法国国家教育部推荐2-4岁幼儿启智图画书：风很大（奇想国童书） [2-4岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[比] 哈斯卡尔 著，郑宇芳 译

图书标签:

• 绘本
• 启智
• 幼儿
• 2-4岁
• 风
• 奇想国
• 亲子
• 图画书
• 教育
• 法国

出版社： 浙江少年儿童出版社

ISBN：9787534293047

版次：1

商品编码：11947128

品牌：奇想国童书（Everafter Books）

包装：精装

丛书名： 奇想国童书

开本：24开

出版时间：2016-06-01

用纸：铜版纸

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：2-4岁

　　u编辑推荐

　　法国教育部推荐必读的低幼启智图画书。　　

　　色彩丰富而明亮，有助于小朋友对于色彩和事物的记忆。故事充满了悬念。而且有特别为小读者设计的方形开本和书里图案的摆放的特别设计，从任何一个方向打开书，小朋友都能辨认图案。

　　专家推荐

　　当一阵风吹过

　　当一阵风吹过，会发生什么？

　　这阵风真的很大哦，从光秃秃的树杈间，我们就已经感受到它的力量了，甚至听到了那呼呼的风响。如果你恰好是在严寒的冬日里读到这本书，而屋外恰好又呼啸着北风，那你一定会在心里感叹：是啊，风真的很大！

　　所以我们一点也不奇怪，这股很大很大的风，会吹走“我的帽子”“我的围巾”“我的手套”“我的外套”……读到这里，不禁会想起那个《北风和太阳比威力》的著名寓言。尽管那一场角逐是以太阳的胜出告终，但是比赛这种事，谁又能是常胜将军呢？比如说，刮到绘本里的这阵风，就绝对强劲、威猛！

　　风继续吹啊吹，于是，“我的鞋子”“我的裤子”“我的袜子”也纷纷在风中飘落，直到—大风吹走了“我的小短裤”，注意啊，这可是“我—的—小—短—裤”！

　　读到这里，我们真的有些担心了，这个“我”又是谁呢？是哪个粗心的妈妈，听任孩子在寒风中瑟缩，被吹得遍体无衣？

　　就在故事要向悲情的方向发展之际，峰回路转，生机乍现。谢天谢地，三只小鸟适时地出现了，还殷勤地衔来了三片树叶。

　　三片树叶完美地解决了没有短裤的羞羞，至此，“我”也终于露出了庐山真面目，哈哈，原来是……

　　这个悬念真是铺设得巧妙严密，击节赞叹之际，让你不由得想得更远：是哪个孩子发现了田野中的“我”，又体贴地为“我”穿上了美丽温暖的衣服？而这样的大风天里，他会不会想到“我”所经历的这一切？

　　这样的遐想，会让你忍不住再从头翻开书，细细感受一阵风带来的神奇与美好。这时你或许才注意到，那三片树叶的线索，早已经“埋伏”在前面光秃秃的树杈间，等着细心的孩子去发现呢！

　　简单不等于简陋，更不等于平庸。与我们常见的那些直奔主题、强调功能性的认知挂图相比，这样的一阵风，真的带给我们很多很多的惊喜，让孩子们在不知不觉间，认知衣物、形状，感受色彩、图案，体会自然的力量和造物主的安排。

　　正所谓匠心独运，润物无声。

　　更重要的是，这一阵风，虽然吹走了“我”的衣服，却留下了浓浓的温情与暖意，还有一个关于秋天的童话。

　　北京师范大学教育学部副教授，文学博士，艺术学博士后

　　杜 霞

内容简介

　　本书语言非常简洁，但包含了不少认知知识，当然也包括了小鸟和稻草人之间的友情。双页的单幅图画使得孩子们能一眼就看见色彩丰富的衣物，并且记住它们的名称。

　　书的形状为方形，易于孩子自己翻阅。页面上的图，从任何一个方向来看，都易于辨认。

作者简介

　　作者：哈斯卡尔（Rascal），

　　出生于比利时，一直生活在乡村，崇尚自由。他的文字简洁而清新，绘画着重色彩和创意，充满了想象力。

　　2009-2012 年，他获得了法兰西青少年文学协会的zui佳作者大奖。

内页插图

前言/序言

好的，这是一份关于其他儿童图画书的详细简介，不涉及您提到的那本书的内容。 --- 书名：《小狐狸的奇妙冒险：森林里的颜色游戏》 作者： 艾米莉·卡特 插画： 迈克尔·格林 适合年龄： 2-5岁 简介： 《小狐狸的奇妙冒险：森林里的颜色游戏》是一本充满活力与想象力的图画书，专为正处于探索世界与认知初级阶段的幼儿设计。故事围绕着一只名叫菲菲的年轻小狐狸展开，菲菲的好奇心驱使着她踏出家门，去发现她所居住的这片魔法森林中隐藏的秘密。 这本书的核心在于引导孩子们认识并区分基础颜色，同时培养他们对大自然的好奇心和观察能力。故事的叙事节奏舒缓而富有韵律感，非常适合亲子共读时的互动。 故事脉络与教育价值： 菲菲早晨醒来，发现阳光透过树叶洒下斑驳的光影。她决定去寻找“最亮的颜色”。她的旅程从一片开满红色浆果的灌木丛开始。这些浆果看起来像闪烁的小灯笼，菲菲学会了辨认出那些圆润、饱满的红色。书中精美的插画将这些红色描绘得栩栩如生，让孩子们能够清晰地将“红色”与生活中的具体事物联系起来。 接着，菲菲蹦蹦跳跳地来到了一条小溪边。溪水清澈见底，映照着天空的颜色。她看到水里漂浮着一片片蓝色的鸢尾花瓣。菲菲试着用爪子去碰触那片蓝色，却发现它“凉凉的，像梦一样”。通过这个场景，孩子们不仅学习了“蓝色”，还通过触觉和视觉的描述，对颜色有了更丰富的感受。 菲菲继续深入森林，她爬上了一棵古老的橡树。在树干上，她发现了一群忙碌的小甲虫，它们背上闪耀着绿色的光芒。这些绿，有深沉的墨绿，也有嫩嫩的春绿。作者在这里巧妙地引入了颜色的深浅变化，鼓励小读者注意细节。菲菲爬得更高，她发现了一片阳光下的苔藓地，那种温暖的、泥土混合着生命的绿色，与树叶的绿色又有所不同。 旅程的高潮发生在森林深处的空地上。菲菲遇见了一群正在采蜜的蜜蜂。蜜蜂们嗡嗡地飞舞在黄色的向日葵之间。这些明亮的黄色，充满了能量和温暖，与清晨的淡光形成了鲜明的对比。菲菲学着蜜蜂的样子，轻轻地嗅了嗅花朵，感受到了阳光的温度。插画师用鲜艳的黄色点亮了整个跨页，给人一种喜悦和丰收的感觉。 当然，森林里还有许多其他颜色。菲菲在回家的路上，发现了一块覆盖着棕色泥土的小山坡，以及几只翅膀上带有黑色斑点的蝴蝶。她甚至看到了夜幕降临时，天空泛起的紫色和橙色的晚霞。 互动性与艺术风格： 本书的艺术风格采用了大胆而柔和的水彩和蜡笔混合技法。每一页的构图都非常简洁，确保焦点集中在核心的颜色和物体上，避免了信息过载。文字简洁有力，多使用叠词和拟声词，非常适合学龄前的幼儿跟读和模仿。 书的结尾部分设计了一个“颜色小测验”的游戏环节。例如：“菲菲找到的浆果是什么颜色的？”或者“小溪里的花瓣是什么颜色的？”这鼓励了家长和孩子进行实时的提问和回答，巩固了学习效果。 《小狐狸的奇妙冒险：森林里的颜色游戏》不仅仅是一本关于颜色的书，它更是一份邀请函，邀请年幼的读者走出自己的“小巢穴”，用好奇的眼睛去观察身边这个五彩斑斓的世界。通过菲菲的简单而纯粹的视角，孩子们将学会欣赏自然之美，并为他们未来的阅读和学习打下坚实的色彩认知基础。它强调了探索的乐趣和发现的喜悦，是幼儿早期认知发展中不可或缺的一本高质量图画书。 --- 书名：《宇航员点点和他的月球小车》 作者： 詹姆斯·罗伯茨 插画： 莎拉·李 适合年龄： 3-6岁 简介： 《宇航员点点和他的月球小车》是一部充满想象力、科学启蒙与友谊主题的图画书。它将深邃的宇宙探索与孩子们对“驾驶”和“工具”的热爱完美结合。本书的目标是激发孩子们对科学、工程学（STEM领域）的初步兴趣，同时传递团队合作和解决问题的积极信息。 故事的主角是宇航员点点（Dot），一个充满活力、对太空充满无限热情的孩子气宇航员。点点和他的忠实伙伴——一辆结实耐用的月球漫游小车“拓荒者号”，被派往执行一项重要的月球任务：建立一个新的观测站。 任务与挑战： 故事开始于一幅壮观的月球表面景象。点点驾驶着拓荒者号在崎岖的环形山间穿梭。书中的插画细致入微地描绘了月球环境的荒凉之美，以及宇航服和月球车的机械细节，这能满足小读者对“酷炫设备”的喜爱。 他们的任务是收集三种稀有的“月光矿石”，并将它们运送到预定的着陆点。然而，在前往第一个矿石点的途中，他们遇到了第一个挑战：一条巨大的、布满尖锐岩石的裂谷。 拓荒者号虽然坚固，但它的四个轮胎设计并不能轻松跨越如此大的鸿沟。点点没有惊慌失措，他打开了拓荒者号的多功能工具箱。书中详细描绘了点点如何检查工具，思考解决方案的过程——这是对工程思维的初次启蒙。他没有选择放弃，而是利用小车上的液压臂和备用的充气垫，成功地搭建了一个临时的、摇摇晃晃的桥梁，带领小车安全通过。读者可以清晰地看到解决问题的步骤和逻辑。 友谊与协作： 当他们到达第二个矿石点时，发现矿石被困在一处陡峭的斜坡上。这次，点点需要更精细的操作。他意识到仅仅依靠蛮力是不够的。他需要精确地控制小车的平衡和速度。通过细腻的文字描述和具有张力的插画，读者能感受到点点如何小心翼翼地控制遥控器，一点一点地挪动小车，最终稳稳地将矿石装载完毕。 在返回基地的路上，他们遇到了一个突如其来的小麻烦：拓荒者号的一个传感器似乎被灰尘覆盖，导致导航系统出现了小小的“迷路”。点点没有立刻修理，而是决定先与地面控制中心取得联系。地面中心的技术人员（一个友善的女性声音，暗示了科技领域的多元性）引导点点使用拓荒者号的紫外线清洗装置，清除传感器上的污染物。这个场景强调了“寻求帮助”和“技术维护”的重要性。 科学与想象力的融合： 故事的高潮部分是成功抵达观测站后，点点和拓荒者号完成了矿石的部署工作。在任务完成的宁静时刻，点点没有急于休息，他打开了拓荒者号的望远镜，凝视着遥远的地球——那个蓝白相间的“大理石”。 作者巧妙地将真实的太空知识（如月球引力、真空环境、宇航服的重要性）融入到富有童趣的叙事中。插画风格偏向于复古的硬科幻与现代的卡通风格的结合，色彩上大量运用了深邃的午夜蓝、冷峻的灰白以及设备上温暖的橙色指示灯光，营造出既专业又亲切的氛围。 总结： 《宇航员点点和他的月球小车》是一本充满冒险精神的书。它向孩子们展示了，即使在广阔无垠的太空中，只要有勇气、有智慧、有可靠的伙伴和工具，任何困难都可以被克服。它不仅是一场视觉盛宴，更是一次对孩子们早期工程思维和解决问题能力的温柔引导。点点和小车的故事，激励着每一个阅读它的孩子，去梦想更高的目标，并相信自己拥有解决问题的能力。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计就深深吸引了我！那种明亮的色彩搭配，还有那个圆乎乎、毛茸茸的小主角，瞬间就激起了我给孩子翻翻看的冲动。我一直觉得，2-4岁的孩子，他们看待世界的方式和大人是完全不一样的，充满了各种奇妙的想象和无穷的好奇。所以，一本能够真正走进他们内心，能够引起他们共鸣的书，简直就是宝贝。这本书的光从封面看，就能感觉到它带有一种童趣盎然的魔力，仿佛在悄悄地跟我说：“快来，这里有一个充满惊喜的故事等着你！” 我相信，这样的书，能够很好地启迪孩子们的想象力，让他们在阅读的过程中，不仅看到画面，更能听到那个“风很大”的世界里，可能发生的种种有趣的事情。而且，2-4岁这个年龄段，正是他们语言和认知能力发展的黄金时期，一本图画精美、内容贴合他们生活经验的书，对他们的语言表达和情感认知都会有潜移默化的影响。我特别期待书中主角的表情和动作，能否准确地传达出“风很大”这个概念，以及孩子在面对这样的场景时，会有怎样的反应和感受。这本书的包装也很用心，那种“奇想国童书”的标识，让我觉得它一定是有品质保证的。

评分☆☆☆☆☆

这次收到这本书，我最先注意到的是它的整体设计风格。那种复古又清新的插画，简直太戳我了！它不像一些现代童书那样过于鲜艳和卡通化，而是有一种淡淡的、温暖的质感，让我想起了小时候看过的经典绘本。我一直觉得，好的图画书，不仅仅是给孩子看的，它本身也应该是一件艺术品。这本书的画面细节处理得非常到位，无论是小主角的绒毛，还是背景的每一个小元素，都充满了生命力。我反复翻看了几页，发现画家在色彩的运用上非常有讲究，那种柔和的色调，不会让孩子感到刺眼，反而能让他们在宁静的氛围中，慢慢地去感受故事。我特别喜欢书中描绘的那个“风很大”的场景，那种动态的画面，仿佛真的能感受到风吹过树叶、吹动衣角的飘逸感。我觉得，这样的插画，不仅能够吸引孩子的注意力，更能够激发他们的艺术感知力，让他们从小就懂得欣赏美。而且，2-4岁的孩子，他们的视觉辨识能力正在快速发展，清晰、有艺术感的画面，对他们的视觉发育也非常有益。这本书给我的感觉，就像是一场视觉的盛宴，让我这个大人都忍不住沉醉其中。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最先感受到的，是它带给孩子的那种安全感和趣味性。2-4岁的孩子，他们最需要的是一个充满爱和支持的环境，而一本好的童书，应该能够成为这个环境的延伸。我希望这本书能够让我的孩子在阅读时，感到一种被理解和被关怀的温暖。比如，当“风很大”的时候，书中的小主角是害怕的，还是好奇的？他会如何寻求帮助？这些细节的处理，往往能够反映出作者对孩子心理的深刻洞察。如果书中能够展现出，即使在“风很大”的情况下，也有爱和支持的存在，比如父母的拥抱，或者朋友的陪伴，那这将是一本非常有价值的书。我非常喜欢这种能够同时满足孩子情感需求和认知发展需求的绘本。它不仅仅是讲一个故事，更是通过故事，教会孩子如何与世界互动，如何处理自己的情绪。这种充满人文关怀的启蒙方式，是我一直所追求的。这本书的“奇想国童书”定位，也让我觉得它一定充满了想象力，而想象力对于孩子来说，是他们探索世界、解决问题的最重要工具。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的期待，更多地在于它能够如何引导孩子去理解和表达自己的感受。2-4岁，是孩子情绪体验和表达的关键时期，他们可能还不懂得如何清晰地描述自己的心情，但他们可以通过画面和故事，来找到共鸣。我猜想，这本书中的“风很大”可能不仅仅是指自然现象，它也可能象征着孩子生活中遇到的某些挑战，比如某种突如其来的变化，或者是一种让他们感到不安的情绪。如果这本书能够用一种温和、积极的方式，去引导孩子如何面对和处理这些“风很大”的时刻，那就太棒了。我希望这本书能够让孩子明白，即使遇到困难，也总有办法去克服，或者找到适合自己的应对方式。比如，我们可以抱紧自己，或者寻找一个可以依靠的人。我个人非常注重培养孩子的抗挫折能力，而一本好的绘本，往往是最好的引导工具。这本书如果能够在这方面做得出色，那它绝对会成为我们家书架上的常客。我期待着它能教会我的孩子，如何勇敢地面对生活中的“大风”，并从中找到成长的力量。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，法国的教育体系在幼儿启蒙方面有着独到之处，所以当看到“法国国家教育部推荐”这个标识时，我毫不犹豫地选择了这本书。这不仅仅是一个宣传语，它代表着一种经过时间检验和专业认可的教育理念。2-4岁这个阶段，是孩子认知发展的基础，而教育部推荐的书籍，通常会更注重教育的科学性和系统性。我猜想，这本书在内容编排上，一定经过了精心的设计，它不会仅仅是简单的故事，而是会包含一些能够促进孩子认知发展的元素，比如对事物因果关系的初步理解，或者对空间、时间概念的感知。我尤其好奇，在“风很大”这个主题下，它会如何去构建故事情节，以及如何将一些抽象的概念，通过具象化的画面和语言，传递给低龄的幼儿。这本书对我而言，更像是一本“育儿指南”，它提供的不仅仅是阅读的乐趣，更是关于如何科学地引导孩子成长的一种方法。我希望它能带给我一些启发，让我更好地理解2-4岁孩子的学习方式和发展规律。

评分☆☆☆☆☆

页数很少，画面简单，字很少，适合小宝宝

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

《风很大》，乍看非常简单，细读童趣十足。

评分☆☆☆☆☆

奇想国图书，买来给孩子看的

评分☆☆☆☆☆

适合一二岁的孩子

评分☆☆☆☆☆

送朋友的，不清楚，但相信京东

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

不管是速度还是价格 就连售后，都让人感到舒适。

评分☆☆☆☆☆

经典绘本值得拥有，滋养孩子的心灵，亲子关系链接