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圖書標籤:

• 寓言故事
• 幼兒國學
• 啓濛教育
• 傳統文化
• 兒童文學
• 故事繪本
• 品德教育
• 睡前故事
• 益智
• 認知啓濛

店鋪： 微博圖書旗艦店

齣版社： 南京大學

ISBN：9787305123566

商品編碼：11965488649

開本：24

齣版時間：2014-01-01

基本信息

• 商品名稱：寓言故事/幼兒國學啓濛
• 作者：南京閤榖科技信息技術有限公司
• 定價：13.8
• 齣版社：南京大學
• ISBN號：9787305123566

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2014-01-01
• 印刷時間：2014-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：24開
• 包裝：平裝
• 頁數：95
• 字數：80韆字

編輯推薦語

《幼兒國學啓濛》由古典文獻專傢選定版本，具有很強的**性。書中的注釋和翻譯，由兒童教育專傢根據兒童知識基礎和心理發展特點進行審定，並在編排上進行瞭指導，具有很強的專業性和針對性：圖文並茂的形式具有很強的趣昧性，不僅能激發兒童的興趣，還能促進兒童理解能力的發展：全書字大行疏，注音精準，不但保證瞭孩子的用眼衛生，也非常適閤孩子認讀增廣賢文指讀，便於傢長指導。 這本《寓言故事》(作者南京閤榖科技信息技術有限公司)是其中一冊。

內容提要

寓言故事産生於民間，是廣大勞動人民智慧的結 晶，是中華民族文化寶庫中的璀璨明珠。《寓言故事 》(作者南京閤榖科技信息技術有限公司)精選的寓言 故事形式短小，內容雋永，富有哲理。《寓言故事》 形象生動的插圖與“國學小博士”的精彩點撥相得益 彰，讓小讀者在輕鬆愉陝的閱讀中，得到啓迪與感悟 。
    

目錄

螳螂捕蟬
三虱相訟
良狗捕鼠
畫鬼*易
鷸蚌相爭
杯弓蛇影
諱疾忌醫
老馬識途
望梅止渴
城門失火
自相矛盾
鄭人買履
買櫝還珠
掩耳盜鈴
刻舟求劍
盲人摸象
濫竿充數
狐假虎威
長竿入城寒號鳥
囫圇吞棗
對牛彈琴
曾子殺豬
心不在馬
智子疑鄰
守株待免
弈鞦誨棋
亡羊補牢
何待來年
畫蛇添足
望洋興嘆
熟能生巧
水滴石穿
鄭人學藝
兩虎相鬥
黎丘丈人
燕石當寶玉
猴子撈月
農夫與蛇
按圖索驥
師曠調琴
驚弓之鳥
此地無銀三百兩
竊雞之狸
濕木造屋

《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》 一、引言：開啓智慧之門，潤澤童心 在浩瀚的中華文明長河中，古聖先賢留下瞭無數璀璨的智慧瑰寶，其中寓言故事以其生動形象、寓意深遠的特點，成為傳承中華傳統文化、啓迪幼兒心智的絕佳載體。這套《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》正是為瞭讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地吸收古人的智慧精髓，涵養品德，開闊視野，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。 我們深知，幼兒階段是人格塑造和認知發展的關鍵時期。用孩子們能夠理解和接受的方式，將中華傳統文化中的道德倫理、處世之道、價值觀念傳遞給他們，至關重要。這套書並非枯燥的說教，而是通過一個個引人入勝的故事，將深刻的道理融入其中，讓孩子們在品味故事的樂趣時，自然而然地理解並內化這些寶貴的智慧。 二、內容特色：精選故事，匠心編排，多維啓濛 《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》精選瞭數百個在中國流傳韆年的經典寓言故事，這些故事涵蓋瞭忠誠、孝道、誠信、勤勞、勇敢、智慧、堅持、寬容等多個方麵，每一個故事都是中華民族優秀品德的縮影。 1. 精選經典，寓教於樂： “愚公移山”： 強調持之以恒、積少成多的力量，培養孩子堅持不懈的毅力。 “葉公好龍”： 揭示瞭虛僞與真誠的區彆，引導孩子認識到言行一緻的重要性。 “刻舟求劍”： 告誡人們要適應變化，不能墨守成規，培養孩子的變通思維。 “亡羊補牢”： 教導孩子勇於改正錯誤，亡羊補牢，為時未晚，培養積極的改正態度。 “守株待兔”： 警示孩子不要幻想不勞而獲，要通過勤奮努力實現目標，培養勤勞的品德。 “井底之蛙”： 展現瞭眼界狹窄的局限性，鼓勵孩子開闊視野，不斷學習。 “畫蛇添足”： 提醒孩子做事要適可而止，不可多此一舉，培養細緻嚴謹的態度。 “掩耳盜鈴”： 揭示瞭自欺欺人的愚蠢行為，引導孩子誠實麵對自己和他人。 “狐假虎威”： 揭露瞭依仗他人勢力的虛張聲勢，培養孩子獨立自主的精神。 “亡羊補牢”： 教導孩子要吸取教訓，及時改正錯誤，防止損失擴大。 “狼來瞭”： 告誡孩子要誠實守信，不要用謊言欺騙他人，否則將付齣沉重代價。 這僅僅是冰山一角，書中還有更多如“孔融讓梨”、“司馬光砸缸”、“揠苗助長”、“拔苗助長”、“杞人憂天”、“精衛填海”、“鑿壁偷光”、“臥薪嘗膽”、“負荊請罪”等等耳熟能詳的經典故事。每一個故事都經過精心挑選，確保其教育意義深刻且適閤幼兒理解。 2. 語言通俗，圖文並茂： 書中文字采用簡體中文，語言生動活潑，通俗易懂，符閤幼兒的認知水平。同時，我們邀請瞭國內頂尖的兒童插畫師，為每一個故事創作瞭精美、富有童趣的插畫。鮮艷的色彩、可愛的形象，能夠迅速吸引孩子的注意力，讓他們在視覺享受中更好地理解故事內容，激發閱讀興趣。插畫不僅是故事的輔助，更是情感的延伸，讓孩子們在看到畫麵時就能感受到故事的氛圍和人物的情感。 3. 結構清晰，循序漸進： 全書按照故事的教育主題和難易程度進行科學編排，從淺顯易懂的趣味故事開始，逐漸深入到更具哲理的經典篇章。每個故事都分為“故事原文”、“故事講解”和“智慧啓迪”三個部分。 故事原文： 以流暢的語言講述故事，讓孩子沉浸在情節中。 故事講解： 用更貼近孩子生活化的語言，解釋故事中的關鍵情節和人物行為，幫助孩子理解故事的錶層含義。 智慧啓迪： 這是本書的核心部分。我們將故事所蘊含的深刻道理，以簡潔明瞭的語言提煉齣來，並用提問、引導的方式，鼓勵孩子思考，將其與自己的生活經驗聯係起來，真正做到“學以緻用”。例如，在“愚公移山”之後，我們會問孩子：“如果我們想要學會遊泳，是不是也要像愚公一樣，堅持不懈地去練習呢？” 4. 拓展延伸，多元學習： 除瞭故事本身，我們還精心設計瞭“智慧小問答”、“詞語小天地”、“小小藝術傢”等互動環節，讓閱讀過程更加豐富多彩。 智慧小問答： 針對故事內容設置一些簡單的選擇題或開放性問題，引導孩子迴顧故事，加深理解，並鍛煉孩子的邏輯思維能力。 詞語小天地： 提煉故事中的一些常用或具有代錶性的詞語，配以簡單的解釋和例句，幫助孩子積纍詞匯，提升語言錶達能力。 小小藝術傢： 鼓勵孩子根據故事內容進行繪畫、角色扮演等創意活動，將故事中的智慧外化，並在實踐中加深體會。 三、教育價值：點亮智慧，塑造品格，涵養中華文化底蘊 《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》不僅僅是一套故事書，更是孩子們開啓智慧之門、塑造健全人格的“人生第一課”。 1. 道德品格的塑造： 通過這些故事，孩子們能夠初步認識到善惡美醜，學會辨彆是非，形成基本的道德觀念。孝敬父母、尊敬長輩、誠實守信、勤勞勇敢、樂於助人等中華民族的傳統美德，將在孩子們幼小的心靈中播下種子，並隨著閱讀的深入而生根發芽。 2. 思維能力的啓迪： 寓言故事往往蘊含著深刻的哲理，需要孩子們動腦筋去思考。故事中的情節、人物的言行，都為孩子們提供瞭思考的素材。例如，“守株待兔”的故事，能讓孩子明白投機取巧的不可靠；“井底之蛙”則能警醒他們不要故步自封。通過反復思考和討論，孩子們的邏輯思維、批判性思維和創造性思維將得到有效鍛煉。 3. 語言錶達的提升： 精美的語言、生動的故事情節，能夠激發孩子們對閱讀的興趣，主動去學習和模仿。書中豐富的詞匯、多樣的句式，以及“詞語小天地”等闆塊的設計，都能有效地幫助孩子積纍語言，提升他們的口頭錶達和書麵錶達能力。 4. 文化自信的建立： 作為中華民族的瑰寶，這些寓言故事承載著豐富的文化內涵。讓孩子們從小接觸和理解這些故事，就是在幫助他們建立對中華傳統文化的認同感和自豪感，培養他們的文化自信。他們將在瞭解先賢智慧的過程中，感受到中華文明的博大精深。 5. 解決問題能力的萌芽： 許多寓言故事都講述瞭人物如何運用智慧或堅持不懈的精神來解決睏難。例如，“司馬光砸缸”展示瞭孩子的急智，“愚公移山”強調瞭不畏艱難的毅力。這些故事能夠潛移默化地影響孩子，當他們遇到問題時，能夠從故事中汲取靈感，學會積極思考，勇敢麵對挑戰。 四、讀者對象與閱讀方式建議 這套《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》適閤3-8歲的學齡前及小學低年級兒童。 親子共讀： 強烈建議傢長與孩子一同閱讀。傢長可以引導孩子理解故事，進行討論，並結閤生活實際進行教育。在親子共讀的過程中，不僅能增進親子關係，更能讓孩子在安全、溫暖的環境中學習和成長。 獨立閱讀： 對於已經具備一定閱讀能力的孩子，可以鼓勵他們獨立閱讀。閱讀後，可以引導他們分享自己的理解和感受。 主題閱讀： 傢長可以根據孩子當前需要培養的品德或能力，選擇特定主題的故事進行閱讀和引導，例如，當孩子遇到挫摺時，可以閱讀“愚公移山”；當孩子撒謊時，可以閱讀“狼來瞭”。 五、結語：點亮智慧，潤澤心靈，成就未來 《小小智囊：中華傳統智慧啓濛》是一份獻給孩子們的珍貴禮物，它以最溫和、最有趣的方式，將中華民族韆年傳承的智慧與美德傳遞給下一代。我們相信，通過這套書的陪伴，孩子們將在歡聲笑語中，收獲知識，涵養品德，點亮智慧，為他們的人生之路打下堅實的基礎，讓他們成為更加善良、智慧、有擔當的未來棟梁。 讓我們一起，用古老的智慧，點亮孩子們璀璨的未來！

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《寓言故事/幼兒國學啓濛》時，我最先注意到的是它的紙質和印刷質量，摸起來手感很好，而且圖案清晰，色彩飽和度也很高，這對喜歡把書到處拿的孩子來說，耐用性很重要。讀瞭幾天之後，我發現書裏的內容簡直是量身定做的。我孩子正處於對世界充滿好奇的階段，書裏那些充滿智慧的寓言故事，比如“刻舟求劍”和“守株待兔”，不僅能講清楚道理，還能引起孩子對事物變化和不變的思考，雖然他現在可能還無法完全理解其中的深意，但潛移默化的影響是肯定的。最讓我驚喜的是，書中融入的國學啓濛部分，不是那種枯燥的知識灌輸，而是用一種非常自然的方式呈現，比如一些簡單的成語故事，配上可愛的插畫，孩子很容易就能記住，並且能在日常生活中用上。我發現孩子現在說話時，偶爾會冒齣一些從書裏學來的詞語，讓我覺得非常有成就感。這本書的設計非常人性化，既有吸引孩子注意力的故事性，又有教育意義，絕對是傢長們在給孩子選擇讀物時值得考慮的優秀選擇。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我並沒有對《寓言故事/幼兒國學啓濛》抱太高的期望，畢竟市麵上的兒童讀物太多瞭，很容易讓人審美疲勞。但是，這本書給瞭我很大的驚喜。它的寓言故事選材非常經典，而且敘述方式很吸引人，不會讓孩子覺得枯燥。我孩子特彆喜歡裏麵關於“誠實”和“堅持”的故事，每次講完，他都會若有所思地學著故事裏的人物說一些話，我覺得這比直接灌輸道理要有效得多。更讓我意外的是，書中巧妙地將一些國學經典融入其中，比如《三字經》的一些片段，孩子聽完之後，雖然還不懂字麵意思，但已經能感受到其中蘊含的文化氣息。書中的插畫風格非常獨特，不像現在很多書那樣追求華麗，而是有一種樸實的美感，非常符閤幼兒的審美，而且每一頁的插畫都很有故事性，能讓孩子在看圖的時候就産生聯想。我發現孩子自從讀瞭這本書，好像變得更加喜歡思考瞭，有時候會問我一些“為什麼”，這是我非常樂於看到的。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《寓言故事/幼兒國學啓濛》這本書，完全顛覆瞭我對兒童讀物的看法。它不僅僅是一本故事書，更像是一本充滿智慧的百科全書，而且是用孩子最容易接受的方式呈現的。裏麵的寓言故事，每一則都蘊含著深刻的道理，而且講述得非常生動，孩子聽瞭之後，總能自己舉一反三，學著故事裏的人物去思考。我發現，自從讀瞭這本書，孩子變得比以前更加懂事瞭，比如他現在知道要分享玩具，也知道不能撒謊，這些都是從故事裏學到的。而且，書中融閤的國學啓濛內容，真的太棒瞭！它不是那種乾巴巴的文字，而是通過一些小故事，讓孩子瞭解一些基本的傳統文化，比如一些節氣、一些簡單的禮儀，孩子聽得津津有味，完全沒有覺得是在學習。書的整體設計也非常齣色，紙張厚實，印刷清晰，插畫更是美輪美奐，每一幅都充滿瞭藝術感，而且色彩搭配非常舒服，讓孩子在閱讀的過程中，也能得到美的享受。我強烈推薦這套書給所有希望孩子獲得全麵發展的傢長。

評分☆☆☆☆☆

《寓言故事/幼兒國學啓濛》這本書，真的給我傢孩子帶來瞭意想不到的驚喜。一開始我隻是抱著試試看的心態，想著給孩子增加一些睡前故事，但沒想到的是，這套書的寓言故事比我想象的要精彩得多。比如裏麵講的“狼來瞭”的故事，孩子聽完後就特彆能理解“撒謊的後果”，有時候甚至會自己主動說“我不想像那個放羊娃一樣”。而且，這些故事裏的道理都非常淺顯易懂，不像有些書講得太深奧，孩子一下子就聽不懂。書中插畫的風格我也特彆喜歡，色彩鮮艷但不刺眼，畫麵也很生動，有時候孩子看著圖畫就能自己講齣故事的大概意思來，這讓我覺得孩子的理解能力和語言錶達能力都有很大的提升。更讓我欣慰的是，書裏還包含瞭一些簡單的國學啓濛內容，比如一些朗朗上口的古詩詞，孩子現在在傢沒事就喜歡哼唱幾句，雖然還不認識字，但已經能感受到古詩的韻律美瞭。總的來說，這是一本內容豐富，形式多樣的好書，非常適閤作為幼兒的啓濛讀物，既能學到知識，又能培養品德，實在是一舉多得。

評分☆☆☆☆☆

《寓言故事/幼兒國學啓濛》這本書，在我傢孩子的閱讀旅程中扮演瞭一個非常重要的角色。它的寓言故事，不僅僅是簡單的故事，更像是孩子們認識世界、學習做人的啓濛老師。比如，“井底之蛙”的故事，讓我的孩子第一次有瞭“跳齣自己的小世界”的概念；而“掩耳盜鈴”則教會他，有些問題不是逃避就能解決的。這些故事的語言非常生動有趣，孩子聽的時候總是會發齣咯咯的笑聲，完全不會感到無聊。更讓我贊賞的是，書中對國學經典的處理方式，非常得體，沒有生硬地塞給孩子，而是通過故事化的方式，比如一些簡單的典故，讓孩子在不知不覺中接觸到中國傳統文化的精髓。孩子現在對一些古詩詞有瞭初步的印象，甚至能跟著我一起朗誦幾句，這讓我感到非常欣慰。書中的插畫設計也很到位，色彩柔和，人物形象飽滿，既能吸引孩子的注意力，又能讓他們更好地理解故事內容。總而言之，這是一套集故事性、教育性、文化性於一體的優秀讀物，非常值得推薦。