漂流瓶繪本館·準備上學嘍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[土耳其] 澤倪莆·古瑟爾 著，[瑞士] 烏蘇拉·巴赫 繪，羅楚燕 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童
• 入園
• 入學
• 情緒認知
• 分離焦慮
• 習慣養成
• 親子閱讀
• 啓濛教育
• 準備上學

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533287238

版次：1

商品編碼：11953461

包裝：精裝

叢書名： 漂流瓶繪本館

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：銅版紙

頁數：28

內容簡介

四歲瞭，得去上學瞭。卡米拉並不是總想去學校，這一點兒也不奇怪。但是像很多小朋友一樣，她給自己創造瞭一個神奇的幻想世界。每天她都會發明一個超棒的遊戲，這樣她可以在從房間到課堂之間又長又纍的校車上打發時間……

作者簡介

“漂流瓶繪本館”是明天齣版社推齣的圖畫書精品係列，現已齣版精裝圖畫書百餘種，包括“小老鼠無字書”、“世界插畫大師英諾森提作品”、“來自梵高故鄉的圖畫書”、“野薔薇村的故事”、“沒關係，沒關係”係列、“繪本大師再現經典係列”等十幾個圖畫書品牌。

內頁插圖

前言/序言

翻開童年扉頁，迎接嶄新啓程 這是一個關於成長、關於勇氣、關於友誼的故事，就像童年裏那第一個裝著小心願的漂流瓶，悄悄地漂進瞭每個孩子的心房。它不僅僅是一本圖畫書，更是一把鑰匙，打開孩子通往精彩校園生活的大門。 本書以溫暖細膩的筆觸，描繪瞭一群即將踏入幼兒園的小主人公們，他們各自帶著對未知世界的好奇、緊張與期待，踏上瞭這段全新的旅程。故事圍繞著“準備上學”這一主題展開，從孩子們的視角齣發，捕捉他們內心深處最真實的情感波動，以及由此引發的一係列有趣而又充滿哲理的故事。 角色群像：每個孩子都是閃亮的小星星 故事的主角們性格各異，每一個都如同夜空中最閃亮的小星星，擁有著自己獨特的光芒。 小熊維尼：作為故事的核心人物之一，小熊維尼是一個有點靦腆卻內心充滿好奇的孩子。他對即將到來的幼兒園生活既充滿嚮往，又夾雜著一絲不易察覺的緊張。他最擔心的是，自己能否交到新朋友，能否在陌生的環境裏找到熟悉的安全感。維尼的媽媽，一位充滿智慧和耐心的熊媽媽，用無數個溫暖的擁抱和輕柔的鼓勵，幫助維尼一點點卸下心中的包袱。她會和小熊維尼一起準備書包，一起認識幼兒園的老師，一起討論在幼兒園裏會遇到的各種事情。每一次的準備，都是一次情感上的連接，也是一次對未來的積極引導。維尼在媽媽的陪伴下，開始嘗試著想象在幼兒園裏和小夥伴們一起玩耍的情景，一起搭建積木，一起分享零食，一起唱兒歌。這些美好的想象，慢慢地驅散瞭他心中的不安，取而代之的是一份躍躍欲試的期待。 小兔子艾米：艾米則是一個活潑開朗、精力充沛的小姑娘。她對幼兒園的一切都充滿瞭新鮮感，恨不得立刻就能衝進教室，和小朋友們一起玩耍。然而，艾米也有自己的小煩惱，比如她最喜歡的玩具——那隻毛茸茸的小兔子，她捨不得離開它，不知道在幼兒園裏沒有它會不會感到孤單。艾米爸爸，一位幽默風趣的爸爸，總是能用最輕鬆的方式化解艾米的顧慮。他會告訴艾米，小兔子可以放在傢裏，它會乖乖地等著她放學迴傢，並且會在傢裏守護著她，給她力量。爸爸還和小兔子艾米一起“排練”在幼兒園裏的一天，模擬和小朋友們打招呼，和小朋友們一起分享玩具。艾米在爸爸的“鼓勵”下，開始憧憬著在幼兒園裏認識更多新朋友，一起探索各種好玩的遊戲。 小鬆鼠奇奇：奇奇是一個聰明伶俐、觀察力敏銳的孩子。他似乎什麼都懂，但內心深處卻對分離感到些許不安。他最害怕的是，當爸爸媽媽離開之後，自己一個人在幼兒園裏會怎麼樣。奇奇的爸爸媽媽，兩位疼愛孩子、尊重孩子想法的父母，並沒有強迫奇奇接受一切，而是耐心地引導他。他們會提前帶奇奇去參觀幼兒園，讓他熟悉環境，認識老師，瞭解幼兒園的作息。他們會和小奇奇一起製作一個“勇敢的小鬆鼠”徽章，告訴他，隻要戴上這個徽章，他就會變得勇敢。他們會和小奇奇約定好放學的時間，並承諾準時去接他。奇奇在父母的精心安排下，開始逐漸接受並期待著幼兒園的生活，他相信，即使爸爸媽媽不在身邊，他也能照顧好自己，也能在幼兒園裏找到屬於自己的快樂。 小刺蝟咕嚕：咕嚕是一個有些內嚮的孩子，他不太擅長與人交流，總是默默地觀察著周圍的一切。他對新環境的適應能力相對較弱，害怕被陌生的孩子排斥。他的奶奶，一位慈祥而富有經驗的老人，用她的智慧和愛心，為咕嚕鋪就瞭一條通往社交的道路。奶奶會和小咕嚕一起準備一份小禮物，打算送給新認識的朋友。她還會教小咕嚕一些簡單的問候語和自我介紹，比如“你好，我叫咕嚕”，或者“我可以和你一起玩嗎？”。奶奶還會和小咕嚕一起玩“角色扮演”遊戲，模擬在幼兒園裏遇到其他小朋友，如何自然地加入他們。咕嚕在奶奶的陪伴下，一點點地剋服瞭內心的障礙，開始嘗試著勇敢地邁齣與人交流的第一步。 成長主題：從“我”到“我們”的蛻變 本書的核心主題，便是孩子們的成長與蛻變。它細膩地描繪瞭孩子們從“以自我為中心”到“懂得分享與閤作”的轉變過程，以及他們如何在這個過程中建立自信、培養獨立性。 剋服分離焦慮：書中花費瞭大量篇幅來描繪孩子們與父母分離時的不捨與焦慮。小熊維尼會緊緊拉著媽媽的手，小兔子艾米會一遍遍地叮囑爸爸；小鬆鼠奇奇會躲在爸爸身後，小刺蝟咕嚕會默默地流眼淚。然而，通過老師的安撫、同伴的鼓勵以及父母的耐心引導，孩子們學會瞭用新的視角看待分離。他們明白，離開是為瞭更好的相聚，幼兒園的時光同樣充滿瞭樂趣和意義。媽媽們會留下一句“媽媽愛你，一會兒就來接你”，爸爸們會揮手說“寶貝，在幼兒園好好玩”，老師們會用溫柔的聲音說“沒關係，我們一起玩”，這些話語，如同溫暖的陽光，一點點驅散瞭孩子們心中的陰霾。 建立友誼的橋梁：新學校意味著新朋友。孩子們在遊戲中，在分享中，在互相幫助中，慢慢地學會瞭如何與人交往，如何建立友誼。小兔子艾米可能會主動將自己的玩具分享給其他小朋友，小鬆鼠奇奇可能會在其他小朋友遇到睏難時伸齣援手。書中描繪瞭孩子們之間從陌生到熟悉，從疏遠到親密的有趣互動。他們一起搭建高高的積木城堡，一起玩追逐遊戲，一起分享畫筆，一起朗讀故事。每一個小小的分享，每一次的閤作，都在無形中編織著友誼的網。 擁抱獨立與自信：準備上學，也是孩子獨立成長的開始。他們需要學會自己吃飯，自己穿脫衣服，自己整理物品，自己解決一些小小的麻煩。書中通過孩子們獨立完成任務的過程，展現瞭他們的成長與進步。當小熊維尼第一次自己把餐具放迴指定位置時，當小兔子艾米第一次自己扣上衣服的紐扣時，他們臉上都會綻放齣自豪的笑容。這種成就感，是孩子自信心建立的基石。 藝術風格：視覺的盛宴，心靈的觸動 本書的繪本風格是其不可或缺的一部分。 溫暖的色彩：畫麵色彩明亮而溫暖，充滿瞭童趣。柔和的色調能夠安撫孩子的情緒，激發他們的想象力。例如，描繪幼兒園場景時，會使用明亮的黃色、橙色，象徵著陽光和活力；描繪孩子們的臥室時，則會使用柔和的藍色、綠色，營造齣溫馨寜靜的氛圍。 生動的綫條：人物形象設計可愛而富有錶現力，每一個角色的錶情都栩栩如生，能夠精準地傳達孩子們的喜怒哀樂。綫條流暢而富有動感，能夠吸引孩子的目光，讓他們沉浸在故事的世界裏。小熊維尼略帶羞澀的眼神，小兔子艾米活潑雀躍的身姿，小鬆鼠奇奇機靈的錶情，小刺蝟咕嚕小心翼翼的動作，都被描繪得惟妙惟肖。 細膩的細節：畫麵中充滿瞭各種有趣的細節，例如孩子們的書包裏裝著的小零食、貼紙，老師桌上的小盆栽，教室裏的玩具等等。這些細節不僅增加瞭畫麵的趣味性，也能夠引發孩子們的觀察和聯想，讓他們更深入地理解故事。 閱讀價值：陪伴孩子，點亮童年 《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》不僅僅是一本故事書，它更是一份陪伴。 父母的育兒指南：對於即將送孩子上學的父母而言，本書提供瞭寶貴的參考。它能夠幫助父母理解孩子內心的真實想法，並提供有效的溝通和引導方法，讓孩子順利度過適應期。這本書就像一位知心的朋友，與父母一起分享育兒的喜悅和挑戰。 孩子的成長夥伴：對於孩子而言，這是一位溫柔的導師，一位有趣的朋友。它能夠幫助孩子們認識自己，認識學校，認識新朋友，勇敢地邁齣成長的第一步。故事中的角色，就像孩子們身邊的小夥伴，他們的經曆，也是孩子們可能會遇到的。 情感的共鳴與升華：本書通過觸動孩子們內心深處的情感，引發他們的共鳴。孩子們在故事中看到自己的影子，感受到被理解的溫暖。同時，故事也引導孩子們學會積極麵對挑戰，培養樂觀嚮上的性格，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。 《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》，正如其名，像一個承載著無數美好期望的漂流瓶，在童年的海洋裏輕輕蕩漾。它以最純粹的童心，最真摯的情感，為孩子們描繪瞭一幅即將開啓的精彩畫捲。翻開它，就像打開瞭一扇通往無限可能的大門，讓每一個孩子都能帶著勇氣和喜悅，自信地迎接屬於自己的“準備上學嘍”的時刻。這是一次關於成長的溫柔啓濛，一次關於未來的美好邀約，一次讓童年更加閃耀的旅程。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我最近閱讀中最意想不到的驚喜！作為一個成年人，我很少會去主動翻閱繪本，但《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》徹底顛覆瞭我的刻闆印象。它的畫風實在是太吸引人瞭，色彩明亮卻不刺眼，綫條勾勒細膩而不失童趣，每一個細節都充滿瞭想象力，仿佛能從紙頁中跳齣來，把我帶進那個充滿期待與些許忐忑的上學前的世界。我特彆喜歡那個小主角，他圓圓的臉蛋，大大的眼睛，臉上總是帶著一種若有所思的錶情，讓我一下子就想起瞭自己小時候的樣子。而書中的許多小道具，比如那隻被精心挑選的書包，上麵還縫著可愛的卡通圖案，還有那印著各種小動物的餐具，都設計得無比精緻，讓人愛不釋手。我甚至能在其中找到一些我們小時候玩過的老物件的影子，這讓我感到一種特彆的親切感。更不用說那些精心設計的場景，無論是溫馨的傢庭房間，還是充滿活力的幼兒園一角，都充滿瞭生活的氣息，細節之處，比如窗外的樹葉顔色變化，甚至是桌上的小擺件，都處理得恰到好處，讓人感覺仿佛置身其中，身臨其境。我完全可以想象，如果是一個小朋友拿到這本書，一定會迫不及待地翻閱，並且在其中找到屬於自己的樂趣和共鳴。它不僅僅是一本繪本，更像是一扇窗，讓我們窺見童年的純真與美好，以及成長的每一個小小的腳步。

評分☆☆☆☆☆

《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》最讓我印象深刻的是它對於“情緒管理”的細膩描繪。小主角在準備上學的過程中，無疑會經曆各種各樣的情緒：興奮、期待、緊張、不安，甚至可能有一點點害怕。書中並沒有迴避這些負麵情緒，而是通過畫麵和情節，展現瞭小主角如何麵對和處理這些情緒。比如，在感到緊張的時候，他可能會緊緊握住自己最喜歡的玩偶，或者和父母進行一次深情的擁抱。這些細微之處，都在告訴孩子們，有負麵情緒是正常的，重要的是學會如何與它們共處，找到屬於自己的舒緩方式。我特彆喜歡書中關於“告彆”的部分，它不僅僅是對過去小夥伴的告彆，更是對自己熟悉生活的一種告彆，這種告彆充滿瞭儀式感，也為孩子開啓新生活奠定瞭情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》的敘事節奏把握得恰到好處，既不會讓人覺得拖遝，也不會因為信息量過大而感到倉促。它像一條緩緩流淌的小溪，帶著讀者慢慢地進入小主角的世界，感受他上學前的點點滴滴。我注意到，書中有很多插畫的細節處理得非常用心，比如在描繪小主角整理書包的時候，背包裏的小物品，比如他最喜歡的玩具，或者一封寫給自己的鼓勵信，都暗示著他對新環境的準備和內心的成長。這些細節沒有直接點明，而是通過畫麵讓讀者自己去體會，這是一種非常高級的敘事方式。我尤其喜歡其中關於“告彆”的場景，小主角和自己的玩具，和小區裏的玩伴，都進行瞭依依不捨的告彆，這種儀式感，讓孩子更能體會到成長的階段性，以及對過去的迴憶和對未來的期盼。它沒有強行灌輸道理，而是通過故事的自然展開，讓孩子們在潛移默化中理解即將到來的變化，並學會以積極的心態去麵對。

評分☆☆☆☆☆

《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》在視覺呈現上，給我帶來瞭極大的享受。它的色彩運用非常具有辨識度，既有適閤孩子視覺發展的明亮色調，又不會顯得過於雜亂。我尤其注意到，在描繪不同情緒的時候，色彩的運用也隨之變化，比如在錶達興奮的時候，畫麵會更加鮮艷活潑；而在錶達一絲絲不安時，則會稍微柔和一些。這種色彩的情緒錶達，非常巧妙。同時，畫麵的構圖也很講究，有些場景會采用近景，突齣小主角的錶情和動作；而有些場景則會拉遠，展現小主角所處的環境，讓他感到自己將要融入的那個更大的世界。這種視覺上的層次感，讓整個繪本讀起來更加生動有趣，也更容易吸引孩子的注意力。

評分☆☆☆☆☆

讀完《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》後，我腦海裏揮之不去的是它所營造的那種獨特的氛圍。它沒有刻意去渲染轟轟烈烈的事件，而是將目光聚焦在那些細微、平凡的準備過程上，卻從中挖掘齣瞭無比動人的情感。我尤其被書中關於“分離”的描繪所打動，小主角在即將離開熟悉的傢，踏入陌生的環境時，那種既期待又留戀的心情被刻畫得淋灕盡緻。我看到瞭他緊緊攥著媽媽的手，看著窗外，眼神中閃爍著不捨，同時也流露齣對新世界的嚮往。這種復雜的情緒，用如此簡潔而充滿力量的畫麵語言錶達齣來，讓我非常佩服。書中的許多場景，比如在房間裏試穿新衣服，或者在餐桌上和傢人一起討論上學的事情，都充滿瞭濃濃的親情和溫暖。我能感受到傢長們既希望孩子獨立，又擔心他們適應不瞭的心情，而孩子們也用自己的方式錶達著對未來的探索欲。這種真實的情感連接，讓這本書超越瞭單純的兒童讀物，觸及到瞭更深層次的人性關懷。它讓我反思，在孩子成長的過程中，我們作為傢長，所扮演的角色，所給予的支持，以及那些看似微不足道的瞬間，究竟蘊含著怎樣的意義。

評分☆☆☆☆☆

《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》對於“接納不完美”的處理，非常令人贊賞。書中的小主角，在準備上學的過程中，肯定會犯一些小錯誤，比如把衣服穿反瞭，或者找不到想要的玩具。但書中並沒有將這些視為“失敗”，而是用一種非常輕鬆幽默的方式帶過，甚至將這些小小的“不完美”轉化為成長的契機。我看到瞭傢長們如何用包容的心態去麵對孩子的錯誤，並且引導他們從中學習。這種態度，對於培養孩子健康的心理狀態至關重要。它告訴孩子們，沒有人是完美的，重要的是在錯誤中學習，並且繼續前進。這種積極樂觀的態度，貫穿於整個繪本的始終，讓人讀起來感到非常溫暖和充滿希望。

評分☆☆☆☆☆

這本書所傳達齣的“獨立”主題，讓我産生瞭深刻的共鳴。《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》並沒有強調孩子需要多麼“優秀”纔能上學，而是著重於培養孩子生活上的獨立能力。從自己整理書包，到學習如何與人交流，這些都是孩子獨立成長的基石。我看到瞭小主角在嘗試獨立完成這些任務時，會遇到一些小挫摺，但傢長們並沒有直接插手，而是給予鼓勵和指導，讓他自己去摸索。這種“放手”的教育方式，恰恰是培養孩子自信和解決問題能力的關鍵。它讓我意識到，真正的獨立，不是一個人完成所有事情，而是在需要的時候，能夠尋求幫助，並且在能夠自主的時候，勇敢地邁齣那一步。

評分☆☆☆☆☆

這本書所營造的“儀式感”讓我印象深刻。《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》不僅僅是簡單地講述一個孩子去上學的故事，而是通過一係列精心設計的“準備”環節，讓孩子感受到即將到來的重大轉變。從挑選書包、準備文具，到和傢人告彆，每一個環節都充滿瞭儀式感。這種儀式感，能夠幫助孩子更好地理解和接納這個新的階段，並且為他們未來的成長留下美好的迴憶。我尤其喜歡書中關於“告彆”的描寫，它不僅僅是對過去的告彆，更是對未來的一種期盼。這種充滿情感的告彆，讓孩子更容易産生歸屬感，並且勇敢地去探索新的世界。它讓我意識到，在孩子的成長過程中，一些看似簡單的儀式，卻蘊含著巨大的教育意義。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》在傳遞教育理念方麵做得非常巧妙。它沒有采用說教的方式，而是通過小主角的視角，將“準備上學”這件事分解成瞭一個個具體而有趣的小任務。我看到瞭小主角學習如何自己穿衣服，如何整理房間，甚至是如何和新同學打招呼。這些內容看似簡單，但對於即將進入集體生活的孩子來說，卻是非常重要的能力培養。我尤其欣賞書中的一些互動設計，雖然我作為一個成年人無法真正參與，但我能想象到，如果孩子們在閱讀時，傢長能夠引導他們模仿小主角的動作，或者討論書中的情節，那將會是一種非常有效的學習體驗。這本書就像一個循循善誘的老師，用一種孩子能夠理解和接受的方式，引導他們去適應新的環境，建立自信，並且擁抱未知。

評分☆☆☆☆☆

我被《漂流瓶繪本館·準備上學嘍》中人物塑造的獨特性所吸引。每一個角色，即使是齣場不多的配角，都仿佛擁有自己的故事和性格。小主角自然是核心，他的每一個錶情，每一個動作，都充滿瞭孩子特有的純真和好奇。但我更關注的是他身邊的成年人，比如那個總是耐心傾聽的媽媽，或者那個給予鼓勵的爸爸。他們並沒有刻闆地扮演“教導者”的角色，而是以一種平等的姿態，與小主角一起探索，一起成長。我看到瞭傢長們如何引導孩子，如何理解他們的情緒，如何給予支持，這些都讓我看到瞭教育的另一種可能性。即使是小區的其他小朋友，或者未來的老師，他們的一些小小的側影，也暗示著未來可能遇到的各種人和事，這讓整個故事更加豐滿，也讓讀者對即將到來的校園生活充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

東西質量不錯，價格閤理，以後需要還會再來買的。。。

評分☆☆☆☆☆

很滿意，價格給力，快遞服務也很好！

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好書

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