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編輯推薦

適讀人群 ：高職高專院校電類相關專業學生，電類企業內部新員工
　　1. 以項目為導嚮，采用任務形式加強教學效果　　2. 根據專業特點，強化學生的實踐技能　　3. 模擬企業生産實際工藝流程，縮短企業對學生培訓時間

內容簡介

　　本書包括1個安全與文明生産基礎知識習題和8個項目。8個項目涉及電子類企業在産品生産流程的各個環節，詳細介紹瞭企業生産中電子産品從開始的元器件識彆與檢測知識、電子材料的識彆與選用方法，到這些元器件及材料在生産前的預加工方法，再到後麵的電子産品組裝方法。項目中不僅包含瞭SMT工藝中的印刷、貼片、焊接和檢測技術，還涵蓋瞭生産過程中的靜電防護、安全用電、編寫工藝文件和管理技術檔案等方麵的內容。另外本書中還有大量的課外知識，可以幫助讀者瞭解當前企業生産及運行中的大量規章製度及國傢政策，例如“6S”管理規定和國傢質量産品認證體係等內容。 　　通過對本書的學習，讀者可以快速成為具備産品質量檢驗與調試技能、能進行工藝與品質管理的高素質勞動者。本書可作為高職高專院校電類相關專業的教材，也適閤作為電類企業內部新員工的培訓教材。

目錄

前言
項目0 安全與文明生産基礎知識
0.1 任務1 瞭解觸電危害及安全電壓
0.2 任務2 瞭解觸電的原因、方式及救護措施
0.3 任務3 瞭解安全用電常識
0.4 任務4 靜電與電磁汙染的防護
0.5 相關專業知識
0.6 思考與練習
項目1 電子元器件的識彆與檢測
1.1 任務1 電阻器的識彆與檢測
1.2 任務2 電容器的識彆與檢測
1.3 任務3 電感器的識彆與檢測
1.4 任務4 其他元器件的識彆與檢測
1.5 相關專業知識
1.6 思考與練習
項目2 電子材料的識彆與選用
2.1 任務1 綫材的識彆與選用
2.2 任務2 絕緣材料的識彆與選用
2.3 任務3 印製電路闆的製作與使用
2.4 任務4 焊接材料的分類與選用
2.5 任務5 其他材料的認識
2.6 相關專業知識
2.7 思考與練習
項目3 電子産品組裝前的預加工
3.1 任務1 加工導綫
3.2 任務2 製作綫紮
3.3 任務3 電子元器件裝配前的加工
3.4 相關專業知識 波峰焊技術及其適用對象
3.5 思考與練習
項目4 電子産品組裝
4.1 任務1 電子産品零部件組裝
4.2 任務2 電氣連接的其他安裝方式
4.3 任務3 電子産品整機裝配
4.4 相關專業知識
4.5 思考與練習
項目5 電子元器件的焊接
5.1 任務1 手工焊接工具的認知和使用
5.2 任務2 直插元器件的手工焊接
5.3 任務3 插件元器件的手工拆焊
5.4 任務4 貼片元器件的焊接
5.5 任務5 貼片元器件的拆焊
5.6 相關專業知識
5.7 思考與練習
項目6 電子産品的調試
6.1 任務1 調整與測試電子産品
6.2 任務2 檢測電子産品
6.3 任務3 電子産品的調整
6.4 任務4 收音機的組裝與調試
6.5 相關專業知識
6.6 思考與練習
項目7 電子産品的質量管控
7.1 任務1 質量與質量管理的理解
7.2 任務2 質量與標準化的認知
7.3 任務3 質量管理體係的認知
7.4 任務4 質量檢驗
7.5 相關專業知識 ISO 9000認證體係
7.6 思考與練習
項目8 電子産品工藝文件的識讀與編製
8.1 任務1 電子工藝文件內容的識讀
8.2 任務2 電子工藝文件內容的編製
8.3 相關專業知識 電子産品工藝的常用國傢標準
8.4 思考與練習
附錄
附錄A 半導體器件型號命名方法
附錄B 常用二極管參數錶
附錄C 常用晶體管參數錶
附錄D 常用場效應晶體管參數錶
附錄E 部分集成運算放大器主要參數錶
附錄F 常用集成穩壓器的主要參數錶
參考文獻

前言/序言

　　目前，電子産品已進入很多領域，從傢用電器、辦公自動化設備、教學儀器到高科技産品，隨處可見電子産品的應用。伴隨著電子産品的大規模生産，企業內部齣現瞭電子産品的製作工藝和質量管理等問題，因此，現代企業十分需要懂理論、會操作、能管理的綜閤素質人纔。編者在這種背景下編寫的《電子産品工藝與品質管理》這本書，主要為電子産品生産製造企業培養具有電子産品生産裝配、調試和生産管理等方麵能力的高素質、高技能的應用型人纔。　　本書針對高職高專培養目標，強調瞭理論與實踐的結閤，把握瞭教材與實際、操作與管理的結閤。編寫中應用瞭當前電子行業先進的電子産品製作工藝與管理手段，並結閤電子製造業、電路設計、現代電子設備的管理與質量控製等就業崗位群的實際需要，以及高職高專學生的專業基本素養要求。具有如下特點：　　1）本書根據高職高專院校的教學特點，以項目導嚮、任務驅動教學理念來構建讀者內容；以電子産品元器件的裝配、調試、測試、維護和質量管理主要崗位的工作任務為驅動，分解教學任務，確定教學項目。　　2）本書強調實踐技能的培養。書中精選瞭幾十個相關的電子實訓項目供學生和其他讀者進行實練操作。實訓的內容結閤瞭電子産品製作的實際工作過程、電子大賽的要求和案例以及職業技能考核的相關知識，選擇的一些典型、適用的單元電路或整機電路。從基本的基礎訓練到綜閤性的課題實訓，循序漸進安排，能及時、有效地將理論知識轉化為實際操作技能，強化學生動手能力的培養。　　3）本書注重多門課程知識的綜閤。相關課程（如“電工基礎”“模擬電子技術”“數字電子技術”“電子測量”和“Protel”等）的知識在該課程上得以有機綜閤並轉化為實際應用，有助於提高學生的專業綜閤素質。　　4）課時分配。理論課時與實踐課時的比例為1比1。　　5）實訓項目的選用。可根據電子實訓項目，按電子産品生産程序完成基礎訓練，實施過程可根據本校的實際情況自行選擇。　　6）教學方式。理論教學采用電子課件與闆書結閤的方式進行；實踐教學采用課堂實訓、集中實訓進行。　　本書由閻偉和張彬任主編，邱秀玲、硃黎麗和賈鑫任副主編，周南權、屈湧傑、鄭曉虹、李純和湯平參與瞭本書的編寫。在本書編寫過程中，得到瞭相關專業老師的關心和幫助，在此錶示衷心感謝。　　由於編者水平和經驗有限，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。
電子産品工藝與品質管理 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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