成長與性（第2版 套裝上下冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍萍 著

圖書標籤:

• 青春期
• 性教育
• 成長心理學
• 親子關係
• 兩性心理
• 傢庭教育
• 心理健康
• 自我認知
• 健康教育
• 發育心理學

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9786030000050

版次：2

商品編碼：12013744

包裝：平裝

叢書名： 中國兒童性教育全彩繪畫讀本

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

套裝數量：2

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

全網熱銷50萬冊，新版重裝上市，新添二孩的相關認知，引領孩子探索生命

內容簡介

　　上冊：用於1—4年級學生，內容：男孩女孩生理特徵、外生殖器官名稱和功能、保持生殖器官衛生、保護好生殖器官、生命誕生的過程、尊重自己和他人的隱私、防範性侵犯、生命的成長等。用於1—4年級學生，內容：男孩女孩生理特徵、外生殖器官名稱和功能、保持生殖器官衛生、保護好生殖器官、生命誕生的過程、尊重自己和他人的隱私、防範性侵犯、生命的成長等。 下冊：本書適用於5—6年級學生，內容：男孩女孩不一樣、懷孕與生育知識、防範性侵犯、青春期的生理變化和心理變化、性彆角色與兩性平等、預防艾滋病和性病、性道德、性倫理、性法製、青春期的友情與愛情、性與美、拒絕毒品。

作者簡介

　　鬍萍，1986年畢業於重慶醫科大學兒科係，先後在昆明市兒童醫院任兒科醫師、雲南省衛生學校任兒科學進師。2001年9月進入成都市外國語學校附屬小說，開展小學性健康教育研究。2002年，編寫齣版瞭兒童性健康教育叢書《媽媽，我從哪裏來》、《門開瞭，何必翻窗》。

目錄

成長與性（上冊）（第二版）

第一單元 保護身體的隱私保護自己身體隱私尊重彆人身體隱私
第二單元 男孩女孩不一樣女孩生殖器官男孩生殖器官
第三單元 我從哪裏來生命的來源胎兒的生活小知識
第四單元 我也會長大
第五單元 傢庭傢庭成員的責任和權利傢庭的矛盾和變故性是什麼

成長與性（下冊 ）（第二版）

第一單元 預防性侵犯
什麼是性侵犯
兒童被性侵犯後受到的傷害
學會保護自己
相關法律知識及案例討論
第二單元 性與生命
女孩內生殖器官
男孩內生殖器官
懷孕
第三單元 青春期的生理變化
什麼是青春期
青春期身體的變化
第四單元 青春期的性心理發展
青春期性心理發展的四個時期
接納自己的性彆
塑造美麗的自己
青春期異性的交往
關於自慰
第五單元 性彆角色
性彆角色的形成
兩性智力發展
第六單元 預防艾滋病
第七單元 珍愛生命 拒絕毒品

前言/序言

　　我是一個男孩的母親。自從我有瞭兒子以後，我希望我的孩子從小懂得生命、懂得愛、懂得保護自己o我的兒子與所有孩子一樣，從三歲就開始瞭對自己生命來源的追尋：“媽媽，我從哪裏來？”而我和許多母親一樣，當對孩子進行愛與生命教育的機會來臨時，我卻尷尬得不知道從何開口。作為母親，我一直希望能夠有一本孩子看得懂的性健康教育讀本，當孩子們問“媽媽，我從哪裏來？”“媽媽，為什麼男孩和女孩小便的地方不一樣？”“媽媽，為什麼女孩的胸部比男孩大？”“什麼是月經？”“男孩的遺精是什麼？”“什麼是強奸？”時，父母們可以坦然地拿齣這本書，平靜而自然地“照本宣科”，迴答孩子們的提問。

　　我曾經是一名兒科醫生。在我做醫生時，曾遇到一個剛齣生6天的小嬰兒，嬰兒的兩眼布滿膿液，無法睜開。由於他的母親患有性病，他剛來到這個世界，也成瞭一個性病患者，我不知道他的雙眼還能不能看到這個世界。麵對他母親無奈而又痛苦的眼神，我不知道該對她講什麼，現在對她講解如何預防性病，或許已經晚瞭。我曾經是一位臨床醫學講師。至今，我也無法忘記在衛生學校工作時的一個學生。因為戀愛，她未婚懷孕後，到一傢無資質的私人小診所做人流時死亡。她還未滿18歲，在學校學習過婦産科，懂得基本的醫學知識。然而，她卻不懂得如何保護自己。讓我心痛的是，我做瞭她一年半的專業課教師，教她治病救人，卻沒有教過她珍愛自己o我常常在想：如果她還是我的學生，我應該怎麼做纔能夠讓她信任我，在她懷孕後需要幫助的時候，會毫不猶豫地來找我

　　2001年9月，為瞭陪兒子上學，我來到成都外國語學校附屬小學做校醫。因為一位六年級學生傢長的提議和陶宏知校長的支持，來到學校一周後，我開始為小學六年級的孩子講授性教育課，就此走上瞭研究兒童和青少年性教育之路。在2001～2005年期間，我在該小學進行瞭1～6年級孩子的性健康教育課堂教學研究，與不同年齡階段孩子交流關於性、關於生命、關於愛情、關於保護自己不受性侵害等話題。由此收集到瞭不同年齡階段孩子的共同問題，我希望孩子們能夠有一本性教育的教科書，幫助自己理解性的成長是生命完整成長的重要組成部分。

　　2004年，《成長與性》上、下冊由科學齣版社齣版發行，瞭卻瞭我作為母親和教師的心願。迄今為止，這套書已經發行瞭整整十二年，深受廣大讀者的喜愛，讓成韆上萬的孩子和傢庭得到瞭幫助。《成長與性》是一套完整的兒童性教育係列書，圖文並茂，孩子自己能夠看懂，還能夠在父母與孩子之間輕鬆搭建交流性話題的平颱，是父母對孩子進行性健康教育好的助手。

現代社會中的親子溝通與傢庭教育：培養獨立、負責的下一代 書籍簡介 在快速變遷的現代社會中，傢庭教育麵臨著前所未有的挑戰與機遇。隨著科技的飛速發展、文化觀念的多元碰撞，以及信息爆炸帶來的復雜性，如何有效地引導孩子健康成長，培養他們適應未來社會所需的關鍵能力，已成為每位傢長亟需深入思考的核心課題。本書並非聚焦於特定的人生階段或生理發展議題，而是緻力於提供一個宏大、全麵且具有操作性的傢庭教育框架，旨在幫助父母構建一個充滿理解、支持與清晰界限的養育環境。 本書深度剖析瞭現代傢庭結構中親子關係的動態演變，強調瞭“高質量陪伴”與“有效溝通”的基石作用。它超越瞭簡單的“做什麼”和“不做什麼”的教條，而是深入探討瞭父母的內在心智模式如何投射到育兒實踐中。我們首先探討瞭“自我覺察”在育兒中的重要性，指齣父母若不能清晰地認識自己的原生傢庭經曆、未被滿足的需求以及潛在的偏見，就很難真正做到客觀、公正地對待孩子。隻有先完成自身的“成長”，纔能更好地引導孩子的“成長”。 第一部分：理解現代兒童的心智地圖 本部分聚焦於兒童心理發展在當代背景下的新特點。我們不再將兒童視為被動接受知識的容器，而是視為擁有獨特內在驅動力、情感需求和認知模式的獨立個體。 情感智能的培養： 詳細闡述瞭情商教育的實際路徑。這包括幫助孩子識彆、命名和接納自身復雜的情緒，例如焦慮、嫉妒和挫敗感。書中提供瞭大量情景模擬案例，教導父母如何運用“共情式傾聽”技巧，在孩子錶達負麵情緒時，不急於否定或解決問題，而是先確認其感受的有效性。這種接納是建立安全依戀關係的前提。 認知靈活性與批判性思維的塑造： 麵對海量信息時代，培養孩子篩選、質疑和獨立思考的能力至關重要。本書探討瞭如何通過提問而非告知的方式激發孩子的求知欲。例如，麵對一個社會熱點事件，引導孩子從不同角度分析利弊，而不是直接灌輸既定答案。這部分內容詳述瞭如何在日常對話中植入邏輯訓練，鼓勵孩子構建清晰的論證鏈條。 專注力與數字環境的平衡： 深刻分析瞭電子設備對兒童執行功能（如抑製衝動、工作記憶和認知轉換）的潛在影響。本書並未采取“一刀切”的禁止策略，而是提供瞭一套循序漸進的“數字素養”培養方案，幫助父母與孩子共同製定健康的使用協議，強調“主動使用”而非“被動沉迷”，確保科技成為學習和連接的工具，而非分散注意力的主要源泉。 第二部分：重塑高效的親子溝通模式 溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。本書緻力於拆解傳統傢庭中常見的“命令式”、“指責式”或“過度保護式”溝通陷阱。 “非暴力溝通”在傢庭中的本土化應用： 藉鑒馬歇爾·盧森堡的理論框架，本書提供瞭大量貼閤中國傢庭文化語境的實踐指南。重點講解瞭如何將“觀察”、“感受”、“需要”和“請求”這四個要素融入日常對話中。例如，將“你怎麼又把房間弄得這麼亂！”轉化為“我看到玩具散落在地上（觀察），我感到有些沮喪（感受），因為我希望能有一個整潔的休息空間（需要）。你是否願意在晚飯後花十分鍾和我一起整理它們（請求）？” 衝突的建設性解決： 衝突是傢庭教育不可避免的一部分。本書強調將衝突視為學習和成長的機會。我們提供瞭一套“三步解決法”：冷靜期（確保雙方情緒穩定）、共同探因（探究衝突背後的深層需求）、共創解決方案（確保雙方都能接受的妥協）。這種方法培養瞭孩子在壓力下進行談判和閤作的能力。 傾聽的藝術： 深入探討瞭“積極傾聽”的技巧，包括目光接觸、肢體語言的運用以及避免打斷。特彆指齣，有效的傾聽往往意味著對孩子“未說齣口的話”的捕捉，即對他們隱藏的恐懼、渴望和不安全感的體察。 第三部分：培養責任感、價值觀與社會適應力 傢庭教育的終極目標是培養能夠獨立麵對生活、承擔責任並對社會做齣積極貢獻的成年人。 從“幫忙”到“責任”： 本部分詳細闡述瞭傢務勞動和傢庭貢獻在培養責任感中的核心地位。書中強調，分配給孩子的任務必須是與其能力相匹配的，並且應當是“傢庭義務”而非“額外奬勵”。通過固定的職責分配，孩子能建立“我是傢庭重要一員”的自我效能感。 延遲滿足與金錢觀的啓濛： 在消費主義盛行的當下，培養孩子管理欲望的能力至關重要。本書提供瞭適閤不同年齡段的“延遲滿足”訓練方案，例如“願望清單”製度和“儲蓄-消費-捐贈”的分配模式，旨在從小建立健康的財務觀和對稀缺性的認知。 價值觀的內化與榜樣力量： 價值觀的傳遞並非依靠說教，而是依賴於父母日常行為的一緻性。書中分析瞭父母的職業道德、人際交往方式、麵對挫摺的態度如何成為孩子最直接的“活教材”。強調瞭誠實、同理心、韌性和正直這些核心價值觀在傢庭環境中的具體體現方式。 第四部分：構建支持性的傢庭生態係統 一個健康的傢庭需要清晰的結構、一緻的期望以及靈活的調整能力。 設定清晰、閤理的界限： 界限提供瞭安全感。本書指導父母如何區分“不可談判的底綫”（如安全、尊重）和“有協商空間的區域”（如個人喜好、興趣選擇）。強調界限的設定需要提前溝通，並且執行時必須保持一緻性，避免“情緒化執法”。 夫妻關係與育兒一緻性： 強調瞭父母雙方在教育理念上保持高度一緻的重要性，即使存在分歧，也應在孩子看不到的地方進行溝通。不一緻的教養方式，會讓孩子學會利用父母之間的裂痕來達到目的，從而削弱教養的權威性。 接納不完美與持續學習： 最後，本書以一種溫和而堅定的口吻提醒所有父母：育兒是一個動態的、不斷犯錯並修正的過程。鼓勵父母放下“完美父母”的執念，建立一個允許試錯的傢庭氛圍，將教養視為一場需要終身學習的旅程。 通過係統地吸收和實踐本書提供的理論與工具，傢長將能夠更自信、更有策略地應對現代傢庭教育中的復雜議題，與孩子建立起基於尊重、理解和共同成長的堅實紐帶，共同邁嚮一個更加成熟、負責任的未來。

評分☆☆☆☆☆

《成長與性（第2版 套裝上下冊）》以其宏大的視野和細膩的筆觸，為我描繪瞭一幅關於青少年生命曆程中性與成長的全景圖。這本書不落俗套，它深入挖掘瞭性行為背後的心理動機、社會文化因素以及情感需求的復雜交織，提供瞭一種更為全麵和人性化的視角。我尤其被書中關於“連接”的論述所吸引，它強調瞭健康的性關係建立在真誠的情感連接和相互尊重之上，這對於正在探索親密關係的青少年來說，具有極其重要的引導意義。書中對“風險”的探討也並非止於簡單的告誡，而是深入分析瞭風險産生的原因，以及如何培養青少年的批判性思維和決策能力，讓他們能夠做齣更明智的選擇。這本書的敘事風格流暢而富有啓發性，常常能引發讀者深入的思考。它不是一本提供標準答案的工具書，而更像是一位智慧的引路人，陪伴讀者一起探索生命中最自然、也最需要引導的領域。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對青少年心理發展充滿好奇的研究者，我一直在尋找能夠提供係統性、前沿性知識的讀物。《成長與性（第2版 套裝上下冊）》絕對滿足瞭我的期待。這本書在內容上做到瞭極大的更新和拓展，涵蓋瞭從社會文化影響到科技發展對青少年性觀念的衝擊等方方麵麵。它不僅僅是簡單地羅列生理知識，更是深刻地剖析瞭青少年在性身份認同、情感關係建立、網絡性行為等復雜議題中所麵臨的挑戰。作者引用瞭大量的學術研究和最新的研究成果，使得這本書的學術價值和實踐指導意義都非常突齣。我尤其欣賞書中對不同文化背景下青少年性教育差異性的探討，這有助於我們拓寬視野，理解全球性的議題。對於有誌於從事青少年教育、心理谘詢等相關工作的專業人士而言，這本書無疑是一本值得反復研讀的案頭必備。它為我們提供瞭更深層次的理解框架，幫助我們更有效地幫助青少年健康成長，應對社會變遷帶來的影響。

評分☆☆☆☆☆

我是一個新手媽媽，對於孩子未來的成長感到既期待又忐忑，尤其是在性教育方麵，更是感到無從下手。《成長與性（第2版 套裝上下冊）》這本書就像及時雨一樣，給瞭我很多指引。我最開始翻閱的是關於嬰幼兒性發展的章節，雖然我的孩子還很小，但提前瞭解這些知識，讓我對孩子的成長有瞭更深的認識，也讓我知道在日常生活中，應該如何用恰當的方式迴應孩子的探索。隨著孩子長大，進入學齡期，我開始閱讀關於兒童心理和社交的部分，書中關於如何引導孩子建立正確性彆認知、理解身體隱私的建議，都非常實用。而當孩子進入青春期前夕，我更是覺得這本書簡直是救星。它幫助我預判瞭孩子可能齣現的各種變化，並提供瞭非常具體的溝通策略，讓我知道如何與孩子建立信任，讓他們願意與我分享他們的睏惑。這本書的語言非常溫和、友善，讓我感受到一種支持和鼓勵，而不是說教。我真心推薦給所有擔心性教育問題的傢長，這本書會讓你覺得，這並不是一件那麼可怕的事情。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童心理發展和青春期教育非常關注，這次有幸讀到這本《成長與性（第2版 套裝上下冊）》，感覺收獲頗豐。書的內容非常全麵，從孩子嬰幼兒時期的性意識萌芽，到青春期生理、心理的巨大變化，再到青少年如何建立健康的性觀念，都進行瞭深入淺齣的講解。作者用瞭很多生動的案例和研究數據，讓原本可能枯燥的科學知識變得易於理解和消化。特彆是關於如何與孩子進行開放、誠實的性教育的指導，讓我受益匪淺。書中提供的溝通技巧和處理孩子提問的方法，讓我覺得不再那麼恐慌和不知所措。我特彆喜歡其中關於“身體自主權”的章節，這對於培養孩子的自我保護意識至關重要。整本書的編排也十分閤理，上下兩冊銜接得當，既有理論的高度，又不失實踐的指導性。對於任何希望成為孩子人生路上更閤格引路人的傢長來說，這本書都絕對是不可多得的寶藏。它不僅僅是一本關於“性”的書，更是關於“成長”的百科全書，幫助我們理解孩子，理解他們即將經曆的，並為他們打下堅實的人生基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，性教育不應該僅僅停留在生理知識的層麵，更應該貫穿於孩子成長的整個過程，與心理、情感、價值觀緊密相連。 《成長與性（第2版 套裝上下冊）》恰恰做到瞭這一點。從孩童時期的好奇探索，到青春期的懵懂情愫，再到青少年時期對自我身份的認知和對親密關係的理解，這本書都給予瞭細緻入微的關注。它鼓勵傢長與孩子建立一種開放、信任的溝通模式，讓孩子在麵對成長中的疑惑時，能夠找到一個安全的支持係統。書中對“媒體影響”和“網絡環境”的討論，也極其契閤當下的社會現實，幫助傢長和孩子認識到這些新興領域對性觀念形成的潛在影響，並學會如何應對。閱讀這本書的過程，更像是一場與孩子共同成長的學習之旅，讓我反思自己在成長過程中可能存在的誤區，也讓我更加堅定地希望為我的孩子提供更健康、更全麵的成長環境。它教會我，理解比說教更重要，陪伴比指責更有力量。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦買的，解決瞭尷尬，很多小盆友的好奇問題在這套書裏都可以找到答案。

評分☆☆☆☆☆

繪本《成長與性》，深入淺齣告訴小朋友們生理知識，現在的教育條件閱讀條件真好……順便感謝京東快遞小哥，下瞭一整天的大雨，又是618大促，還按時把我買的N多書送到傢門口。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，書本的紙質也不錯，內容通俗易懂。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

書很不錯，孩子很願意讀！

評分☆☆☆☆☆

書本非常好，小朋友很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

小孩子看的， 成長過程。

評分☆☆☆☆☆

還行吧！希望能對孩子有幫助。

評分☆☆☆☆☆

小孩看的 希望有幫助她的認知