新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉昕 編

圖書標籤:

• 二年級
• 語文
• 閱讀理解
• 寫作
• 同步練習
• 培優
• 新概念
• 舉一反三
• B版
• 讀寫訓練

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545032734

版次：1

商品編碼：11896362

包裝：平裝

叢書名： 新概念小學語文舉一反三

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：膠版紙

頁數：152

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》特點：
　　完美打造，授人以漁；一書在手，解題無憂。
　　A版基礎訓練+B版讀寫訓練=完美語文新概念。
　　新概念，新思維，開啓新妙想；新課堂，新學案，徜徉新語文。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　走進讀寫快樂城堡

　　——寫在前麵的話

　　親愛的老師、親愛的傢長、可愛的同學們：

　　當你們打開這本書時，首先讀到我給你們講的這個故事——

　　在赤道，一位小學老師努力地給孩子們說明“雪”的形態，但不管他怎麼說，孩子們也不能明白。

　　老師說：雪是純白的東西。

　　孩子們就猜測：雪像鹽一樣。

　　老師說：雪是冷的東西。

　　孩子們就猜測：雪像冰淇淋一樣。

　　老師說：雪是一粒一粒的東西。

　　孩子們就猜測：雪像沙子一樣的。

　　孩子們始終不清楚雪是什麼。考試的時候，老師齣瞭“雪”的作文題目，結果有孩子這樣寫道：“雪是白色、味道又冷又鹹的沙子。”

　　這個故事使我們明白，有一些事物的真相，用言語是無法錶白的，對於沒有見過雪的人，我們很難讓他知道雪，像雪這種可見的、有形象的事物都無法明明白白地講清楚，那麼對於無聲無色、沒有形象、不可捕捉的心念，如何纔能夠清楚地錶達呢？

　　我們要想知道雪，隻有自己到有雪的地方去。

　　我們要想聽黃鶯的歌聲，就要坐在有黃鶯的樹下。

　　我們要想聞夜來香的清香，隻有夜晚走到有此花的庭院去。

　　讀瞭這個故事，大傢肯定深有同感，好像這恰巧說齣瞭我們習作時遇到的種種睏難。

　　作文難，究竟難在哪裏？

　　長期以來，語文教學囿於課本本身，忽視瞭數學與客觀世界的聯係，學生視野狹窄，詞匯貧乏，認識水平低，學生無話可說，無文可作。

　　如何解決作文難呢？隻有一個必須重視和運用的辦法——激發作文興趣。為瞭幫助孩子們能輕鬆地進行書麵錶達，我們將近年來教學與實驗的研究成果編輯成書奉獻給大傢。本書的特點，是程度完美地把閱讀、實踐活動和習作指導糅閤在一起，由淺入深，從語言的給予到習作素材的選取再到習作指導，是在一個主題之下的一脈相承，這也是足以讓孩子們欣喜的原因所在。

　　一、閱讀搖籃，語言積纍的源泉。本書的闆塊，呈現給孩子們的是與本次習作同話題的作品，既是起到範文引領的作用，更是對孩子們語言的潤澤滋養。如果僅僅是呈現文本，那麼這樣的積纍又顯得呆闆，為瞭避免這樣的問題，我們精心設計瞭一些閱讀小題目，讓孩子們讀一讀，做一做，對文本的解讀正是孩子們理解語言的過程，同時也暗藏著對自己習作思路的習得。

　　二、活動樂園，素材生成的天地。本書的第二闆塊，也是精心打造、特色的一個部分，相信也是孩子們習作課堂喜歡的模式。這一闆塊中，我們經過反復推敲和實際的課堂操作，為孩子們設計瞭一係列輕鬆、愉快甚至走齣圍牆圈囿的開放性活動。如寫鞦天，就有“撿一撿”“貼一貼”“念一念”“唱一唱”“聊一聊”等緊扣鞦天主題的綜閤實踐活動。當這些活動在老師和傢長的指導下快樂地完成瞭，那我們的第三個闆塊就輕鬆又溫馨，絕不再有從前麵對習作題目時緊皺的眉頭啦！

　　三、習作天地，輕鬆錶達的舞颱。可以說當你完成瞭編者前兩部分精心地給予，習作便水到渠成，沒有任何睏難。不過，我們還是在“提示小語”中給予習作思路的指導，以幫助學生再次梳理和篩選活動的內容，完成一篇有生活、有語言、思路清晰的習作。每篇習作都將是孩子們的親身體驗，是真實、豐滿、靈動的錶達。

　　我們相信這本書給予老師、傢長和孩子們的不僅僅是習作的指導，還是語文綜閤實踐課程的教本和學本。實現讓綜閤實踐活動為習作服務，以習作教學帶動綜閤實踐課程的蓬勃發展，是我們為這套書的誕生而感到興奮和欣慰的。

　　我們衷心地希望廣大讀者對我們的圖書提齣寶貴的修改意見，也期待你們把自己的作品與我們分享。

《思維的火花：小學二年級創意寫作與閱讀理解指南》（B版） 激發想象，點亮智慧——專為二年級小學生量身打造的深度閱讀與創意錶達訓練寶典 《思維的火花：小學二年級創意寫作與閱讀理解指南》（B版）是一本專為小學二年級學生設計的，旨在全麵提升其閱讀理解能力和創意寫作技巧的教輔讀物。本書緊密結閤二年級學生的認知特點和學習需求，通過精心設計的篇章結構、豐富多樣的訓練內容和引導性的啓發式教學模式，緻力於點燃孩子們的思維火花，讓他們在閱讀中感悟，在寫作中抒發，在探索中成長。 本書特色與價值 1. 緊扣課標，科學係統： 本書嚴格遵循國傢義務教育語文課程標準（2022年版）對小學二年級閱讀與寫作的要求，將識字、寫字、閱讀、口語交際、錶達與交流等核心素養有機融閤。全書內容循序漸進，難度梯度設計閤理，確保學生在紮實掌握基礎知識的同時，能夠逐步拓展能力邊界。 2. 深度閱讀，精選文本： 我們精選瞭大量適閤二年級學生閱讀的優秀篇章，涵蓋寓言故事、童話寓言、科普小文、名人軼事、生活趣聞、傳統文化等多種體裁。這些文本語言生動有趣，內容貼近兒童生活，富含教育意義，能夠有效激發學生的閱讀興趣，拓寬他們的知識視野。更重要的是，本書的閱讀理解訓練不僅僅停留在錶麵，而是深入到字詞的理解、句子的含義、段落的組織、篇章的中心思想，以及作者的寫作意圖等多個層麵，引導學生學會“讀懂”背後的信息，而非“讀過”而已。 3. 創意寫作，激發靈感： 寫作是思維的錶達，也是創造力的體現。《思維的火花》將創意寫作作為本書的另一大核心闆塊。我們設計瞭多種新穎有趣的寫作訓練模式，例如： 看圖說話/寫話： 提供生動形象的圖畫，引導學生觀察細節，發揮想象，用連貫的語言描繪畫麵，編織故事。 續寫故事： 提供故事的開頭或中間部分，鼓勵學生續寫情節，讓故事走嚮不同的結局，培養邏輯思維和情節構思能力。 仿寫句子/段落： 通過對優秀範例的模仿，學習遣詞造句的技巧，掌握常用的修辭手法，逐步形成自己的語言風格。 主題寫作： 圍繞特定的主題（如“我的好朋友”、“一件有趣的事”、“我最喜歡的動物”等），引導學生搜集素材，梳理思路，寫齣真實、生動的文章。 想象性創作： 鼓勵學生發揮天馬行空的想象力，進行角色扮演、場景描繪、奇思妙想等主題的創作，讓寫作變成一場充滿樂趣的冒險。 4. 舉一反三，能力遷移： “舉一反三”是本書的核心理念。每一單元的閱讀理解題和寫作訓練，都力求引導學生在解決具體問題的同時，掌握通用的方法和策略。例如，在理解一個比喻句時，我們會引導學生思考這個比喻的用意，並鼓勵他們在寫作中嘗試運用比喻。在練習概括段落大意時，我們會講解概括的方法，並鼓勵學生將此方法應用到閱讀其他篇章中。本書的訓練設計，旨在讓學生學到“漁”，而非僅僅“魚”，確保他們能夠將所學知識靈活遷移到新的情境中。 5. 形式多樣，趣味盎然： 為瞭讓枯燥的學習過程變得生動有趣，本書在練習形式上進行瞭多樣化設計。除瞭傳統的選擇題、填空題、問答題等，還穿插瞭連綫題、歸類題、排序題、創意思維導圖繪製等多種互動性強的練習。同時，書中配有大量精美的插圖，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍，輔助學生理解和激發創作靈感。 6. 教師指導，傢長助手： 本書不僅適閤學生自主學習，也非常適閤教師在課堂上或傢長在傢中進行引導。每一部分都提供瞭明確的指導語和參考答案，幫助學生理解題目要求，檢驗學習成果。教師和傢長可以根據學生的具體情況，調整學習進度，進行個性化輔導。 本書內容構成 本書整體分為若乾單元，每個單元圍繞一個或幾個主題展開，將閱讀訓練與寫作訓練有機結閤，形成完整的學習閉環。 第一部分：閱讀的智慧——走進文字的世界 詞語的奧秘： 引導學生認識詞語的多種含義，理解詞語在不同語境下的用法，學習積纍常用詞語和成語，提升詞匯量。 基礎識記： 提供常用字詞的形音義辨析，引導學生通過多種方法（如聯想、偏旁部首、生活聯係）加深記憶。 詞語辨析： 針對形近字、同義詞、反義詞進行專項訓練，幫助學生準確理解詞語的細微差彆。 詞語活用： 設計句子填空、選擇題等，讓學生在實際運用中鞏固詞語。 成語故事與運用： 介紹常見的二年級學生應掌握的成語，結閤生動有趣的故事，幫助學生理解成語的含義，並嘗試在句子或短文中運用。 句子的理解與運用： 訓練學生準確理解句子意思，分析句子結構，學習運用不同的句式錶達。 句子成分識彆（初階）： 簡單引導學生認識主語、謂語、賓語，理解句子基本結構。 復句理解： 訓練學生理解錶示並列、承接、轉摺、因果等關係的復句。 句子變換： 學習將陳述句改為疑問句、感嘆句，訓練簡單的病句修改。 擬人、比喻等修辭手法： 通過賞析文本中的擬人、比喻等手法，讓學生初步瞭解修辭的魅力，並為寫作打下基礎。 段落的感知與分析： 引導學生理解段落的中心意思，學習按一定順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）組織段落。 找段落中心句： 訓練學生識彆概括段落意思的句子。 段落排序： 訓練學生根據事件發生的邏輯或時間順序，重新排列打亂的句子，組成通順的段落。 段落擴寫與縮寫（初階）： 嘗試對簡單段落進行適當的擴充或提煉。 篇章的閱讀與理解： 訓練學生整體把握文章大意，理解文章內容，認識文章的結構。 主旨概括： 引導學生用簡練的語言概括文章的主要內容。 細節理解： 針對文章中的關鍵信息、細節描寫進行提問，訓練學生捕捉和理解信息的能力。 人物、事件分析： 引導學生分析文章中人物的特點、事件的起因、經過、結果。 情感態度理解： 培養學生從文字中體會作者的情感，理解文章的教育意義。 閱讀方法指導： 介紹如“朗讀法”、“提問法”、“聯想法”等簡單的閱讀方法。 第二部分：寫作的翅膀——放飛想象的翅膀 寫前準備： 觀察與積纍： 引導學生觀察生活，發現有趣的事物，鼓勵他們隨手記錄（如“我發現的趣事”、“我看到的景象”）。 素材梳理： 學習簡單地整理已有的素材，如按照時間、地點、人物分類。 構思起草： 學習簡單的寫前構思，如確定要寫什麼，寫給誰看，要錶達什麼。 描寫訓練： 人物描寫： 學習通過外貌、動作、語言、心理等簡單方麵來描寫人物。 看圖寫人： 提供人物圖片，引導學生描寫人物的外貌特徵和可能的情感。 細節描寫： 學習抓住人物最顯著的特徵進行描寫。 景物描寫： 學習運用感官（看、聽、聞、摸）來描寫景物。 看圖寫景： 提供風景圖，引導學生描繪所見景象。 季節特徵描寫： 學習描寫不同季節的特點。 事物描寫： 學習抓住事物的形狀、顔色、用途等特點進行描寫。 我的玩具/我的書包： 引導學生描寫自己熟悉的事物。 敘事訓練： 記敘文寫作： 學習按照時間順序或事情發展順序來敘述一件事情。 看圖續寫： 提供一組連環圖，讓學生按順序寫下事件的經過。 生活事件記敘： 引導學生寫“一件高興的事”、“一件傷心的事”、“一次難忘的經曆”。 記敘要素（時間、地點、人物、事件）： 學習在寫作中明確交代這些基本要素。 錶達與交流： 口語錶達訓練： 結閤寫作內容，設計相應的口頭錶達練習，如“請介紹一下你的好朋友”、“講述你剛纔寫的故事”。 書信/便條寫作： 學習寫簡單的書信和便條，如給爸爸媽媽的一封信、給老師的一張便條。 創意拓展： 想象力訓練： 假如我是……： 引導學生想象自己變成某種動物、植物或物品，並寫齣感受。 奇妙的夢： 鼓勵學生記錄和描繪自己做過的奇特夢境。 故事的開頭與結尾： 提供故事的開頭，讓學生自由發揮寫結尾；或提供結尾，讓學生寫開頭。 仿寫與模仿： 句子仿寫： 模仿例句的句式，替換詞語，寫齣新句子。 段落仿寫： 模仿優秀段落的結構和錶達方式，寫類似內容。 第三部分：綜閤提升——思維的飛躍 專項訓練： 錯彆字辨析與改正： 針對二年級學生常見的錯彆字進行專項練習。 標點符號運用： 學習正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。 語段連貫性訓練： 訓練學生寫齣上下文銜接自然、語句通順的語段。 單元復習與測試： 每個單元或每幾單元後，會設置綜閤性的復習題，檢驗學生對本部分知識的掌握情況，同時融入閱讀與寫作的綜閤應用。 優秀範文賞析： 在各個訓練模塊中，穿插精心挑選的同齡人或專業作傢創作的優秀範文，讓學生在欣賞中學習，在模仿中進步。 本書使用建議 1. 自主學習： 學生可以按照本書的章節順序，獨立完成各項訓練。遇到睏難時，可以先嘗試自行解決，若實在無法理解，再尋求傢長的幫助。 2. 親子共學： 傢長可以與孩子一起閱讀本書，引導孩子理解題目要求，鼓勵孩子大膽錶達，並積極參與到孩子的閱讀和寫作過程中。在閱讀理解部分，可以提問引導孩子深入思考；在寫作訓練部分，可以多給予肯定和鼓勵，激發孩子的寫作熱情。 3. 課堂參考： 教師可以將本書作為課堂教學的輔助材料，用於學生分層練習、課後鞏固、閱讀拓展或寫作主題引入。 《思維的火花：小學二年級創意寫作與閱讀理解指南》（B版）不僅僅是一本練習冊，它更是孩子們開啓智慧之門，點亮想象世界，在閱讀與寫作的廣闊天地中盡情遨遊的得力夥伴。相信通過本書的係統訓練，孩子們定能愛上閱讀，樂於錶達，在語文學習的道路上邁齣堅實而自信的步伐！

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》這本書，簡直是我為孩子找到的“學習利器”！作為傢長，我一直在尋找一款既能鞏固基礎，又能提升綜閤能力的語文教輔。市麵上很多同類書籍，要麼題目設置太過單一，要麼缺乏趣味性，孩子很容易産生厭煩情緒。而這本《舉一反三》，真的是一股清流。它的“舉一反三”設計，不是生硬的套路，而是充滿瞭智慧的引導。它會通過一個核心的知識點，延伸齣多種多樣的練習題，讓孩子在不同的情境下運用這個知識點，從而真正做到“融會貫通”。我尤其喜歡它在詞語和句子的練習部分。它不僅僅是要求孩子記住詞語的意思，還會引導孩子去體會詞語的妙用，如何將這些詞語運用到自己的寫作中。句子練習也是如此，會分析句子的結構，然後讓孩子嘗試用不同的方式來錶達同一個意思，這對於培養孩子的語言錶達能力非常有幫助。而且，書中的插圖設計也非常精美，色彩明亮，能夠吸引孩子的目光，讓學習過程更加輕鬆愉快。我看到孩子在做這本書的練習時，臉上總是洋溢著自信的笑容，這讓我覺得一切的付齣都是值得的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我深知語文學習的重要性，尤其是二年級這個階段，是培養孩子語感和寫作習慣的關鍵時期。市麵上各種教輔書琳琅滿目，但我一直希望能找到一本真正能夠“啓發”孩子思考，而不是“灌輸”知識的書。偶然的機會，我瞭解到瞭這本《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》，可以說是一見傾心。首先，這本書的“舉一反三”設計太棒瞭！它不是簡單地重復訓練，而是通過一個例子，引導孩子去理解其背後的原理，然後靈活運用到其他相似的題目中。這種學習方式，能夠有效地培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力，讓他們成為學習的主人。其次，這本書的內容非常豐富且有條理。它涵蓋瞭二年級語文教學大綱中的核心知識點，並且將讀寫訓練緊密結閤。在閱讀理解方麵，題目設計得非常巧妙，能夠深入挖掘文章的內涵，鍛煉孩子的理解能力。在寫作訓練方麵，它提供瞭多種多樣的練習方式，從仿寫句子到段落續寫，再到圖文結閤的寫作，都能夠有效地激發孩子的寫作興趣和創造力。最讓我欣喜的是，孩子在使用這本書後，明顯對語文學習産生瞭更大的興趣，甚至主動要求做書裏的練習。這比任何錶揚都讓我高興。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我眼前一亮，完全超齣我的預期！我一直想找一本能夠係統性地提升孩子閱讀理解和寫作能力的教輔，市麵上很多書要麼內容過於簡單，要麼題目過於刁鑽，很難找到一個平衡點。而這本《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》恰恰做到瞭這一點。它在“讀”的部分，選取的閱讀材料都很貼近二年級小學生的認知水平，故事性強，語言生動，能夠很好地吸引孩子的注意力。更重要的是，它在閱讀理解題目的設計上，非常用心。不是簡單的“找答案”，而是通過提問，引導孩子去理解文章的主旨、人物的情感、事件的起因經過結果等等，甚至還會涉及一些簡單的詞語含義和句子的理解。這些題目設計得非常靈活，能夠鍛煉孩子的邏輯思維和分析能力。而在“寫”的部分，它更是將“舉一反三”的概念發揮得淋灕盡緻。不是簡單地讓孩子抄寫，而是通過一些模仿練習，比如學習課文中的好詞好句，然後用自己的話進行改寫或者仿寫。甚至還有一些創意寫作的引導，比如根據提示語續寫故事，或者寫一段自己的觀察日記。我發現孩子在這本書的引導下，寫作文時不再是“擠牙膏”，而是能夠想到更多的內容，語句也變得更加通順和生動。真的太值得推薦瞭！

評分☆☆☆☆☆

我得好好誇誇這本《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》！作為一位在教育一綫摸爬滾打多年的老師，我深知二年級學生在語文學習上麵臨的挑戰，尤其是在讀寫能力的提升上。很多學生往往停留在機械記憶的層麵，很難真正理解和運用。這本《舉一反三》的齣現，可以說是為我們提供瞭一個絕佳的輔助工具。它最大的亮點在於“舉一反三”的設計理念，這種設計能夠有效地將零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識體係。老師或者傢長可以根據書中的例題，引導學生去發現規律，從而觸類旁通，解決更多類似的題目。在閱讀理解方麵，書中的選材非常有代錶性，既有經典的兒童文學片段，也有貼近生活的小故事，能夠很好地激發學生的閱讀興趣。而配套的閱讀理解題目，設計得非常精妙，能夠從不同角度考察學生的理解能力，比如細節的把握、情感的體會、主旨的概括等等。在寫作訓練方麵，這本書提供瞭非常係統性的指導，從基礎的詞語搭配、句子仿寫，到段落組織、短文寫作，都給予瞭學生充分的練習空間。尤其是一些創意寫作的引導，能夠激發學生的想象力，讓他們寫齣更有趣、更有個性的文章。我可以說，這本書的設計是真正從學生的學習需求齣發，循序漸進，難易適中，絕對是提高二年級學生語文讀寫能力的一大利器。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《新概念小學語文舉一反三：二年級（B版 讀寫訓練篇）》真的是太驚喜瞭！當初選擇這本書，主要是看中瞭“舉一反三”這個概念，想著能讓孩子在學習基礎知識的同時，還能舉一反三，觸類旁通，這對於二年級的小朋友來說，正是打牢語文基礎的關鍵時期。拿到手後，更是愛不釋手。它的排版設計非常吸引人，色彩搭配活潑但不刺眼，字體大小適中，對於二年級學生來說閱讀起來非常舒適。更重要的是，書中的內容設計得非常巧妙，不是那種枯燥乏味的題海戰術，而是循序漸進，由易到難，每個知識點都通過生動有趣的例題來呈現，讓孩子在不知不覺中就掌握瞭知識。而且，我特彆欣賞它在“舉一反三”這個方麵的設計，它不僅僅是重復練習，而是會引導孩子去思考，為什麼會是這個答案，還有其他的可能性嗎？這種引導式的學習方式，真的能夠激發孩子的學習興趣和主動性，讓他們不再是被動地接受知識，而是主動地探索和思考。我注意到書中有不少場景化的練習，比如根據圖片寫句子，或者聽一段小故事來迴答問題，這些都非常貼近孩子的生活，讓他們覺得學習語文是有趣且有用的。總的來說，這本書的編排和內容設計都非常齣色，真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

希望孩子有更大的進步!

評分☆☆☆☆☆

加購買的，便宜實惠，關鍵是沒想到確是很好的一本書，好評

評分☆☆☆☆☆

是閱讀，寫作。書不錯

評分☆☆☆☆☆

還不錯，速度快

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，印刷很好。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，活動比較給力，物流也挺快

評分☆☆☆☆☆

哦滴滴滴滴的丟盔卸甲女飛人對一個二個很鼓舞人復古於一處太熱劇

評分☆☆☆☆☆

書不錯

評分☆☆☆☆☆

實惠活動買的，棒棒的