編輯推薦

色彩繽紛的插圖，有力地傳達情感！

詹妮弗·K.曼以建築設計師的嚴謹精神創作的耐人尋味的圖畫書

獻給那些彷徨遊離的孩子，讓這本書給你們一些勇氣！

內容簡介

　　拼寫正確，課桌整潔，舉手答對題的學生，貝森老師通常會奬勵給他們一顆星。

　　羅絲一直很想得到那顆星，但有時候就是……容易走神，還常常答錯問題。

　　當她準備為來學校演講的藝術傢製作一張感謝卡時，亂七八糟的美術工具幾乎把她整個桌子都淹沒瞭！

　　羅絲……真的永遠得不到貝森老師黑闆上的星星嗎？

作者簡介

　　詹妮弗·K.曼（JenniferK.Mann）

　　美國童書作傢、兒童插畫師。詹妮弗曾經是一名建築設計師，但長久以來，相較於建築，她對各種各樣的人物和故事更感興趣。所以在孩子齣生之後，她毅然轉換瞭自己的事業軌跡。在建築設計上的底蘊讓詹妮弗擁有比一般插畫師更多的細緻和嚴謹，她的首部圖畫書作品《兩隻帶斑點的雞蛋》，由英國著名的童書獨立齣版機構燈芯齣版社推齣，齣版後受到孩子們的廣大喜愛。目前詹妮弗與愛人及兩個孩子住在美麗的普吉特海灣。

內頁插圖

精彩書評

　　作者使用墨水、水粉顔料和拼貼，巧妙地塑造瞭兩個個性完全不同的角色。羅絲有著粉紅色的腮幫子，連鞋帶都沒係，而貝森老師呢，分明是一副一絲不苟的樣子，淺灰白的頭發盤成瞭一個發髻。

　　相比之下，讀者自然會對羅絲産生強烈的認同。

　　——科剋斯評論

　　溫暖而有趣的情節，不論是對獲得過星星奬勵，還是從未獲得過星星奬勵的孩子，都有著莫大的吸引力！

　　——書單雜誌

　　這本圖畫書裏的貝森老師不像錶麵上看起來的那麼不近人情：在課桌檢查的時候，她“有意”為羅絲留齣瞭“額外”整理的時間——“嗯，放學瞭，羅絲，那明天再檢查你的課桌吧。”同時對羅絲所創作的“大大的感謝卡”錶示瞭極大的認同——“羅絲，你跟沙利文先生一樣，是一個真正的藝術傢。”

　　希望每個老師都能擁有發現“美”的眼睛！

　　——英國圖書信托基金會

前言/序言

繪本內容不錯，需要孩子慢慢去理解，反復給她講也很願意聽。建議京東多搞活動，力度要大啊，我可是忠實粉絲啦！

　　當她準備為來學校演講的藝術傢製作一張感謝卡時，亂七八糟的美術工具幾乎把她整個桌子都淹沒瞭！

文化傳承功能,書籍使得古人的智慧結晶能保存下來並傳給我們

很好的産品，美滋滋6666666

一直在京東買買買的，評價基本都很滿意的，尤其是買書，已經上癮

很棒的故事，鼓勵小朋友。

繪本，是一種圖文配閤、尤其強調用圖畫來講故事的書，適閤幼小的孩子進行親子共讀；作為文學與藝術雙重啓濛，繪本不僅可以講故事，學知識，而且可以潛移默化地培養孩子的觀察、想象、創造等各方麵能力。早期的繪本閱讀幫助建構孩子的整個精神世界。閱讀在文科裏非常重要，傢長往往注重答題背詞而忽略瞭閱讀理解。中英文都需要大量長期的閱讀。有閱讀習慣的孩子自然會省很多補課的麻煩！這一點要重視起來。時間是海綿，規劃好孩子們的時間，他們將領會到書中的趣事和處理事務的能力！

東哥之熱心、快遞員之殷切，無不讓人感激涕零，可謂迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮當仁不讓世界充滿愛。待打開包裹之時，頓時金光四射，屋內升起七彩祥雲，處處皆是祥和之氣。吾驚訝之餘甚是欣喜若狂，嗚呼哀哉！此寶乃是天上物，

羅絲一直很想得到那顆星，但有時候就是……容易走神，還常常答錯問題。