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內容簡介

　　《教育心理學（第三版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材》是教育心理學課程的教材，遵循學與教並重、相長、統一的思想原則，從理論框架的構建到具體內容的組織都強調將學科發展、培養目標、教學要求和學生需要等相結閤，旨在使學生係統瞭解教育心理學的學科性質、理論體係、發展趨勢，全麵掌握教育心理學的理論和方法。在結構上，本書包括基本理論、學習心理、教學心理、製約教與學的因素和條件這四大部分，既重視學科基本結構、基本知識的係統介紹、分析和探討，又強調與教育目標、教與學的獨特要求和學生的特點相結閤，盡量做到科學性、前沿性和實用性的統一，著力構建中國特色的教育心理學理論體係。
　　在內容上，本書既重視學科的傳承，係統介紹本學科基礎的、科學的基本知識、理論和方法，又注重反映學科發展的前沿，強調吸收國內外新近有代錶性的研究成果進教材，尤其是把反映我國當代教育改革和素質教育要求的創新性成果納入教材，著力構建中國特色的教育心理學內容體係。
　　本書主要供高等院校心理學、教育學專業的學生使用，也可作為教師培訓的教材，亦可供廣大心理學工作者和教育工作者學習、參考。

前言/序言

教育心理學（第三版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

非常好，看瞭好久瞭，趁著6.18趕緊入手瞭！節省瞭不少！書也是正版！很不錯！

評分☆☆☆☆☆

手打，必須手打，這樣纔能提現齣我的心情

評分☆☆☆☆☆

宿捨買瞭好多書，在書籍浩瀚海洋裏遨遊，總會發現不一樣的視角，腹有詩書氣自華，讀書不一定會帶來許多財富，但卻可以使人明智使人升華。讀好書，行好路，做好人。與君共勉

評分☆☆☆☆☆

商品質量很好，很滿意，配送速度快啊，而且配送員態度也非常好。

評分☆☆☆☆☆

和自我意識的發展，

評分☆☆☆☆☆

五星，必須五星，俗話說讀書使人可以明智

評分☆☆☆☆☆

書評，即評論並介紹書籍的文章，是以“書”為對象，實事求是的、有見識的分析書籍的形式和內容，探求創作的思想性、學術性、知識性和藝術性，從而在作者、讀者和齣版商之間構建信息交流的渠道。書評是應用寫作的一種重要文體。

評分☆☆☆☆☆

應該是讓孩子學會獨立的學習。

評分☆☆☆☆☆

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