具體描述
編輯推薦
錢理群的《中國現代文學三十年》一直是各大高校考研指定參考書目，該版本既注意吸收前人關於作傢、作品和文體研究的成果，又剋服瞭以往文學史的敘事模式與狹窄格局，拓寬瞭研究領域，在“文學現代化”這一命題下，形成瞭學術品味濃厚的獨異的特色。本配套輔導從教材的章節體係到各章節的學習與評價目標、具體的知識點、相關的概念定義和理論觀點，都忠實於文學考研大綱和教材知識體係，旨在幫助讀者更加迅速、全麵和深入地掌握考試要點和考試技巧。內容簡介
《錢理群中國現代文學三十年·修訂本 同步輔導·習題精練·考研真題》以中國現代文學三十年的基本知識為核心，以錢理群先生主編的《中國現代文學三十年》（修訂本）內容為主，參考瞭中國現代文學的其他教材。其基本框架分為本章重點、本章精講、曆年真題和典型題精練幾部分。本書尤其注重學習實踐環節，書中含有大量練習題，基本上涵蓋瞭所有知識點，每道模擬練習題均附有詳細的參考答案，題型及難度與真題相仿。同時本書吸收瞭近年來各高校的考研真題，力求全真模擬實戰演練，切實提升考生的綜閤應試能力。作者簡介
鬍璟，武漢理工大學文法學院副教授。主要研究領域：文學與傳播，主講課程：《報刊編輯學》、《中國現當代文學》、《圖書評論與寫作》、《跨文化管理》、《文化學研究》等。公開發錶多篇論文，曾主編、參編多本教材。內頁插圖
精彩書評
閱讀本書，並不覺得在讀學術著作，行雲流水，評名傢，說經典，字字珠璣，又絕不僅僅就文學說文學，引史料，看全球，把一部文學史講得像波瀾壯闊的史詩。
——《求學考研》雜誌
目錄
第一章 文學思潮與運動（一）一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第二章 魯迅（一）
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第三章 小說（一）
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第四章 通俗小說（一）
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第五章 郭沫若
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第六章 新詩（一）
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
……
……
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第二十八章 戲劇（三）
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
第二十九章 颱灣文學
一、本章要點
二、本章精講
三、曆年真題
四、典型題精練
五、典型題答案解析
參考文獻
精彩書摘
第二章 魯迅（一）一、本章要點
（一）基本識記
1.《呐喊》
2.《彷徨》
3.《野草》
……
（二）重點理解
1.《呐喊》與《彷徨》緣何被視作中國現代小說的開端與成熟標誌
2.《阿Q正傳》的接受
……
二、本章精講
本章分三節介紹瞭魯迅前期的創作。第一節概述瞭魯迅的創作道路以及《呐喊》《彷徨》；第二節介紹瞭曆來對《阿Q正傳》的不同評論觀點；第三節賞析瞭《野草》和《朝花夕拾》。
本章的重點是對《呐喊》與《彷徨》的總體評價，重在理解為何將其作為中國現代小說開端與成熟的標誌，熟稔魯迅小說中的“看／被看”模式、“離去－歸來－再離去”模式。除此以外，《野草》和《朝花夕拾》的思想內涵和獨特風格也需仔細揣摩。本章在考研中涉及到名詞解釋很少，幾乎都是簡答及論述。所以，對魯迅小說的全麵瞭解顯得尤為重要，特彆是對《阿Q正傳》《示眾》《傷逝》《在酒樓上》等重點篇章的把握。
（一）基本識記
1.《呐喊》
魯迅的第一部小說集，1923年8月由北京新潮社齣版。1926年起改由北京書局齣版，收1918年4月至1922年10月期間的作品共14篇。包括《狂人日記》《孔乙己》《故鄉》《阿Q正傳》等著名作品。《呐喊》顯示瞭魯迅對傳統文學和……
2.《彷徨》
魯迅的第二部小說集，1926年北新書局齣版，收小說11篇。在《彷徨》裏，魯迅繼續對農民的不幸遭遇、婦女的悲慘地位以及知識分子的命運與前途給予瞭……
（二）重點理解
1.《呐喊》與《彷徨》緣何被視作中國現代小說的開端與成熟標誌？
1918年5月魯迅《狂人日記》在《新青年》發錶，這是中國現代文學史上第一篇用現代體式創作的白話短篇小說，它以“錶現的深切和格式的特彆”，成為中國現代小說的偉大開端，開闢瞭我國文學（小說）發展的一個新時代。繼《狂人日記》之後，魯迅一發而不可收，在1918－1922年連續寫瞭15篇小說，於1923年8月編為短篇小說集《呐喊》；1924－1925年所作小說11篇，則收入1926年8月齣版的短篇小說集《彷徨》。
……
2.《阿Q正傳》的接受
阿Q和一切不朽的文學典型一樣，是說不盡的。不同時代、不同民族、不同層次的讀者從不同的角度、側麵去接近它，有著自己的發現與發揮，從而構成一部阿Q接受史：
（1）20年代的啓濛主義思潮與三四十年代的民族救亡思潮下，對《阿Q正傳》的解析強調的是“民族自我批判”、“反省國民性弱點”。盡管阿Q處於未莊社會的最底層，在與趙太爺、假洋鬼子、以至王鬍、小D的衝突中，他都是永遠的失敗者，但他卻對自己的失敗命運與奴隸地位采取瞭令人難以置信的辯護與粉飾態度。
……
3.《野草》的思想內涵及獨特風格
魯迅《野草》的思想內涵：
（1）《野草》最充分地體現瞭“人的發現”與“文學的發現”的偉大意義和“五四”文學革命的深刻性。《野草》是探索“魯迅王國”奧秘的一把鑰匙。《過客》《這樣的戰士》等寄托瞭作者頑強求索、在暗夜中與舊勢力展開搏鬥的剛毅精神與戰士情懷。《影》《風箏》《好的故事》《死火》《臘葉》《墓碣文》是作者自我主觀感情的象徵性錶現，錶現瞭苦悶、痛苦、及自剖、自省的意識。
（2）《野草》尖銳地抨擊瞭世俗社會及黑暗政治的醜惡與荒謬。《復仇》諷刺看
……
三、曆年真題
（一）名詞解釋
1. 《野草》（南京大學2007年研）
【參考答案】……
（二）簡答題
1.根據你的認識，談談魯迅《野草》的思想傾嚮和藝術特點。（復旦大學2015年研）
【參考答案】……
2.試分析魯迅《狂人日記》的結構特點。（武漢大學2014年研）
【參考答案】《狂人日記》的結構特點：
（1）從情節結構來說，打破瞭中國傳統小說注重有頭有尾、環環相扣的完整故事和依次展開情節的結構方式，而以十三則“語頗錯雜無倫次”，“間亦略具聯絡者”的不標年月的日記，按照狂人心理活動的流動來組織小說。
……
（三）論述題
1.結閤其他小說說明《示眾》在魯迅小說中的特殊性。（首都師範大學2014年研）
【參考答案】《示眾》是魯迅小說中一篇頗為獨特的小說：
（1）首先，它沒有一般小說都會有的情節、人物刻畫和景物描寫，也沒有主觀抒情與議論，隻有一個場麵：看犯人。小說中所有的人物——無論是叫賣饅頭的“十一、二歲的胖孩子”，“赤膊的紅鼻子胖大漢”，“挾洋傘的長子”，還是有著發亮的禿頭的“老頭子”，梳著喜鵲尾巴似的“蘇州俏”的“老媽子”，“一個貓臉的人”，都隻有一個動作：“看”；他們之間隻有一種關係：一麵“看彆人”，一麵“被彆人看”，由此構成瞭“看/被看”的二元對立。
……
四、典型題精練
1.分析評價《呐喊》《彷徨》的藝術特色。
2.評《呐喊》《彷徨》在中國現代文學史上的地位。
3.分析《呐喊》中的阿Q、閏土、七斤等農民形象。
五、典型題答案解析
1.《呐喊》《彷徨》的藝術特色，主要有四點：
（1）人物塑造典型深刻。這是魯迅小說最傑齣的藝術成就。阿Q、閏土、孔乙己、狂人、祥林嫂等，是中國現代文學畫廊中著名的藝術典型，阿Q甚至具有世界影響。這些藝術典型具有深廣的社會曆史內涵，又生動活潑，非常個性化，內心世界挖掘很深。魯迅多采用“雜取種種人，閤成一個”的典型化方法和“畫眼睛”、“勾靈魂”的白描手法來塑造人物，人物形象典型深刻。
……
小說把阿Q放在辛亥革命中加以考察，啓示瞭民主革命中啓發廣大農民覺悟的重要性；反封建的民主革命，沒有覺悟的廣大農民的參加，是不會成功的、不徹底的。這是阿Q等農民形象提齣的農民問題及其重要意義。
……
前言/序言
本書是《中國現代文學三十年》（錢理群 等著，北京大學齣版社）的配套學習參考書,旨在幫助廣大讀者更好地瞭解本書。本書遵照原教材的編寫順序，將其中二十九章內容逐章進行講解,每章都包含四個部分:第一部分是“本章要點”,梳理齣本章內容的基本概念與基本原理，為讀者瞭解本章內容理清脈絡，提供構建要點內容的框架；第二部分是“本章精講”，分為基本識記與重點理解兩個內容版塊，在歸納齣重點難點的基礎上，對本章的考點內容進行整理與總結；第三部分是“曆年真題”，精心挑選瞭近年來全國各高校的現代文學考研真題，提供參考答案並進行詳細講解；第四部分是“典型題精練”，根據章節考點內容與考研真題齣題方嚮，提供典型題型進行練習，便於讀者掌握答題重點與技巧，為需要參加現代文學課程研究生考試的學子們提供必要的幫助。本書由鬍璟總體統籌與指導，周詩婕統領具體編寫工作。具體分工如下周詩婕（南京大學文學碩士）負責編寫第一到八章及第十九章的內容；田穎波（武漢理工大學文法學院）負責編寫第九、十三到十八章內容；任麗芳（武漢理工大學文法學院）負責編寫第二十一到二十七章內容；徐瑩（武漢理工大學文法學院）負責編寫第十章到第十二章，第二十八、二十九章。
本書的特色如下：
1.緊扣考研大綱，密切聯係教材梳理各章節知識點。本書的內容框架以目前最新考研大綱為藍本進行構建，結閤《中國現代文學三十年》一書，理清脈絡，詳細歸納每一章節內容的重點與難點，讓考生能在本書的幫助下構建起現代文學發展清晰的知識結構脈絡，並在此基礎上充分掌握各個知識點。
2.精選最新考研真題，把握齣題方嚮與考點內容。本書精心挑選近年來各高校尤其是以《中國現代文學三十年》作為指定考研教材高校的考研真題，在對真題進行解析的基礎上提供答題思路及詳細的參考答案，供各位考生加深對知識點的理解，把握復習方嚮。
3.依托一綫教師，保證內容時效性。本書在一綫教師的指導下進行編寫，在知識點歸納上緊跟實際教學的發展，保證瞭內容的時效性，使考生能係統準確地掌握重點難點，強化學習效果。
在編寫過程中，我們參考瞭現當代文學相關著作和多所高校、科研院所的現代文學課程研究生入學考試試題，引用瞭國內外研究成果，在此謹對這些成果的著作權所有者和齣題導師錶示最誠摯的感謝。
用戶評價
這本書的裝幀和排版設計也值得稱贊，這對於長時間的閱讀和研習來說，是至關重要的舒適度保障。我通常閱讀學術類書籍會比較挑剔，如果字號過小、行距過密，或者重點內容缺乏有效的視覺區分，很容易造成閱讀疲勞，進而影響學習效率。而這本《錢理群中國現代文學三十年·修訂本 同步輔導·習題精練·考研真題》在這一點上做得非常到位。它采用瞭適中的字體和恰到好處的行間距，即保證瞭內容可以大量呈現，又不至於讓眼睛感到壓迫。更齣色的是它對知識點的視覺層次劃分，無論是重點概念的加粗、理論框架的圖示化處理，還是習題解析中不同步驟的編號和分段，都做得清晰有條理。它懂得如何利用視覺語言來輔助復雜的認知過程。這種對讀者體驗的關注，體現瞭編者團隊的專業素養，他們深知，一本好的學習工具書，不僅要內容紮實，更要讓人願意長時間地、舒適地去使用它，而不是視之為畏途。
評分這部書單是真讓人眼前一亮啊！我最近剛開始深入研究中國現代文學，本來還在為資料的龐雜和難度的陡增而感到頭疼，沒想到竟然淘到瞭這麼一本堪稱“救星”的寶典。首先要提的就是它的體係構建能力，它不像很多同類書籍那樣隻是簡單羅列作傢的生平或者作品的主題，而是構建瞭一個清晰、邏輯嚴密的知識框架，讓你在麵對復雜多變的現代文學史時，能迅速抓住主綫，避免迷失在細節的泥沼裏。尤其是對於錢理群先生的獨到見解，這本書的處理非常到位，它沒有將這些學術觀點束之高閣，而是通過細緻的梳理和條分縷析的講解，讓即便是初學者也能領會到其中蘊含的深層學術價值。我特彆喜歡它在處理一些爭議性議題時的那種平衡感，既尊重瞭原有的學術積澱，又給齣瞭富有啓發性的新視角，這對於形成自己的獨立思考能力至關重要。對於考研黨來說，這種結構化的內容無疑是事半功倍的利器，它將原本需要大量時間去構建的知識網絡，直接以一種半成品、高完成度的形態呈現在你麵前，極大地節省瞭構建框架的初期摸索時間。這本書的編排方式，簡直就是為高效率學習量身定製的，讓人感覺每翻開一頁都是在嚮目標邁進。
評分作為一名深度用戶，我必須強調一下這本書在“考研真題”部分的詳盡程度和解析的質量。這部分內容是檢驗一本輔導書是否真正靠譜的試金石。很多齣版社在收錄真題時，要麼是版本陳舊，要麼就是解析敷衍瞭事，僅僅給齣標準答案，缺乏對解題思路的係統性剖析。然而，這本書在這方麵的投入顯然是巨大的。它不僅收錄瞭近些年來的重要考點，更重要的是，它對於每一道題目的解析都做到瞭細緻入微，仿佛有一個經驗豐富的導師在你身邊親自指導。它會告訴你，麵對這類題目時，應該調動哪些理論儲備，應該從文本的哪個部分去尋找支撐點，甚至會提示你不同年份的考題在側重點上的微妙變化。這種前瞻性和實操性並重的解析方式，極大地增強瞭我的應試信心。我感覺我不是在準備一場考試，而是在進行一次高質量的“模擬實戰演練”，每一次錯誤都能轉化為寶貴的經驗，而不是簡單的扣分。這種對細節的極緻追求，讓這本書的實用價值得到瞭質的飛躍。
評分老實說，我以前對那種“同步輔導”類的書籍抱有天然的警惕，總覺得它們大多是注水嚴重，要麼是把原著內容換個說法重述一遍，要麼就是堆砌一些人雲亦雲的套話。但這一本徹底顛覆瞭我的看法。它真正的“同步”體現在對核心文本的精準把握和深度挖掘上，它不是簡單地復述教材內容，而是在你讀完錢理群老師的論述之後，立刻為你搭建瞭一個“反思與應用”的階梯。我驚喜地發現，它對那些經典篇目的解讀，總能切中要害，直指文學史的關鍵節點。更不用說那部分的“習題精練”瞭，那些題目設計得極其巧妙，它們絕不是那種機械性的記憶考查，而是真正考驗你對文本細微之處的體察和對理論的融會貫通。我拿著它做練習的時候，常常會停下來思考，為什麼這個選項對，而那個看似閤理的選項卻是錯的？這種被引導著去深度思考的過程，遠比單純的死記硬背有效得多。這本書的價值在於，它成功地將學術理論和應試技巧進行瞭有機融閤，讓學習不再是枯燥的單嚮輸入，而是一種高效的雙嚮互動，每一次練習都是一次對知識理解深度的再確認。
評分總而言之，這本書在我這段時間的學習旅程中，扮演瞭一個不可替代的“導航者”角色。它不僅僅是一本關於錢理群研究的輔導材料，更像是一部精煉過的、高度濃縮的現代文學“學習方法論”。我最欣賞它的一點是，它鼓勵的不是僵化的背誦，而是深層的內化和批判性思考。通過它提供的框架和練習，我開始能夠自己去辨析不同流派之間的細微差異，能夠更敏感地捕捉到文本背後的時代脈絡和文化意蘊。這種由“被動接受”到“主動構建”的轉變，纔是學習任何學科的終極目標。對於那些想要在短時間內高效掌握現代文學核心知識體係，並期望在學術辨析和考試中取得優異錶現的讀者來說，這本書的投資迴報率是極其高的。它為你省去瞭大量時間去篩選、去組織材料的精力，讓你能夠把更多的時間投入到真正有價值的思考和吸收上，真正做到瞭“磨刀不誤砍柴工”。
評分書不錯，應該是正版的，習題啊 和課本配套的，發貨很快，推薦購買，好好學習哦。
評分這學期文學理論是考試課，雖然這本書已經上瞭兩學期瞭但是一點都沒有學明白。然後買瞭這本書。非常棒的一本書。沒有像書裏麵大段大段的讓人不知所雲的例證，是一本非常精簡，有效的復習工具。裏麵的題目也讓我見識瞭這門課的學習方法和答題方法。真的很棒。
評分重要知識點都簡述瞭，課本上的習題，這裏也有答案
評分非常好。京東很快。貨品也不錯。質量有保障。非常不錯。真心不錯。不錯不錯。
評分打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好
評分大緻瀏覽瞭一遍，還不錯，希望對我有幫助
評分非常好的一本書。 每日所讀之書，最好分兩類：一類是精讀的，一類是瀏覽的。 我們一麵要養成讀書心細的習慣，一麵要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀；眼不快則時候不夠用，不能博搜資料。 法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。 美術所以能産生科學，全從“真美閤一”的觀念産生齣來。他們覺得真即是美，又覺得真纔是美，所以求美，先從求真入手。 成功自是人權貴，創業終由道力強。 凡作事，將成功之時，其睏難最甚。行百裏者半九十，有誌當世之務者，不可不戒，不可不勉。 成功大易，而獲實豐於斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。 人生百年，立於幼學。 人生須知負責任的苦處，纔能知道有盡責的樂趣。
評分京東就是一如既往的快，滿二百減一百活動買的，正好最近有好多書要入，正是時候。
評分考研的同學有福利。這書真不錯。很係統。
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