海润阳光 学习大卡:汉语拼音大卡 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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海润阳光 著

图书标签:

• 汉语拼音
• 识字
• 幼儿教育
• 亲子阅读
• 学习工具
• 启蒙
• 3-6岁
• 海润阳光
• 教育游戏
• 卡片

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568208857

版次：1

商品编码：11788722

品牌：海润阳光

包装：平装

丛书名： 学习大卡

开本：50开

出版时间：2015-11-01

用纸：特种纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　

《汉语拼音大卡》包括汉语拼音中23个声母和24个韵母以及16个整体认读音节的学习，每个声母和韵母都有详细的发音指导、书写示范、拼读示例，让孩子掌握全面、科学的与拼音有关的知识。每个拼音还配备帮助记忆字母的小儿歌，增加了学习过程的趣味性。除此之外，还有汉语拼音的标调规则、拼读规则详解，详细地向孩子解读汉语拼音拼读方面的基本知识。

内容简介

幼儿阶段的阅读很大程度上依赖于汉语拼音，汉语拼音掌握得好不仅能帮助幼儿识字，更重要的是对于培养幼儿的阅读兴趣，开阔幼儿视野非常有帮助，掌握好汉语拼音对幼儿来说绝对是受益终身的。

本盒卡片根据《小学语文新课程标准》中的相关要求精心编写的。

1.知识科学、严谨，参照了小学语文课本中，拼音字母的标准写法。

2.内容丰富、全面，包括汉语拼音的发音方法、发音例词、在四线三格中的规范写法等内容。

3.趣味顺口溜，激发孩子学习兴趣，帮助孩子轻松记字母。

4.卡片用法多样，既是孩子的学习卡，又是家长、老师的工具卡。

作者简介

　北京海润阳光文化中心创立于2005年，是婴幼儿早期教育及学龄前儿童图书产品的研发公司。

　公司拥有一支创新的教育研发团队，汇聚国内经验丰富的婴幼儿早期教育及学龄前图书产品策划、编辑人才，长期与国内知名早教专家、教育家、儿童作家、画家共同合作，研发创作产品，并携手国内多家儿童早期教育机构建立产品实践基地。

公司一贯秉持“遵循科学理论,与孩子成长同步,创新阅读体验,普及惠泽大众”的企业精神，以用心给宝宝高品质的童书为己任，以科学的理论为指导，打造与孩子成长同步的产品，让孩子在阅读中建立正确的人生价值观，在友谊、分享与爱之中，快乐地学习成长。

十年来我们走出一条策划、编辑、专家指导、深入实践的产品出版流程，打造出一批深受家长和孩子认可的海润阳光品牌少儿图书，其涵盖早教认知、启蒙学习、故事诵读、益智开发、绘本、青少阅读等各大领域，受到国内学前教育领域、早教行业的广泛关注，深受全国数百万家庭的认可和喜爱。

　未来，我们将继续充满激情、充满创新精神地为打造家庭自主早教原创品牌而不懈努力，让高品质的童书陪伴宝宝成长！

内页插图

前言/序言

《海润阳光 学习大卡：汉语拼音大卡 [3-6岁]》 --- 【产品定位与目标读者群体】 本系列学习卡片专为学龄前儿童设计，重点服务于3至6岁这一关键的语言敏感期和认知发展高峰期。它不仅仅是一套简单的识字工具，更是构建儿童早期语言能力、促进学前教育衔接的桥梁。目标读者群体是希望系统、有趣地引导孩子接触和掌握基础汉语拼音知识的家长、幼儿园教师及早教机构的专业人士。 【核心理念：玩中学，学中乐】 我们深知，对于3至6岁的孩子而言，抽象的语言规则是枯燥的。因此，本套大卡的设计紧密围绕“游戏化学习”和“直观感知”两大核心理念。 1. 感官刺激最大化： 采用大尺寸、高品质的卡片设计，确保色彩鲜明、图文分离清晰。大卡片易于抓握和展示，适合集体教学或亲子互动。 2. 情景化记忆辅助： 每一个拼音字母或组合都不是孤立存在的，它们被赋予了生动的形象和趣味的场景，将抽象的音标转化为具象的图像记忆点，极大地降低了学习门槛。 【内容结构与深度解析】 本学习大卡系统性地涵盖了汉语拼音学习的完整初级路径，内容编排遵循由简入繁、循序渐进的科学原则： 第一阶段：基础元音（单韵母）的建立 本部分聚焦于汉语拼音中最基础的六个元音（a, o, e, i, u, ü）。 设计特点： 每张卡片突出显示一个单韵母，并配有清晰的描摹区域（如果适用，此处为建议的描红或描绘元素）。更重要的是，每个单韵母都对应一个生活场景或拟人化的形象，帮助孩子建立声音与形状的初步关联。例如，“a”可能对应张大嘴巴吃东西的形象，直观展现发音口型。 学习目标： 区分六个基本元音的发音位置和口型变化，为后续声母的组合打下坚实基础。 第二阶段：基础辅音（声母）的引入 此阶段引入主要的声母，如b, p, m, f, d, t, n, l等。 设计特点： 声母的学习难度略高于元音，因为它们涉及舌位和气流的控制。卡片在展示声母的同时，会辅以“发音提示”（通常以图示口型或简短的动作描述体现，而非复杂的文字说明）。例如，区分b和p的气流差异，会通过“送气”与“不送气”的简单图示来辅助区分。 学习目标： 掌握常见声母的正确发音，为拼读做准备。 第三阶段：韵母的拓展与复韵母的初步接触 在掌握了基础单韵母后，本卡组将逐步引入复合的韵母结构。 设计特点： 重点展示ai, ei, ao, ou, an, en等常见的复韵母。这些韵母的组合往往是初学者的难点。卡片通过“组合”的概念，让孩子理解两个或三个元音是如何融合成一个新的音节的。例如，在展示“ai”时，会用两个小形象手拉手的图示来象征两个元音的结合。 学习目标： 识别并准确发出复韵母，为进入拼读阶段做好铺垫。 第四阶段：整体认读音节与声调的感知 这是将字母组合成可读音节的关键步骤，同时引入声调这一核心概念。 声调感知： 声调（阴平、阳平、上声、去声）的抽象性极高，本卡组主要通过色彩编码和高低起伏的线条来具象化声调符号。例如，第一声使用明亮的黄色，第四声使用有力的红色，并配有表示音高变化的波浪线图。 整体认读音节： 部分高频、规则性强的音节（如ba, ma, de, le等）会被单独列出，作为“整体认读”的范例，强化孩子“看到音节就能读出来”的本能反应。 学习目标： 建立对声调的基本感知，开始尝试将声母和韵母组合进行连贯朗读。 【设计细节的匠心独运】 1. 材质与耐用性： 卡片采用厚实的环保纸板制作，表面覆有防泼溅、抗撕裂的保护膜。这确保了卡片能够承受3-6岁儿童的日常翻动、触摸甚至偶尔的口水接触，保证了长期的使用寿命。 2. 字体的选择： 采用清晰、圆润的幼教专用字体，笔画粗细适中，确保孩子在学习拼音形状的同时，不会被过于复杂的字体结构分散注意力。字母大小与卡片比例经过精密计算，在视觉上形成最佳的识别区域。 3. 互动引导语（非卡片内容，而是配套使用指导）： 卡片设计时充分考虑了家长的使用场景。配套的指导手册（或卡片背面的简要提示）会提供大量情景化互动建议，例如：“我们来做一个声调小火车，第一声高高的，第四声掉下来的游戏！” 避免了单纯地“指读”。 【学习效益展望】 通过《海润阳光 学习大卡:汉语拼音大卡 [3-6岁]》的系统学习，儿童将获得以下关键能力： 语音敏感度的提升： 能够区分和模仿不同的汉语发音口型，为日后的标准发音奠定基础。 预备性阅读能力的构建： 提前熟悉拼音这一表音文字系统，有效缩短入学后学习认字和阅读的时间，提高幼小衔接的流畅度。 专注力与记忆力的培养： 伴随有趣互动的卡片游戏，孩子的持续注意力和图像记忆能力得到有效锻炼。 本套大卡，是为孩子开启探索汉字语音世界的“第一把钥匙”。

评分☆☆☆☆☆

从教学法的角度来看，这套大卡的设计无疑是站在了当前幼儿早期教育理念的前沿。它非常注重对孩子“听辨能力”和“发音清晰度”的早期培养。我发现，很多学拼音的材料都只是简单地展示字母，但这个系列却在每一个卡片旁边都配上了非常清晰的发音提示，而且据说（我还没有深入研究全部）还有配套的音频资源，这对于家长来说简直是福音，因为我们都知道，很多家长自身的拼音发音可能并不标准，会不自觉地把错误的音传给孩子。这套卡片提供了一个可靠、标准的发音参考，有效地避免了“口音污染”。此外，卡片的排版逻辑也非常清晰，它不是杂乱无章地堆砌所有声母和韵母，而是遵循了科学的组合顺序，先从基础的单韵母开始，再过渡到简单的声母搭配，循序渐进，符合幼儿的认知发展规律。这种结构化的引导，能够帮助孩子逐步建立起拼音的整体框架，而不是零散地记忆单个字母。对于日后学习阅读和识字，打下了一个极其坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我个人对于卡片的功能多样性非常看重，因为一套只具备单一功能的教具很快就会被孩子厌倦。这套“学习大卡”显然考虑到了这一点，它提供了超越基础拼音教学的延伸功能。例如，在某些双拼组合的卡片上，它不仅仅标注了拼音，还配上了简单的四声符号图示，虽然孩子可能还无法完全理解声调的复杂性，但视觉上对“高低起伏”已经有了一个初步的概念。更棒的是，我发现可以利用这些大卡片进行色彩分类和形状配对的游戏，将学习拼音和早期数学启蒙（分类、匹配）巧妙地结合起来。我试着让孩子把所有“圆形”的字母找出来，或者把所有“蓝色底色”的卡片归到一起，他表现出了极大的热情。这说明这套教具的设计者是希望它能够成为一个多功能学习工具包，而不是一个一次性用品。它鼓励家长进行创造性的引导，让学习场景可以随时随地切换，无论是餐桌上，还是在公园的长椅上，都能成为一个充满互动的学习角落。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重亲子互动的家长，我尤其欣赏这套卡片在促进亲子沟通方面所起到的积极作用。相比起那种需要家长全程操作、孩子被动接受的平板学习软件，这种实体卡片为我们提供了高质量的“共同活动时间”。每一次拿起卡片，都是一次眼神的交流、一次声音的模仿、一次成功的鼓励。当孩子第一次清晰地发出某个声母时，那种自豪感是电子屏幕无法给予的。卡片的设计也鼓励家长采用提问和猜测的方式进行互动，比如“这个字母长得像不像小船？”或者“你觉得这个音是高高的还是低低的？”这些开放性的问题极大地激发了孩子的表达欲和思考能力。它不是一套“自动教学”的工具，而是一把开启亲子互动学习大门的钥匙。总而言之，它完美地平衡了教育的专业性和使用的趣味性，让学习拼音这个原本可能充满挫折的过程，变成了一段充满欢笑和成就感的共同探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得真是吸引眼球，色彩鲜明，那种明亮的黄色和充满活力的蓝色搭配在一起，一下子就让人觉得充满了学习的乐趣，而不是枯燥的应试感。我本来还担心三岁多点的孩子会对这种学习材料提不起兴趣，毕竟这个年龄段的孩子注意力集中时间比较短，但看到这套“学习大卡”的包装，我心里就踏实了不少。卡片本身的材质摸起来也挺厚实，边缘处理得很圆滑，这点对于小宝宝来说太重要了，不用担心会刮伤他们稚嫩的小手。而且，卡片的尺寸拿捏得刚刚好，孩子的小手可以轻松抓握，这对于培养他们早期动手能力和手眼协调性也是一个隐形的加分项。我仔细看了看其中几张展示的卡片，字体和图画的清晰度非常高，那种镂空或者半透明的设计感，让整个学习过程看起来就像在玩游戏，而不是被动地接受知识灌输。整体感觉就是，设计者真的深入研究了学龄前儿童的认知特点，把“寓教于乐”做到了极致，光是这份用心，就值回票价了。我甚至期待着孩子拿到手之后，会迫不及待地想要去探索每一张卡片背后的秘密，而不是被我催着去学。

评分☆☆☆☆☆

我特意找了一个安静的下午，让孩子接触了一下这套卡片，他的反应完全超出了我的预期。通常情况下，一拿出任何带有“学习”标签的东西，他都会表现出明显的抗拒，扭头就跑去找他的小汽车。但这次，他竟然自己好奇地凑了过来，主要是那些大大的、色彩饱满的图例吸引了他。我拿起第一张卡片，并不是直接念出声母韵母，而是先引导他观察图画，比如那只圆滚滚的“o”形眼镜，或者那只伸着长长舌头的“e”。这种从具象到抽象的过渡方式，比我以前尝试过的任何方法都要自然流畅。更让我惊喜的是，卡片上一些特定的设计，比如某些声母和韵母被巧妙地设计成与生活中常见物品的形状对应起来，孩子一下子就找到了记忆的锚点。我们玩了一个小游戏，我藏起几张卡片，让他根据我的描述去寻找对应的“形状伙伴”，这个过程他参与度极高，笑声不断。这套卡片在引导孩子建立早期语音意识时，展现出一种非常巧妙的“无痛学习”哲学，让知识点不再是冰冷的符号，而是生动有趣的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

这卡片真的不错 字体大 还有笔顺 我觉得非常到位的 赞

评分☆☆☆☆☆

谢谢快递员的准时送达，商品已收到，很好

评分☆☆☆☆☆

挺实用的汉语拼音大卡片，适合孩子启蒙连连

评分☆☆☆☆☆

还行吧！！！！！！！便宜

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孩子学拼音用得到

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卡片上标有四个声调，还有上口的儿歌，挺不错，在家教孩子挺好

评分☆☆☆☆☆

便宜。划算。送货速度快。

评分☆☆☆☆☆

不错，宝宝喜欢看！套装不错！

评分☆☆☆☆☆

买给小孩上学用的，希望适合