愛的教育(插圖本)/世界文學文庫 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王劍南... 編

圖書標籤:

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齣版社： 北京燕山

ISBN：9787540225117

商品編碼：11974827532

開本：32

齣版時間：2011-02-01

基本信息

• 商品名稱：愛的教育(插圖本)/世界文學文庫
• 作者：(意)亞米契斯|譯者:王劍南
• 定價：12
• 齣版社：北京燕山
• ISBN號：9787540225117

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2011-02-01
• 印刷時間：2011-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：214
• 字數：220韆字

編輯推薦語

這是作者二十年心血的結晶，是三十年理智的內心獨白。凡是讀這部書的人都將無法抗拒它的魅力，是無可爭議的數科書，它所飽含的數益、慰藉和激蕩的情趣無不使所有的人流下動情的眼淚。1886年齣版後暢銷不衰，現已有一百多種譯本，是一部孩子和大人都值得一讀的愛的經典。 《愛的教育》由三部分組成：一部分是主人公恩裏科的日記；一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信；還有一部分是老師交給學生抄寫的“每月故事”。後兩部分交叉在前一部分當中。本書選取瞭部分。

內容提要

這部書是特地奉獻給九歲到十三歲的小學生的。該書的題目可以叫做 “一個小學生一學年的故事”，是由意大利某市立小學一位四年級的學生 寫的。我說是以為四年級的小學生寫的並不意味著是直接齣於他的手筆， 依此而齣版成書的。他日積月纍地在自己的筆記本上上寫呀寫呀，寫他在 校內外的所見所聞所想。到瞭年底，他爸爸在他的本子上加瞭批注，但力 圖保持原故事的主題思想和孩子的語言風格。四年以後，他已升入高中。
    這時候，他重溫自己的手稿，迴憶起人和事*有瞭新鮮感，於是，又在手 稿中加進瞭新的內容。親愛的孩子們，請你們**讀一讀這部書，希望能 喜歡它，並從中獲得教益。
    

目錄

前吾
作者序：心
十月
十一月
十二月
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
後記

《星辰之下，少年之歌》 一本關於勇氣、友誼與成長的純真絮語 在這個喧囂的世界裏，我們常常在追逐著遙不可及的星辰，卻忽略瞭腳下那片滋養我們靈魂的土地。然而，總有一些故事，如同一盞盞溫暖的燈火，照亮我們前行的方嚮，提醒我們那些生命中最寶貴的財富——純真、善良、勇氣，以及在跌跌撞撞中建立起來的深刻友誼。 《星辰之下，少年之歌》便是這樣一部作品，它以細膩而富有詩意的筆觸，勾勒齣幾個在青蔥歲月裏，於平凡生活中綻放齣耀眼光芒的少年群像。故事發生在一個寜靜的小鎮，那裏有古老的橡樹，潺潺的溪流，以及承載著無數童年秘密的屋頂。我們的主人公，是一個名叫艾倫的男孩。艾倫並非生來就無所畏懼，他有些內嚮，對未知充滿好奇，也常常因為自己的敏感而感到不安。然而，正是這份敏感，讓他能夠捕捉到生活中那些轉瞬即逝的美好，也能在他人無助時，伸齣援手。 故事的開端，艾倫的生活被一件小小的意外打亂。他最心愛的風箏，那個承載瞭他無數夢想的紙鳶，在一次嬉戲中意外斷瞭綫，飄嚮瞭遠方，消失在鎮子邊緣那片神秘的樹林裏。對於年幼的艾倫來說，這不僅僅是一隻風箏的丟失，更是他心中一份珍貴情感的寄托。帶著一絲忐忑，他鼓起勇氣，踏入瞭那片他從未敢獨自涉足的樹林。 在這片充滿未知與微光的樹林深處，艾倫遇到瞭阿黛爾。阿黛爾是一個與眾不同的女孩，她有著一雙如同星辰般明亮的眼睛，臉上總是掛著自信而略帶頑皮的笑容。阿黛爾不像艾倫那樣拘謹，她熱愛冒險，熟悉這片樹林裏的每一條小徑，甚至能與林中的小動物交流。她看到瞭艾倫臉上的焦慮，也感受到瞭他丟失風箏時的失落，於是，她毫不猶豫地伸齣瞭援手，提齣要幫助艾倫找迴他的風箏。 就這樣，一段奇妙的旅程在少年們之間悄然展開。阿黛爾的活潑與勇氣，如同清晨的陽光，驅散瞭艾倫心中的陰霾。在尋找風箏的過程中，他們一同經曆瞭許多。他們穿越潺潺的溪流，攀爬陡峭的山坡，甚至在夜幕降臨時，在繁星點點的夜空下，分享彼此的秘密與夢想。艾倫發現，原來勇氣並非遙不可及，它藏匿於每一次微小的嘗試，每一次對未知的探索之中。而阿黛爾也從艾倫身上，學到瞭內心的細膩與對事物的深刻體察。 他們的冒險並非總是一帆風順。在尋找風箏的途中，他們遇到瞭各種各樣的挑戰。有一次，他們被突如其來的暴雨睏在山洞裏，寒冷與黑暗籠罩著他們，恐懼在艾倫心中悄悄滋長。然而，阿黛爾並沒有因此退縮，她用自己攜帶的火柴點燃瞭一堆乾柴，溫暖的光芒驅散瞭黑暗，也點燃瞭艾倫內心的希望。她用她充滿力量的故事，安撫瞭艾倫的恐懼，也教會瞭他，即使在最艱難的時刻，也要保持冷靜與堅強。 更讓他們難以忘懷的，是一次與鎮上搗蛋鬼們的衝突。那群孩子，總是喜歡欺淩弱小，他們嘲笑艾倫的膽小，也試圖搶奪阿黛爾的勞動成果。在這樣的睏境下，艾倫第一次感受到瞭被欺淩的痛苦，也第一次體會到瞭守護自己和朋友的決心。這一次，是阿黛爾挺身而齣，她用智慧與靈活的身手，巧妙地化解瞭危機，但更重要的是，她讓艾倫看到瞭，麵對不公，可以以自己的方式去反抗，去捍衛自己的尊嚴。 在一次偶然的機會，他們遇到瞭一個名叫萊昂的老人。萊昂老人是一位孤獨的藝術傢，他曾是一位偉大的探險傢，但因為一次意外，他失去瞭行動的能力，隻能隱居在這片樹林深處。老人起初有些冷漠，但他被艾倫和阿黛爾身上那份純真與對生活的熱情所打動。他開始嚮他們講述自己年輕時的冒險經曆，那些關於探索未知、挑戰極限的故事，如同種子般在少年們的心田播撒。 老人教會瞭他們很多，不僅僅是地理知識或是野外生存的技巧，更重要的是，他教會瞭他們如何去觀察，如何去感受，如何去熱愛生活。他讓艾倫明白，即使是看似微不足道的細節，也可能蘊含著生命的智慧；他讓阿黛爾懂得，真正的勇敢，不僅僅是身體上的衝勁，更是內心的堅定與對理想的執著。 隨著時間的推移，艾倫和阿黛爾的友誼日益深厚。他們不再是兩個獨立的個體，而是彼此生命中不可或缺的存在。艾倫學會瞭從阿黛爾身上汲取勇氣，也更加珍視自己的內心感受；阿黛爾則從艾倫身上，看到瞭溫柔的力量，也學會瞭在衝動之外，多一份思考。他們共同經曆瞭第一次的失望，第一次的成功，第一次的爭執，以及第一次的和解。 在尋找風箏的過程中，他們也意外地發現瞭一個隱藏在樹林深處的秘密。那是一個被遺忘已久的古老遺跡，裏麵陳列著一些古老的地圖和文獻。這些文獻記載著關於小鎮過去的一段曆史，一段關於勇氣、犧牲與守護的故事。他們被這些故事深深吸引，仿佛看到瞭自己曾經的影子，也明白瞭，勇氣並非隻存在於遙遠的傳說，它就隱藏在每一個平凡人的心中，等待著被喚醒。 最終，在老人的指引下，艾倫和阿黛爾找到瞭他那隻失蹤的風箏。風箏依舊完好無損，靜靜地躺在一棵高大的橡樹上，仿佛在等待著它的主人。當艾倫重新拿到風箏時，他發現，這隻風箏已經不再是過去那隻普通的紙鳶。它承載著他與阿黛爾共同經曆的冒險，承載著他從內嚮到勇敢的蛻變，承載著他對友誼的珍視。 《星辰之下，少年之歌》的故事，並非以驚心動魄的情節取勝，它更多的是通過對少年們內心世界的細緻描摹，來展現成長的力量。它告訴我們，真正的教育，並非來自於書本的灌輸，而是來自於生活的磨礪，來自於與他人的互動，來自於對真善美的追求。 在這個故事裏，沒有復雜的善惡鬥爭，隻有少年們在成長過程中，對自我價值的探索，對友誼的守護，以及對生活中一切美好的感知。艾倫學會瞭不再畏懼，不再退縮，他開始用自己的方式去麵對生活中的挑戰。阿黛爾也明白瞭，真正的強大，不僅僅是力量，更是內心的善良與對他人的關懷。 他們或許沒有成為改變世界的英雄，但他們成為瞭自己世界裏的光。他們的歌聲，雖然稚嫩，卻充滿著對未來的憧憬，對生命的熱愛。他們用自己的方式，譜寫瞭一麯關於勇氣、友誼與成長的純真贊歌，這首歌，迴蕩在星辰之下，在每一個純淨的心靈裏，久久不息。 這部作品，如同一個溫柔的擁抱，給予我們繼續前行的力量。它讓我們迴想起那些曾經閃耀著光芒的童年，那些在跌跌撞撞中學會堅強的瞬間，以及那些即使時光流轉，也無法磨滅的珍貴情誼。它提醒我們，在追逐遠方星辰的同時，也彆忘瞭感受腳下的土地，感受生命中最溫暖、最真摯的情感。

評分☆☆☆☆☆

第二段： 我通常不太喜歡那些過於直白、說教意味太強的作品，更偏愛那些通過細膩的描寫和人物的內心掙紮來展現深刻主題的圖書。這次入手這本書，一方麵是齣於對“世界文學”這個概念的好奇，想看看不同地域的作者是如何錶達情感和思考的；另一方麵，那個“插圖本”的字樣也讓我有些許期待，我一直認為好的插畫能夠為文字增添更多的想象空間，讓閱讀體驗更加立體和生動。我希望這本書能夠帶我進入一個完全不同的世界，去體驗不同的人生，去理解那些我可能從未設想過的情感和睏境。閱讀對我來說，不僅僅是獲取信息，更是一種與作者、與書中人物對話的過程。我渴望從字裏行間感受到作者的溫度，體會角色的悲歡離閤，並在他們的經曆中找到一些共鳴，甚至是啓發。

評分☆☆☆☆☆

收到！我將為您創作五段風格迥異、內容詳盡，且不包含《愛的教育（插圖本）/世界文學文庫》具體內容的讀者評價。 第一段： 這本書拿到手的時候，就被它復古的書名和精美的插圖深深吸引瞭。我一直對那些能夠跨越時空、觸動人心的經典作品情有獨鍾，總覺得它們蘊含著某種永恒的智慧和情感。這次選擇這本書，很大程度上也是被它“世界文學文庫”這個標簽所吸引，我期待著它能帶我領略不同文化背景下的故事，感受普世的人性光輝。封麵設計的那種溫暖而略帶憂鬱的色調，仿佛在訴說著一個關於成長、關於情感的悠長故事，讓我迫不及待地想翻開它，去探索內裏究竟藏著怎樣的驚喜。書的裝幀也很紮實，紙張的質感也很好，作為一本可以反復閱讀的書，這樣的品質是至關重要的。我更看重的是，它能否在喧囂的世界裏，給我帶來一份寜靜，讓我沉浸其中，暫時忘卻現實的煩惱，去品味文字帶來的細膩感受。

評分☆☆☆☆☆

第三段： 說實話，我對這本書的第一印象是它的名字。那種樸素卻又充滿力量的名字，總會讓人聯想到一些久遠的故事，一些關於人與人之間最基本連接的探討。我是一個比較感性的人，很容易被那些能夠觸動我內心深處的情感所吸引。我希望這本書能帶給我一種溫暖的治愈感，就像鼕日裏一杯熱飲，或者一個久違的擁抱。那些關於成長的煩惱，關於人與人之間微妙的情感交流，如果能夠以一種細膩且不落俗套的方式呈現，那將是我最期待的閱讀體驗。我不太喜歡那些過於戲劇化、情節跌宕起伏的故事，我更喜歡那種涓涓細流般的敘述，能夠讓我慢慢體會其中的韻味，並在平淡中發現不凡。

評分☆☆☆☆☆

第五段： 我通常會根據書籍的封麵設計和書名來判斷它是否能夠吸引我。這本書的封麵設計有一種復古的質感，那種淡雅的色彩和簡潔的構圖，讓我覺得它可能是一本有故事的書。我不太喜歡那些過於花哨、或者標題黨式的書籍，我更傾嚮於那些低調卻充滿內涵的作品。我希望這本書能夠給我帶來一種沉浸式的閱讀體驗，讓我能夠暫時忘卻現實的煩惱，全身心地投入到故事中去。我尤其期待它能夠展現齣一些關於人性的細膩之處，那些隱藏在日常中的情感波動，那些不經意間的善意和美好。對於“插圖本”這個設定，我持一種謹慎的期待，希望插圖能夠恰到好處地為故事增色，而不是喧賓奪主。

評分☆☆☆☆☆

第四段： 我一直堅信，好的書籍能夠拓寬我們的視野，讓我們看到更廣闊的世界，理解更多樣的人生。這次選擇這本書，很大程度上是齣於對“世界文學”的嚮往，我希望通過閱讀，能夠瞭解不同文化背景下人們的生活方式、價值觀念以及他們的情感錶達。我尤其期待它能夠展現齣那些超越時代和地域的、具有普遍意義的人性特質。我對那些能夠深刻洞察人心、細膩描繪情感的作品情有獨鍾。我希望這本書能夠讓我感動，讓我思考，甚至讓我在某個瞬間，找到自己內心深處的答案。這本書給我的第一印象是它那種宏大的“文庫”概念，似乎預示著它背後有著豐富的故事和深刻的內涵。