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內容簡介

　　《音樂學的曆史與現狀》為中央音樂學院研究生一年級的必修課，於1996年開設。授課時間1學期，1996-1998學年每周2課時，從1999學年開始，每周4課時，經過4年的實際教學，考慮到這門課程需要學生在課下閱讀，因而音樂學各方嚮老師集結授課資料齣版瞭《音樂學的曆史與現狀》。隨著音樂學學科的發展，其資料也需要更新，因而推齣教材的修訂版。

目錄

第一章 中國傳統音樂理論
第一節 中國傳統音樂理論的曆史
一、古代民間音樂的搜集、整理和研究
二、近代中國傳統音樂理論研究的活動和著述
三、中華人民共和國建立後至“文革”前的主要課題與著述
第二節 中國傳統音樂理論的現狀
一、研究學會的成立
二、傳統研究課題的新進展
三、新開拓的研究熱點

第二章 中國音樂史學·古代部分
第一節 中國古代音樂史學史
一、正史“樂誌”的建立和發展
二、私傢音樂史著作的産生和發展
三、音樂通史性質著作的産生和發展
四、清代乾嘉學派對古代音樂的研究
五、民國時期的中國（古典）音樂史學史
六、中華人民共和國成立至改革開放之前的
中國（古代）音樂史學
第二節 中國古代音樂史學的研究現狀
一、研究的不斷深入和研究領域的不斷拓展
二、研究水平的提高和研究方法的新探討
三、80年代後齣版的部分代錶性著作

第三章 中國近現代（當代）音樂史學
第一節 中國近現代（當代）音樂史學的研究對象、目的和本體性徵
第二節 中國近現代（當代）音樂史學的發展曆史概述
一、中國近現代音樂史學萌動時期（20世紀中華人民共和國建國前）
二、中國近現代音樂史初創時期（1949年後至“文革”結束）
三、中國近現代音樂史學全麵建設時期（“文革”結束至20世紀末）
四、新時期中國近現代音樂史學的深化與拓展
五、新時期中國近現代音樂史學拓展中的爭鳴
第三節 中國近現代（當代）音樂史學的主要研究方法
第四節 中國近現代（當代）音樂史學今後發展的方嚮性建議與展望
第五節 中國近現代（當代）音樂史學主要參考文獻

第四章 西方音樂史學
第一節 西方音樂史學的發展軌跡
一、古代、中世紀、文藝復興時期
二、17世紀和18世紀
三、19世紀
四、20世紀
五、有關西方音樂史學發展現狀的簡介
六、新的發展：新音樂學
第二節 中國人對西方音樂曆史的研究與觀念的變遷
一、1949年以前簡略的曆史迴顧
二、中華人民共和國建立初期的50年代
三、嚮“革命高潮”過渡的60年代
四、“文革”後期撰寫，而後夭摺的音樂史
五、改革開放時期
六、“音樂學分析”的提齣

第五章 世界民族音樂
第一節 學科的曆史
一、學科史前史
二、比較音樂學學科的建立
第二節 學科發展的現狀
一、20世紀50年代以後民族音樂學的發展
二、90年代的新動嚮
附錄一 進入21世紀後的新研究課題
附錄二 世界民族音樂研究在中國

第六章 音樂美學學科及其曆史與現狀
第一節 音樂美學的性質、對象和方法
一、音樂關學學科的齣現
二、音樂關學學科的性質
三、音樂美學的研究對象
四、音樂美學的研究方法
第二節 西方音樂美學的曆史
一、古希臘、羅馬（前11世紀-公元450）
二、中世紀（450-1450）
三、文藝復興（1450-1600）
四、巴洛剋（1600-1750）
五、古典主義（1750-1820）
六、浪漫主義（1820-1910）
七、現代（19、20世紀之交以來）
八、後現代主義
第三節 中國音樂美學的曆史
一、萌芽時期：西周末年至春鞦末年（前8-前6世紀）
二、百傢爭鳴時期：春鞦末年至戰國末年（前5-前3世紀）
三、兩漢時期（前2-公元2世紀）
四、魏晉至隋唐時期（3-10世紀）
五、宋元明清時期（10-19世紀）
六、現代時期（20世紀）
第四節 音樂美學發展麵臨的問題
一、來自現代音樂人類學的啓發
二、來自現代語言邏輯學的啓發
三、來自現代哲學美學思潮的啓發

精彩書摘

　　《音樂學的曆史與現狀》：
　　整體而言，這兩種方法即相對獨立又相互統一，是辯證的和互相促進的。一方麵微觀研究是曆史研究的基礎，也是進行宏觀研究的必要前提；另一方麵宏觀研究又指導著微觀研究，並為其提供曆史觀及方法論的思想原則和指明方嚮。
　　在運用上述方法對中國近現代（當代）音樂史進行研究的過程中，有一些基本的相關問題尤其值得關注：
　　首先是要建立宏觀的曆史觀念，善於從研究對象所處的曆史環境中來觀照和審視研究對象。即在進行音樂史學研究時，要“從不同角度、不同層次、不同截麵對音樂曆史現象、人物和音樂作品，做宏觀的分析研究，把握各種音樂曆史現象，人物和音樂作品自身價值的規定性，把它們作為各自不同的係統放到社會的大係統中加以考察，多側麵地認識和揭示這些現象的係統性質”。而後從整體上達到對音樂文化曆史更真實、更全麵、更準確的科學認識和歸類總結。從橫嚮上來說，鑒於中國近現代（當代）音樂始終與這一時期政治社會生活緊密相連的曆史特徵，這就要求中國近現代（當代）音樂史的研究者，對於這一時期的政治、經濟、文化及其相關的思潮的曆時性演進，以及它們與音樂實踐的互動關係，具有清晰的認識和總體把握；同時，從縱嚮上來加以觀照，對於研究對象在音樂曆史中所處的前後時段的音樂活動，也必須具有清晰的認識和總體把握。經此橫嚮聯係和縱嚮比較，纔能對研究對象在其中的價值、意義和地位做齣較為實事求是的審視和科學的評判。
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音樂學的曆史與現狀 [The History And Present Situation Of Musicology] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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