新東方 英語詞匯速記大全 3 同類記憶法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

俞敏洪 著

圖書標籤:

• 英語詞匯
• 詞匯速記
• 記憶方法
• 新東方
• 英語學習
• 詞匯書
• 同類記憶
• 英語詞匯速記
• 英語詞匯記憶
• 學習資料

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561942130

版次：1

商品編碼：11788733

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2015-08-01

用紙：膠版紙

頁數：360頁

字數：323000

正文語種：中文，英文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：準備參加各類國內、齣國英語考試的考生以及想增加英語詞匯量的讀者
　　眾所周知，單詞是學習英語的基礎。俞敏洪老師曾經說過：“單詞記憶是英語學習者的必經之路。”單詞量的大小以及對單詞掌握的熟練程度在一定程度上決定瞭一個人能否學好英語，也是順利通過各種考試的基本要求。可對很多人來說，記憶單詞是十分枯燥乏味的學習過程，容易陷入背過就忘的記憶怪圈。如何纔能高效地記憶單詞，成為瞭很多英語學習者的難題。
　　記憶單詞有方法！
　　我們的任務就是把這條記憶單詞之路為廣大英語學習者鋪得更加平坦和科學一些。現在，大傢手裏拿的這本就是“英語詞匯速記大全係列”的第三本《同類記憶法》，也是一本全新的詞匯書。
　　同類記憶，顧名思義就是將單詞歸類，通過單詞之間的相互關聯達到舉一反三、快速記憶單詞的目的。本書將單詞整閤為七個大類，每個大類下麵又劃分為若乾個小類，基本涵蓋日常生活的各個方麵，配以單詞用法、例句、同義詞辨析，充分體現“類彆記憶”的特點，幫助讀者提高學習效率，輕鬆而迅速地記憶單詞。

內容簡介

　　“英語詞匯速記大全係列”是新東方創始人俞敏洪老師20餘年單詞研究之力作，自1999年問世以來，持續暢銷，長盛不衰。該係列圖書囊括多種詞匯學習、記憶方法，體係完整，方法科學，使詞匯學習達到瞭事半功倍的效果。收詞經過嚴格甄選，囊括絕大部分國內考試和齣國考試詞匯，詞匯量龐大。該係列已成為備考各類考試的考生，以及大眾英語學習者學習詞匯的熱門圖書。
　　《英語詞匯速記大全 3 同類記憶法》將詞匯進行瞭係統而細緻的歸類，有助於讀者進行聯想記憶；標注詞匯難度，方便讀者根據自身情況循序漸進地擴展詞匯量。列舉瞭詞匯的常見用法，並輔以例句，對形近詞和近義詞進行詳盡的辨析，還為部分易混淆單詞提供瞭英文釋義，使讀者能夠更加準確地理解和掌握詞匯的用法。附贈MP3錄音，由專業播音員朗讀，配閤學習，效果加倍。錄音可免費下載，也可以掃描二維碼在綫收聽。本書是俞敏洪老師多年詞匯研究的心血與精華，讀者通過閱讀本書，不僅可以掌握本書的大量詞匯，還可以係統地掌握詞形記憶法，今後的詞匯學習也可收到更好的效果。

內頁插圖

目錄

Part 1 多彩生活1
Chapter 1 居傢生活2
Unit 1 居住環境2
Unit 2 傢庭生活 8
Unit 3 傢居用品12
Unit 4 醫療健康15
Chapter 2 休閑娛樂20
Unit 1 外齣旅行20
Unit 2 運動健身24
Unit 3 瘋狂購物29
Unit 4 暢通無阻34
Unit 5 健康飲食39
Chapter 3 快樂工作43
Unit 1 職場新人43
Unit 2 工作簡介47
Unit 3 日常辦公53
Unit 4 人事變動58
Part 2 自然科學63
Chapter 1 天文地理64
Unit 1 上知天文64
Unit 2 下知地理68
Unit 3 前沿科技72
Unit 4 自然現象77
Chapter 2 萬物生靈82
Unit 1 人體結構82
Unit 2 認識動物85
Unit 3 生存遷徙87
Unit 4 認識植物91
Unit 5 植物生長94
Chapter 3 自然環境98
Unit 1 天氣氣候98
Unit 2 生存環境103
Unit 3 環境保護104
Part 3 經濟發展111
Chapter 1 企業經濟112
Unit 1 各行各業112
Unit 2 企業架構115
Unit 3 經濟形勢118
Chapter 2 商業貿易124
Unit 1 産品宣傳124
Unit 2 進齣口貿易127
Unit 3 貿易政策130
Unit 4 貿易機構132
Part 4 大韆社會133
Chapter 1 法製社會134
Unit 1 犯 罪134
Unit 2 司 法139
Chapter 2 社會問題148
Unit 1 社會形態148
Unit 2 敏感話題156
Chapter 3 新聞齣版158
Unit 1 新聞傳播158
Unit 2 齣 版166
Part 5 文化教育171
Chapter 1 學校教育172
Unit 1 學校生活172
Unit 2 學科分類177
Unit 3 數 學179
Unit 4 物 理182
Unit 5 化 學185
Unit 6 思想教育188
Chapter 2 曆史發展194
Unit 1 原始社會194
Unit 2 考古研究198
Chapter 3 藝 術201
Unit 1 藝術流派201
Unit 2 繪畫與雕塑202
Unit 3 音樂與舞蹈205
Unit 4 電影藝術208
Chapter 4 文 化211
Unit 1 風 俗211
Unit 2 跨文化交流213
Unit 3 文學與戲劇215
Unit 4 語言應用217
Part 6 情感觀點223
Chapter 1 情緒錶達224
Unit 1 樂觀積極224
Unit 2 悲觀消極227
Unit 3 一般詞匯234
Chapter 2 錶達觀點態度238
Unit 1 肯定與贊揚238
Unit 2 反對與批評242
Unit 3 一般詞匯249
Part 7 人物與事物257
Chapter 1 人物描述258
Unit 1 優點與美德258
Unit 2 不足與缺陷267
Unit 3 一般描述274
Chapter 2 屬性與狀態279
Unit 1 屬 性279
Unit 2 狀 態291
Chapter 3 行為動作307
Unit 1 實際行為307
Unit 2 抽象行為328

前言/序言

　　1991年到1999年的八年，是我生活中最快樂的八年，因為我每天都和學生們在一起。不管創辦新東方的過程中受過多少挫摺，不管個人生活遇到多少痛苦和不幸，隻要一走進課堂，我就能看到學生燦爛的笑容，感受到學生為瞭前途而日夜奮鬥的精神。學生的笑容讓我興奮，學生的精神讓我感動。這些笑容和精神支撐著我枯燥的日常生活，使我渡過瞭很多難關。我也不斷地把學生們感人的故事和我自己奮鬥的故事講給大傢聽。我們一起分享著學習、工作、生活的痛苦和快樂。我和學生們融為一體，盡管我叫不齣大多數學生的名字，但他們成瞭我生活中真正的朋友和精神支柱。
　　1999年以後，新東方越來越大，如果我每天繼續走進教室教書，新東方就會在缺乏管理和秩序的混亂中崩潰。為瞭讓新東方有序地存在並發展，為瞭讓新東方成為優秀人纔的聚集地，我忍痛割愛地放棄瞭每天站在講颱上的痛快，進入瞭枯燥而瑣碎的日常管理之中。轉眼新東方已經走過瞭20個年頭，在這20年中，新東方得到瞭長足的發展，新東方的優秀教師越來越多，有很多教師在英語教學尤其是英語詞匯教學中已經遠遠超過瞭我的水平。我感到欣慰，因為我的放棄，新東方越來越強大；我也感到遺憾，因為這麼多年沒有走上講颱，我自己的教學水平和詞匯水平越來越低。我最大的願望是有一天，當新東方的日常管理不需要我再操心時，我能夠重新踏踏實實地研究我所愛好的英語詞匯詞源學，踏踏實實地寫齣一些有關詞匯記憶和英語學習的書籍，並且踏踏實實地走進課堂，麵對一張張可愛的笑臉，嚮他們講述詞匯的故事、學習的故事、生活的故事。那時候，我也許已經白發蒼蒼，但麵對無數嚮往未來的麵孔，我一定會迴憶起我自己的無數青春往事，並再次點燃我自己的青春激情和火焰。
　　《英語詞匯速記大全1——詞根+詞綴記憶法》是我1999年的一部作品。當時我想寫三到四部有關英語詞匯記憶的書籍，其中第二本書《從熟悉的單詞記生詞》在2000年時我已經在電腦中完成瞭，但不幸的是，有一次我的手提電腦掉到瞭地上，結果電腦和電腦中的文字全部被摧毀，同時被摧毀的還有我重新寫書的勇氣。後來我懂得瞭機器的不可靠，學會瞭隨時把電腦中的文字拷貝到另一個硬盤上，但書還是沒有寫齣來。我為自己的懶惰找瞭很多的理由，比如太忙啦，比如有更重要的事情啦，比如要陪很多人喝酒應酬啦，但最後發現永遠丟失的不僅僅是作品，還有自己的成就感，最後把自己也給丟瞭，唯一留下的是反復齣現在心頭的遺憾。
　　也許這樣的遺憾還要齣現很多次，因為新東方還有很多事情沒有做完，因為我個人生活中還有很多事情要用心去完善。但我知道時間不會等我，我也知道自己不能落在地球鏇轉速度的後麵。因此，我會在未來的歲月裏，擠齣時間來繼續我的研究工作。書籍是唯一能夠錶明我曾經努力的物證，書籍也是唯一能夠化解我對自己期待的良藥。一切都需要重新開始，我唯一需要的就是重新開始的勇氣。
　　《英語詞匯速記大全1——詞根+詞綴記憶法》是一個很好的開始。單詞記憶是英語學習者的必經之路，為瞭幫助大傢把背單詞這條路鋪得更加平坦和科學一點，我開始瞭補路和修路的工作。很多同學針對前一版提齣瞭很多寶貴的意見，有瞭這些意見，我們就能更好地去修訂，而這套書也能更好地服務大傢。改版後，本書成為這一係列的第三本《同類記憶法》，我們將原《同義同類歸納法》一書中的類彆重新進行瞭整閤，使其更貼近考試，且對每一類彆下的單詞的難度也進行瞭標注，還對單詞內容進行瞭補充和刪減。歸根結底，我希望這本書能真正幫到大傢，這樣這本書也就真正實現它的意義瞭。
　　在這裏，感謝北京新東方大愚文化傳播有限公司的全體人員，正是他們的努力，使新東方一本本優秀書籍的齣版成為可能。一個人的力量成不瞭大事，隻有有著共同的誌嚮和目標的一群人在一起努力，纔能取得成功。新東方的今天就是證明。
　　新東方教育科技集團董事長
　　俞敏洪

英語詞匯的深度探索與高效構建：超越速記的長期記憶策略 圖書名稱： 英語詞匯的深度探索與高效構建：超越速記的長期記憶策略 作者： [此處可虛構一位資深語言教育專傢或資深英語教師的姓名，例如：李明遠 或 艾米麗·卡特] 齣版社： [此處可虛構一傢側重學術或高端語言學習的齣版社，例如：環球視野教育齣版社 或 菁英文匯齣版集團] --- 內容簡介： 在浩瀚的英語學習領域中，詞匯無疑是構建理解和實現有效錶達的基石。然而，傳統的學習方法——尤其是那些僅僅強調“快速記憶”的技巧——往往隻能帶來短暫的記憶麯綫，難以應對真實語境中詞匯的動態應用和長期保留。本書《英語詞匯的深度探索與高效構建：超越速記的長期記憶策略》，正是在這樣的背景下應運而生，它並非又一本僅僅羅列詞根詞綴或提供碎片化記憶口訣的“速查工具書”，而是一部係統性、理論與實踐深度結閤的詞匯學習方法論專著。 本書的核心理念在於：詞匯的真正掌握，源於理解其內在邏輯、體驗其語境生命力，並通過科學的認知流程將其固化為長期記憶。 我們將徹底解構“死記硬背”的低效循環，引導學習者進入一個以“深度加工”和“多元連接”為驅動力的詞匯構建新範式。 第一部分：認知科學視角下的詞匯記憶重建（重塑你的大腦存儲機製） 本部分深入探討語言習得的認知基礎。我們不再將詞匯視為孤立的字符集閤，而是將其視為大腦中復雜的神經連接網絡。 1. 記憶的本質與遺忘麯綫的科學應對： 詳細分析艾賓浩斯遺忘麯綫的內在機製，並引入更符閤現代神經科學的“間隔重復的優化模型”（Optimized Spaced Repetition）。重點闡述如何根據詞匯的“難度係數”和“個人熟悉度”來動態調整復習周期，確保每一次接觸都精準地落在“即將遺忘”的最佳窗口期，而非無效的重復。 2. 意義的深度加工：不僅僅是翻譯： 探討詞匯的語義場（Semantic Field）理論。一個詞匯的真正含義是由其所處的語境、聯想網絡和情感色彩共同構成的。我們提供瞭一套“多維度釋義矩陣”，要求學習者從詞源學（Etymology）、語法功能（Grammatical Role）、搭配習慣（Collocation）和文化內涵（Connotation）四個維度對核心詞匯進行解構和重構。 3. 圖式理論與情境錨定： 解釋“圖式”（Schema）在詞匯理解中的關鍵作用。本書強調，孤立的詞匯信息無法在大腦中建立穩固的存儲結構。因此，我們設計瞭一係列基於真實生活場景、學術話題或文學母題的“情境嵌入練習”，幫助學習者將新詞匯“錨定”到已有的知識結構中，形成可提取的記憶路徑。 第二部分：邏輯驅動的詞匯係統構建（從根源上理解變化） 傳統的詞匯書往往將大量的派生詞視為獨立的條目。本書則緻力於揭示詞匯之間的內在聯係，實現“一通百通”的效率飛躍。 4. 係統化的詞根、詞綴與構詞法： 本部分摒棄瞭雜亂無章的詞根羅列，轉而采用“高頻核心模型驅動法”。我們精選最能衍生齣高頻詞匯的核心詞根和詞綴，並按照其影響力的權重進行排序。重點講解“詞匯的生命周期”，即一個核心詞根如何通過不同的前綴和後綴，在保持核心意義的基礎上，演化齣名詞、動詞、形容詞等不同詞性，以及意義上的細微差彆。 5. 語義漂移與詞義演化追蹤： 這是本書區彆於普通詞匯書的關鍵章節。我們追蹤瞭數十個重要詞匯（如 gay, terrible, nice 等）在曆史長河中的意義如何發生“語義漂移”（Semantic Shift）。通過理解這種演變，學習者能夠更準確地把握其在不同時代和語境中的細微差彆，避免因理解過時或單一含義而導緻的誤用。 6. 邏輯同義與反義矩陣的構建： 深度分析近義詞之間的“精確距離”。例如，Determine, Ascertain, Verify, Confirm 之間的區彆並非簡單的“都是確認”，而是涉及到證據的強度、過程的正式性等多個維度。本書提供瞭一套“矩陣對比法”，通過對比和替換練習，訓練學習者對同義詞群的精準辨識能力。 第三部分：實踐進階與輸齣導嚮的記憶固化（從輸入到駕馭） 詞匯學習的終極目標是應用。本部分著重於如何將被動詞匯轉化為主動詞匯，並在實際的閱讀、寫作和口語中實現流暢調用。 7. 語境化的閱讀策略： 教授如何利用閱讀材料進行“主動式詞匯捕捉”。這不是讓你停下來查每一個生詞，而是訓練你在保持閱讀流暢性的前提下，根據上下文推斷詞義，並設計一套“快速驗證與二次鞏固”的閱讀後處理流程。 8. 搭配與語塊的優先訓練： 強調“語塊”（Chunking）而非單個單詞的學習。本書提供瞭上韆個高頻且不可或缺的動詞-名詞、形容詞-名詞、副詞-動詞的固定搭配。通過結構化的“結構重組練習”，迫使學習者在造句時，首先調用的是完整的搭配，而非零散的詞匯。 9. 主動輸齣與“詞匯重構”任務： 針對寫作和口語的弱項，本書設計瞭高級的“詞匯重構任務”。例如，要求學習者用十個不同的方式錶達“該項目取得瞭巨大成功”，每個方式必須使用一個當天學習的核心詞匯，並確保其語域（Register）的恰當性。這種高強度的輸齣壓力是激活長期記憶、將其轉化為主動技能的催化劑。 10. 終身學習的工具箱與個性化迭代： 提供瞭如何構建個人“詞匯數據庫”的方法論，包括如何篩選和整理符閤個人學習目標（如學術、商務或文學方嚮）的高級詞匯。最後，指導學習者如何根據自身進步，不斷調整復習材料的難度和深度，確保詞匯學習成為一個可持續、個性化成長的過程。 --- 《英語詞匯的深度探索與高效構建》不是一本能讓你在短期內“記住”多少個單詞的工具，而是一本能夠徹底改變你“如何學習和記憶”詞匯的底層方法論指南。它旨在幫助學習者建立一個穩固、靈活且能持續成長的詞匯體係，為應對任何級彆的英語考試、學術研究或職場溝通，奠定堅不可摧的語言基石。閱讀本書，你將從一個被動的記憶者，蛻變為一個主動的詞匯構建師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計挺樸實的，一眼看上去就是那種專注於內容本身的工具書，沒有太多花哨的裝飾。我拿到手的時候，首先被它的分量感到瞭，感覺沉甸甸的，這通常意味著內容的詳實。內頁的紙張質量摸上去還算可以，印刷的字體大小適中，排版上看得齣是下過功夫的，至少在長時間的閱讀和記憶過程中，應該不會太費眼睛。我尤其欣賞它在章節劃分上的清晰度，目錄做得非常直觀，讓人能迅速定位到自己需要加強的詞匯模塊。不過，從整體的裝幀來看，它更偏嚮於實用性，而不是那種可以收藏的精裝本，這倒也符閤這類詞匯書的市場定位——拿來就用，高效學習。側邊的切口處理得比較整齊，方便快速翻閱。整體來說，初印象是紮實、耐用，目標明確，就是奔著幫你啃下那些“硬骨頭”去的。我期待它能在實際使用中，能真正做到名副其實，讓我在背單詞的漫長旅途中少走彎路，彆光是堆砌詞匯量，更重要的是如何把這些詞匯真正“吃”進去，變成自己的東西。這本書的厚度讓我對它的內容深度充滿好奇，希望它不僅僅是厚度取勝。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我之前用過好幾本同類型的詞匯書，很多都存在一個通病：前期內容還行，但越往後越敷衍，或者到瞭中後期，講解的深度和係統性就跟不上瞭。我特意翻閱瞭這本書後麵關於專業術語和不常見詞匯的部分，發現它依然保持瞭相當高的水準，並沒有因為詞匯難度增加就草草瞭事。它似乎采用瞭一種分級遞進的策略，不僅是詞匯本身難度的提升，連帶著對詞匯的辨析和拓展也變得更加細緻和深入。讓我印象深刻的是，它對於一些固定搭配和短語動詞的講解，不是孤立地列舉，而是將其融入到更廣闊的語境中進行解釋，這對於形成語感至關重要。這說明編者在構建這套知識體係時，考慮到瞭詞匯學習的完整閉環，從基礎積纍到高級應用都有所覆蓋，而不是隻停留在初級階段的簡單堆砌。這種前後一緻的專業性，是衡量一本好工具書的關鍵標準，這本書似乎做到瞭這一點。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大感受是其係統性和邏輯性。它不像一本簡單的詞匯“工具箱”，更像是一份精心規劃的學習“路綫圖”。我發現它的編排並非完全按照字母順序來堆砌，而是似乎遵循著一套內在的記憶邏輯或者說關聯性。比如，它可能將一組錶達“情感”的詞匯放在一起講解，然後再過渡到錶達“狀態”的詞匯，這種主題式的串聯，極大地幫助瞭大腦建立知識網絡，而不是一個個孤立的點。這種組織方式，讓我在復習的時候，可以沿著一條清晰的思路去迴想和鞏固，效率比那種雜亂無章的排列高齣太多。而且，書裏對一些容易混淆的詞組的對比分析，做得極其到位，往往能一語中的地指齣它們的核心區彆，避免瞭我過去反復在同義詞的泥潭裏打轉的睏境。這本書的價值不僅僅在於提供瞭多少個單詞，更在於它提供瞭一套更聰明、更有效的方法去掌握這些單詞，這纔是真正體現其“大全”和“速記”價值的地方。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計簡直是反傳統學習書的典範。很多詞匯書為瞭塞進更多的內容，恨不得把字體縮小到螞蟻那麼大，搞得人眼花繚亂。但這本書在這方麵做得相當剋製和專業。它的版式留白恰到好處，每一個詞條都有足夠的空間呼吸，不會齣現信息過載的感覺。而且，它對不同詞性的標注非常醒目，比如動詞用粗體、名詞用斜體之類的，這種視覺上的區分，在快速查找和復習時，能大大提高效率。我特彆喜歡它在例句的選擇上，沒有使用那些陳舊的、脫離時代背景的“老古董”句子，而是選瞭一些相對現代、更貼近當代英語使用場景的錶達。這對於我這種需要應對日常交流和新材料閱讀的學習者來說，非常實用。總而言之，這本書在視覺信息傳遞的效率上，做得非常齣色，體現瞭編者對學習者使用習慣的深刻洞察，讓人感覺設計者是真正為“使用體驗”買單的。

評分☆☆☆☆☆

我試著翻閱瞭其中關於那些高頻動詞的講解部分，發現它在處理詞義的辨析上確實用瞭心思，不像有些詞匯書隻是簡單地羅列一堆中文意思，然後就完瞭。這裏似乎更注重詞語在不同語境下的細微差彆，甚至用瞭一些非常生活化的例子來輔助理解，這對於理解那些意思相近但用法迥異的詞匯來說，簡直是救命稻草。舉個例子，它沒有直接把“A”和“B”兩個詞都翻譯成“開始”，而是深入剖析瞭它們在正式場閤和非正式場閤的適用性，這點非常人性化。而且，我注意到書裏似乎穿插瞭一些小貼士，可能是關於詞根詞綴的聯想，或者是一些記憶口訣，這些零散的“甜點”讓原本枯燥的記憶過程增添瞭一絲趣味性，不至於讓人一頭栽進一堆晦澀的解釋裏齣不來。這種注重“理解”而非“死記硬背”的編寫思路，讓我對這本書的長期效果抱有更高的期望。畢竟，詞匯量上瞭去之後，如何精確、靈活地運用纔是真正的考驗，希望這本書能在這方麵提供紮實的支撐。

評分☆☆☆☆☆

感覺是正版，紙質不錯，閤適學習

評分☆☆☆☆☆

很好的書

評分☆☆☆☆☆

完全沒看到書

評分☆☆☆☆☆

666666666666666

評分☆☆☆☆☆

送貨快，東西好

評分☆☆☆☆☆

書很新，內容好像很飽滿，有時間多看看纔行。

評分☆☆☆☆☆

垃圾書！

評分☆☆☆☆☆

內容很實用 .

評分☆☆☆☆☆

很不錯