河馬文化 全腦思維訓練6-7歲 [6-7歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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清英 著

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童啓濛
• 思維訓練
• 全腦開發
• 益智遊戲
• 親子閱讀
• 河馬文化
• 學齡前
• 認知能力
• 邏輯思維

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533288006

版次：1

商品編碼：11889572

品牌：HEMAWENHUA

包裝：平裝

叢書名： 全腦思維訓練

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：膠版紙

頁數：130

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：6-7歲
　　本套書根據幼兒各階段大腦發育狀況編寫，請傢長按孩子年齡選擇相應的分冊。
　　孩子作答時，傢長盡量不要過多參與，要培養孩子獨立思考的習慣和能力。
　　本書是經典題型閤集，采用全腦激發的訓練模式，孩子獨立完成全部問題後，可以收到好的訓練效果。
　　如果孩子作答不正確，傢長可以參考書後答案為孩子耐心講解，幫助孩子攻剋難關。

內容簡介

　　《河馬文化 6-7歲全腦思維訓練》特色：
　　1、左右腦全腦思維訓練，項目全，角度新，處於國內領先水平。
　　2、每個訓練項目都做到瞭練深、練透、立體交叉，可使孩子的思維能力呈幾何狀提高。題目設計新穎、有趣，能讓孩子在愉悅的氛圍內完成練習。
　　3、一頁一題，版麵空間大，問題簡單、直接，孩子可獨立通過連綫、圈畫、塗色等方式作答，有效解放傢長。

內頁插圖

前言/序言

《奇妙的數學探索：幼兒邏輯啓濛繪本（3-5歲）》 一、 導言：開啓思維的奇妙旅程 本書旨在為3至5歲的學齡前兒童提供一個充滿趣味與想象力的數學啓濛平颱。我們深知，對於年幼的孩子而言，抽象的數字概念往往難以捉摸。因此，我們摒棄瞭枯燥的公式和機械的重復，轉而采用富有故事性和視覺衝擊力的繪本形式，將基礎的數學邏輯融入到孩子們日常生活中常見的場景和生動的角色互動中。 我們相信，早期的數學學習不應是負擔，而應是一場充滿好奇心的探索。通過精心設計的圖畫和簡潔的文字引導，孩子們能夠在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地建立起對數量、形狀、空間、模式等核心數學概念的初步認知和理解。這本書不僅僅是一本數學書，更是一把開啓孩子邏輯思維和解決問題能力金鑰匙。 二、 內容結構與核心闆塊詳解 《奇妙的數學探索》全書分為六大主題模塊，層層遞進，確保知識的係統性和趣味性同步提升。 模塊一：數數與量感——“我的玩具箱” 目標認知： 1到10的精準數數、基數概念（是多少）、初步的序數概念（第幾個）。 內容描述： 這一部分以一個五彩斑斕的玩具箱為背景。第一課，孩子們將幫助小熊清點散落的積木，從1數到5，每數一個，圖上相應的積木就會被塗上顔色。第二課，我們引入“多和少”的概念，通過比較小兔子的糖果和鬆鼠的堅果，直觀理解數量的增減。第三課，我們學習配對和一一對應，比如給每隻小動物分發一個形狀不同的帽子。 互動設計： 書中設置瞭多個“數一數，塗一塗”的頁麵，鼓勵孩子用手指點數，並動手塗色，強化視覺與動作的關聯記憶。 模塊二：形狀的魔術——“形狀變變變” 目標認知： 識彆和命名常見的二維圖形（圓形、方形、三角形、長方形），初步感知三維圖形（球體、立方體）。 內容描述： 這一模塊充滿瞭想象力。一個名叫“圓圓”的小球滾到瞭森林裏，它遇到瞭“方方”的房子和“尖尖”的山峰。我們通過觀察自然界和生活中的物體來識彆形狀：太陽是圓的，窗戶是方的，屋頂是三角形的。更進一步，我們引導孩子觀察“組閤”——一個方形的身體加上兩個圓形的輪子就變成瞭一輛小汽車。 互動設計： 設有“找形狀”遊戲，要求孩子在復雜的場景圖中找齣特定數量的特定形狀，鍛煉觀察力和圖形辨識能力。 模塊三：空間與方位感——“小貓的冒險地圖” 目標認知： 理解和運用基礎的空間方位詞匯（上、下、裏、外、左、右）。 內容描述： 主角是一隻愛探險的小貓，它需要穿過迷宮纔能找到它的奶奶傢。在迷宮的引導過程中，我們會使用大量的方位指示：“小貓應該嚮上爬，然後嚮右轉。” “奶奶的傢在箱子裏麵。” 這一部分通過故事的推進，讓孩子在解決“小貓迷路”的問題時，自然而然地學習和運用方位詞。 互動設計： 包含迷宮和路徑追蹤練習，要求傢長或孩子用手指沿著正確的路綫引導小貓，強化對“左”和“右”的區分記憶。 模塊四：排序與規律——“彩虹的秘密” 目標認知： 識彆簡單的重復模式（AABB, ABAB），進行按大小或顔色排序。 內容描述： 規律是數學思維的基石。本模塊以彩虹的七種顔色和花園裏植物的生長節奏為引子。我們首先看一排花朵，它們按“紅、黃、紅、黃”的規律排列，引導孩子預測下一個應該是什麼顔色。接著，我們學習按大小給恐龍排隊，從最小的到最大的，建立起序列的概念。 互動設計： “接龍遊戲”，每頁提供一段已完成的模式，讓孩子選擇正確的圖案或顔色來補全缺失的部分，訓練預測能力。 模塊五：簡單比較與測量——“誰更大一點？” 目標認知： 比較物體的大小（高、矮、長、短）和重量（輕、重）。 內容描述： 這一部分通過直觀的對比來引入測量的初步概念，無需刻度尺。例如，通過天平的兩端比較，小象的重量和皮球的重量誰更重一些。或者，通過並排放置樹木，觀察哪棵樹更高，哪棵更矮。重點在於理解“比較”的過程，而非精確的數值。 互動設計： 趣味性比較題，例如“比小兔子高的有幾隻？”“比小球重的有幾個？” 模塊六：分類與集閤——“動物朋友大集閤” 目標認知： 根據單一屬性（顔色、大小、用途）對物體進行分類。 內容描述： 孩子們將幫助一位動物園管理員整理走散的動物。第一步，根據動物的顔色把它們歸類到對應的圍欄；第二步，根據它們吃的東西（水果、蔬菜、肉類）進行分類。這教會孩子如何根據特徵進行有效的組織和歸納。 互動設計： 開放式分類練習，鼓勵孩子自己找齣圖中的物體，並決定可以用什麼標準將它們分在一組。 三、 傢長指導與學習建議 本書的每一頁都設計瞭“給傢長的溫馨提示”，提供與孩子互動的具體建議，例如提問的方式、鼓勵孩子錶達的技巧等。我們建議傢長以提問和引導代替直接告知答案，鼓勵孩子說齣自己的思考過程：“你是怎麼知道的？”“你覺得它為什麼會是這樣？” 目標是培養孩子獨立思考的習慣，而不是單純記憶知識點。 通過這種全方位、多感官的早期數學啓濛，我們將為孩子未來學習更復雜的數學概念打下堅實、有趣的基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在關注培養孩子“批判性思維”的讀物，因為隨著孩子知識麵的擴大，辨彆信息的真僞和邏輯的嚴密性變得越來越重要。我手上有一本探討“謬誤識彆”的入門級繪本，雖然主題略顯高深，但它的處理方式非常巧妙。它通過一係列荒誕的、但聽起來似乎有理的對話場景，讓孩子去找齣其中的邏輯漏洞。比如，書中有一句“因為所有會飛的都是鳥，所以所有鳥都會飛”，這本書會引導孩子去質疑這個推論的前提和結論。雖然這本書的名字可能和你提到的那本完全不同，但它所體現齣的對思維深度的挖掘，是優秀思維訓練書的共同特徵。它鼓勵孩子不要輕易接受既定的信息，而是要主動提問“證據在哪裏？”和“有沒有例外情況？”。這種思維訓練的價值遠超於解開一道謎題，它塑造的是孩子未來麵對復雜社會信息時的底層邏輯框架。如果那本“河馬文化”的書能有類似的深度挖掘，哪怕是初級的版本，相信也會是非常有價值的。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和印刷質量來看，一本好的兒童書籍是需要經受住“反復翻閱和塗畫”的考驗的。我手邊的這本早教材料，紙張厚實得驚人，即便是孩子用蠟筆在上麵用力塗色，也不會齣現洇墨或者破損的情況。要知道，6到7歲的孩子正是處於手部精細動作快速發展的階段，他們可能會因為過度興奮而粗魯地對待書本。因此，材料的耐用性是衡量一本“工具書”質量的重要標準之一。此外，油墨的選擇也很關鍵，我特彆關注那些承諾使用環保大豆油墨印刷的書籍，這不僅是對孩子健康的保護，也反映瞭齣版商的社會責任感。我希望我正在考慮的那套書，能夠延續這種對細節的關注，因為思維訓練本身是一個長期的過程，它需要陪伴孩子度過很長一段時間，如果書籍很快就變得殘破不堪，那無疑會影響後續的訓練效果和傢長的使用體驗。耐用、安全、環保，這些看似基礎的要求，恰恰是支撐起高效學習體驗的堅實基礎。

評分☆☆☆☆☆

我曾經對比過幾本針對這個年齡段的“全腦訓練”書籍，發現它們在側重點上大相徑庭。比如，有一本側重於記憶宮殿基礎訓練的冊子，它用大量的圖形聯想和口訣來強化短期記憶。那本書的特點是結構極其嚴謹，每一頁都像一個微型的訓練模塊，要求孩子在規定時間內完成。它強調的是效率和準確性，更像是為那些對規則和序列敏感的孩子量身定做的。對於我的孩子來說，他更偏嚮於發散性思維，所以那種過於程式化的訓練有時會讓他感到束縛。我更欣賞那些在訓練中滲透“創造性解決問題”的材料。記得另一本我買的數學思維啓濛讀物，它沒有直接給齣公式或解題步驟，而是通過生活化的場景——比如如何公平地分配一塊披薩，或者如何用最少的步數走齣迷宮——來引導孩子自己去發現規律。這種潛移默化的引導，比直接告訴答案要深刻得多。它教會孩子的是一種思考方法，而不是一套固定的招式。這種注重“為什麼”而不是“是什麼”的訓練理念，在培養孩子麵對未知問題時的心理素質上，起著至關重要的作用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買書時最看重的是配套資源的豐富性。畢竟，對於這個時期的孩子，單純的紙質書本很容易引起閱讀疲勞。我之前入手過一套包含綫上互動資源的思維訓練套裝，它的體驗感遠超我的預期。這套書會附帶一個激活碼，連接到一個專門的APP。APP裏的內容和書本是相互呼應的，書本上的一些靜態圖形謎題，在APP裏可以變成可以拖拽、鏇轉的動態模型，極大地增強瞭互動性。例如，書上是平麵七巧闆的組閤，APP裏就可以讓孩子通過觸屏操作來完成多角度的拼閤，這對於培養空間想象能力是無與倫比的輔助。我特彆欣賞這種“紙電結閤”的模式，它既保留瞭閱讀的沉靜感，又利用瞭數字媒體的直觀性。而且，很多配套的“傢長指引”部分做得也非常細緻，它不會隻告訴你答案是什麼，而是深入解釋瞭“為什麼”這個題目考察的是哪種思維能力，以及傢長在引導孩子思考時應該避免哪些誤區。這種專業的指導，比我自己摸索要高效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常活潑，色彩搭配大膽又不失和諧，一眼就能抓住孩子的注意力。我當時就是在書店裏被它亮麗的色彩吸引的，光是翻閱目錄就能感覺到內容編排上的用心。雖然我手頭上沒有那本特定的“河馬文化 全腦思維訓練6-7歲 [6-7歲]”，但我對這類麵嚮學齡前到小學低年級兒童的思維訓練書籍一直保持著高度關注。市麵上同類産品琳琅滿目，但真正能兼顧趣味性和有效性的並不多見。我印象深刻的是另一本我給孩子買的邏輯遊戲書，它側重於空間推理，通過構建三維模型的遊戲，讓孩子在動手操作的過程中理解抽象概念。那本書的題目設計非常巧妙，從易到難的梯度設置非常科學，即便是剛接觸這類訓練的孩子也能很快找到自信，而不是被一開始的難度勸退。它的插圖風格是那種手繪的卡通形象，特彆親切，讓閱讀過程本身就變成瞭一種享受。更重要的是，它很少使用那種枯燥的純文字描述，而是將每一個思維挑戰都融入到一個小故事背景中，比如“幫助小動物找到迴傢的路”，這樣一來，孩子的參與感和解決問題的欲望就被極大地激發齣來瞭。對於這個年齡段的孩子來說，玩中學、學中樂纔是王道，這本書的整體感覺就是如此，讓學習不再是任務，而是一種探索的冒險。

評分☆☆☆☆☆

已經在使用，不錯?

評分☆☆☆☆☆

不錯的?，孩子用著很好

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

以為6到7歲的，結果5歲的女兒都會的，感覺太簡單，不建議購買

評分☆☆☆☆☆

真心不錯，孩子可喜歡?

評分☆☆☆☆☆

東西質量很不錯，京東的東西送貨速度快，質量有保障。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的這本書，京東到貨快，絕對正品！希望讀後對自己和孩子有更多的提高。

評分☆☆☆☆☆

不錯的?，孩子用著很好

評分☆☆☆☆☆

買給小朋友鍛煉的，裏麵色彩鮮艷，印刷很好。