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曹蒙蒙 著

图书标签:

• 古筝
• 幼儿
• 教材
• 乐器
• 音乐
• 启蒙
• 教育
• 儿童
• 零基础
• 入门

出版社： 长江文艺出版社

ISBN：9787535489487

版次：1

商品编码：12003005

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：轻型纸

页数：148

字数：72000

内容简介

　　《幼儿古筝教程》是一本专门为学龄前儿童设计的古筝启蒙教材。针对学龄前儿童生理和心理特点，由浅入深，让儿童能够循序渐进地进行学习。本书融入了乐理（音乐基础）部分，与乐曲结合。在每节课中逐步让小朋友们学习一些古筝的技巧。本书精选了我国各地的民歌和传统曲目，让小朋友们在学习过程中，能更多的了解和热爱我们丰富的民族音乐文化。

作者简介

　　曹蒙蒙，毕业于中国音乐学院国乐系，先后师从古筝演奏家、教育家邱大成，杨琳，邱霁学习古筝。曾受邀参加“南音弦诗音乐会”、“纪念邱大成音乐会”、“纪念吴景略百年诞辰音乐会”等大型演出，以及中央电视台录制的“毕业歌”和2008年奥运会的演出录音的重大活动。多次出访韩国、新加坡、马来西亚及港澳地区。在2012年同父亲，著名指挥家曹文工一同出版《古筝重奏合奏曲集》。

目录

第一章 古筝的故事

一、关于古筝的历史…………………………………………………………………… 1

二、古筝的结构是怎么样的呢？……………………………………………………… 1

三、学习古筝的益处…………………………………………………………………… 1

四、怎样保养自己的古筝呢?…………………………………………………………… 2

五、怎样能更好地学习古筝呢？……………………………………………………… 2

第二章 神奇的指甲

一、指甲的选择与戴法………………………………………………………………… 3

第三章 完美的演奏姿态

一、怎样才能拥有既正确又优雅的演奏姿态呢？…………………………………… 6

二、怎样才能拥有正确的手型呢？…………………………………………………… 7

第四章 校音器——调音小神手

一、校音器……………………………………………………………………………… 9

二、古筝的琴弦和校音器上的字母…………………………………………………… 9

三、如何使用校音器…………………………………………………………………… 9

第五章 调皮的音符和多变的节奏

一、认识简谱…………………………………………………………………………… 11

二、多变的节奏………………………………………………………………………… 11

1. 拍子……………………………………………………………………………………………… 11

2. 拍号……………………………………………………………………………………………… 11

3. 拍子的打法……………………………………………………………………………………… 12

4. 时值……………………………………………………………………………………………… 12

三、淘气的小音符……………………………………………………………………… 12

1. 全音符…………………………………………………………………………………………… 12

2. 休止符…………………………………………………………………………………………… 13

3. 二分音符………………………………………………………………………………………… 13

4. 四分音符………………………………………………………………………………………… 13

5. 八分音符………………………………………………………………………………………… 14

6. 十六分音符……………………………………………………………………………………… 15

7. 小节、小节线和终止线………………………………………………………………………… 15

第六章 快来认认弦

一、古筝的定弦………………………………………………………………………… 16

第七章 手指动起来

第八章 左手的美妙变化

第九章 奇妙的装饰音

第十章 综合乐曲

句句双………………………………………………………………………………… 127

蝴蝶飞………………………………………………………………………………… 128

打猪草………………………………………………………………………………… 128

八板…………………………………………………………………………………… 129

石榴花………………………………………………………………………………… 130

二人转曲牌…………………………………………………………………………… 131

上楼…………………………………………………………………………………… 132

水龙吟选段…………………………………………………………………………… 133

水清月现选段………………………………………………………………………… 134

梳妆台选段…………………………………………………………………………… 136

前言/序言

　　《音乐家起步系列——幼儿古筝教程》是一本专门为学龄前儿童设计的古筝启蒙教材。本书针对学龄前儿童生理和心理特点，由浅入深，让儿童能够循序渐进地进行学习。

　　古筝是中国古老的民族乐器，是我国先人为我们留下最珍贵的非物质文化遗产。学习古筝的同时承载着对我国传统文化的传承。本书作者希望儿童在幼小年龄里就能比较系统的学习我国的传统文化，让他们在音乐中寻找到快乐，陶冶幼小的心灵。因此本书采用了趣味性和知识性的方法，让小朋友们的学习过程充满乐趣。

　　本书共分为十章，前四章为古筝的介绍，演奏姿态等。第五章为乐理部分，也就是音乐基础知识（节奏是乐曲的骨架），是古筝学习中重要的一项，并在每一节课中都深入了乐理的学习。从第六章开始为指法、乐曲相结合。在每节课中逐步的让小朋友们学习一些古筝的技法，希望在每一节课的学习中都能让小琴童们得到快乐。

　　本书精选了我国各地的民歌和传统乐曲，旋律动听，让小朋友们在享受音乐的同时，能更多的了解和热爱我们丰富的民族音乐文化。安排了多首短小的乐曲，乐曲优美流畅，希望家长（老师）启发儿童们的创造性，让小朋友们在创造美的同时，提高琴童的审美能力及表现力。让他们在古筝的学习中，开启他们多彩的人生，激发他们的音乐潜能，养成他们刻苦学习的习惯，让他们在学琴中享受音乐，同时为今后在音乐上的发展打下良好的基础。

　　爱你们的古筝老师：曹蒙蒙

　　2016年盛夏 北京

《琴韵启蒙：儿童趣味音乐启蒙绘本》 一、本书特色与定位 《琴韵启蒙：儿童趣味音乐启蒙绘本》是一本专为学龄前及小学低年级儿童设计的综合性音乐入门读物。本书的创作核心在于“趣味性”、“直观性”与“全面性”，旨在通过丰富的视觉元素、生动的故事情节和简易的互动环节，为孩子们打开一扇通往奇妙音乐世界的大门，激发他们对音乐的天然好奇心与学习兴趣。 本书完全不涉及任何特定乐器的深度演奏技巧教学，特别是古筝这一类需要长期系统训练的传统乐器。我们的重点在于普及音乐基础知识，培养孩子的乐感、节奏感和对音乐的欣赏能力。 二、内容结构详解 本书共分为五大主题板块，每部分都配有大量原创、色彩鲜明的插画和富有韵律感的文字： 第一章：听！声音的世界（基础听觉感知） 主题目标： 引导孩子认识声音的来源、高低、强弱、长短等基本属性。 内容涵盖： 大自然的声音地图： 通过描绘森林、海洋、城市等场景，让孩子分辨不同自然环境中的声音（如风声、鸟鸣、车鸣）。 声音的“表情”： 介绍声音是如何表达情绪的。例如，欢快的音乐通常是明亮、快速的；悲伤的音乐则可能是低沉、缓慢的。 动听与刺耳的对比： 通过有趣的对比图例，区分哪些声音让人感到舒适，哪些是需要避免的噪音，初步建立审美判断。 节奏的雏形： 模仿心跳声、脚步声，让孩子在模仿中感受规律的重复性。 第二章：跳！节奏的魔法（律动与节拍认知） 主题目标： 建立对节拍和速度的基本概念，培养身体律动能力。 内容涵盖： “滴答”小火车： 用小火车行进的画面，解释均匀的节拍就像铁轨一样稳定。 快慢舞会： 介绍快板和慢板的概念，鼓励孩子根据图示做拍手、跺脚的动作，体验速度的变化。 拍手游戏： 给出简单的图形符号（如大圆点代表重拍，小圆点代表轻拍），让家长或老师带领孩子进行合奏式的拍手游戏。 简单的“问答”节奏： 老师或家长击打一个简单的两拍或三拍节奏，让孩子模仿，无需学习任何专业记谱法。 第三章：高低起伏的彩带（旋律初步概念） 主题目标： 理解旋律是声音的高低组合，感受音高在视觉上的呈现。 内容涵盖： 爬山与下坡： 用山坡的线条来比喻旋律的进行。声音升高就像向上爬，声音降低就像顺着滑梯下来。 音高的颜色： 为高音赋予亮色（如黄色、白色），为低音赋予深色（如蓝色、棕色），帮助孩子建立听觉到视觉的联想。 “拉长音”的故事： 介绍声音可以被“拉长”，就像橡皮筋一样，这是对持续音的概念的形象化处理。 五线谱的“小房子”概念： 非常简单地引入五线谱的视觉形态，但不涉及任何音名学习，仅将其描述为“音高居住的楼层”。 第四章：认识“音乐的大家庭”（乐器初探与分类） 主题目标： 拓宽视野，认识不同种类的乐器，但不深入讲解演奏技法。 内容涵盖： 打击乐派对： 展示鼓、响板、三角铁等，强调它们是“制造节奏的帮手”。 吹奏组的“风儿”： 展示笛子、小号等，强调它们需要“吹气”才能唱歌。 弹拨与拉弦的“朋友”： 简要介绍小提琴、钢琴等，侧重其发声方式（拨动或按压）。 民族乐器巡礼（非古筝）： 重点展示如葫芦丝、二胡、扬琴等富有特色的民族乐器，通过精美的插图介绍其外形和声音特点，让孩子感知音乐文化的多样性。 第五章：音乐是这样讲故事的（音乐欣赏与情景联想） 主题目标： 培养初步的音乐鉴赏能力，将音乐与生活经验联系起来。 内容涵盖： 听贝多芬的“奔跑”： 介绍一首节奏鲜明的古典乐曲片段（如《土耳其进行曲》的片段），引导孩子想象画面。 摇篮曲的“拥抱”： 分析一首舒缓的摇篮曲，让孩子体会音乐如何带来安全感。 童谣的秘密： 选取几首耳熟能详的儿歌，拆解其节奏和旋律的特点，让孩子理解我们常听的歌曲是如何构成的。 音乐在电影里： 讨论背景音乐如何烘托电影气氛，例如英雄出现时的雄壮音乐，紧张追逐时的急促音乐。 三、适合的读者群体 3至7岁的学龄前儿童。 小学低年级（1-3年级）作为音乐兴趣的启蒙读物。 希望为孩子提供早期音乐熏陶的家长和学前教育工作者。 四、教学价值 本书不教授任何具体的乐器指法、调性概念或复杂的乐理知识。它是一块“跳板”，其价值在于： 1. 激发兴趣： 通过视觉刺激和互动游戏，让孩子爱上“听”和“感受”音乐。 2. 建立基础乐感： 巩固最原始的节奏感和对音高变化的敏感度。 3. 拓宽认知边界： 了解音乐世界的多样性，为未来接触任何乐器学习打下开放性的基础。 《琴韵启蒙》致力于用最轻松、最直观的方式，让每一个孩子都能在心中种下一颗对美妙声音的喜爱之种。

评分☆☆☆☆☆

这本《幼儿古筝教程》简直是为我家那个活泼好动的娃量身定做的！我一直想让她学点什么，培养一下艺术气质，但她注意力实在太难集中了。收到这本书后，我抱着试试看的心态给她翻开，结果她竟然一页一页看得津津有味！这本书的特色在于它的“游戏化”学习设计。教材里有很多需要动手操作的小游戏，比如让孩子找出不同节奏的图画，或者根据简单的图示来弹奏出有趣的音效。这些设计让学习过程变得像玩耍一样有趣，孩子完全不会感到枯燥。而且，教材里的讲解非常生活化，会用很多孩子能理解的比喻来解释抽象的概念，比如把音符比作小精灵，把古筝弦比作彩虹。这种方式一下子就拉近了孩子和古筝的距离。书中还有一个我很喜欢的设计，就是有很多鼓励性的话语和鼓励性的插画，这给了孩子很大的信心，让她觉得自己在一点点地进步。我觉得这本书不仅是在教孩子弹古筝，更是在培养她对学习的热情和对音乐的喜爱。

评分☆☆☆☆☆

哇，收到这本《幼儿古筝教程》真是太惊喜了！我一直想给我的小宝贝找一本既能激发她对音乐的兴趣，又能让她从零开始系统学习古筝的书。市面上这类教材确实不少，但很多都太枯燥了，要么就是编排得过于复杂，孩子根本看不懂。这本教材一拿到手，就被它的封面设计吸引住了，色彩鲜艳，图案可爱，非常符合幼儿的审美。翻开内页，更是让我眼前一亮！它的排版设计非常用心，每一页都配有大而清晰的五线谱和简谱，同时还有专门为幼儿设计的图文并茂的指法图。就连古筝的基本知识，比如如何抱筝、如何认识古筝的各个部分，都用非常生动形象的语言和插图讲解，感觉孩子就像在听故事一样就能学会。而且，教材的难度循序渐进，从最简单的单音练习，到简单的旋律，再到一些大家耳熟能详的儿歌改编，每一步都设计得恰到好处，不会让孩子感到挫败。最让我喜欢的是，教材里还穿插了一些关于音乐启蒙的小知识，比如不同音符的表情，或者简单的节奏训练游戏，这不仅能帮助孩子理解音乐，还能培养她的乐感和创造力。感觉这本书不仅仅是一本教材，更像是一个活泼有趣的音乐启蒙伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一位资深的古筝老师，对于幼儿古筝教学有着多年的经验。在教学实践中，我一直在寻找一本能够真正满足幼儿学习需求的教材。《幼儿古筝教程》这本书，在我看来，是一次非常成功的尝试。它在理论教学和实践操作之间找到了一个完美的平衡点。教材在讲解基础乐理和指法时，采用了大量生动形象的插图和通俗易懂的语言，这极大地降低了幼儿的学习门槛。同时，教材中的练习曲目设计非常精巧，不仅考虑到了技巧的训练，更注重旋律的美感和音乐的表现力。我尤其欣赏的是，教材中关于音乐感知能力的培养。它通过一些简单的听辨练习和节奏游戏，能够有效地帮助幼儿建立起初步的乐感，这对他们未来的音乐发展至关重要。此外，书中还巧妙地融入了一些民族音乐的元素，让孩子们在学习古筝的同时，也能接触到中国优秀的传统文化。这本书的编排也充分考虑到了教学的连贯性，每一章节的内容都能够承接上一章节，并为下一章节打下坚实的基础，非常适合作为系统教学的教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一个对古筝有着浓厚兴趣的家长，但自己又完全没有音乐基础，我一直为如何引导孩子学习古筝而犯愁。市面上很多古筝教材，我都觉得要么太专业，我看不懂；要么太简单，感觉像是乱编的。这本《幼儿古筝教程》简直就是我的救星！首先，它非常注重基础的打牢。在讲解指法的时候，不仅有清晰的图示，还配有很细致的文字说明，甚至还有一些关于如何保护手指、如何放松身体的建议，这些都是我之前完全没有想到的。教材里的练习曲，都是由浅入深，一步一步地引导孩子去掌握。我发现，即使是我这样的“门外汉”，也能通过这本书大致理解孩子在学什么，并且能够给出一些基本的指导。更让我惊喜的是，书中还包含了一些关于古筝的历史小故事，或者一些演奏家的小故事，这些内容虽然不是直接的教学内容，但却能让孩子感受到古筝的魅力，激发她对这门传统乐器的敬畏和喜爱。这种将文化内涵融入教学的方式，我觉得非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学音乐老师，最近在为我们学校的课外兴趣班挑选古筝教材，偶然间发现了这本《幼儿古筝教程》。说实话，我接触过不少针对幼儿的音乐教材，但能够做到既兼顾教学的专业性，又完全贴合幼儿学习特点的，实在是凤毛麟角。这本教材最让我印象深刻的是它的“音乐性”设计。它不仅仅是机械地教授指法和乐谱，更注重在教学过程中融入音乐的乐趣。教材中的曲目选择都非常贴合幼儿的生活，很多都是孩子们熟悉或者容易理解的旋律，这大大提高了他们的学习积极性。此外，教材非常注重听觉和动觉的结合。例如，在教授某个音符时，会引导孩子去听这个音符的声音，然后模仿演奏，这种“听唱练”的模式，对于培养幼儿的乐感和音准能力非常有帮助。书中的一些小练习，比如节奏模仿游戏，或者关于音乐情绪的讨论，都设计得非常巧妙，能够让孩子在玩乐中理解音乐。从教学法上来说，这本书的编排逻辑清晰，难易度适中，理论知识的讲解也十分浅显易懂，非常适合没有音乐基础的幼儿家长指导孩子学习。

评分☆☆☆☆☆

自己买来教孩子的，刚拿到，看了前半部分，还不错，适合孩子入门。

评分☆☆☆☆☆

很快收到货了，产品不错，下次再来惠顾

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

京东买书超值：正版、活动多、发货快。越优惠，越买的多，钱花的也多……

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

挺实惠的，书非常好，正版的，非常值，快递也给力