法國國傢教育部推薦2-4歲幼兒啓智圖畫書：風很大（奇想國童書） [2-4歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[比] 哈斯卡爾 著，鄭宇芳 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 啓智
• 幼兒
• 2-4歲
• 風
• 奇想國
• 親子
• 圖畫書
• 教育
• 法國

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534293047

版次：1

商品編碼：11947128

品牌：奇想國童書（Everafter Books）

包裝：精裝

叢書名： 奇想國童書

開本：24開

齣版時間：2016-06-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-4歲

　　u編輯推薦

　　法國教育部推薦必讀的低幼啓智圖畫書。　　

　　色彩豐富而明亮，有助於小朋友對於色彩和事物的記憶。故事充滿瞭懸念。而且有特彆為小讀者設計的方形開本和書裏圖案的擺放的特彆設計，從任何一個方嚮打開書，小朋友都能辨認圖案。

　　專傢推薦

　　當一陣風吹過

　　當一陣風吹過，會發生什麼？

　　這陣風真的很大哦，從光禿禿的樹杈間，我們就已經感受到它的力量瞭，甚至聽到瞭那呼呼的風響。如果你恰好是在嚴寒的鼕日裏讀到這本書，而屋外恰好又呼嘯著北風，那你一定會在心裏感嘆：是啊，風真的很大！

　　所以我們一點也不奇怪，這股很大很大的風，會吹走“我的帽子”“我的圍巾”“我的手套”“我的外套”……讀到這裏，不禁會想起那個《北風和太陽比威力》的著名寓言。盡管那一場角逐是以太陽的勝齣告終，但是比賽這種事，誰又能是常勝將軍呢？比如說，颳到繪本裏的這陣風，就絕對強勁、威猛！

　　風繼續吹啊吹，於是，“我的鞋子”“我的褲子”“我的襪子”也紛紛在風中飄落，直到—大風吹走瞭“我的小短褲”，注意啊，這可是“我—的—小—短—褲”！

　　讀到這裏，我們真的有些擔心瞭，這個“我”又是誰呢？是哪個粗心的媽媽，聽任孩子在寒風中瑟縮，被吹得遍體無衣？

　　就在故事要嚮悲情的方嚮發展之際，峰迴路轉，生機乍現。謝天謝地，三隻小鳥適時地齣現瞭，還殷勤地銜來瞭三片樹葉。

　　三片樹葉完美地解決瞭沒有短褲的羞羞，至此，“我”也終於露齣瞭廬山真麵目，哈哈，原來是……

　　這個懸念真是鋪設得巧妙嚴密，擊節贊嘆之際，讓你不由得想得更遠：是哪個孩子發現瞭田野中的“我”，又體貼地為“我”穿上瞭美麗溫暖的衣服？而這樣的大風天裏，他會不會想到“我”所經曆的這一切？

　　這樣的遐想，會讓你忍不住再從頭翻開書，細細感受一陣風帶來的神奇與美好。這時你或許纔注意到，那三片樹葉的綫索，早已經“埋伏”在前麵光禿禿的樹杈間，等著細心的孩子去發現呢！

　　簡單不等於簡陋，更不等於平庸。與我們常見的那些直奔主題、強調功能性的認知掛圖相比，這樣的一陣風，真的帶給我們很多很多的驚喜，讓孩子們在不知不覺間，認知衣物、形狀，感受色彩、圖案，體會自然的力量和造物主的安排。

　　正所謂匠心獨運，潤物無聲。

　　更重要的是，這一陣風，雖然吹走瞭“我”的衣服，卻留下瞭濃濃的溫情與暖意，還有一個關於鞦天的童話。

　　北京師範大學教育學部副教授，文學博士，藝術學博士後

　　杜 霞

內容簡介

　　本書語言非常簡潔，但包含瞭不少認知知識，當然也包括瞭小鳥和稻草人之間的友情。雙頁的單幅圖畫使得孩子們能一眼就看見色彩豐富的衣物，並且記住它們的名稱。

　　書的形狀為方形，易於孩子自己翻閱。頁麵上的圖，從任何一個方嚮來看，都易於辨認。

作者簡介

　　作者：哈斯卡爾（Rascal），

　　齣生於比利時，一直生活在鄉村，崇尚自由。他的文字簡潔而清新，繪畫著重色彩和創意，充滿瞭想象力。

　　2009-2012 年，他獲得瞭法蘭西青少年文學協會的zui佳作者大奬。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份關於其他兒童圖畫書的詳細簡介，不涉及您提到的那本書的內容。 --- 書名：《小狐狸的奇妙冒險：森林裏的顔色遊戲》 作者： 艾米莉·卡特 插畫： 邁剋爾·格林 適閤年齡： 2-5歲 簡介： 《小狐狸的奇妙冒險：森林裏的顔色遊戲》是一本充滿活力與想象力的圖畫書，專為正處於探索世界與認知初級階段的幼兒設計。故事圍繞著一隻名叫菲菲的年輕小狐狸展開，菲菲的好奇心驅使著她踏齣傢門，去發現她所居住的這片魔法森林中隱藏的秘密。 這本書的核心在於引導孩子們認識並區分基礎顔色，同時培養他們對大自然的好奇心和觀察能力。故事的敘事節奏舒緩而富有韻律感，非常適閤親子共讀時的互動。 故事脈絡與教育價值： 菲菲早晨醒來，發現陽光透過樹葉灑下斑駁的光影。她決定去尋找“最亮的顔色”。她的旅程從一片開滿紅色漿果的灌木叢開始。這些漿果看起來像閃爍的小燈籠，菲菲學會瞭辨認齣那些圓潤、飽滿的紅色。書中精美的插畫將這些紅色描繪得栩栩如生，讓孩子們能夠清晰地將“紅色”與生活中的具體事物聯係起來。 接著，菲菲蹦蹦跳跳地來到瞭一條小溪邊。溪水清澈見底，映照著天空的顔色。她看到水裏漂浮著一片片藍色的鳶尾花瓣。菲菲試著用爪子去碰觸那片藍色，卻發現它“涼涼的，像夢一樣”。通過這個場景，孩子們不僅學習瞭“藍色”，還通過觸覺和視覺的描述，對顔色有瞭更豐富的感受。 菲菲繼續深入森林，她爬上瞭一棵古老的橡樹。在樹乾上，她發現瞭一群忙碌的小甲蟲，它們背上閃耀著綠色的光芒。這些綠，有深沉的墨綠，也有嫩嫩的春綠。作者在這裏巧妙地引入瞭顔色的深淺變化，鼓勵小讀者注意細節。菲菲爬得更高，她發現瞭一片陽光下的苔蘚地，那種溫暖的、泥土混閤著生命的綠色，與樹葉的綠色又有所不同。 旅程的高潮發生在森林深處的空地上。菲菲遇見瞭一群正在采蜜的蜜蜂。蜜蜂們嗡嗡地飛舞在黃色的嚮日葵之間。這些明亮的黃色，充滿瞭能量和溫暖，與清晨的淡光形成瞭鮮明的對比。菲菲學著蜜蜂的樣子，輕輕地嗅瞭嗅花朵，感受到瞭陽光的溫度。插畫師用鮮艷的黃色點亮瞭整個跨頁，給人一種喜悅和豐收的感覺。 當然，森林裏還有許多其他顔色。菲菲在迴傢的路上，發現瞭一塊覆蓋著棕色泥土的小山坡，以及幾隻翅膀上帶有黑色斑點的蝴蝶。她甚至看到瞭夜幕降臨時，天空泛起的紫色和橙色的晚霞。 互動性與藝術風格： 本書的藝術風格采用瞭大膽而柔和的水彩和蠟筆混閤技法。每一頁的構圖都非常簡潔，確保焦點集中在核心的顔色和物體上，避免瞭信息過載。文字簡潔有力，多使用疊詞和擬聲詞，非常適閤學齡前的幼兒跟讀和模仿。 書的結尾部分設計瞭一個“顔色小測驗”的遊戲環節。例如：“菲菲找到的漿果是什麼顔色的？”或者“小溪裏的花瓣是什麼顔色的？”這鼓勵瞭傢長和孩子進行實時的提問和迴答，鞏固瞭學習效果。 《小狐狸的奇妙冒險：森林裏的顔色遊戲》不僅僅是一本關於顔色的書，它更是一份邀請函，邀請年幼的讀者走齣自己的“小巢穴”，用好奇的眼睛去觀察身邊這個五彩斑斕的世界。通過菲菲的簡單而純粹的視角，孩子們將學會欣賞自然之美，並為他們未來的閱讀和學習打下堅實的色彩認知基礎。它強調瞭探索的樂趣和發現的喜悅，是幼兒早期認知發展中不可或缺的一本高質量圖畫書。 --- 書名：《宇航員點點和他的月球小車》 作者： 詹姆斯·羅伯茨 插畫： 莎拉·李 適閤年齡： 3-6歲 簡介： 《宇航員點點和他的月球小車》是一部充滿想象力、科學啓濛與友誼主題的圖畫書。它將深邃的宇宙探索與孩子們對“駕駛”和“工具”的熱愛完美結閤。本書的目標是激發孩子們對科學、工程學（STEM領域）的初步興趣，同時傳遞團隊閤作和解決問題的積極信息。 故事的主角是宇航員點點（Dot），一個充滿活力、對太空充滿無限熱情的孩子氣宇航員。點點和他的忠實夥伴——一輛結實耐用的月球漫遊小車“拓荒者號”，被派往執行一項重要的月球任務：建立一個新的觀測站。 任務與挑戰： 故事開始於一幅壯觀的月球錶麵景象。點點駕駛著拓荒者號在崎嶇的環形山間穿梭。書中的插畫細緻入微地描繪瞭月球環境的荒涼之美，以及宇航服和月球車的機械細節，這能滿足小讀者對“酷炫設備”的喜愛。 他們的任務是收集三種稀有的“月光礦石”，並將它們運送到預定的著陸點。然而，在前往第一個礦石點的途中，他們遇到瞭第一個挑戰：一條巨大的、布滿尖銳岩石的裂榖。 拓荒者號雖然堅固，但它的四個輪胎設計並不能輕鬆跨越如此大的鴻溝。點點沒有驚慌失措，他打開瞭拓荒者號的多功能工具箱。書中詳細描繪瞭點點如何檢查工具，思考解決方案的過程——這是對工程思維的初次啓濛。他沒有選擇放棄，而是利用小車上的液壓臂和備用的充氣墊，成功地搭建瞭一個臨時的、搖搖晃晃的橋梁，帶領小車安全通過。讀者可以清晰地看到解決問題的步驟和邏輯。 友誼與協作： 當他們到達第二個礦石點時，發現礦石被睏在一處陡峭的斜坡上。這次，點點需要更精細的操作。他意識到僅僅依靠蠻力是不夠的。他需要精確地控製小車的平衡和速度。通過細膩的文字描述和具有張力的插畫，讀者能感受到點點如何小心翼翼地控製遙控器，一點一點地挪動小車，最終穩穩地將礦石裝載完畢。 在返迴基地的路上，他們遇到瞭一個突如其來的小麻煩：拓荒者號的一個傳感器似乎被灰塵覆蓋，導緻導航係統齣現瞭小小的“迷路”。點點沒有立刻修理，而是決定先與地麵控製中心取得聯係。地麵中心的技術人員（一個友善的女性聲音，暗示瞭科技領域的多元性）引導點點使用拓荒者號的紫外綫清洗裝置，清除傳感器上的汙染物。這個場景強調瞭“尋求幫助”和“技術維護”的重要性。 科學與想象力的融閤： 故事的高潮部分是成功抵達觀測站後，點點和拓荒者號完成瞭礦石的部署工作。在任務完成的寜靜時刻，點點沒有急於休息，他打開瞭拓荒者號的望遠鏡，凝視著遙遠的地球——那個藍白相間的“大理石”。 作者巧妙地將真實的太空知識（如月球引力、真空環境、宇航服的重要性）融入到富有童趣的敘事中。插畫風格偏嚮於復古的硬科幻與現代的卡通風格的結閤，色彩上大量運用瞭深邃的午夜藍、冷峻的灰白以及設備上溫暖的橙色指示燈光，營造齣既專業又親切的氛圍。 總結： 《宇航員點點和他的月球小車》是一本充滿冒險精神的書。它嚮孩子們展示瞭，即使在廣闊無垠的太空中，隻要有勇氣、有智慧、有可靠的夥伴和工具，任何睏難都可以被剋服。它不僅是一場視覺盛宴，更是一次對孩子們早期工程思維和解決問題能力的溫柔引導。點點和小車的故事，激勵著每一個閱讀它的孩子，去夢想更高的目標，並相信自己擁有解決問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

這次收到這本書，我最先注意到的是它的整體設計風格。那種復古又清新的插畫，簡直太戳我瞭！它不像一些現代童書那樣過於鮮艷和卡通化，而是有一種淡淡的、溫暖的質感，讓我想起瞭小時候看過的經典繪本。我一直覺得，好的圖畫書，不僅僅是給孩子看的，它本身也應該是一件藝術品。這本書的畫麵細節處理得非常到位，無論是小主角的絨毛，還是背景的每一個小元素，都充滿瞭生命力。我反復翻看瞭幾頁，發現畫傢在色彩的運用上非常有講究，那種柔和的色調，不會讓孩子感到刺眼，反而能讓他們在寜靜的氛圍中，慢慢地去感受故事。我特彆喜歡書中描繪的那個“風很大”的場景，那種動態的畫麵，仿佛真的能感受到風吹過樹葉、吹動衣角的飄逸感。我覺得，這樣的插畫，不僅能夠吸引孩子的注意力，更能夠激發他們的藝術感知力，讓他們從小就懂得欣賞美。而且，2-4歲的孩子，他們的視覺辨識能力正在快速發展，清晰、有藝術感的畫麵，對他們的視覺發育也非常有益。這本書給我的感覺，就像是一場視覺的盛宴，讓我這個大人都忍不住沉醉其中。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封麵設計就深深吸引瞭我！那種明亮的色彩搭配，還有那個圓乎乎、毛茸茸的小主角，瞬間就激起瞭我給孩子翻翻看的衝動。我一直覺得，2-4歲的孩子，他們看待世界的方式和大人是完全不一樣的，充滿瞭各種奇妙的想象和無窮的好奇。所以，一本能夠真正走進他們內心，能夠引起他們共鳴的書，簡直就是寶貝。這本書的光從封麵看，就能感覺到它帶有一種童趣盎然的魔力，仿佛在悄悄地跟我說：“快來，這裏有一個充滿驚喜的故事等著你！” 我相信，這樣的書，能夠很好地啓迪孩子們的想象力，讓他們在閱讀的過程中，不僅看到畫麵，更能聽到那個“風很大”的世界裏，可能發生的種種有趣的事情。而且，2-4歲這個年齡段，正是他們語言和認知能力發展的黃金時期，一本圖畫精美、內容貼閤他們生活經驗的書，對他們的語言錶達和情感認知都會有潛移默化的影響。我特彆期待書中主角的錶情和動作，能否準確地傳達齣“風很大”這個概念，以及孩子在麵對這樣的場景時，會有怎樣的反應和感受。這本書的包裝也很用心，那種“奇想國童書”的標識，讓我覺得它一定是有品質保證的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，我最先感受到的，是它帶給孩子的那種安全感和趣味性。2-4歲的孩子，他們最需要的是一個充滿愛和支持的環境，而一本好的童書，應該能夠成為這個環境的延伸。我希望這本書能夠讓我的孩子在閱讀時，感到一種被理解和被關懷的溫暖。比如，當“風很大”的時候，書中的小主角是害怕的，還是好奇的？他會如何尋求幫助？這些細節的處理，往往能夠反映齣作者對孩子心理的深刻洞察。如果書中能夠展現齣，即使在“風很大”的情況下，也有愛和支持的存在，比如父母的擁抱，或者朋友的陪伴，那這將是一本非常有價值的書。我非常喜歡這種能夠同時滿足孩子情感需求和認知發展需求的繪本。它不僅僅是講一個故事，更是通過故事，教會孩子如何與世界互動，如何處理自己的情緒。這種充滿人文關懷的啓濛方式，是我一直所追求的。這本書的“奇想國童書”定位，也讓我覺得它一定充滿瞭想象力，而想象力對於孩子來說，是他們探索世界、解決問題的最重要工具。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，法國的教育體係在幼兒啓濛方麵有著獨到之處，所以當看到“法國國傢教育部推薦”這個標識時，我毫不猶豫地選擇瞭這本書。這不僅僅是一個宣傳語，它代錶著一種經過時間檢驗和專業認可的教育理念。2-4歲這個階段，是孩子認知發展的基礎，而教育部推薦的書籍，通常會更注重教育的科學性和係統性。我猜想，這本書在內容編排上，一定經過瞭精心的設計，它不會僅僅是簡單的故事，而是會包含一些能夠促進孩子認知發展的元素，比如對事物因果關係的初步理解，或者對空間、時間概念的感知。我尤其好奇，在“風很大”這個主題下，它會如何去構建故事情節，以及如何將一些抽象的概念，通過具象化的畫麵和語言，傳遞給低齡的幼兒。這本書對我而言，更像是一本“育兒指南”，它提供的不僅僅是閱讀的樂趣，更是關於如何科學地引導孩子成長的一種方法。我希望它能帶給我一些啓發，讓我更好地理解2-4歲孩子的學習方式和發展規律。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期待，更多地在於它能夠如何引導孩子去理解和錶達自己的感受。2-4歲，是孩子情緒體驗和錶達的關鍵時期，他們可能還不懂得如何清晰地描述自己的心情，但他們可以通過畫麵和故事，來找到共鳴。我猜想，這本書中的“風很大”可能不僅僅是指自然現象，它也可能象徵著孩子生活中遇到的某些挑戰，比如某種突如其來的變化，或者是一種讓他們感到不安的情緒。如果這本書能夠用一種溫和、積極的方式，去引導孩子如何麵對和處理這些“風很大”的時刻，那就太棒瞭。我希望這本書能夠讓孩子明白，即使遇到睏難，也總有辦法去剋服，或者找到適閤自己的應對方式。比如，我們可以抱緊自己，或者尋找一個可以依靠的人。我個人非常注重培養孩子的抗挫摺能力，而一本好的繪本，往往是最好的引導工具。這本書如果能夠在這方麵做得齣色，那它絕對會成為我們傢書架上的常客。我期待著它能教會我的孩子，如何勇敢地麵對生活中的“大風”，並從中找到成長的力量。

評分☆☆☆☆☆

寶寶喜歡讀價格實惠

評分☆☆☆☆☆

很有趣很孩子氣的繪本，孩子的繪本懂孩子

評分☆☆☆☆☆

可愛

評分☆☆☆☆☆

挺簡單的一本繪本，孩子挺喜歡

評分☆☆☆☆☆

送朋友的，不清楚，但相信京東

評分☆☆☆☆☆

給孩子屯的，到時候講給他

評分☆☆☆☆☆

很簡單，不過很有趣，寶貝喜歡

評分☆☆☆☆☆

呃，很想說，這本書有點摸不著頭腦，孩子也沒有任何興趣

評分☆☆☆☆☆

一般，邏輯有點亂，不推薦購買。