识转化为动手能力。 主题深度： 故事的核心在于“工具的真正含义”，教会孩子最重要的工具往往是看不见的内在品质。 二、情感导航：理解和接纳内心的细微波动 三到六岁的孩子正处于情感爆发期，他们拥有复杂的情绪，但缺乏恰当的词汇去表达和管理这些情绪。本系列绘本的另一重要支柱，便是聚焦于构建孩子的情感词汇库，并提供处理负面情绪的有效策略。 《云朵上的小情绪》 我们常常用“开心”、“难过”来概括孩子的情绪，但这远远不够。《云朵上的小情绪》以拟人化的方式，将“嫉妒”、“沮丧”、“兴奋”等微妙的情感，幻化成形态各异的云朵。 小狐狸菲菲早上醒来，发现头上飘着一朵灰蒙蒙的、沉甸甸的“委屈云”；当他的朋友分享玩具时，头顶又出现了一朵色彩斑斓、形状摇摆不定的“羡慕云”。这本书的价值在于，它让孩子看到了情绪是流动的、多样的，而不是一成不变的。 情感教育目标： 情绪的具象化识别、情绪的正常化接纳。 文字处理： 语言平实而富有诗意，避免说教。例如，描述“生气”时，不会直接说“你很生气”，而是描述“小小的火苗在菲菲的肚子里跳舞”。 应用价值： 帮助家长识别孩子非语言表达的情绪信号，提供温和的对话切入点，例如：“我看到你的头上好像有一朵蓝色的云，它是不是有点重？” 《夜的守护者：不害怕黑漆漆》 黑暗，是童年最常见的“敌人”。《夜的守护者》旨在将夜晚从一个充满未知和恐惧的场所，转变为一个充满宁静和保护的庇护所。 主角小熊宝宝在入睡前，总是对房间里每一个小小的阴影感到不安。他的守护者——一只名叫“月光”的猫头鹰——向他展示了夜晚的“工作”：月光向窗外的花朵洒下安眠的露水，萤火虫开始闪烁，星星们轮流值班，连巨大的树木都在安静地为大地提供依靠。 恐惧管理策略： 通过“角色转换”，将“害怕者”转变为“观察者”。当孩子意识到黑暗中也有“工作”和“守护者”时，他们的注意力会从“危险”转移到“秩序”上。 美学呈现： 画面采用深蓝色调和柔和的黄色光点，营造出极致的宁静感，引导孩子放松身心。 核心信息： 恐惧往往源于对未知事物的想象，而了解事物的真相（即便这个真相是夜晚的平静）能够带来安全感。 三、语言建构：培养早期阅读兴趣与表达能力 成功的早期阅读教育，需要丰富的语言环境。《蒲蒲兰绘本馆》中的其他系列绘本，都致力于在故事中自然地嵌入高频词汇和复杂的句式结构，为孩子未来的自主阅读打下坚实基础。 《动物的交响乐团》 这本书通过描绘森林里一场盛大的音乐会，介绍了几十种不同的动物叫声和它们在自然界中的作用。小提琴是蟋蟀的腿部摩擦，低音大提琴是猫头鹰的低鸣，而鼓点则是啄木鸟的节奏。 语言积累： 大量使用了叠词、拟声词和描述性副词，极大地丰富了孩子的听觉和口语表达能力。 文化渗透： 潜移默化地介绍了音乐的基本元素——节奏、音色、和声。 阅读体验： 鼓励家长在阅读时模仿动物的叫声和音乐的节奏，将阅读变成一场听觉盛宴。 总结：构建完整的儿童阅读生态 我们深知，每一本绘本都是孩子与世界交流的媒介。这套精心策划的绘本系列，目标是超越简单的娱乐或知识灌输，而是通过艺术的感染力和故事的力量，陪伴孩子度过他们生命中最关键的认知和情感发展阶段。它们是孩子心中“安全岛”的构建者，是他们探索未知世界的“第一份地图”，更是他们未来终身学习热情的“第一声号角”。我们的每一页，都充满了对儿童心智成长的敬意与期盼。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是太棒了！我家孩子自从拿到手就爱不释手，每天都要读上好几遍。我特别喜欢它传递的关于情绪管理的理念，虽然是给小孩子看的绘本，但我觉得大人也能从中受益匪浅。书中那个小主人公，在经历了一系列不顺心的事情后，情绪爆发，大喊大叫，这简直就是我家孩子情绪的真实写照！我常常会因为孩子的一点小事就生气，然后自己也跟着抓狂，这本书让我意识到，其实孩子的情绪爆发是有原因的，而我的回应方式也很重要。我开始尝试用更平和、更有耐心的方式去引导孩子，而不是简单地制止或者批评。看到书里那个妈妈，虽然一开始也有些无奈，但最终还是用理解和拥抱来回应了孩子，这让我深受启发。而且，绘本的画面也非常生动有趣，色彩鲜艳，线条流畅，充满了童趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。每次读完，我们都会一起讨论小主人公的心情，以及他后来是如何平静下来的。这不仅仅是一本睡前故事，更是一本关于爱与成长的亲子读物。我强烈推荐给所有家里有3-6岁孩子的家长，相信你们也会爱上这本书的！

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我对于这种“大喊大叫”的主题有点犹豫，担心会教坏孩子。但当我真正读完这本《我的大喊大叫的一天》后，我的想法彻底改变了。这本书的精妙之处在于，它并没有鼓励孩子去无休止地发泄，而是通过一个孩子真实的情绪爆发过程，去展现情绪的起伏和最终的平复。书里的主角，并不是一个“坏孩子”，他只是一个在遇到挫折时，不知道如何处理自己强烈情绪的孩子。而他的妈妈，并没有因为他的大喊大叫而指责他，反而给予了他无条件的爱和支持，这才是最重要的。这种“允许孩子表达情绪，并给予理解和引导”的方式，对孩子的心理健康成长至关重要。在读这本书的过程中，我常常和小朋友一起讨论，问他：“如果你是那个小男孩，你感觉怎么样？如果你是那个妈妈，你会怎么做？”这样的互动，能够让孩子更深入地理解书中人物的情感，并学会换位思考。而且，书的文字简洁易懂，但情感非常细腻，画面更是充满艺术感，每一个笔触都恰到好处地描绘出了小男孩内心的波澜。这本书让我更加理解了孩子的情绪世界，也让我找到了与孩子沟通情绪的更有效方法。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较追求“静”的家长，一直希望孩子能够温文尔雅，所以对于“大喊大叫”这种行为，我内心深处是有些排斥的。但是，《我的大喊大叫的一天》这本书，完全颠覆了我的认知。它以一种非常温和却又极具力量的方式，向我展示了孩子情绪爆发的必然性以及处理情绪的重要性。书中的小男孩，他的“大喊大叫”并不是出于恶意，而是他内心积压了太多小小的委屈和不满。而这本书最打动我的地方，是它并没有将这种情绪视作洪水猛兽，而是将其作为一个过程来呈现。小男孩在尽情地“大喊大叫”之后，反而得到了释放，然后才有了平静和重新找回快乐的可能性。这种“先释放，后平静”的逻辑，让我反思了自己过去总是急于制止孩子哭闹的教养方式。这本书教会我，有时候，给予孩子空间去表达，去释放，反而能更好地帮助他们处理情绪。绘本的画面充满了童趣和想象力，色彩运用也非常有特色，能够让孩子在轻松愉快的氛围中，去理解和接纳自己的情绪。现在，每次读到这本书，我和孩子都会一起模仿小男孩的样子，然后一起深呼吸，寻找内心的平静。这已经成为了我们之间一个特别的仪式。

评分☆☆☆☆☆

作为一名幼儿园的老师，我一直在寻找能够帮助孩子们认识和管理情绪的绘本。这本《我的大喊大叫的一天》简直就是为我量身定做的！故事中的主人公，因为生活中的一点点不如意，就爆发出了巨大的负面情绪，这种“大喊大叫”的状态，在我的班级里也时常发生。我以前常常感到头疼，不知道如何有效引导。这本书给了我一个全新的视角。它告诉我们，孩子的“大喊大叫”并非是无理取闹，而是他们表达不满和压力的一种方式。书中，小男孩在尽情发泄之后，得到了家人的理解和接纳，最终学会了自我安抚。这个过程非常重要，它让孩子感受到被爱和被理解，从而更有信心去面对自己的情绪。我把这本书带回班里，孩子们都听得津津有味。大家一起讨论小男孩为什么会生气，然后又为什么会平静下来。我引导他们说出自己不开心的原因，并鼓励他们用语言表达，而不是仅仅通过哭闹或尖叫。这本书的画面色彩明亮，人物形象生动可爱，能够迅速抓住孩子们的注意力。我还会利用书中的情境，设计一些角色扮演游戏，让孩子们在玩乐中学习如何处理自己的情绪。这本绘本，不仅仅是一本故事书，更是一本实用的教学工具，我非常喜欢！

评分☆☆☆☆☆

我偶然间在书店看到了这本《我的大喊大叫的一天》，当时就被它的封面吸引住了，那个皱着眉头、看起来有点委屈的小家伙，立刻勾起了我的好奇心。翻开来看，故事讲的是一个小男孩，因为起床晚了、早餐弄脏了、玩具被抢了等等一系列看似微不足道的小事，积累了太多的不满，最终爆发成了“大喊大叫”的一天。我特别欣赏作者没有回避孩子的情绪，而是真实地展现了孩子在情绪失控时的样子。生活中，我们总是希望孩子能够乖巧懂事，但有时候，孩子也会有自己的小脾气，有自己的情绪需要表达。这本书让我明白，与其压抑孩子的情绪，不如教会他们如何正确地表达和处理。书中那个小男孩，在尽情地大喊大叫之后，得到了妈妈的拥抱和理解，然后慢慢平静下来，重新找回了快乐。这种循序渐进的情绪疏导方式，对孩子来说非常有益。而且，插画风格也独具匠心，虽然简单，却充满了力量和感染力，每一个画面都仿佛在诉说着小男孩内心的纠结和释放。每次读到最后，我都会和小朋友一起复盘，问问他，如果遇到了不开心的事情，除了大喊大叫，还有什么更好的办法呢？这本绘本，真的是给孩子和家长都上了一堂宝贵的情绪课。

评分☆☆☆☆☆

不错哦，画面简单，孩子特别爱看

评分☆☆☆☆☆

书很好，不论对于孩子还是家长都受益了，我的大喊大叫的一天，貌似也在说我这个带娃抓狂的妈妈

评分☆☆☆☆☆

这次活动给孩子们囤了很多绘本，我也跟着学习学习。

评分☆☆☆☆☆

完全就是我闺女的真实写照，太像了，很有趣的故事！

评分☆☆☆☆☆

宝儿正是一言不合就大喊大叫的状态，安静的陪伴，希望宝儿有个快乐的童年

评分☆☆☆☆☆

宝宝喜欢读，价格实惠，知识点丰富

评分☆☆☆☆☆

7.中大火翻炒后转中小火

评分☆☆☆☆☆

取材于真实生活，灵感来自作者两个女儿的童年

评分☆☆☆☆☆

为什么喜欢在京东买东西，因为今天买明天就可以送到。我为什么每个商品的评价都一样，因为在京东买的东西太多太多了，导致积累了很多未评价的订单，所以我统一用段话作为评价内容。京东购物这么久，有买到很好的产品