考点帮英语超级词汇（高中） [Super Vocabulary for the College Entrance Examination] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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卢占林 编

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出版社： 延边教育出版社

ISBN：9787552433357

版次：1

商品编码：11770754

包装：平装

外文名称：Super Vocabulary for the College Entrance Examination

开本：16开

出版时间：2015-08-01

用纸：胶版纸

页数：140

字数：225000

正文语种

内容简介

　　《考点帮英语超级词汇（高中）》特点：
　　层次性：《考点帮英语超级词汇（高中）》分为通用词汇、基础词汇、高级词汇、附录内容四大部分：通用词汇即核心词汇，该部分词汇使用频率极高，短语搭配丰富，词性变化灵活，涉及大量句型；基础词汇即简单词汇，短语搭配极少，词性单一，易写易读，但重现率高；高级词汇即阅读词汇，常出现在英语阅读当中，较生僻，不易掌握，常影响到阅读理解的得分；附录内容集合了词汇意思和使用搭配。
　　科学性：《考点帮英语超级词汇（高中）》编写以词群学习为主，充分利用构词法帮助同学们以星火燎原之势快速记忆。另外该书编写将新课程标准所要求的词汇按字母顺序排列，充分运用联想记忆法和分片段记忆法，以方便同学们循序渐进地有效记忆。
　　务实性：《考点帮英语超级词汇（高中）》编写时呈现出单词的读音、形状、词性、意义四大要素，帮助同学们落实到能读、会写、明白意思、掌握词性的“四会”上来，以真正打牢词汇基础，为英语的听说读写能力全面提升做好准备。
　　全面性：《考点帮英语超级词汇（高中）》不仅涵盖中学教材中出现的所有词汇，还涵盖了新课程标准考纲要求的所有词汇。短语搭配板块涵盖了所有教辅资料所讲解的重点词汇及短语搭配，同时渗透了大量语法知识及句型结构。

内页插图

目录

第一部分 通用词汇
Word A
Word B
Word C
Word D
Word E
Word F
Word G
Word H
Word I
Word J
Word K
Word L
Word M
Word N
Word O
Word P
Word Q
Word R
Word S
Word T
Word U
Word V
Word W

第二部分 基础词
Word A
Word B
Word C
Word D
Word E
Word F
Word G
Word H
Word I
Word J
Word K
Word L
Word M
Word N
Word O
Word P
Word Q
Word R
Word S
Word T
Word U
Word V
Word W
Word X
Word Y
Word Z

第三部分 高级词汇
Word A
Word B
Word C
Word D
Word E
Word F
Word G
Word H
Word I
Word J
Word K
Word L
Word M
Word N
Word O
Word P
Word Q
Word R
Word S
Word T
Word U
Word V
Word W
Word Y
Word Z

第四部分 附录
附录Ⅰ 语音知识
附录Ⅱ 不规则动词表
附录Ⅲ 动词短语
附录Ⅳ 非谓语动词搭配
附录Ⅴ 相关短语
附录Ⅵ 常见动词短语

好的，这是一份针对您提出的要求而撰写的图书简介，内容详实，不涉及您提供的书名和内容，旨在提供一个独立、自然的阅读体验。 --- 《知识的边界与探索：跨学科视野下的认知革新》 内容提要： 在信息爆炸与知识快速迭代的时代，我们比以往任何时候都更需要一套能够系统梳理、整合不同领域知识，并引导读者进行深度思考的指南。《知识的边界与探索：跨学科视野下的认知革新》并非一本传授具体技能的书籍，而是一场关于“如何认知世界”的心智旅程。本书深入探讨了人类知识体系的内在结构、学科壁垒的形成与消解过程，以及在面对复杂性问题时，如何构建跨学科的思维框架。 全书共分为四个核心部分：“认知的基石与误区”、“学科的诞生与演变”、“知识的交汇点与张力”、“未来的认知图景”。作者以深厚的学术背景为依托，融合了哲学、历史学、认知科学、复杂系统理论等多个学科的视角，旨在帮助读者跳出单一学科的局限，培养一种更为宏观、动态和批判性的思考能力。 第一部分：认知的基石与误区 本部分着眼于人类思维的基本运作机制。我们如何感知世界？我们的直觉和理性在知识获取中扮演何种角色？作者首先回顾了经典认知心理学的核心发现，继而深入剖析了人类心智在处理信息时固有的偏见和局限性。例如，确认偏误（Confirmation Bias）如何影响我们的学习路径，以及“专家盲区”（Expert Blind Spot）如何阻碍跨领域交流。 书中详细探讨了“领域特定性”（Domain Specificity）与“通用智能”（General Intelligence）之间的辩证关系。通过对不同文化背景下知识传承方式的比较分析，我们得以审视当前教育体系中对知识结构化的潜在弊端——即过度强调专业化而牺牲了整体性理解。作者强调，真正的理解并非知识点的堆砌，而是对知识网络中关键节点和连接方式的洞察。我们不仅要学习“是什么”，更要理解“为什么是这样”。 第二部分：学科的诞生与演变 本部分追溯了现代知识体系的形成历史。学科并非永恒不变的真理，而是特定历史时期社会需求、技术发展和学术共识的产物。作者从十七世纪科学革命讲起，阐述了牛顿范式如何催生了以物理学为核心的现代科学体系，以及随后各学科如何为了界定自身研究范围而逐渐分化。 重点在于分析“学科边界的划定过程”。例如，心理学如何从哲学中独立出来，经济学如何借鉴物理学的数学模型，社会学又如何试图捕捉人类互动的复杂性。这种“学科化”的过程带来了专业深度的提升，但也无可避免地制造了沟通上的“黑话”和思维上的鸿沟。通过对这些历史脉络的梳理，读者可以更清晰地认识到，我们今天所依赖的知识结构，是动态演化的结果，而非一成不变的蓝图。 第三部分：知识的交汇点与张力 这是全书最具实践意义的部分，聚焦于学科交叉地带正在发生的深刻变革。作者选取了数个关键的交叉领域进行深入剖析，展示了知识融合如何催生全新的研究范式和创新突破。 例如，“计算社会科学”的兴起，如何结合了社会学理论、大数据分析和计算机建模，挑战了传统定性研究的局限性；“生物-信息学”如何利用算法优化对生命系统的理解，推动了精准医疗的发展；以及“艺术与工程学的融合”如何重塑用户体验和产品设计。 然而，这种交汇并非一帆风顺。书中也坦诚地讨论了跨学科研究中常见的“术语不兼容性”、“方法论冲突”以及“学术评价体系的滞后性”。理解这些内在的张力，是有效进行跨界研究的前提。作者提供了详实的案例研究，展示了成功跨学科团队如何构建共享的语言和目标，实现真正的“涌现”式创新。 第四部分：未来的认知图景 展望未来，本书探讨了技术进步（特别是人工智能和量子计算）对知识结构可能带来的颠覆性影响。如果机器能够高效处理大量专业知识，那么人类的认知价值将转向何处？ 作者预言，未来的核心竞争力将不再是记忆信息，而是“提出好问题”、“整合不兼容的信息”和“构建富有洞察力的类比”的能力。本书最后强调，学习的终极目标是培养“元认知能力”——即对自身认知过程的认知能力。通过刻意训练，我们可以拆解既有的认知框架，学会从不同的学科透镜中观察同一个现实问题，从而在日益复杂的世界中保持心智的敏捷与开放。 本书适合对象： 对知识结构、思维方式和学习方法有深刻反思需求的终身学习者。 面临跨领域协作挑战的研究人员、工程师和决策者。 希望培养批判性思维和系统性视野的高校学生与教育工作者。 所有对“我们如何知道我们所知道的”这一根本问题感到好奇的读者。 阅读体验： 本书行文流畅，逻辑严密，避免了晦涩难懂的专业术语堆砌。作者擅长运用富有启发性的类比和引人深思的提问，引导读者进行自我检验和反思。它不仅仅是一本关于知识的书，更是一份关于如何保持思想活力的行动指南。阅读此书，如同获得了一套升级心智操作系统的工具，使您能够更清晰、更全面地把握世界的脉络。

评分☆☆☆☆☆

这本《考点帮英语超级词汇（高中）》的封面设计得非常直观，用鲜亮的橙色和醒目的黑色字体，一下子就能抓住高中生的眼球。拿到手里，感觉分量十足，这可不是那种轻飘飘的、一看就是应付差事的词汇书。内页的纸张质量也挺不错，印刷清晰，排版看着舒服，长时间盯着看也不会觉得眼睛特别累。我最欣赏的一点是它的结构划分，不像一些老式的词汇书那样，只是简单地按字母顺序罗列单词。这本书似乎更侧重于“高频考点”的梳理，很多单词旁边都有小小的图标，我猜那是对应不同考试模块的标记，比如阅读理解、完形填空或者写作高频词。这种设计对于时间紧迫的高中生来说简直是福音，可以直接瞄准自己的薄弱环节进行集中突破，而不是做无谓的泛读。我试着翻阅了几个章节，发现它不仅仅是给出中文释义，还配有丰富的例句，这些例句的实用性和贴近性都很高，很多场景都像是从真实考试卷里截取出来的，而不是那种生硬、晦涩的“教科书式”例句。比如，某个不太常见的动词，书里不仅给出了几种不同的搭配，还用一个小短篇的形式展示了它的用法，这比孤立地背诵词条有效得多，让人感觉是在学“用”英语，而不是单纯在“记”单词。这种注重语境和应用的设计，无疑大大提高了背诵的效率和记忆的牢固程度，非常适合那些希望在短时间内看到显著进步的同学。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前也买过好几本所谓的“王牌”词汇书，结果大部分都成了我书架上的摆设，原因很简单：内容太死板，或者讲解太学术化。这本书给我的第一印象就是“接地气”。它非常懂得高中生的学习痛点。比如，很多学生记住了单词的中文意思，但一到考试中遇到长难句或者固定搭配时就立刻懵了。这本书在这方面做得非常细致。它把很多看起来相似但词义或用法有微妙差别的词汇放在一起进行对比辨析，而且这种辨析不是简单地列出同义词，而是深入到语体色彩和感情倾向的区别。例如，对于“Ponder”、“Contemplate”、“Meditate”这类表示“思考”的词，它会明确指出在学术语境下哪一个更常用，或者在文学作品中哪个更具画面感。这种精细的区分，对于提高阅读的精准度和写作的准确性至关重要。另外，这本书在提供例句时，似乎也内置了一个“错题收集器”的功能。我发现一些例句本身就设计得很有陷阱性，有点像是在模拟考试中的常见干扰项，让人在学习的过程中就已经习惯性地去寻找其中的细微差别，从而避免在考场上因为粗心而出错。这种前瞻性的设计，体现了编写者对当前高考命题趋势的深刻洞察，绝对不是闭门造车的结果，而是真正经历过大量实战检验的精华提炼。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来看，《考点帮英语超级词汇》展现出了超越一般应试词汇书的广度和深度。它没有停留在初高中基础词汇的重复上，而是大胆地引入了一部分大学四级词汇中那些“高频出现在阅读长难句”的核心词汇。我理解，这可能是为了应对近年来高考阅读理解难度不断攀升的趋势，尤其是那些对逻辑推理和深层理解要求极高的文章。对于那些有志于冲击顶尖大学的学生来说，这本书提供了一个很好的“超前学习”平台。更值得称赞的是，书中对一些学术性较强的动词和名词的解释，不仅提供了标准含义，还标注了它们在不同学科（如生物、历史、社会学）文章中可能出现的特定语境下的引申义。例如，一个词在科学论文中可能表示“提出”，而在哲学讨论中可能表示“论证”。这种对语境的精细化处理，让学生在阅读外刊报道或复杂阅读材料时，能够迅速捕捉到作者的真实意图。我个人认为，这本书的价值在于，它不仅仅是帮你通过考试，更是在帮你建立一个适应未来学术环境的、更强大的英语词汇系统。它引导你从“记住单词”的初级阶段，过渡到“理解语篇”的高阶阶段，这才是真正的高水平词汇学习。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计哲学，我认为是偏向于“效率最大化”和“抗遗忘曲线”的。我注意到它在每个单元的末尾，都会设置一个“快速回顾与自我检测”的部分，这个部分设计得非常巧妙。它不是简单地重复单元内的单词，而是将这些单词与上一个单元或者前几个单元学过的词汇进行交叉考察，用一种混合测试的形式出现。这种策略，我相信是基于认知心理学的原理来设计的，强制性地进行了间隔重复，有效对抗了背完就忘的自然规律。对于高中生而言，最大的挑战不在于“学不会”，而在于“记不住”。这本书似乎深谙此道，它把复习这个最令人头疼的环节，巧妙地融入了学习过程中，让复习变得不再是一个额外、沉重的负担。此外，我特别喜欢它对“词根词缀”的处理方式。很多词汇书提到词根词缀，但往往只是罗列，学生看完也不知道如何应用。这本书则是在介绍核心词汇时，先拆解其词根，然后展示一个由该词根衍生出的“词族”，这样一来，你记住一个词根，可能就同时掌握了三四个相关词汇的含义，形成了一个知识网络，而不是孤立的点。这种网状的学习结构，极大地提升了词汇量的爆炸性增长潜力，远非线性的记忆方式所能比拟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和使用体验也值得一提。虽然我主要关注的是纸质书的内容，但我注意到书的扉页有一个非常简洁的引导，指向了在线资源。我好奇地尝试了一下，发现其提供的音频资源质量极高，发音标准且语速适中，而且音频的组织方式也非常人性化，不是简单地把所有单词朗读一遍，而是根据单元的结构，提供了“例句精听”和“搭配朗读”等不同模式的音频包。对于那些需要强化听力与发音同步学习的同学来说，这简直是完美的补充。此外，纸质书本身的一些设计细节也体现了对使用者的尊重。比如，每页的页眉和页脚都留出了足够大的空白区域，方便读者做笔记、记录自己的理解心得或者标注遗漏的搭配。在很多词汇书中，空白处少得可怜，让人想记录点什么都无从下手。这本书的设计者显然明白，学习不是单向灌输，而是需要个性化和互动的过程。我甚至发现，某些重点词汇的解释旁，会有一个小小的“易混淆对比”的箭头，直接指向另一个单元中可能与之混淆的词汇，这是一种跨章节的知识串联，非常有利于构建完整的记忆体系。总体而言，这本书从内容深度、结构设计到配套体验，都达到了目前市场上词汇书的领先水平，绝对称得上是一本值得投入精力的学习工具。

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好，不错，推荐购买

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可以的的的的

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红红火火恍恍惚惚呵呵哈哈哈哈哈

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可以的的的的

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很好，真的很好

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质量不错值得表扬

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东西很好的适合基础不好的