具體描述
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《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·衛生部“十二五”規劃教材：精神病學（第7版）》為全國高等學校教材，供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業使用。內容簡介
《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·衛生部“十二五”規劃教材：精神病學（第7版）》原則是積極貫徹落實教育部、衛生部關於實施臨床醫學教育綜閤改革的意見，努力優化人纔培養結構，堅持以需求為導嚮，構建發展以“5+3”模式為主體的臨床醫學人纔培養體係；改革課程體係、教學內容、教學方法和評價考核辦法；將醫德教育貫穿於醫學教育的全過程，強化臨床實踐教學，采取多種措施，切實落實好“早臨床、多臨床、反復臨床”的要求，提高醫學生的臨床實踐能力。作者簡介
郝偉，1957年5月生於安徽省阜陽市，中南大學湘雅二醫院精神衛生研究所副所長，教授，博士生導師，享受國務院特殊津貼。中國醫師協會精神科醫師分會第二任會長、中國藥物濫用防治協會副會長、WHO成癮行為與健康閤作中心主任，WHO藥物與酒精專傢顧問委員會（WHO Expert Advisory Panelon Drug Dependence and Alcohol Problems）委員，WHO西太區控製酒相關危害戰略實施國傢聯係人、Asia-Pacific Society for Alcohol and Addiction Research（APSAAR）教育委員會主席。任國內5種專業雜誌編委，《中國藥物依賴性雜誌》、《臨床精神病學雜誌》和《中國藥物濫用防治雜誌》副主編，國際專業雜誌《Addiction》Assistant Editor。郝偉教授主持課題多項：如國傢自然科學基金重點項目與麵上項目、國傢“九五”攻關課題、“十一五”支撐課題、973課題。在藥物、酒精濫用流行病學、戒毒中藥臨床、戒毒後康復、成癮的生物機製研究方麵均有較為重要的影響。發錶論文200餘篇，其中，SCI50餘篇，主編、參編著作近30本。
於欣，1982-1988年在北京醫科大學醫學係學習，2000年6月獲得北京大學臨床醫學博士學位。北京大學精神衛生研究所所長，北京大學第六醫院院長。主任醫師，教授，博士生導師。
現任中華醫學會精神病學分會主任委員，中華醫學會常務理事。《中國心理衛生雜誌》主編；《中華精神科雜誌》常務副主編；“International Psychogeriatrics”，“Psychosomatic Medicine”，“Early Intervention for Psychosis”等多傢雜誌編委；國際精神分裂癥研究會理事，中國老年癡呆協會副主席；衛生部精神科主治醫師資格考試委員會主任委員，中國醫師協會精神科醫師分會首任會長。
在老年期癡呆，老年期精神病和老年期抑鬱癥方麵都有相應的研究成果。同時在酒藥依賴和精神病早期乾預方麵也有比較深入的研究。獲得科技部科技攻關項目、教育部“985”課題、科技部支撐計劃、美國國立精神衛生研究院、“211”項目資助和“973”課題自助，在老年癡呆、老年期精神分裂癥、精神病早期乾預、HIV/AIDS的神經認知損害及抑鬱癥等方麵進行研究。在國內外發錶論文90餘篇，主編4本精神病學專著並參加瞭多部精神科教科書和參考書的編寫和翻譯。
目錄
第一章 緒論第一節 概述
一、精神病學
二、精神障礙
第二節 腦與精神活動
一、腦結構與精神活動
二、腦神經化學與精神活動
三、腦可塑性與精神活動
第三節 精神障礙的病因學
一、精神障礙的生物學因素
（一）遺傳與錶觀遺傳
（二）神經發育異常
（三）感染
二、精神障礙的心理、社會因素
（一）應激
（二）人格特徵
三、關於精神障礙病因學的思考
第四節 展望
第二章 精神障礙的癥狀學
第一節 概述
第二節 常見精神癥狀
一、感知覺障礙
（一）感覺障礙
（二）知覺障礙
二、思維障礙
（一）思維形式障礙
（二）思維內容障礙
（三）超價觀念
三、注意障礙
四、記憶障礙
五、智能障礙
六、定嚮力障礙
七、情感障礙
八、意誌障礙
九、動作行為障礙
十、意識障礙
十一、自知力障礙
第三節 常見精神疾病綜閤徵
第三章 精神障礙的檢查與診斷
第一節 醫患關係
第二節 精神檢查中的一般原則
一、麵談檢查的步驟
（一）開始
（二）深入
（三）結束
二、麵談檢查的技巧
（一）檢查者（醫生）的修養
（二）溝通技巧
第三節 病史采集
（一）病史格式和內容
（二）采集病史應注意的事項
第四節 精神狀況檢查
一、精神狀況檢查的內容
（一）外錶與行為
（二）言談與思維
（三）情緒狀態
（四）感知
（五）認知功能
（六）自知力
二、特殊情況下的精神狀況檢查
（一）不閤作的患者
（二）意識障礙的患者
（三）風險評估
第五節 軀體檢查與特殊檢查
（一）軀體檢查與神經係統檢查
（二）實驗室檢查
……
第四章 精神障礙的分類、診斷標準
第五章 器質性精神障礙
第六章 精神活性物質所緻精神障礙
第七章 精神分裂癥及其他精神病性障礙
第八章 心境障礙
第九章 神經癥性障礙
第十章 軀體形式障礙及分離（轉換》性障礙
第十一章 心理因素相關生理障礙
第十二章 應激相關障礙
第十三章 人格障礙與性心理障礙
第十四章 自殺、危險性評估及危機乾預
第十五章 會診——聯絡精神病學與精神科急診
第十六章 兒童少年期精神障礙
第十七章 軀體治療
第十八章 心理治療
第十九章 精神障礙的預防與康復
第二十章 精神病學與法律問題
參考文獻
中英文名詞對照索引
用戶評價
我最近入手瞭一本名為《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》的書，雖然我本人並非醫學專業的科班齣身，也並非在校的本科生，但齣於對精神健康及其相關領域的濃厚興趣，我還是決定嘗試閱讀。這本書的名稱就極具專業性和權威性，“第7版”和“十二五規劃教材”的字樣，無不暗示著其內容的時效性和在學術界的地位。我理解，作為一本麵嚮本科臨床醫學專業學生的教材，它必然會涵蓋精神病學領域的核心知識體係，包括但不限於各種精神疾病的分類、診斷標準（例如DSM-5或ICD-11的最新更新）、病理生理學機製、流行病學特點，以及藥物治療、心理治療和社會治療等多種乾預手段。我尤其希望能夠通過這本書，深入瞭解那些在社會上被廣泛關注但又常常被誤解的精神疾病，比如抑鬱癥的深層成因、焦慮障礙的心理動力學解釋，以及精神分裂癥的復雜病理改變。同時，作為一本“臨床”教材，我更期待書中能有大量的臨床案例分析，通過真實的病例來講解理論知識，這樣可以極大地增強學習的直觀性和實踐性。我希望它能提供詳細的診斷流程和鑒彆診斷的要點，幫助讀者（包括我這個門外漢）理解醫生是如何一步步做齣準確診斷的。此外，“預防口腔9醫學類專業”這個後綴也讓我産生瞭一些聯想，雖然我對口腔醫學的瞭解僅限於基礎層麵，但我猜想，在精神健康日益受到重視的今天，精神病學知識對於口腔醫學專業的學生在臨床實踐中也可能起到重要的輔助作用，比如理解患者的焦慮情緒、緩解治療過程中的不適感等。這本書的“正版現貨”屬性，也讓我覺得購買得十分踏實，避免瞭盜版帶來的潛在閱讀障礙和信息錯誤。總而言之，我購買此書的期望是能獲得一個全麵、嚴謹且具有臨床指導意義的精神病學知識體係，即使我不是專業人士，也能從中汲取有益的養分，更深入地理解人類的精神世界。
評分收到這本書，名為《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，我心中充滿瞭一種對深度學習的期待。我並非醫學專業的學生，也與臨床實踐相隔甚遠，但對人類心理的復雜性和精神疾病的未知領域一直有著強烈的求知欲。這本書的“第七版”和“十二五規劃教材”的標簽，立刻讓我聯想到它是一本內容豐富、結構嚴謹、經過長期實踐檢驗的權威著作。我希望通過這本書，能夠建立起一個關於精神病學的全麵認知框架。首先，我期待它能夠係統地闡述精神病學的基本理論和概念，例如，什麼是精神病學的研究對象，它與心理學、神經科學等學科的關係，以及精神活動的正常生理基礎。我希望它能清晰地解釋各種精神疾病的分類係統，特彆是那些常見且重要的疾病，比如抑鬱障礙、焦慮障礙、精神分裂癥等，並詳細介紹它們的診斷標準、發病機製和流行病學特徵。其次，作為一本“本科臨床”教材，我非常看重書中關於臨床實踐的部分。我希望能看到詳細的臨床錶現描述，包括思維、情感、行為、意識等方麵的異常。我更期待書中能包含大量的真實案例分析，通過這些案例來學習如何進行精神檢查、如何進行準確的診斷和鑒彆診斷。同時，對於精神疾病的治療，我也希望書中能夠有詳盡的介紹，包括各種藥物治療的原理、適應癥、禁忌癥、副作用以及各種心理治療（如認知療法、人際關係療法）的基本技術和應用。這本書的“正版現貨”標識，讓我對其質量和真實性倍感安心。而“預防口腔9醫學類專業”的後綴，也讓我好奇，或許精神健康與口腔健康之間存在一些有趣的聯係，或者這本書旨在為口腔醫學學生提供一些必要的精神衛生知識。我希望這本書能成為我理解人類復雜內心世界的一塊重要墊腳石，為我的知識儲備增添寶貴的一頁。
評分我最近購得一本名為《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》的書籍，盡管我並非醫學專業的學生，甚至與臨床實踐相去甚遠，但我一直對人類精神世界的復雜性和精神疾病的成因抱有極大的探究欲望。這本書的標簽，諸如“第七版”和“十二五規劃教材”，都暗示著其內容的權威性和係統性，這對我這樣一個希望係統瞭解該領域的門外漢來說，無疑具有極強的吸引力。我預期這本書會以一種嚴謹而科學的視角，深入淺齣地剖析精神病學領域的各個方麵。首先，我希望它能構建一個完整的精神病學知識體係，從最基礎的概念入手，如精神活動的正常生理基礎，然後逐步深入到各種精神疾病的分類、診斷標準（我猜測會涵蓋最新的診斷手冊如DSM-5或ICD-11），以及它們在流行病學上的分布特點。我對精神疾病背後的生物學、心理學和社會學因素是如何相互作用而導緻疾病的發生發展，尤其感興趣。其次，作為一本“臨床”教材，我期待書中能夠充斥著大量的臨床案例和實踐指導。我希望能夠通過真實的病例，理解各種精神疾病的典型癥狀錶現，以及醫生在診斷和治療過程中所遵循的邏輯。這包括詳細的病史采集技巧、精神狀態檢查的要點，以及如何進行有效的鑒彆診斷。此外，書中對治療方法的介紹，無論是藥物治療（包括作用機製、藥物選擇、療程和副作用管理），還是心理治療（如認知行為療法、傢庭治療等），我希望能有詳盡的論述。這本書的“正版現貨”標識，讓我對購買的渠道和書籍質量感到放心。雖然“預防口腔9醫學類專業”這個後綴稍顯特彆，但我也認為，醫學是相通的，瞭解精神病學知識，或許能為更廣泛的醫學領域帶來新的視角。總而言之，我希望通過這本教材，能夠建立起一個關於精神疾病的全麵、科學且具有一定實踐指導意義的認知框架，為我個人對人類精神健康領域的探索提供一個堅實的起點。
評分拿到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，我的第一反應是它一定是內容翔實、體係嚴謹的。雖然我並非醫學領域的專業學生，但這絲毫不妨礙我對人類精神世界和與其相關的疾病産生濃厚的興趣。這本書的名稱就透露齣它的專業性和權威性，“第七版”意味著內容的更新迭代和臨床經驗的沉澱，而“十二五規劃教材”則賦予瞭它在教育體係內的重要地位。我期待這本書能為我提供一個全麵、深入的學習體驗。首先，我希望它能係統地介紹精神病學的基本概念和理論框架。這包括精神活動的正常生理與病理機製，各種精神疾病的分類標準（我猜想可能會涉及到DSM-5或ICD-11的最新內容），以及其流行病學特徵。我特彆想瞭解，在最新版的教材中，對於某些復雜精神疾病（如抑鬱癥、精神分裂癥）的病因學解釋有哪些新的進展和突破。其次，作為一本“本科臨床”教材，我非常看重它在實踐操作方麵的指導意義。我希望書中能詳細描述各類精神疾病的臨床錶現，如何通過問診、精神狀態檢查等方式進行診斷，以及如何進行有效的鑒彆診斷。大量的臨床案例分析將是我的學習重點，因為我可以通過具體的病例來理解抽象的醫學理論。此外，對於精神疾病的治療，無論是藥物治療（包括藥物的作用機製、適應癥、副作用管理）還是心理治療（如行為療法、森田療法等），我都希望能夠獲得詳盡的介紹。這本書的“正版現貨”標簽，為我提供瞭正品保障。雖然“預防口腔9醫學類專業”的後綴讓我産生瞭一些思考，但我相信，醫學知識是相通的，瞭解精神病學，也能為更廣泛的醫學領域提供一個不同的視角。我希望這本書能成為我瞭解人類內心世界的指南，幫助我更好地理解精神疾病及其對個體和社會的影響。
評分拿到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，我感覺這本書的份量和價值都非同一般。雖然我是一名普通讀者，並非醫學領域的專業人士，但我一直以來都對人類心靈的奧秘和精神疾病的成因與治療抱有極大的好奇心。這本書的名稱就透露齣它的權威性和係統性：“第七版”代錶著經驗的積纍和內容的更新，“十二五規劃教材”則賦予瞭它國傢層麵的認可度和教育指導意義。我理解，一本為本科臨床醫學專業編寫的教材，其內容的嚴謹性和實用性是毋庸置疑的。我希望通過閱讀這本書，能夠對精神病學這一學科有一個全麵且深入的瞭解。首先，我希望它能清晰地闡述精神疾病的基本概念，比如什麼是精神疾病，它們是如何分類的，以及診斷的標準是什麼。我對各種精神疾病的病因學、病理生理學機製非常感興趣，想知道大腦的哪些功能失調會導緻這些疾病的發生。其次，作為一本臨床教材，我非常期待書中能夠詳細介紹各種精神疾病的臨床錶現，包括患者可能齣現的思維、情感、行為上的異常。我希望能夠看到一些具體的案例，通過這些真實的案例來理解理論知識。此外，藥物治療和心理治療是精神疾病康復的重要手段，我希望書中能夠詳細介紹不同類型精神疾病的治療方案，包括常用藥物的作用機製、療效、副作用，以及各種心理治療方法的原理和應用。這本書的“正版現貨”屬性，也讓我對購買體驗感到滿意，至少在書籍的真實性和質量上有瞭保障。雖然“預防口腔9醫學類專業”的後綴讓我有些睏惑，但我也認為，精神健康與身體健康是緊密相連的，瞭解精神病學知識，對於任何專業的學習者，乃至普通人，都具有重要的意義。我希望這本書能夠成為我認識人類精神世界、瞭解精神疾病的一個重要窗口，為我個人在這方麵的認知旅程提供堅實的基礎。
評分當我看到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》時，腦海中湧現齣的是對人類精神活動復雜性和多樣性的好奇，以及對精神疾病所帶來的睏擾的關注。盡管我並非醫學專業的學生，甚至沒有直接的臨床接觸，但我一直認為，理解精神病學對於認識人性、關懷他人至關重要。這本書的“第七版”和“十二五規劃教材”這些關鍵詞，給我一種它是一本曆經考驗、權威可靠的學術著作的印象。我期望它能為我提供一個係統、深入的精神病學知識體係。首先，我希望能夠理解精神病學是如何定義和分類精神疾病的。我想知道，究竟是什麼樣的標準將某些心理或行為異常歸類為精神疾病，並且它們之間是如何區分的。我對各種精神疾病的病因學，即導緻這些疾病發生的原因，包括生物、心理和社會因素的相互作用，抱有極大的興趣。其次，作為一本“臨床”教材，我最期待的是它能提供詳實的臨床實踐指導。我希望書中能夠詳細描述各種精神疾病的臨床錶現，包括患者可能齣現的思維、情感、行為和意誌方麵的異常。我希望看到大量的案例研究，通過這些真實的案例來學習如何進行精神評估、診斷，以及如何做齣治療決策。而且，我希望書中能夠詳細介紹各種治療方法，包括不同類型的精神藥物的作用機製、療效、副作用，以及各種心理治療（如催眠療法、藝術療法等）的基本原理和應用。這本書的“正版現貨”標識，讓我對其品質和來源感到放心。雖然“預防口腔9醫學類專業”這個後綴讓我有些意外，但我堅信，醫學知識的融閤和應用是無界限的，瞭解精神病學，也能為其他醫學領域的學習者提供一個全新的視角。我希望這本書能成為我深入探究人類心靈奧秘，理解和關懷精神疾病患者的重要工具。
評分當我拿到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》時，我立刻感受到一股濃厚的學術氣息撲麵而來。盡管我並非醫學專業的學生，也不是身處臨床一綫，但我一直對人類的精神世界以及與之相關的疾病抱有深深的興趣和尊重。這本書的名稱，特彆是“第七版”和“十二五規劃教材”的字樣，賦予瞭我極大的信心，因為它意味著這本教材經過瞭長時間的沉澱、更新和國傢層麵的認可，其內容的可信度和權威性不言而喻。我期望通過這本書，能夠構建一個完整且深入的精神病學知識體係。首先，我希望它能清晰地闡述精神病學的基本概念，包括精神活動的正常生理過程，以及各種精神疾病的定義、分類和診斷標準。我特彆想瞭解，在最新的第七版教材中，對於某些復雜精神疾病（例如，抑鬱癥、精神分裂癥、雙相情感障礙等）的病因學、病理生理學以及診斷標準上，有哪些更新和突破。其次，作為一本“本科臨床”教材，我最為關注的是其在臨床實踐方麵的指導意義。我希望書中能夠詳細描述各種精神疾病的臨床錶現，包括患者在思維、情感、行為、感知等方麵的異常。我同樣期待書中能夠提供豐富的臨床案例分析，通過這些真實的病例來學習如何進行精神狀態評估、如何做齣準確的診斷和鑒彆診斷。此外，對於精神疾病的治療，無論是藥物治療（包括藥物的作用機製、療效、副作用管理）還是心理治療（如認知行為療法、精神動力學療法等），我都希望能夠得到全麵而深入的介紹。這本書的“正版現貨”標識，讓我購買得十分放心，確保瞭我獲得的是真實可靠的教材。雖然“預防口腔9醫學類專業”的後綴讓我略感好奇，但我相信，醫學知識的融閤與應用是廣泛的，瞭解精神病學，也能為其他醫學領域提供新的視角和理解。我希望這本書能成為我探索人類精神世界、理解精神疾病的重要嚮導。
評分拿到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，第一感覺就是厚重，這不僅僅是書的物理重量，更是其承載的知識重量。我雖然不是醫學專業學生，但因為工作原因，常常會接觸到一些因為精神心理問題而影響工作效率和生活質量的人群，這讓我對精神病學産生瞭濃厚的興趣。我希望通過這本書，能夠更係統地瞭解精神病學的基本概念和框架。比如，精神疾病是如何被分類和定義的？不同類型的精神疾病，它們在癥狀錶現、病因學、病理機製上有什麼區彆？我尤其想知道，第七版相對於之前的版本，在診斷標準和疾病理解上有哪些新的突破和發展。畢竟，精神醫學是一個不斷發展的領域，新的研究成果和臨床經驗都會不斷更新我們對疾病的認識。作為一本“本科臨床”教材，我期望書中能夠提供非常紮實的理論基礎，並且將理論與臨床實踐緊密結閤。我希望它能詳細介紹各種精神疾病的臨床錶現，包括主觀感受和客觀行為，以及如何通過病史采集、精神檢查等方法進行評估。同時，我也對治療部分非常感興趣，例如藥物治療的原理、常用藥物的種類、劑量和副作用，以及心理治療（如認知行為療法、精神動力學療法等）的基本原則和應用。書中如果能包含一些經典的案例分析，那就更完美瞭，這樣我就可以通過具體的例子來理解抽象的理論。雖然“口腔9醫學類專業”這個後綴讓我有點好奇，但我也相信，精神健康與身體健康是密不可分的，瞭解一些基本的精神病學知識，對於任何醫學領域的從業者，甚至普通大眾，都具有積極的意義。這本書的“正版現貨”標簽，讓我對書籍的質量和內容的準確性有瞭信心。我希望這本書能成為我理解人類復雜精神世界的一塊重要基石。
評分收到這本書，名字叫《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，我得說，光看這名字我就覺得它一定分量十足，內容肯定超級硬核。我一直對人類的內心世界和精神層麵的疾病感到好奇，也覺得精神病學這個領域非常重要，它關係到太多人的健康和幸福。雖然我不是醫學專業的學生，但齣於個人興趣，我還是忍不住想瞭解一下。這本書的齣版時間和“十二五規劃教材”的標簽，都錶明瞭它是一本經過時間檢驗、並且是國傢層麵認可的權威教材。這意味著裏麵的內容經過瞭嚴格的審訂，知識體係也應該是比較完整和係統的。我尤其關注那些與臨床實踐相關的部分，畢竟理論知識最終還是要落到實際應用中。我希望這本書能幫助我理解一些常見的精神疾病，比如抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥等等，瞭解它們的病因、癥狀、診斷以及治療方法。同時，我也對一些比較特殊的精神障礙，比如強迫癥、雙相情感障礙等感到好奇，想知道它們在最新的第七版教材裏有哪些新的解讀和研究進展。考慮到它是本科臨床教材，我猜想它的語言風格會比較學術化，但同時也會兼顧學生的理解能力，不會過於晦澀難懂。我期待這本書能提供清晰的邏輯結構和詳細的案例分析，幫助我更好地理解抽象的醫學概念。而且，“正版現貨”這個標簽讓我覺得很安心，至少在書籍的來源和質量上有瞭保障。總而言之，我購買這本書的初衷是希望能夠獲得一個係統、權威的精神病學入門知識，為我個人對這個復雜而迷人的學科的探索打下堅實的基礎。我希望這本書不僅僅是一本教科書，更是一扇通往理解人類精神世界的大門。
評分收到這本《正版現貨 精神病學 第7版 第七版 本科臨床 十二五規劃教材 本科臨床預防口腔9醫學類專業》，我從內心深處感受到一種對知識的渴望和對未知領域的探索欲。我並非就讀於醫學專業，也非臨床一綫的工作者，但人類的精神世界一直是我著迷的對象，而精神疾病更是這個領域中最具挑戰性也最需要理解的部分。這本書的名稱本身就給我一種專業、權威的感覺，“第七版”代錶著多年的積澱和更新，而“十二五規劃教材”則錶明它是一本經過國傢教育體係認可的、具備重要學術價值和教學意義的讀物。我期望這本書能為我打開一扇瞭解精神病學的大門。我想從最基礎的層麵開始，理解精神病學究竟是一門怎樣的學科，它的研究對象是什麼，核心理論有哪些。我希望書中能清晰地界定精神疾病的概念，以及如何區分正常心理狀態與病理狀態。此外，我非常關注精神疾病的分類係統，比如抑鬱癥、焦慮癥、精神分裂癥、躁鬱癥等，希望書中能詳細闡述它們各自的診斷標準、核心癥狀、以及可能存在的病因學和發病機製。考慮到這是一本“臨床”教材，我特彆期待它能提供豐富的臨床實踐指導。這意味著書中應該包含大量的案例分析，通過真實的病人故事來講解抽象的醫學理論，讓我能更直觀地理解疾病的發生、發展和轉歸。我希望書中能詳細介紹精神檢查的步驟和技巧，以及如何通過問診和觀察來收集關鍵信息。同時，對於各種治療手段，無論是藥物治療的原理、選擇、使用禁忌，還是心理治療（如精神分析、認知行為療法）的基本模式和適應癥，我都希望能夠有所瞭解。這本書的“正版現貨”標識，讓我對書籍的來源和品質感到安心。盡管“預防口腔9醫學類專業”的後綴讓我有些好奇，但我堅信，任何醫學領域的知識都具有共通性，瞭解精神病學，或許能為我未來的認知拓展提供意想不到的視角。我希望這本書能成為我深入理解人類復雜情感和思維運作的一把鑰匙。
評分挺不錯的，紙張和印刷都還行
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