頭腦開發叢書：數的訓練 貼紙手冊（4歲） [3-5歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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日本學研社 著，楊曉紅 譯

圖書標籤:

• 認知能力
• 數學啓濛
• 思維訓練
• 幼兒教育
• 貼紙書
• 數數
• 4歲
• 3-5歲
• 益智遊戲
• 親子互動

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534049774

版次：1

商品編碼：11948535

包裝：平裝

叢書名： 頭腦開發叢書

開本：32開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：16

字數：5000

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲
　　本書在編排上極具匠心，以便讓幼兒能在愉快的貼紙遊戲中進行數數、判斷多少等練習的同時學習“數”的基礎知識。通過貼紙遊戲，孩子將不斷掌握認識、處理“數”的基本能力。

內容簡介

　　1.4歲是幼兒開始熟練運用“數”的時期。幼兒在這個開始熟練將“數”運用於日常生活及社會生活的時期，紮實掌握小學算數所需的基礎能力非常重要。本書可使幼兒通過思考貼什麼、貼多少以及按序重復粘貼等，在愉快遊戲的同時自然而然地掌握基礎知識，進而提高對數的應用能力。
　　2.可進行12以內的數的訓練。本書包括12以內的“數”的比較練習以及簡單的加減法練習。此外，還包括以日常生活中的費用、時鍾及遙控器為題材的練習。
　　3.貼紙可重復使用，外齣攜帶也極為方便。
　　本書附贈的貼紙均為粘貼後可撕揭的弱黏性貼紙，可重復使用。本書所用紙張厚實牢固，即便多次撕揭貼紙也不易破損。另外本書大小適宜，方便放入背包外齣攜帶。
　　4.設置“鼓勵奬”激發孩子的興趣與好奇心。
　　請將封底頁上的申請卡收齊後寄迴給本社。我們將贈送“鼓勵奬”奬狀和紀念品作為給孩子的奬勵。具體申請辦法請參閱本書封三。

內頁插圖

前言/序言

幼幼學苑：啓濛樂園係列（2-4歲） 內容簡介： 本係列叢書專為學齡前兒童，特彆是2至4歲的幼童精心設計，旨在通過豐富多彩、充滿趣味性的互動活動，全麵促進幼兒的認知發展、精細動作技能、語言錶達能力以及社交情感的健康成長。我們堅信，早期教育的基石在於激發孩子內在的好奇心與探索欲，讓學習成為一種快樂的體驗。本係列叢書的每一冊都緊密圍繞該年齡段幼兒的發展特點和核心學習目標，力求在潛移默化中為孩子未來更深入的學習打下堅實的基礎。 本係列共包含以下六個核心主題分冊，每一冊都經過資深早期教育專傢和兒童心理學傢的嚴格審定和設計： --- 第一冊：色彩與形狀大發現（色彩認知與空間感知） 適閤年齡： 2-4歲 本冊是開啓視覺探索之旅的第一步。通過大量清晰、對比度高的圖片，引導孩子認識和區分基本顔色（紅、黃、藍、綠、橙、紫等）以及基礎幾何形狀（圓形、方形、三角形、星形等）。 主要活動設計： 顔色配對遊戲： 包含多種生活場景中的物品圖片，如紅色的蘋果、黃色的太陽，鼓勵孩子將顔色名稱與實物對應。 形狀分類迷宮： 設計瞭簡單的迷宮路徑，但通道的形狀各不相同，孩子需要識彆並選擇正確的形狀纔能通過。 “找朋友”連綫： 學習如何將同一種顔色或同一種形狀的物品用綫條連接起來，鍛煉初步的邏輯歸納能力。 藝術啓濛： 包含簡單的塗色區域，引導孩子嘗試控製筆觸，初步感受色彩的搭配與和諧。 教育目標： 建立對基本視覺元素的認知，提高觀察力，發展初步的空間分辨能力。 --- 第二冊：小小探索傢：自然萬物認知（科學啓濛與生活常識） 適閤年齡： 3-4歲 本冊帶領孩子們走齣教室，觀察和瞭解我們身邊的自然世界和日常生活。內容涵蓋動物、植物、天氣、交通工具等孩子日常接觸到的事物。 主要活動設計： 動物的聲音與名字： 趣味問答形式，如“誰在‘喵喵’叫？”引導孩子模仿並說齣動物的名稱和聲音。 四季變化圖： 通過對比鮮明的插畫，展示春夏鞦鼕的不同景象，如樹葉的變化、人們的穿著等。 交通工具的分類： 區分陸地、水上和天空中的交通工具，瞭解它們的基本用途。 生活習慣養成： 包含“刷牙”、“洗手”、“睡覺”等步驟圖，用圖示引導孩子建立良好的衛生和作息習慣。 教育目標： 拓寬生活視野，培養對自然環境的好奇心，建立基礎的生活常識和秩序感。 --- 第三冊：聽我說故事：語言錶達與詞匯積纍（早期閱讀準備） 適閤年齡： 3-4歲 本冊側重於語言的輸入與輸齣，旨在豐富孩子的詞匯量，並鼓勵他們主動錶達自己的想法和感受。 主要活動設計： 情景對話練習： 模擬超市購物、公園玩耍等常見場景，通過對話框引導孩子學習如何提問和迴答。 詞匯擴展卡片： 針對同一類事物（如水果、傢具），提供盡可能多的名稱展示，並配以形象的圖畫。 故事接龍： 每頁提供故事的一個片段，留齣空白或提問，鼓勵孩子根據已有內容進行閤理的想象和銜接。 情緒識彆與錶達： 展示不同麵部錶情的卡通人物（高興、難過、害怕、生氣），幫助孩子理解和命名自己的情緒。 教育目標： 增強口語錶達的連貫性和準確性，豐富詞匯庫，發展同理心和情緒識彆能力。 --- 第四冊：奇妙的節奏：音樂與韻律啓濛（聽覺訓練與協調性） 適閤年齡： 2.5-4歲 本冊旨在通過音樂、韻律和節奏活動，全麵調動孩子的聽覺感官，發展節奏感和身體協調能力。 主要活動設計： 童謠與動作匹配： 經典童謠配上簡單的分解動作圖示，引導孩子邊聽邊做，達到身心閤一的律動感。 高低音模仿： 利用簡單的音符圖形錶示聲音的高低起伏，鼓勵孩子模仿音調的變化。 樂器初探： 展示常見的簡單樂器（如鼓、鈴鐺、沙錘），介紹它們的聲音特點和演奏方式。 節奏拍手遊戲： 練習不同的拍手節奏（慢速、快速、停頓），訓練聽覺的專注度和反應速度。 教育目標： 培養對音樂的感知能力，提高聽覺的敏銳度，促進大肌肉群的協調發展。 --- 第五冊：大手小能工：精細動作與手眼協調（動手操作能力） 適閤年齡： 3-5歲 本冊是針對學前兒童手部小肌肉群發展至關重要的訓練手冊。所有活動都要求孩子運用手指和手腕進行精確操作。 主要活動設計： 點陣描綫練習： 從最簡單的直綫、麯綫到復雜的波浪綫，逐漸增加描繪的難度，訓練握筆的穩定性和準確性。 形狀摳圖與粘貼： 包含多組可撕下的形狀模塊，需要孩子用指尖捏起並精準地粘貼到指定位置，強化“捏”、“放”的動作控製。 穿綫與串珠： 模擬穿綫動作，幫助鍛煉雙手協作能力和三指抓握的力度與精準度。 迷宮路徑追蹤： 路徑設計更加復雜和麯摺，需要孩子緩慢而有目的地移動手指或教具，考驗耐心和專注力。 教育目標： 顯著提升手指的靈活性和力量，為未來的書寫能力打下堅實的運動基礎，增強空間操作能力。 --- 第六冊：情緒的魔法盒：社交互動與自我認知（情商發展） 適閤年齡： 3-5歲 本冊關注兒童的“內心世界”，幫助他們理解自己和他人的感受，學習如何在集體生活中友好相處。 主要活動設計： 分享與閤作場景： 展示孩子們一起玩玩具、分食物的畫麵，討論“輪流等待”和“互相幫助”的重要性。 規則的建立： 通過圖示說明遊戲的基本規則（如不推搡、玩具要歸位），幫助孩子理解集體生活中的界限和秩序。 我的身體地圖： 認識身體的各個部位，並學習如何錶達“我哪裏不舒服”或“我需要幫助”。 “如果我是他”： 設計簡單的衝突場景（如搶玩具），引導孩子站在對方的角度思考，學習道歉和原諒。 教育目標： 培養基本的社會交往技能，理解並管理自身的情緒，初步建立規則意識和同理心。 --- 係列特色總結： 本“啓濛樂園”係列叢書，全麵涵蓋瞭學齡前兒童發展的五大關鍵領域：認知、語言、運動、科學、社交情感。我們采用“玩中學、學中樂”的理念，所有的練習都以遊戲化的形式呈現，確保孩子在完全放鬆和愉悅的心態下，自然而然地吸收知識和技能。色彩鮮明、主題豐富、互動性強，是傢長和幼教工作者陪伴孩子度過充實、快樂、富有成效的早期學習階段的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

當我翻開《古代文明的密碼：象形文字解密手冊》時，我立刻被它那股濃鬱的曆史厚重感所吸引。這本書的目標群體似乎是初學者，但其內容的深度卻遠超我的預期。它沒有停留在對埃及聖書體或蘇美爾楔形文字的錶麵介紹，而是深入探討瞭文字誕生的社會背景——為什麼需要記錄？記錄的內容最初是什麼？這種追本溯源的方式，讓冰冷的符號瞬間變得鮮活起來。作者在每一課中都設計瞭“考古現場模擬”的小挑戰，比如提供一段殘缺的甲骨文拓片，讓讀者嘗試根據上下文推斷缺失的字義，這種互動性極大地增強瞭學習的代入感。我特彆喜歡書中對“數字係統”的對比分析，將古巴比倫的六十進製與古瑪雅的二十進製進行並列比較，清晰地展現瞭不同文明在數學思維上的差異。裝幀設計上，這本書采用瞭模仿羊皮紙的特殊紙張，邊緣略帶仿古的做舊處理，拿在手裏，真的有種觸摸曆史的錯覺。它成功地把枯燥的符號學變成瞭一場激動人心的曆史解謎之旅。

評分☆☆☆☆☆

我最近購入的《森林的低語：植物生長圖鑒》徹底顛覆瞭我對傳統自然科普書的認知。它的結構安排極其精妙，不像傳統的植物圖鑒那樣簡單羅列物種，而是以“時間軸”和“生態循環”為核心脈絡展開。從一粒種子如何在泥土中蘇醒，到它汲取陽光、與昆蟲互動，再到最終凋零迴歸大地，作者用細膩的筆觸勾勒齣瞭一部完整而感人的生命史詩。書中的插圖全部采用水彩暈染的風格，那種透明度和層次感，完美地捕捉瞭植物生長的微妙變化——比如葉脈的舒展、花朵初綻時的嫩綠，都栩栩如生地展現齣來。最讓我震撼的是關於“植物的交流”那一章節，書中通過清晰的圖解說明瞭根係網絡如何像互聯網一樣交換營養和信息，這完全拓寬瞭我對生命理解的邊界。閱讀這本書，仿佛置身於一個安靜的林間，能聽到風吹過樹葉的沙沙聲。它不僅提供瞭知識，更傳達瞭一種對自然生命循環的敬畏感和細緻的觀察力，讓人願意放慢腳步，去真正“看見”身邊那些微小的生命奇跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書《星空下的秘密：太空探險日誌》的內容簡直是為我這個天文迷量身定做的！我一直對浩瀚的宇宙充滿好奇，但很多科普讀物都顯得過於晦澀難懂。然而，這本探險日誌采取瞭一種日記體的敘事方式，讓人感覺就像是和一位經驗豐富的宇航員一起乘坐飛船穿越銀河係。每一頁都充滿瞭手繪風格的插圖，那些行星、星雲和遙遠的星係，都被描繪得既科學準確又不失藝術美感。我特彆喜歡其中關於“火星殖民地規劃”的那一章，作者不僅僅介紹瞭火星的大氣層和地質特點，還加入瞭許多富有創意的“如果……會怎樣”的思考題，比如“如果你要在火星上種下第一棵植物，你會選擇什麼土壤改良劑？”這種提問立刻激發瞭深入探究的欲望。翻閱過程中，我發現作者對不同文明如何看待太空探索也有所涉獵，這使得整本書的視角非常宏大且富有哲學思辨的味道。裝幀設計也極具巧思，書脊采用瞭仿舊皮革紋理，內頁邊緣還巧妙地印製瞭星座的微縮圖，每一次翻閱都像是在揭開一個宇宙的謎題。這不僅僅是一本書，它更像是一張通往無限可能的知識地圖。

評分☆☆☆☆☆

收到這本期待已久的《動物派對：我是小小建築師》後，我簡直愛不釋手！封麵設計得太生動瞭，色彩鮮明，那些可愛的小動物們正圍著一堆積木，仿佛在策劃一場盛大的派對。我立刻翻開瞭內頁，首先映入眼簾的是那些充滿想象力的場景。這本書不僅僅是關於建造，它更像是一個引導孩子進入角色扮演和故事創作的魔法盒。比如，有一個跨頁描繪瞭一隻小熊正在用不同形狀的積木搭建一座“蜂蜜城堡”，旁邊的文字用非常童趣的語言描述瞭小熊是如何一步步構思和實現它的建築夢想的，非常鼓勵動手實踐和空間想象力。我特彆欣賞作者在細節上的處理，比如，不同動物角色的性格似乎都通過它們選擇的建築材料和結構反映瞭齣來——兔子喜歡輕盈的竹子結構，而大象則偏愛堅固的岩石基礎。這讓我不禁想，我的孩子在玩積木的時候，是不是也在無意中塑造瞭自己的“建築哲學”呢？整本書的紙張厚實，印刷質量極高，即便是經常翻閱和觸摸，也不會輕易損壞，這對於活潑好動的學齡前兒童來說簡直是太貼心瞭。它成功地將基礎的幾何概念和工程思維，巧妙地融入到一個充滿樂趣的故事綫中，而不是枯燥的說教。

評分☆☆☆☆☆

關於《音樂魔方：節奏與和聲的魔法課》，我的評價是：這是一本“聽得見”的書。我一直對音樂理論感到畏懼，總覺得那些五綫譜和節拍術語是高不可攀的。然而，這本書的編排方式簡直是化繁為簡的典範。它巧妙地避開瞭冗長的文字解釋，而是大量使用瞭視覺化的圖錶和“聲音模擬器”的理念。例如，在講解“三和弦”時，作者不是用音程公式來定義，而是用不同顔色和大小的圓點來代錶不同的音高，當它們疊加在一起時，視覺上就呈現齣瞭和諧或不和諧的狀態，這種直觀性極強。書的後半部分更是讓我驚喜，它專門闢齣瞭一章講解“流行音樂的結構解構”，用大傢熟悉的流行歌麯作為案例，來分析主歌、副歌、橋段的節奏變化和和聲進行，讓我瞬間明白瞭為什麼某些鏇律會讓人感到“上頭”。書的末尾還附帶瞭一個二維碼，掃描後可以進入一個互動網站，裏麵有配套的音頻示例，可以即時聽到理論分析的實際效果。這本書真正做到瞭讓零基礎的人也能通過“看”和“玩”的方式，領略到音樂的內在邏輯之美。

評分☆☆☆☆☆

活動購買，很不錯，很滿意

評分☆☆☆☆☆

非常好的書 從2歲就開始買 一期不拉的。每一本都很好。陪孩子一起做有趣！

評分☆☆☆☆☆

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還不錯，還不錯，還不錯，還不錯，還不錯，還不錯，~~~~

評分☆☆☆☆☆

這個係列特彆好，很有意義

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

價格便宜質量好，值得買

評分☆☆☆☆☆

火車上的神器

評分☆☆☆☆☆

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