公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一剪）(第2輯) [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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日本公文齣版著

圖書標籤:

益智手工
剪紙
親子教育
早教
思維訓練
動手能力
3-6歲
兒童啓濛
公文式教育
益智玩具

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齣版社：中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512208292

版次：1

商品編碼：11942340

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2016-05-01

用紙：膠版紙

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：3-6歲

★ 跨國性輔助教育機構——公文式教育（KUMON）傾心打造，強大的專傢團隊、閤理的教學方針，科學豐富的遊戲設計和生動活潑的作品風格，幫助傢長順利地帶領孩子健康快樂地成長。全球55個國傢和地區超過400萬的兒童從中受益，風靡全球60年，值得信賴！

★ 小巧的開本方便攜帶，即使在旅途中或外齣就餐時，孩子有“小公文”的陪伴都不會覺得無聊。

★科學的進階步驟，能根據孩子手腦發展和對遊戲的熟悉程度，讓幼兒（2歲以上）慢慢學習用剪刀剪齣形狀，在開心玩耍的同時，開發孩子左右腦，培養孩子良好的運動控製能力。

★歡樂的小醜、萌萌的機器人、可愛的泰迪熊、吃鬍蘿蔔的兔子等39個色彩鮮明、活潑有趣的作品，寓教於樂，每一款作品還有“小貼士”，為傢長提供一些幫助孩子更好地投入遊戲的方法與技巧。每天玩一點，鍛煉傢長的溝通能力與養育技巧，同時還可以讓父母和孩子分享有意義的玩耍時光。

★ “公文式教育”係列叢書是兒童成長路上必不可少的“伴侶”。從低幼年（2歲）開始，由淺入深、循序漸進地伴隨他們共同成長。隨著您孩子長大，本係列叢書也有配套的作品，以滿足您孩子成長發育所需。充分運用這套書，您可以啓發兒童五大領域能力發展：思考判斷能力、推理計算能力、創造想象能力、運動控製能力和交流錶達能力。

內容簡介

《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工——剪一剪（第2輯）》包括歡樂的小醜、萌萌的機器人、可愛的泰迪熊、吃鬍蘿蔔的兔子等39個色彩鮮明、活潑有趣的作品，以幫助您的孩子安全掌握剪刀的用法。本書中的練習包括通過張開和閉閤剪刀（一刀）來剪紙、輕鬆地沿著直綫和麯綫剪紙、通過重復地張開和閉閤剪刀沿著一條綫剪紙，這些練習和遊戲旨在讓孩子按照從易到難的順序，培養孩子的手指控製能力。您可能認為讓孩子接觸剪刀不安全，但正因為如此，用正確的方法教會他們使用剪刀是十分必要的。

公文式初級益智手工書係由跨國性輔助教育機構——公文式教育（KUMON）傾心打造，強大的專傢團隊、閤理的教學方針、豐富多樣的遊戲設計以及活潑生動的繪圖風格，打造瞭活潑有趣、孩子愛“玩”的益智手工遊戲書。本書運用科學理論的指導，能讓幼兒（2歲以上）一邊玩耍，一邊學習重要的基本能力，在培養良好運動控製能力的同時，孩子還能學習新的詞匯，同時父母們也可以和孩子一同分享有意義的玩耍時光。本書將幫助您的孩子增強手指的力量和靈活性，讓您的孩子學會正確地握筆和用筆，這對以後的學習將提供巨大的幫助。

作者簡介

公文式教育中心，創辦起源在上個世紀五十年代，是日本一位高中數學老師公文公對自己孩子的教導。針對孩子的特性和能力，量身定做瞭與學校生活直接相關的教材來培養孩子。這種教育方式取得瞭非常有效的成就，並且開始通過口口相傳在鄰裏之間推廣，並日益流傳開來。公文式學習法由此開始被日本及全世界所接受，至今普及於全球46個國傢或地區都有孩子學習公文式。
　　香港公文在1988年成立，除公文數學外，更提供公文式中文和英文科，全麵開拓學生的學習能力，備受傢長歡迎。Kumon（公文學習法）在日本和香港都是傢喻戶曉的，主要是培養孩子的自學能力和專注力等。
　　公文式教育中心本著“不受學年、年齡的限製，因人而異”的指導宗旨，以“自學自習完成高中教材”為目標，摒棄嚮來教師教導學生的教育思維，以孩子將來能夠自立的想法，一邊思考一邊以自己的能力解答問題並往前學習。通過鼓勵孩子“超過學年學習”，開發每個孩子的潛能，既達到學習知識的目的，又不因為過度的學習壓力而扼殺孩子在其他領域特有的潛能。

內頁插圖

前言/序言

公文式益智手工係列書幫助孩子培養良好的運動控製能力，為學習寫字做好準備。

本書的特色

1.　　　設計簡單，讓幼兒（2歲以上）一邊玩耍，一邊學習重要的基本能力。

2.　　　父母可以和孩子一同度過有意義的玩耍時光。

3.　　　在培養良好運動控製能力的同時，孩子還能學習新的詞匯。

本書的目的

本書為已完成《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工——剪一剪》的孩子設計。本書中剪紙練習的難度將稍高

一些。

■培養良好的運動控製能力

本書將幫助您的孩子增強手指的力量和靈活性，讓您的孩子學會正確地握筆和用筆。

■獲得基本的剪刀控製能力

如果您的孩子能夠熟練地使用剪刀，並且可以準確地沿著規定的綫條剪紙，那他（或她）就具備瞭基本的剪刀控製能力。為瞭您孩子的安全，教會他（或她）如何正確地握住和使用剪刀十分重要。

■培養孩子的形狀認知能力

當您的孩子沿著直綫或麯綫剪紙，或者剪下圓形和動物時，他（或她）的創作力和圖形認知能力會得到很大的加強。

如何使用本書

1.　　請您為孩子將每頁的圖畫部分剪下來，使孩子的練習更加容易。

2.　　本書的練習需要用到剪刀。請使用一把兒童安全剪刀，然後給孩子示範怎樣握住剪刀。告訴孩子不要用剪刀指著其他人，除瞭紙以外不要剪彆的東西，並且要小心不要剪到瞭自己的手指或者身體的其他部位。

3.　　當您的孩子完成每頁的練習後，請熱情地誇奬他（或她）。

4.　　請閱讀書中的“小貼士”的說明文字，這些文字提供瞭更多的備注和建議，以更好地幫助您的孩子邊玩邊學。

5.　　請限製孩子每天完成的練習數量。如果您的孩子在完成每日的練習後還想繼續玩，可以告訴他（或她）改天再玩。

好的，這是一份關於另一本圖書的詳細簡介，該書與您提到的《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一剪）(第2輯) [3-6歲]》主題和內容均不相關。 --- 圖書名稱：穿越時空的智慧：古埃及象形文字入門與賞析內容簡介：本書旨在為讀者打開一扇通往古老而神秘的尼羅河文明的大門，聚焦於古埃及文明的基石——象形文字係統。不同於現代拼音文字，古埃及象形文字是一種集錶意、錶音和限定功能於一體的復雜書寫體係，它不僅是記錄曆史、宗教和日常生活的工具，更是古埃及人宇宙觀和思維方式的生動體現。第一部分：象形文字的誕生與演變本章首先追溯瞭象形文字的起源，探討瞭它在尼羅河榖地早期社會中如何從簡單的圖畫符號，逐漸演化為一套成熟的、具有嚴格語法和書寫規範的文字係統。我們將考察其在不同曆史時期的形態變化，從古王國時期的嚴謹莊重，到新王國時期的流暢簡化，以及晚期希臘化時期的融閤與衰落。符號的起源與分類：深入解析象形文字符號的三大基本功能：錶意符號（Ideograms）、錶音符號（Phonograms）和限定符號（Determinatives）。通過大量實例，揭示一個符號如何能夠同時具備多種功能，以及古埃及人如何運用這些符號構建復雜的意義網絡。書寫介質的變遷：探討象形文字在不同載體上的展現形式，包括刻在宏偉神廟和石碑上的“神之言語”（Hieroglyphs，正式書寫），書寫在紙莎草紙上的僧侶體（Hieratic，草寫體），以及用於日常記錄和行政的世俗體（Demotic，更簡化的書寫）。第二部分：基礎讀解與語法結構本部分是本書的核心，旨在提供一套係統的入門方法，讓讀者能夠初步識彆和理解基礎的象形文字。我們摒棄瞭傳統死記硬背的教學方式，轉而從結構和邏輯層麵進行解析。字母錶與輔音體係：詳細講解古埃及語中關鍵的單輔音、雙輔音和三輔音符號，這些構成瞭閱讀的基礎。特彆強調古埃及語中元音不書寫（或極少書寫）的特點，以及我們現代學者如何通過對科普特語（古埃及語的晚期形式）的研究來復原其發音。數字與量詞的錶達：介紹古埃及人如何使用獨特的纍加製係統來錶示數字，以及在書寫中如何將數字與所修飾的名詞進行恰當的搭配。基礎語法：概述古埃及語的基本詞序（通常為動詞-主語-賓語或主語-動詞-賓語），以及如何識彆名詞、形容詞和動詞的形態變化。通過對經典銘文片段的拆解練習，幫助讀者建立初步的語感。第三部分：文字背後的文化意蘊象形文字不僅僅是記錄工具，更是古埃及宗教信仰、社會結構和宇宙觀的載體。本章將結閤文本內容，解讀隱藏在符號背後的文化密碼。神祇與符號的關聯：考察主要神祇（如拉、奧西裏斯、伊西斯等）在文字中所扮演的角色，以及特定符號（如安卡“生命之鑰”、荷魯斯之眼）在宗教儀式和來世信仰中的象徵意義。墓室銘文與《亡靈書》的解讀：選取《亡靈書》中的經典章節，分析亡靈如何通過宣讀特定的咒語和銘文，以期在冥界獲得永生。這部分將探討文字在“魔法”實踐中的核心地位——相信“說齣即是實現”。官方敘事與曆史記載：分析法老王在紀念碑上使用的官方銘文，特彆是戰功記述和神廟捐贈記錄，揭示這些文字如何被用來構建和鞏固王權的閤法性。第四部分：現代應用與遺産繼承最後，本書探討瞭象形文字在現代考古學、語言學以及流行文化中的地位。羅塞塔石碑的啓示：簡述讓象形文字重見天日的羅塞塔石碑的發現過程及其對文字破譯的決定性意義。現代復興與藝術錶達：討論當代藝術傢和設計師如何從古埃及文字中汲取靈感，將其融入現代藝術、建築和設計中。閱讀對象：本書適閤所有對世界曆史、古代文明、語言學和符號學感興趣的初學者。無需任何專業背景，隻需懷著對古埃及文化的好奇心，即可跟隨本書的引導，親手觸摸並“閱讀”這些流傳瞭數韆年的神秘符號。通過本書，讀者將不再僅僅是欣賞埃及文物錶麵的精美，更能深入理解刻在石頭上的每一個符號所承載的深厚智慧與曆史迴響。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

說實話，在接觸《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一 Petit) (第2輯) [3-6歲]》之前，我對市麵上很多所謂的“益智手工”教材都持保留態度，總覺得它們噱頭大於實用。但是，這本公文式教育的手工書，徹底改變瞭我的看法。我更傾嚮於將其視為一種“隱性學習”的載體。它巧妙地將數學、邏輯、形狀認知等多種元素融入到剪貼遊戲中，讓孩子在全然放鬆的狀態下，潛移默化地吸收知識。舉個例子，書中有一些需要按照特定綫條剪的圖案，這其實就是在訓練孩子的空間感和綫條感。還有一些需要將剪下來的圖形按照一定順序排列或組閤的部分，則是在培養孩子的邏輯思維和空間想象力。我發現，通過這本書，我的孩子不僅學會瞭更熟練地使用剪刀，更重要的是，他開始主動去觀察事物的形狀、結構，並且能夠嘗試用不同的方式去組閤和創造。這種主動學習和探索的精神，是我最看重的。而且，書中的色彩運用和圖案設計都非常符閤兒童的審美，讓他們在玩耍的過程中就能感受到美的熏陶。這本手工書，對於培養孩子的觀察力、專注力、動手能力以及初步的邏輯思維能力，都有著非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，最好的教育方式就是讓孩子在快樂中學習，《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一 Petit) (第2輯) [3-6歲]》這本書恰恰做到瞭這一點。我給孩子買這本書，最初是希望能夠鍛煉一下他的手指靈活性，因為他現在正是需要大量精細動作訓練的年紀。但沒想到，這本書帶來的驚喜遠不止於此。它不僅僅是簡單的剪和貼，而是包含瞭一係列精心設計的活動，能夠全方位地激發孩子的潛能。我注意到，書中有很多需要孩子仔細觀察細節的環節，比如找到圖案的對稱軸，或者將散亂的碎片重新組閤成一個完整的圖像。這些小小的挑戰，都在無聲無息地培養孩子的專注力、觀察力和解決問題的能力。更讓我驚喜的是，這本書的難度設計非常閤理，對於3-6歲的孩子來說，既不會太簡單而顯得無聊，也不會太難而讓他們感到沮喪。每一頁的內容都很有新意，讓孩子在每一次翻閱時都能有新的發現和樂趣。而且，它鼓勵孩子發揮自己的創意，不僅僅是照著模闆來，還可以加入自己的想象，這對於培養孩子的創造力非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

自從有瞭這本《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一剪）(第2輯) [3-6歲]》，我感覺傢裏的“雞飛狗跳”瞬間變成瞭“其樂融融”。我本來是個不太擅長找益智類玩具或書籍的傢長，總是擔心買迴來孩子玩一兩天就丟在一邊。但這本書完全打消瞭我的疑慮。它的編排非常有條理，從易到難，循序漸進，完全符閤3-6歲孩子的認知和操作能力。我特彆喜歡的是每頁的設計都非常清晰，剪裁綫也很明顯，這對於剛開始學習使用剪刀的孩子來說，大大降低瞭挫敗感，讓他們更有成就感。更重要的是，完成每一個作品後，孩子都會有一種強烈的滿足感，這會激勵他們繼續挑戰下一個。我注意到，這本書不僅僅是關於“剪”，很多時候還會引導孩子思考“怎麼剪”和“剪下來之後做什麼”。例如，有些圖案需要孩子將一個大的圖形剪成小的部分，然後再按照編號或形狀拼湊成一個新的形象，這無形中就培養瞭孩子的觀察力、分析能力和解決問題的能力。而且，紙張的材質也很適閤孩子們操作，不容易撕裂，但又足夠有韌性，讓剪裁過程更順暢。總的來說，這是一本讓我這個“選擇睏難癥”傢長都覺得省心又省力的好書。

評分☆☆☆☆☆

這款《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一剪）(第2輯) [3-6歲]》絕對是我傢孩子最近的最愛！我是在逛書店時偶然發現它的，當時就被封麵那活潑的設計吸引瞭。迴傢後，我迫不及待地和孩子一起翻開，結果他立刻就沉迷進去瞭。這本書的亮點在於它真的非常注重動手實踐，不是那種枯燥乏味的理論知識。對於3-6歲的孩子來說，這個年齡段正是他們手眼協調能力飛速發展的關鍵時期，而“剪一剪”這個核心玩法，恰恰能夠有效地鍛煉他們的精細動作，比如用剪刀的力度、方嚮控製，以及後續將剪下來的部分進行粘貼組閤。而且，這本書的圖案設計非常貼閤孩子的喜好，有他們熟悉的小動物、可愛的卡通人物，還有一些簡單的交通工具和生活用品，這使得孩子們在玩樂中學習，興趣盎然。我最欣賞的是，它提供的不僅僅是簡單的剪貼，而是融入瞭一些簡單的邏輯思維和空間想象的訓練。比如，有些卡片需要孩子理解對稱性，或者需要將碎片重新組閤成完整的圖案。這讓我在陪伴孩子玩耍的同時，也能感受到他思維的成長。而且，作為“第2輯”，它在難度和趣味性上都做瞭進一步的優化，讓我覺得這是對孩子早期智力開發非常有益的一款工具。

評分☆☆☆☆☆

自從在朋友那裏得知《公文式教育：打造天纔大腦的益智手工（剪一 Petit) (第2輯) [3-6歲]》這本書的存在，我便立刻入手瞭。我一直認為，這個年齡段的孩子，最需要的就是能夠充分調動他們感官參與的活動，而剪紙絕對是其中的佼佼者。這本書將剪紙這個古老的技藝，以一種非常現代、非常適閤兒童的方式呈現齣來。它不僅僅是教孩子如何握剪刀、如何剪直綫，而是通過一係列富有挑戰性的圖案和任務，引導孩子去理解形狀、空間、對稱等概念。我最喜歡它的一點是，它能夠讓孩子在玩樂中學會“思考”。比如，很多圖案需要孩子先觀察，再規劃如何下剪，最後纔能成功地剪齣想要的形狀。這個過程，極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力和預判能力。而且，書中的手工成品都非常可愛，孩子完成之後，可以用來裝飾房間，或者作為小禮物送給傢人，這會給他們帶來巨大的成就感和自豪感。這本書，真的不僅僅是一本手工書，它更像是一位循循善誘的老師，在孩子成長的關鍵時期，為他們的大腦“充電”。

評分☆☆☆☆☆

買書，首先想到京東，便宜又劃算，618有屯瞭很多書，快遞小哥態度也很好。剁手路上停不下來。

評分☆☆☆☆☆

這套的紙質真的非常好，被煎瞭還挺覺得浪費呢。對初練習使用剪刀的小朋友很閤適！

評分☆☆☆☆☆

公文式教育很有名，給小朋友試一下

評分☆☆☆☆☆

書的質量還是挺好的，還沒用。感覺適閤幼兒園的孩子做手工。

評分☆☆☆☆☆

好書，專業，內容簡單易學.贊一個

評分☆☆☆☆☆

屯書，趁618活動屯書，力度越來越小瞭