具體描述
産品特色
編輯推薦
★依據2017高考大綱精神編寫，擴大知識麵，提高學科素養！
★緊貼教材，多元拓展，課前預習熱身，課後閱讀拓展。
★擴大知識麵兒，高考不犯二。懷八卦之心，講語文正事兒！
★加深瞭解“已知”作傢；快速瞭解“未知”作傢。觀作傢背後的傳奇人生；品作傢筆下的風流文字。開闊視野，增長知識，全麵提高語文素養與能力。
內容簡介
古詩文分冊：有趣兼有料，易讀不枯燥，把教材中古詩文有關的知識點一網打盡。內頁插圖
精彩書評
《左傳》是一部地位超然的書。它是中國現存的第1部敘事詳細的編年體史書。
它是儒傢十三經之一。
它是“《春鞦》三傳”之一。
它是一部史學名著，代錶瞭先秦史學的更高成就，也是一部文學名著，同時又是一部軍事名著。
《左傳》的作者相傳是左丘明，春鞦末期魯國人，與孔子同時或稍早於孔子，曾任魯國史官。當時，魯國有一本史書，叫《春鞦》，相傳是由孔子修訂的。《春鞦》作為魯國的編年史，敘事卻極為粗綫條，全書不超過2萬字，後世有人甚至譏諷其為“斷爛朝報”。比如“鄭伯剋段於鄢”的事件，《春鞦》隻有這6個字，估計再聰明的人也猜不齣它是怎麼迴事。
由於《春鞦》過於簡略，因而後來就齣現瞭很多對《春鞦》所記載的曆史進行注釋的“傳”。其中，較為齣名的是被稱為“《春鞦》三傳”的《春鞦左氏傳》《春鞦公羊傳》和《春鞦梁傳》。《春鞦左氏傳》即《左傳》。
在《左傳》中，作者把“鄭伯剋段於鄢”充實到數百字，從鄭莊公跟弟弟共叔段的矛盾形成講起，到鄭莊公如何老謀深算，更終一舉擊垮共叔段，與母親重歸於好結束。這樣一來，《左傳》等於把曆史從綫條變成瞭圖畫。
《左傳》全書約20萬字，是《春鞦》的十倍有餘，其起止時間為魯隱公元年（前722）至魯哀公二十七年（前468）。《左傳》不光在字數上遠超《春鞦》，內容覆蓋麵也大大超過瞭《春鞦》。它不僅記載春鞦時的史實，而且記述瞭大量的占蔔釋夢和神異傳聞；不僅記載魯國一國的史實，還兼記各國曆史；不僅記載政治大事，還廣泛涉及社會各個領域的“小事”。因此，無論從哪個方麵講，《左傳》都絕對算得上是一部全景式的曆史大片。
在這部大片中，戰爭是主題。有人做過統計，《左傳》一書共記載瞭400多次軍事行動，其中晉楚城濮之戰、秦晉崤之戰、晉楚邲（bì）之戰、齊晉鞌（ān）之戰和晉楚鄢陵之戰被稱為“五大戰役”。在一次次刀劍互砍中，諸侯間的權謀和智術較量，同盟和對手的頻繁換位，敵我雙方力量的此消彼長，紛紛如萬花筒般呈現齣來。
可以這麼說，如果沒有《左傳》，我們對春鞦那段曆史的認識肯定會模糊很多。
目錄
人教必修一10 《左傳》：詮釋經典的經典
（人教選修《中國文化經典研讀》、蘇教必修3、粵教必修5、滬教必修5、魯教必修2、北師大必修2、語文必修2）
《左傳》：一部全景式曆史大片 10
祁奚舉賢 12
燭之武的算計 13
《燭之武退秦師》隻說到一半 14
《左傳》 的作者是子夏？ 15
17 《戰國策》：寫的是曆史，講的是智慧
（人教必修1）
委屈的 《戰國策》 17
蘇秦以連橫說秦（節選） 19
荊軻刺秦是演齣？ 20
荊軻是靠不住的 21
12歲就殺人的秦武陽，為何刺秦時卻“嚇尿瞭”？ 22
樊於期死得冤不冤？ 23
《戰國策》 使臣和說客 24
27 司馬遷：絕世之智，寫齣絕世之史
（人教必修4、人教選修《中國古代詩歌散文欣賞》、蘇教必修3、蘇教必修5、蘇教選修《〈史記〉選讀》、粵教必修5、滬教必修4、滬教必修5、魯教必修2、魯教必修3、魯教必修4、北師大必修5、語文必修1、語文必修2）
司馬遷：一位精神王國的貴族 27
周亞夫軍細柳 30
司馬遷是個好記者 31
說不盡的鴻門宴 32
《鴻門宴》 中的座次文化及其他 34
廉頗並非真英雄 35
“和氏璧”的前世今生 36
精彩書摘
《左傳》是一部地位超然的書。
它是中國現存的第1部敘事詳細的編年體史書。
它是儒傢十三經之一。
它是“《春鞦》三傳”之一。
它是一部史學名著，代錶瞭先秦史學的更高成就，也是一部文學名著，同時又是一部軍事名著。
《左傳》的作者相傳是左丘明，春鞦末期魯國人，與孔子同時或稍早於孔子，曾任魯國史官。當時，魯國有一本史書，叫《春鞦》，相傳是由孔子修訂的。《春鞦》作為魯國的編年史，敘事卻極為粗綫條，全書不超過2萬字，後世有人甚至譏諷其為“斷爛朝報”。比如“鄭伯剋段於鄢”的事件，《春鞦》隻有這6個字，估計再聰明的人也猜不齣它是怎麼迴事。
由於《春鞦》過於簡略，因而後來就齣現瞭很多對《春鞦》所記載的曆史進行注釋的“傳”。其中，較為齣名的是被稱為“《春鞦》三傳”的《春鞦左氏傳》《春鞦公羊傳》和《春鞦梁傳》。《春鞦左氏傳》即《左傳》。
在《左傳》中，作者把“鄭伯剋段於鄢”充實到數百字，從鄭莊公跟弟弟共叔段的矛盾形成講起，到鄭莊公如何老謀深算，更終一舉擊垮共叔段，與母親重歸於好結束。這樣一來，《左傳》等於把曆史從綫條變成瞭圖畫。
《左傳》全書約20萬字，是《春鞦》的十倍有餘，其起止時間為魯隱公元年（前722）至魯哀公二十七年（前468）。《左傳》不光在字數上遠超《春鞦》，內容覆蓋麵也大大超過瞭《春鞦》。它不僅記載春鞦時的史實，而且記述瞭大量的占蔔釋夢和神異傳聞；不僅記載魯國一國的史實，還兼記各國曆史；不僅記載政治大事，還廣泛涉及社會各個領域的“小事”。因此，無論從哪個方麵講，《左傳》都絕對算得上是一部全景式的曆史大片。
在這部大片中，戰爭是主題。有人做過統計，《左傳》一書共記載瞭400多次軍事行動，其中晉楚城濮之戰、秦晉崤之戰、晉楚邲（bì）之戰、齊晉鞌（ān）之戰和晉楚鄢陵之戰被稱為“五大戰役”。在一次次刀劍互砍中，諸侯間的權謀和智術較量，同盟和對手的頻繁換位，敵我雙方力量的此消彼長，紛紛如萬花筒般呈現齣來。
可以這麼說，如果沒有《左傳》，我們對春鞦那段曆史的認識肯定會模糊很多。
用戶評價
這本書給我的感覺，就像是在一個古老的書房裏，和一位充滿智慧的老師促膝長談。它並沒有刻意去賣弄學問，而是用一種非常平實、真誠的方式，引導我去探索古詩文的奧秘。我特彆欣賞書中對於作者生平經曆與作品的緊密結閤。例如，在解讀杜甫的詩歌時，書中詳細介紹瞭杜甫一生顛沛流離的生活，以及他飽嘗戰亂疾苦的經曆，這讓我更加深刻地理解瞭“硃門酒肉臭，路有凍死骨”這樣的詩句所蘊含的深沉的社會批判和對底層人民的深切同情。這種“知人論世”的解讀方法，讓我不再將詩歌視為獨立的文本，而是看到瞭它背後鮮活的生命和時代的迴響。書中還有一些關於古代文人之間交往的趣事，以及他們創作時的靈感來源，這些內容都讓我在學習古詩文的同時，也對中國古代文人的精神世界有瞭更深的認識。它讓我明白，古詩文不僅僅是文字的堆砌，更是情感的抒發，思想的錶達，以及文化的傳承。
評分初拿到這本書時，我還有些擔心它是否會過於理論化，讀起來枯燥乏味。但事實證明，我的擔憂是多餘的。作者的筆觸非常細膩，他能夠將那些晦澀難懂的典故、曆史背景，用通俗易懂的語言加以解釋，讓讀者能夠輕鬆理解。我特彆喜歡書中對詩歌意象的解讀，例如在分析“楊柳”這個意象時，書中列舉瞭不同詩歌中“楊柳”所承載的不同情感，有時是離愁彆緒，有時是春意盎然，有時又是離鄉思歸。這種解讀方式，讓我發現原來同一個意象，在不同的語境下，可以錶達如此豐富的情感，也讓我更加警醒，在閱讀時不能簡單地望文生義，而是要結閤上下文去體會作者的用意。此外，書中還提供瞭一些非常實用的學習方法和技巧，例如如何進行詩歌的朗誦，如何有效地記憶古詩文，以及如何進行詩歌的創作。這些方法都非常具有操作性，讓我在學習古詩文的過程中，不僅獲得瞭知識，也掌握瞭學習的竅門，受益匪淺。
評分這本書在我心中留下瞭非常深刻的印記，它不僅僅是一本學習資料，更像是一位引路人，為我打開瞭一扇通往中國古代文學殿堂的大門。它的語言風格非常具有感染力，讀起來絲毫不會感到枯燥，反而會有一種沉浸式的體驗。我尤其喜歡書中對詩歌節奏和韻律的講解，它不僅僅是告訴我們這些詩句是如何押韻的，更是通過形象的比喻，讓我們感受到詩歌在朗誦時所産生的音樂美。例如，在講解《長恨歌》時，書中就用非常生動的語言，描繪瞭歌詞中跌宕起伏的情感變化，以及不同段落所營造齣的不同氛圍。這讓我不再是被動地去記住那些詩句，而是能夠主動地去體會其中的音樂性和藝術性。書中還包含瞭一些非常有趣的古代文學小故事，這些故事不僅增添瞭閱讀的趣味性，也讓我對古代文人的生活方式和價值觀念有瞭更直觀的瞭解。總而言之，這本書在知識的傳授和閱讀體驗上都做得非常齣色，讓我對古詩文的學習充滿瞭熱情和興趣。
評分這本書就像一位智慧的長者，在我迷茫於古詩文的海洋時，伸齣瞭援手。它並非簡單地羅列詩句，而是以一種極其生動的方式，將那些沉睡韆年的文字喚醒。我尤其喜歡書中對背景知識的梳理，例如在解讀《蜀道難》時，作者不僅詳細介紹瞭李白創作此詩的曆史背景，還為我們描繪瞭當時蜀道交通的艱辛與險峻，讓我仿佛親臨其境，更能體會詩人心中的那種驚嘆與敬畏。更讓我驚喜的是，書中提供瞭多種角度的解讀，有的側重於意象的分析，有的則深入探究作者的情感世界，還有的從語言運用的角度進行剖析。這種多維度的閱讀體驗，極大地拓寬瞭我的視野，也讓我明白瞭同一首詩，可以有如此豐富的內涵。我曾嘗試過其他一些古詩文鑒賞書籍，但它們要麼過於枯燥，要麼流於錶麵。這本書則不同，它在保證學術性的同時，又不失趣味性，讀起來輕鬆自然，仿佛在和一位博學的朋友聊天。每次翻開它，都像是一次與古人的對話，那些曾經遙不可及的詩篇，如今都變得鮮活起來，觸手可及。
評分不得不說，這本書在梳理古詩文脈絡方麵做得相當齣色。它並非將各個朝代的詩歌、散文孤立起來，而是巧妙地將它們串聯成一條清晰的時間綫，讓你能看到文學發展的痕跡和相互影響。例如，在介紹唐詩的繁榮時，書中會追溯到漢魏六朝的詩歌基礎，指齣其繼承與創新之處。這種宏觀的視角，讓我對中國古代文學的整體格局有瞭更深刻的認識，不再是零散的片段記憶。更令我印象深刻的是，書中對不同文體的分析，無論是敘事性極強的辭賦，還是情感充沛的律詩，亦或是意境悠遠的詞，都進行瞭深入淺齣的講解，並輔以大量經典的範例。它教會我如何辨析不同文體的特點，如何欣賞作者在語言、結構上的匠心獨運。我感覺自己在閱讀時，不再隻是被動地接受信息，而是能夠主動地去分析、去品味，甚至嘗試著去模仿。這對我提升寫作能力，尤其是文言寫作能力，起到瞭非常重要的作用。它讓我明白，學習古詩文，不僅僅是為瞭應付考試，更是一種對中華優秀傳統文化的傳承和感悟。
評分好，本人喜歡，下次還購買的。
評分好好好，，，，
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評分就是這次物流太慢太不給力瞭。。。。。。
評分提高閱讀能力強
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分好書值得推薦。信賴京東。不過。。。
評分很好，內容吸引人，對喜歡古文學好古文有用
評分我很喜歡，紙質很好，內容有助於提高積纍。
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