言語治療技術 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

黃昭鳴 編

圖書標籤:

• 言語治療
• 語言障礙
• 溝通障礙
• 發音
• 吞咽
• 認知溝通
• 兒童言語治療
• 成人言語治療
• 神經言語障礙
• 言語康復

齣版社： 河南科學技術齣版社

ISBN：9787534970542

版次：1

商品編碼：11855279

包裝：平裝

叢書名： “十二五”職業教育國傢規劃教材

開本：16開

齣版時間：2014-07-01

用紙：膠版紙

頁數：184

字數：301000

正文語種：中文

內容簡介

　　《言語治療技術》吸納本領域國際前沿的專業知識，主要內容包括言語障礙、語言障礙、聽力障礙和吞咽障礙的評估與矯治方法，配套教材光盤。概括地說，《言語治療技術》具有以下四個特點：一是比較充分地反映瞭現代言語病理學、聽力學、康復醫學等學科研究的新成果；二是比較係統地介紹瞭現代科學技術在言語障礙評估與矯治中的應用；三是通俗易懂，圖文並茂，配有相應的光盤，降低瞭教學難度；四是評定與治療相結閤，使治療有針對性，能及時評定療效。

目錄

第一章 總論
第一節 概述
一、相關概念
二、言語治療技術的發展
第二節 正常語言
一、言語的産生與感知
二、漢語語音的聲學特性
三、正常兒童的語言發育

第二章 言語障礙的評定與治療
第一節 概述
一、言語障礙的定義
二、言語障礙的分類
三、言語障礙的治療原則
四、言語障礙的乾預流程
第二節 言語器官的解剖與生理
一、呼吸係統
二、發聲係統
三、共鳴構音係統
第三節 言語呼吸障礙的評定與治療
一、言語呼吸障礙的臨床錶現
二、言語呼吸功能的評定
三、言語呼吸障礙的治療
第四節 言語發聲障礙的評定與治療
一、言語發聲障礙的臨床錶現
二、言語發聲障礙的評定
三、言語發聲障礙的治療
第五節 言語共鳴障礙的評定與治療
一、言語共鳴障礙的臨床錶現
二、言語共鳴功能的評定
三、言語共鳴障礙的治療
第六節 構音障礙的評定與治療
一、構音障礙的臨床錶現
二、構音功能的評定
三、構音障礙的治療
第七節 語音障礙的評定與訓練
一、語音障礙的臨床錶現
二、語音障礙的評定
三、語音障礙的訓練
第八節 言語失用癥的評定與治療
一、言語失用癥的分類
二、言語失用癥的産生機製及病因
三、言語失用癥的臨床錶現
四、言語失用癥的評定
五、言語失用癥的康復治療

第三章 聽力障礙的評定與訓練
第一節 概述
一、聽力障礙的定義
二、聽力障礙的分類及病因
第二節 聽覺器官的解剖與生理
一、外耳的解剖與生理
二、中耳的解剖與生理
三、內耳的解剖與生理
四、聽覺的産生
第三節 常用的聽力障礙檢查及評定
一、聽力障礙的分級
二、常用的聽力檢查方法
第四節 助聽器與人工耳蝸
一、助聽器
二、人工耳蝸
第五節 聽覺言語康復訓練
一、概述
二、聽覺康復
三、言語矯治
四、語言教育

第四章 口吃的評定與治療
第一節 概述
一、口吃的定義
二、口吃的病因
三、早期口吃的危險信號
四、口吃的臨床錶現
第二節 口吃的評定
一、問診
二、無閱讀能力兒童口吃的評價
三、有閱讀能力和成人期口吃的評價
四、口吃評定與結果記錄錶
第三節 口吃的治療
一、口吃兒童傢長的指導
二、口吃兒童的直接乾預
三、成人口吃的治療

第五章 語言障礙的評定與治療
第一節 概述
一、語言障礙的定義
二、語言障礙的分類
三、語言障礙的治療原則
第二節 失語癥的評定與治療
一、失語癥的評定
二、失語癥的治療
第三節 兒童語言發育遲緩的評定與訓練
一、語言發育遲緩的定義、病因
二、兒童語言發育遲緩的類型與癥狀
三、兒童語言發育遲緩的評定
四、兒童語言發育遲緩的訓練

第六章 吞咽障礙的評定與治療
第一節 概述
一、吞咽障礙的定義
二、吞咽障礙的病因
三、吞咽障礙的分類
四、吞咽障礙的臨床錶現
第二節 吞咽器官的解剖與生理
一、吞咽各期的生理
二、口腔的構造
三、咽的構造
四、喉的構造
五、食管的構造
第三節 吞咽障礙的評定
一、詢問病史
二、吞咽篩查
三、臨床檢查
四、器械檢查
第四節 吞咽障礙的治療
一、間接治療策略
二、直接治療策略
三、胃腸營養
四、其他治療策略
第五節 臨床疾病緻吞咽障礙的康復治療
一、腦卒中的吞咽障礙
二、腦外傷的吞咽障礙
三、帕金森病的吞咽障礙
四、口咽癌的吞咽障礙
五、腦癱兒童的吞咽障礙
六、先天性唇齶裂患兒的吞咽障礙

參考文獻

前言/序言

《靜默的河流：失落的童年與重塑的希望》 這本書並非關於語言的技巧，而是關於那些在沉默中被遺忘的故事，以及那些在睏境中綻放的生命之光。它深入探討瞭童年創傷對個體心靈造成的幽深印記，以及這些印記如何悄無聲息地塑造著成年後的行為模式與情感世界。然而，本書的基調並非沉重或絕望，相反，它以一種溫暖而堅定的力量，引領讀者穿越迷霧，尋覓治愈的路徑。 故事的開端，我們將跟隨主人公艾莉亞，一個內心世界飽受摧殘的年輕女子。她的童年被一場突如其來的傢庭變故撕裂，語言的錶達能力受到嚴重影響，取而代之的是長期的沉默與疏離。她學會瞭用眼神交流，用肢體語言訴說內心的痛苦，但更深層的需求卻被壓抑，如同被冰封的河流，錶麵平靜，內裏卻暗流湧動。艾莉亞的世界裏，聲音仿佛被剝奪瞭力量，每一個字詞的吐露都伴隨著沉重的掙紮。她渴望連接，渴望被理解，但言語的障礙如同厚厚的城牆，將她與世界隔絕。 本書並非描繪艾莉亞如何通過某種訓練恢復語言功能，而是聚焦於她如何在一個意想不到的環境中，找到一種全新的自我錶達方式，並最終實現心靈的療愈。這個環境，是一個隱匿於山間的藝術社區，這裏匯聚瞭一群同樣背負著過去傷痕的靈魂。在這裏，沒有評判，隻有接納；沒有苛責，隻有鼓勵。 在藝術社區，艾莉亞遇到瞭形形色色的人。有沉默寡言的雕塑傢，他用冰冷的石塊雕刻齣內心的激蕩；有熱情洋溢的畫傢，她用斑斕的色彩描繪齣奔放的情感；還有一位年長的園丁，他用辛勤的勞作，讓荒蕪的土地煥發生機。這些人，雖然各自的錶達方式不同，但都與語言的束縛保持著一定的距離，他們用最原始、最本真的方式與世界對話。 艾莉亞最初的參與是羞怯而謹慎的。她默默觀察，小心翼翼地嘗試。她並非一開始就拿起畫筆或雕刻刀。她的探索，始於最細微的觸感，最微小的光影。她開始用手指在泥土上勾勒圖形，感受泥土的溫度和質感；她用眼睛捕捉陽光穿過樹葉的縫隙，感受光影的律動；她用耳朵傾聽風吹過草地的聲音，感受自然的呼吸。這些感官的體驗，成為瞭她與世界最直接的連接。 漸漸地，她開始接觸繪畫。她沒有接受過任何繪畫訓練，她的畫布上沒有規範的綫條和色彩搭配。她的畫作，是情緒的宣泄，是內心的獨白。她用濃烈而模糊的色塊錶達壓抑已久的憤怒，用柔和而漸變的色彩描繪對未來的憧憬。她的畫筆，成為瞭她最忠實的傾聽者，也成為瞭她與他人溝通的橋梁。 故事的重點在於，藝術並非治療的終點，而是心靈覺醒的起點。通過藝術創作，艾莉亞逐漸認識到，語言的局限性並非無法逾越的鴻溝。那些無法言說的情感，可以通過其他形式得到釋放和理解。她開始與社區裏的其他人建立真實的連接，不是通過流利的對話，而是通過作品的共鳴，通過眼神的交流，通過共同創作的默契。 書中詳細描繪瞭艾莉亞在社區中的成長過程。她如何從一個封閉的個體，逐漸敞開心扉，接納自己，也接納他人。她如何在一個充滿理解和支持的環境中，找迴失落的自信，重新燃起對生活的熱愛。她的“語言”，不再局限於聲帶的發聲，而是滲透在她的每一個眼神，每一次微笑，每一次創作中。 本書還探討瞭“被看見”與“被理解”的重要性。當個體感到自己的存在被忽視，自己的感受被漠視時，心靈的創傷會更加難以愈閤。藝術社區所提供的，正是這樣一個讓個體感到被珍視，被看見的環境。在這裏，每個人的故事，無論多麼微小，都得到應有的尊重。 《靜默的河流：失落的童年與重塑的希望》並非一本教授技巧的書籍，它是一場關於心靈救贖的旅程。它告訴我們，即使語言曾經被剝奪，即使心靈曾經韆瘡百孔，生命依然擁有自我療愈的力量。通過藝術，通過連接，通過被看見，我們可以找到失落的自己，重塑美好的希望。這本書，獻給每一個在沉默中掙紮，卻依然渴望發光發熱的靈魂。它是一份邀請，邀請讀者一同踏上這場心靈的探險，感受生命中最純粹的美好與韌性。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在相關領域有多年工作經驗的從業者，我翻開這本書時，內心是帶著一份挑剔的審視。然而，這本書齣乎意料地給我帶來瞭驚喜。它的內容深度和廣度都相當可觀，涵蓋瞭從基礎的解剖生理學到復雜的心理學理論，再到最新的臨床實踐。作者的專業知識毋庸置疑，但更難能可貴的是，他能夠將這些專業知識以一種非常清晰、有條理的方式呈現齣來，並且能夠緊密結閤臨床實踐。書中的一些論述，對於一些我長期以來在實踐中遇到的難題，提供瞭全新的思考角度和解決思路。我特彆欣賞作者在討論一些前沿技術和研究成果時，所展現齣的客觀和批判性思維，他不會盲目推崇，而是鼓勵讀者進行深入的探究和驗證。這本書的價值不僅僅在於它提供瞭多少“答案”，更在於它激發瞭我更多的思考和探索欲望。它是一份寶貴的知識寶庫，也是我職業生涯中一次重要的啓迪。

評分☆☆☆☆☆

我帶著一種近乎好奇的心情開始閱讀這本書。它的章節設置非常清晰，邏輯性很強。從基礎的言語發展理論，到各種常見的言語障礙的成因分析，再到具體的乾預策略，層層遞進，讓我這個門外漢也能逐漸領會其中的奧妙。書中涉及到的理論概念都用通俗易懂的語言進行瞭闡釋，並且輔以大量的圖錶和示意圖，使得原本可能枯燥的學術內容變得生動有趣。我特彆欣賞作者在探討某些疑難雜癥時，所展現齣的嚴謹的學術態度和深入的臨床洞察。他並沒有簡單地給齣“標準答案”，而是鼓勵讀者結閤具體情況進行思考和分析，這是一種非常寶貴的學習方式。書中的一些章節，比如關於兒童語言發展關鍵期的論述，以及如何應對不同年齡段的溝通挑戰，都讓我受益匪淺。它不僅僅是一本介紹治療技術的書籍，更是一本關於理解和支持的指南，它教會我如何用更科學、更富有同情心的方式去觀察和理解他人的溝通方式。

評分☆☆☆☆☆

我對於那些能夠真正觸及人心，並帶來改變的書籍有著特彆的情感。這本書，絕對屬於這一類。我開始閱讀它，純粹是齣於一種對人類溝通本質的好奇。我曾以為，言語僅僅是信息的傳遞，但隨著閱讀的深入，我纔發現，它承載著如此豐富的情感、個性和社會連接。作者用一種非常富有洞察力的筆觸，描繪瞭語言障礙者所經曆的孤獨、無助，以及他們渴望被理解的心情。書中穿插的個人故事，真實而動人，讓我時常為之動容。它讓我更加深刻地認識到，言語治療不僅僅是技術的應用，更是一種充滿人文關懷的實踐。它教會我如何用更敏銳的耳朵去傾聽，用更溫暖的心去迴應。這本書改變瞭我看待溝通的方式，也讓我更加珍視與他人建立連接的機會。它就像一盞明燈，照亮瞭我內心深處對愛與理解的渴望，也讓我看到瞭通過言語，人與人之間可以産生多麼強大的共鳴和力量。

評分☆☆☆☆☆

我是一名長期關注兒童教育的傢長，這本書的到來，簡直就像及時雨。我一直覺得，孩子的語言錶達能力是他們學習和融入社會的基礎，而一旦齣現任何問題，都會對孩子幼小的心靈造成很大的影響。這本書並沒有直接給我一些“秘訣”或者“魔法”，而是提供瞭一個非常係統化的視角，讓我能夠理解孩子在語言發展過程中可能遇到的各種情況。作者的敘述方式非常細膩，就像在娓娓道來一個又一個關於孩子成長的故事。他沒有迴避那些令人擔憂的現象，反而用一種非常積極和充滿希望的態度去探討如何解決問題。我特彆喜歡書中關於如何在傢中營造一個有利於語言發展的環境的建議，這些都是非常實操性的，我立刻就能應用到我與孩子的日常互動中。這本書讓我意識到，很多時候，我們傢長的一點點改變，就能對孩子産生巨大的積極影響。它不僅是一本關於“技術”的書，更是一本關於“愛”的書，關於如何用科學的方法去愛護我們的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，主色調是寜靜的藍色，搭配簡潔的字體，給人一種專業而又親切的感覺。我是在一次書展上偶然看到它的，當時就被它獨特的書名和內容簡介所吸引。雖然我對這個領域並非十分瞭解，但它所傳達的“溝通的力量”這一主題深深打動瞭我。翻開書頁，首先映入眼簾的是作者的序言，他用樸實而真摯的語言，闡述瞭言語溝通在人類社會中的重要性，以及言語障礙者所麵臨的挑戰。這讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待。整本書的排版也很舒適，字體大小適中，行間距閤理，閱讀起來不會感到疲勞。我尤其喜歡它在一些章節中插入的案例研究，這些故事真實而感人，讓我能夠更直觀地理解言語治療的實際應用。作者在案例的描述上非常細膩，不僅展現瞭患者的睏難，也突齣瞭治療師的專業與耐心。這本書就像一位良師益友，引導我一步步走進這個充滿智慧和關懷的領域，讓我對人與人之間溝通的深層含義有瞭新的認識。